“交大之星”中学英语点睛丛书：初中英语重点攻关（阅读篇）（7年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李志坤 著

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• 初中英语
• 七年级英语
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• 交大之星
• 重点攻关
• 英语阅读
• 学习资料

出版社： 上海交通大学出版社

ISBN：9787313058195

版次：1

商品编码：10084569

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-06-01

用纸：胶版纸

页数：150

字数：238000

正文语种：中文

编辑推荐

　　读交大英语，圆名校之梦。

内容简介

　　《初中英语重点攻关(阅读篇7年级)》按照由易到难的顺序分20个单元，以大阅读概念为主线，收录依据中考要求、符合七年级学生水平的80篇阅读理解和40篇完形填空，共120篇短文。文章题材丰富，素材新鲜，语言地道，设题科学，难度适中，是读者夯实基础、提高水平、强化应考能力的上佳读物。为帮助读者增强阅读兴趣和提高阅读技巧，每篇短文前设有简短的“导读”，每单元配有“趣味百科”，每两个单元设有一篇“技巧点睛”和一篇“美文欣赏”。书后的参考答案附有“答案解析”，方便读者自学。

内页插图

目录

Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
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Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
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Unit 14
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Unit 17
Unit 18
Unit 19
Unit 20
答案与解析

前言/序言

“领航者”系列中学英语精进指南：初中英语语法核心突破（八年级） 丛书定位与设计理念 “领航者”系列中学英语精进指南，是专为追求卓越、志在全面提升初中英语应用能力的学习者精心打造的配套学习资源。本系列丛书的编写，紧密围绕新课标对初中英语学习的要求，深度聚焦于学生在实际学习过程中遇到的核心痛点与难点，旨在提供系统、深入且高效的知识点剖析、精炼的解题策略以及大量的实战演练机会。 本册《初中英语语法核心突破（八年级）》专注于构建和巩固八年级阶段学生必须掌握的英语语法体系。我们深知，语法是语言学习的骨架，缺乏扎实的语法基础，阅读理解的深度挖掘和写作能力的有效提升都将无从谈起。因此，本册的编写严格遵循“先理解概念，再精炼规则，后强化应用”的递进式学习路径，确保学生不仅“知道”语法规则，更能“灵活运用”语法规则。 核心内容模块与结构解析 本书内容结构严谨，模块划分清晰，确保知识点覆盖的全面性与逻辑上的连贯性。全书共划分为六大核心模块，并辅以“查漏补缺”专项训练。 模块一：时态系统的再深化与整合（Deeper Dive into Verb Tenses） 八年级阶段，学生对基础时态（一般现在时、一般过去时、现在进行时等）已有初步认知。本模块的核心目标是实现对三大进行时态（现在、过去、将来进行时）的彻底掌握，并重点攻克现在完成时的复杂用法。 1. 现在完成时的四大核心功能：详细区分“表示已经完成的动作”、“表示持续至今的经验/状态”、“表示刚刚发生”以及“与时间副词的搭配”。通过对比现在完成时与一般过去时的语境差异，消除混淆。 2. 过去将来时态的语境应用：讲解过去将来时（主句过去式，从句使用will的过去式would）在复杂复合句，特别是间接引语和描述过去计划时的精确用法。 3. 时态呼应与一致性原则：系统讲解主从句时态的对应规则，包括非真实条件句中虚拟语气的初步引入，为后续的复杂句式打下基础。 模块二：被动语态的精细化处理（Refining the Passive Voice） 被动语态的掌握是衡量学生语法水平的重要标志之一。本模块从基础结构出发，逐步深入到复杂句型中的被动语态处理。 1. 被动语态的构成与基本句型：通过大量的例句展示不同时态下被动语态的结构变化，强调“be动词与过去分词”的正确形式匹配。 2. 被动语态的逻辑选择：深入分析何时必须使用被动语态（强调动作的承受者、动作的发出者不重要或未知）以及何时应尽量使用主动语态以增强语势。 3. 特殊结构与含被动含义的表达：讲解“have sth done”、“get sth done”等非标准被动结构，以及以形容词或分词作表语的被动含义表达。 模块三：非谓语动词的深度拓展（Advanced Non-Finite Verbs） 非谓语动词（不定式、动名词、分词）是八年级英语学习中的重点和难点，也是提升句子复杂度的关键。 1. 动名词的全面梳理：细化动名词在介词后的使用、作主语和宾语的特殊性，重点分析“stop doing/stop to do”、“remember doing/remember to do”等易混淆的并列结构。 2. 不定式的多重角色：深入探讨不定式作目的状语、结果状语以及作定语时，如何精确地体现其逻辑关系。尤其强调“too...to...”和“enough to...”结构。 3. 分词的“形”与“意”：这是本模块的重中之重。详细区分现在分词（-ing）和过去分词（-ed）作定语时所表达的主动意义和被动意义，并重点讲解分词短语作状语，训练学生识别和改写由分词短语引导的复杂句子。 模块四：情态动词与助动词的语境辨析（Modal and Auxiliary Verbs in Context） 本模块旨在超越情态动词的基本意义，侧重于其在表达推测、义务、建议等微妙语气上的精准运用。 1. 推测语气的细微差别：对比“must”、“may”、“might”、“could”在表示“肯定推测”、“一般推测”、“否定推测”时的语气强度，并引入过去情态动词（如might have done）的用法。 2. 情态动词的省略与替代：讲解在特定情况下，情态动词如何被其他结构（如be able to, have to）替代，以及其在疑问句和祈使句中的特殊处理。 3. 助动词在强调与否定中的作用：强化对“do/does/did”在强调句和正式否定句中的使用规范。 模块五：复杂句式结构与从句深化（Deepening Complex Sentence Structures） 八年级要求学生能理解和构建更复杂的句子，本模块聚焦于复合句的构建和连接。 1. 名词性从句的强化：复习并深化宾语从句和主语从句，重点练习陈述句与疑问句在引导词转换时（如whether/if）的逻辑变化。 2. 定语从句的突破：这是本单元的难点。详细区分关系代词that, which, who, whom的使用范围，重点讲解关系代词省略的条件以及介词后置的定语从句结构。 3. 状语从句的逻辑关联：系统梳理表示时间、原因、条件、让步等状语从句的引导词，强调其与主句之间的逻辑关系判断。 模块六：代词与冠词的精细化使用（Precise Use of Pronouns and Articles） 这两个看似基础的知识点，却是决定句子准确性的关键。 1. 代词的格与指代一致性：重点辨析人称代词、物主代词与反身代词的正确使用，确保指代清晰、无歧义。 2. 不定代词的辨析：明确区分some/any, every/each, all/both/half的适用语境与数量差异。 3. 冠词的“可数性”规则：对a/an/the的用法进行系统总结，特别是针对零冠词情况（如抽象名词、表示交通工具、疾病、三餐）的归纳，形成清晰的判断流程图。 学习方法与特色资源 本册“语法核心突破”不仅仅是规则的堆砌，更注重学习方法的引导和学习效率的提升： “错误陷阱”警示：在每个知识点讲解后，特别设置“常见错误辨析”栏目，列举八年级学生最容易犯的典型错误，并给出精确的改正分析，帮助学生建立“免疫力”。 “语境迁移”练习：不同于传统的孤立句子练习，本书包含大量来源于真实语境的句子片段和微型对话，要求学生在具体的上下文中选择最恰当的语法形式。 “结构图解”透视：对于复杂的句子结构（如分词作状语修饰主句、嵌套的定语从句），我们提供清晰的层级结构图，将句子成分可视化，帮助学生直观理解句子的逻辑骨架。 “对比速查手册”：在书的末尾附赠一个高密度对比表格，用于快速区分本册所涉及的所有易混淆语法点（例如：when/whenever, which/that, being done/done等）。 通过以上六大模块的系统训练，《初中英语语法核心突破（八年级）》将成为八年级学生攻克语法难关、实现英语学习能力质的飞跃的得力助手。它旨在帮助学生搭建起坚实的语法桥梁，为进入高年级的复杂阅读和高水平写作奠定无可动摇的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书在阅读技巧的传授上，可以说做到了化繁为简，直击要害。很多辅导书堆砌了大量的阅读技巧名称，什么“主旨句定位法”、“跳读略读技巧”等等，但讲得晦涩难懂，孩子听完就忘。而这套书的处理方式简直是教科书级别的演示。它不是空泛地告诉你“要扫读”，而是直接在示范文章中，用高亮的颜色和箭头清晰地标示出：“看，这里的因果关系词‘because’后面就是作者的论点所在。”或者，“这三个并列的名词是构成这段话核心信息的关键信息点。” 这种“手把手”的教学模式，让抽象的阅读技巧瞬间变得具体可感，具有极强的实操性。我观察我女儿跟着书上的讲解一步步拆解文章，原本需要二十分钟才能勉强做完的阅读理解，现在速度快了不说，正确率也显著提高，她不再是漫无目的地在文章里寻找答案的“散弹枪”，而是精准定位的“狙击手”。

评分☆☆☆☆☆

试读了几篇里面的阅读材料后，我立刻被其选材的独到眼光折服了。它绝对不是那种老生常谈、重复来去的那些陈旧阅读文章。这些文章的主题紧贴现代生活和青少年的兴趣点，比如关于社交媒体的影响、环保小窍门、或是某个有趣的科学发现等等。最让我欣赏的一点是，文章的难度设置非常精准。作为七年级的入门级阅读材料，它既不会让孩子望而却步，因为所使用的词汇和句式都在合理可控的范围内，但同时又巧妙地引入了一些稍高阶的表达，比如一些固定搭配和复杂的从句结构，这就像是给孩子设定了一个“跳一跳才能够得着”的目标，能有效地激发他们的求知欲和挑战欲。我女儿以往做阅读题总是靠猜，但这里的文章结构清晰，逻辑性极强，读完后她竟然能主动跟我讨论文章中的观点，这简直是前所未有的突破，说明文章的内在逻辑引导非常到位，远超一般的应试训练。

评分☆☆☆☆☆

售后服务和配套资源的构建，也是我衡量一套学习资料是否值得推荐的重要标准，而这套《交大之星》在这方面表现出了极高的专业水准。我原本以为这只是一本静态的印刷品，但后来发现他们提供了一个很棒的在线资源入口。通过扫描书本内附的二维码，孩子们可以听到所有文章的原版音频。这些音频的播音员发音标准、语速适中，对于提升孩子的听力理解能力和模仿标准发音非常有益。更让我感到惊喜的是，除了标准朗读外，他们似乎还提供了一个“慢速精读版”的音频，这对于初学者来说简直是福音，可以让他们有足够的时间去捕捉每一个细节。这种线上线下相结合的学习闭环，大大增强了这套书的“生命力”和实用价值，让孩子在自学过程中也能享受到类似课堂辅导的细致指导，极大地拓宽了传统教辅的边界。

评分☆☆☆☆☆

对于七年级的学生而言，词汇量的积累是阅读理解的基石，但死记硬背单词书往往枯燥且效果不佳。这本书的词汇处理方式简直是“润物细无声”的典范。它没有设置那种单独的、令人望而生畏的单词表。取而代之的是，在每篇文章的旁边，只标注了那些对理解文章核心内容“至关重要”的生词，并且给出的释义非常精炼，往往是一个最常用、最贴切的中文解释，没有冗余的词义分支。更妙的是，它还贴心地给出了这些词汇在句子中的“语境搭配”，比如一个动词和哪些名词常用在一起，让孩子不仅知道词义，更学会了如何使用这个词。我发现，女儿在做完几篇练习后，不知不觉中，那些在文章中反复出现的关键生词，她已经能脱口而出其含义了，这比我们强行让她背诵300个单词列表的效果要好上百倍，真正实现了“在用中学，在学中用”的高效循环。

评分☆☆☆☆☆

这本《交大之星》初中英语点睛丛书（阅读篇，7年级）的包装设计简直是清新脱俗，拿到手里就感觉很舒服。封面那种淡淡的蓝色调配上简洁的字体排版，让人一眼就能感受到它专业又不失亲和力的气息。我一个家长，平时对孩子的学习抓得比较紧，总觉得市面上那些教材和辅导书要么设计得过于花哨，让人分心，要么就板着一张脸，枯燥乏味，孩子根本提不起兴趣。但这本书不一样，它在视觉上传达了一种高效、有条理的学习氛围。内页的纸张质量也相当不错，那种哑光处理，即便是长时间阅读，眼睛也不会有明显的疲劳感，这对于正在发育期的孩子来说，真的是一个很贴心的细节。而且，装帧结实，翻阅起来很顺畅，不像有些书，翻几页就开始掉页。从封面到内页的每一个小小的设计决策，都能看出编者对目标用户——初中生的细致考量，这绝不是随便拼凑出来的东西，而是经过深思熟虑的用心之作，让人对它的内容质量也充满了期待，感觉这套书在细节上就已经赢在了起跑线上。

评分☆☆☆☆☆

实用性好

评分☆☆☆☆☆

“交大之星”中学英语点睛丛书：初中英语重点攻关（阅读篇）（7年级）

评分☆☆☆☆☆

很好，希望对学习有帮助！

评分☆☆☆☆☆

经典辅导资料，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

很好?

评分☆☆☆☆☆

买来给孩子作练习用的！

评分☆☆☆☆☆

实用性好

评分☆☆☆☆☆

不错，便宜，下次在来

评分☆☆☆☆☆

用了很方便，价格也合理。