“交大之星”中學英語點睛叢書：初中英語重點攻關（閱讀篇）（7年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李誌坤 著

圖書標籤:

• 初中英語
• 七年級英語
• 閱讀理解
• 英語學習
• 教材輔導
• 點睛叢書
• 交大之星
• 重點攻關
• 英語閱讀
• 學習資料

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313058195

版次：1

商品編碼：10084569

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-06-01

用紙：膠版紙

頁數：150

字數：238000

正文語種：中文

編輯推薦

　　讀交大英語，圓名校之夢。

內容簡介

　　《初中英語重點攻關(閱讀篇7年級)》按照由易到難的順序分20個單元，以大閱讀概念為主綫，收錄依據中考要求、符閤七年級學生水平的80篇閱讀理解和40篇完形填空，共120篇短文。文章題材豐富，素材新鮮，語言地道，設題科學，難度適中，是讀者夯實基礎、提高水平、強化應考能力的上佳讀物。為幫助讀者增強閱讀興趣和提高閱讀技巧，每篇短文前設有簡短的“導讀”，每單元配有“趣味百科”，每兩個單元設有一篇“技巧點睛”和一篇“美文欣賞”。書後的參考答案附有“答案解析”，方便讀者自學。

內頁插圖

目錄

Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
Unit 11
Unit 12
Unit 13
Unit 14
Unit 15
Unit 16
Unit 17
Unit 18
Unit 19
Unit 20
答案與解析

前言/序言

“領航者”係列中學英語精進指南：初中英語語法核心突破（八年級） 叢書定位與設計理念 “領航者”係列中學英語精進指南，是專為追求卓越、誌在全麵提升初中英語應用能力的學習者精心打造的配套學習資源。本係列叢書的編寫，緊密圍繞新課標對初中英語學習的要求，深度聚焦於學生在實際學習過程中遇到的核心痛點與難點，旨在提供係統、深入且高效的知識點剖析、精煉的解題策略以及大量的實戰演練機會。 本冊《初中英語語法核心突破（八年級）》專注於構建和鞏固八年級階段學生必須掌握的英語語法體係。我們深知，語法是語言學習的骨架，缺乏紮實的語法基礎，閱讀理解的深度挖掘和寫作能力的有效提升都將無從談起。因此，本冊的編寫嚴格遵循“先理解概念，再精煉規則，後強化應用”的遞進式學習路徑，確保學生不僅“知道”語法規則，更能“靈活運用”語法規則。 核心內容模塊與結構解析 本書內容結構嚴謹，模塊劃分清晰，確保知識點覆蓋的全麵性與邏輯上的連貫性。全書共劃分為六大核心模塊，並輔以“查漏補缺”專項訓練。 模塊一：時態係統的再深化與整閤（Deeper Dive into Verb Tenses） 八年級階段，學生對基礎時態（一般現在時、一般過去時、現在進行時等）已有初步認知。本模塊的核心目標是實現對三大進行時態（現在、過去、將來進行時）的徹底掌握，並重點攻剋現在完成時的復雜用法。 1. 現在完成時的四大核心功能：詳細區分“錶示已經完成的動作”、“錶示持續至今的經驗/狀態”、“錶示剛剛發生”以及“與時間副詞的搭配”。通過對比現在完成時與一般過去時的語境差異，消除混淆。 2. 過去將來時態的語境應用：講解過去將來時（主句過去式，從句使用will的過去式would）在復雜復閤句，特彆是間接引語和描述過去計劃時的精確用法。 3. 時態呼應與一緻性原則：係統講解主從句時態的對應規則，包括非真實條件句中虛擬語氣的初步引入，為後續的復雜句式打下基礎。 模塊二：被動語態的精細化處理（Refining the Passive Voice） 被動語態的掌握是衡量學生語法水平的重要標誌之一。本模塊從基礎結構齣發，逐步深入到復雜句型中的被動語態處理。 1. 被動語態的構成與基本句型：通過大量的例句展示不同時態下被動語態的結構變化，強調“be動詞與過去分詞”的正確形式匹配。 2. 被動語態的邏輯選擇：深入分析何時必須使用被動語態（強調動作的承受者、動作的發齣者不重要或未知）以及何時應盡量使用主動語態以增強語勢。 3. 特殊結構與含被動含義的錶達：講解“have sth done”、“get sth done”等非標準被動結構，以及以形容詞或分詞作錶語的被動含義錶達。 模塊三：非謂語動詞的深度拓展（Advanced Non-Finite Verbs） 非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）是八年級英語學習中的重點和難點，也是提升句子復雜度的關鍵。 1. 動名詞的全麵梳理：細化動名詞在介詞後的使用、作主語和賓語的特殊性，重點分析“stop doing/stop to do”、“remember doing/remember to do”等易混淆的並列結構。 2. 不定式的多重角色：深入探討不定式作目的狀語、結果狀語以及作定語時，如何精確地體現其邏輯關係。尤其強調“too...to...”和“enough to...”結構。 3. 分詞的“形”與“意”：這是本模塊的重中之重。詳細區分現在分詞（-ing）和過去分詞（-ed）作定語時所錶達的主動意義和被動意義，並重點講解分詞短語作狀語，訓練學生識彆和改寫由分詞短語引導的復雜句子。 模塊四：情態動詞與助動詞的語境辨析（Modal and Auxiliary Verbs in Context） 本模塊旨在超越情態動詞的基本意義，側重於其在錶達推測、義務、建議等微妙語氣上的精準運用。 1. 推測語氣的細微差彆：對比“must”、“may”、“might”、“could”在錶示“肯定推測”、“一般推測”、“否定推測”時的語氣強度，並引入過去情態動詞（如might have done）的用法。 2. 情態動詞的省略與替代：講解在特定情況下，情態動詞如何被其他結構（如be able to, have to）替代，以及其在疑問句和祈使句中的特殊處理。 3. 助動詞在強調與否定中的作用：強化對“do/does/did”在強調句和正式否定句中的使用規範。 模塊五：復雜句式結構與從句深化（Deepening Complex Sentence Structures） 八年級要求學生能理解和構建更復雜的句子，本模塊聚焦於復閤句的構建和連接。 1. 名詞性從句的強化：復習並深化賓語從句和主語從句，重點練習陳述句與疑問句在引導詞轉換時（如whether/if）的邏輯變化。 2. 定語從句的突破：這是本單元的難點。詳細區分關係代詞that, which, who, whom的使用範圍，重點講解關係代詞省略的條件以及介詞後置的定語從句結構。 3. 狀語從句的邏輯關聯：係統梳理錶示時間、原因、條件、讓步等狀語從句的引導詞，強調其與主句之間的邏輯關係判斷。 模塊六：代詞與冠詞的精細化使用（Precise Use of Pronouns and Articles） 這兩個看似基礎的知識點，卻是決定句子準確性的關鍵。 1. 代詞的格與指代一緻性：重點辨析人稱代詞、物主代詞與反身代詞的正確使用，確保指代清晰、無歧義。 2. 不定代詞的辨析：明確區分some/any, every/each, all/both/half的適用語境與數量差異。 3. 冠詞的“可數性”規則：對a/an/the的用法進行係統總結，特彆是針對零冠詞情況（如抽象名詞、錶示交通工具、疾病、三餐）的歸納，形成清晰的判斷流程圖。 學習方法與特色資源 本冊“語法核心突破”不僅僅是規則的堆砌，更注重學習方法的引導和學習效率的提升： “錯誤陷阱”警示：在每個知識點講解後，特彆設置“常見錯誤辨析”欄目，列舉八年級學生最容易犯的典型錯誤，並給齣精確的改正分析，幫助學生建立“免疫力”。 “語境遷移”練習：不同於傳統的孤立句子練習，本書包含大量來源於真實語境的句子片段和微型對話，要求學生在具體的上下文中選擇最恰當的語法形式。 “結構圖解”透視：對於復雜的句子結構（如分詞作狀語修飾主句、嵌套的定語從句），我們提供清晰的層級結構圖，將句子成分可視化，幫助學生直觀理解句子的邏輯骨架。 “對比速查手冊”：在書的末尾附贈一個高密度對比錶格，用於快速區分本冊所涉及的所有易混淆語法點（例如：when/whenever, which/that, being done/done等）。 通過以上六大模塊的係統訓練，《初中英語語法核心突破（八年級）》將成為八年級學生攻剋語法難關、實現英語學習能力質的飛躍的得力助手。它旨在幫助學生搭建起堅實的語法橋梁，為進入高年級的復雜閱讀和高水平寫作奠定無可動搖的基礎。

評分☆☆☆☆☆

試讀瞭幾篇裏麵的閱讀材料後，我立刻被其選材的獨到眼光摺服瞭。它絕對不是那種老生常談、重復來去的那些陳舊閱讀文章。這些文章的主題緊貼現代生活和青少年的興趣點，比如關於社交媒體的影響、環保小竅門、或是某個有趣的科學發現等等。最讓我欣賞的一點是，文章的難度設置非常精準。作為七年級的入門級閱讀材料，它既不會讓孩子望而卻步，因為所使用的詞匯和句式都在閤理可控的範圍內，但同時又巧妙地引入瞭一些稍高階的錶達，比如一些固定搭配和復雜的從句結構，這就像是給孩子設定瞭一個“跳一跳纔能夠得著”的目標，能有效地激發他們的求知欲和挑戰欲。我女兒以往做閱讀題總是靠猜，但這裏的文章結構清晰，邏輯性極強，讀完後她竟然能主動跟我討論文章中的觀點，這簡直是前所未有的突破，說明文章的內在邏輯引導非常到位，遠超一般的應試訓練。

評分☆☆☆☆☆

售後服務和配套資源的構建，也是我衡量一套學習資料是否值得推薦的重要標準，而這套《交大之星》在這方麵錶現齣瞭極高的專業水準。我原本以為這隻是一本靜態的印刷品，但後來發現他們提供瞭一個很棒的在綫資源入口。通過掃描書本內附的二維碼，孩子們可以聽到所有文章的原版音頻。這些音頻的播音員發音標準、語速適中，對於提升孩子的聽力理解能力和模仿標準發音非常有益。更讓我感到驚喜的是，除瞭標準朗讀外，他們似乎還提供瞭一個“慢速精讀版”的音頻，這對於初學者來說簡直是福音，可以讓他們有足夠的時間去捕捉每一個細節。這種綫上綫下相結閤的學習閉環，大大增強瞭這套書的“生命力”和實用價值，讓孩子在自學過程中也能享受到類似課堂輔導的細緻指導，極大地拓寬瞭傳統教輔的邊界。

評分☆☆☆☆☆

這本書在閱讀技巧的傳授上，可以說做到瞭化繁為簡，直擊要害。很多輔導書堆砌瞭大量的閱讀技巧名稱，什麼“主旨句定位法”、“跳讀略讀技巧”等等，但講得晦澀難懂，孩子聽完就忘。而這套書的處理方式簡直是教科書級彆的演示。它不是空泛地告訴你“要掃讀”，而是直接在示範文章中，用高亮的顔色和箭頭清晰地標示齣：“看，這裏的因果關係詞‘because’後麵就是作者的論點所在。”或者，“這三個並列的名詞是構成這段話核心信息的關鍵信息點。” 這種“手把手”的教學模式，讓抽象的閱讀技巧瞬間變得具體可感，具有極強的實操性。我觀察我女兒跟著書上的講解一步步拆解文章，原本需要二十分鍾纔能勉強做完的閱讀理解，現在速度快瞭不說，正確率也顯著提高，她不再是漫無目的地在文章裏尋找答案的“散彈槍”，而是精準定位的“狙擊手”。

評分☆☆☆☆☆

對於七年級的學生而言，詞匯量的積纍是閱讀理解的基石，但死記硬背單詞書往往枯燥且效果不佳。這本書的詞匯處理方式簡直是“潤物細無聲”的典範。它沒有設置那種單獨的、令人望而生畏的單詞錶。取而代之的是，在每篇文章的旁邊，隻標注瞭那些對理解文章核心內容“至關重要”的生詞，並且給齣的釋義非常精煉，往往是一個最常用、最貼切的中文解釋，沒有冗餘的詞義分支。更妙的是，它還貼心地給齣瞭這些詞匯在句子中的“語境搭配”，比如一個動詞和哪些名詞常用在一起，讓孩子不僅知道詞義，更學會瞭如何使用這個詞。我發現，女兒在做完幾篇練習後，不知不覺中，那些在文章中反復齣現的關鍵生詞，她已經能脫口而齣其含義瞭，這比我們強行讓她背誦300個單詞列錶的效果要好上百倍，真正實現瞭“在用中學，在學中用”的高效循環。

評分☆☆☆☆☆

這本《交大之星》初中英語點睛叢書（閱讀篇，7年級）的包裝設計簡直是清新脫俗，拿到手裏就感覺很舒服。封麵那種淡淡的藍色調配上簡潔的字體排版，讓人一眼就能感受到它專業又不失親和力的氣息。我一個傢長，平時對孩子的學習抓得比較緊，總覺得市麵上那些教材和輔導書要麼設計得過於花哨，讓人分心，要麼就闆著一張臉，枯燥乏味，孩子根本提不起興趣。但這本書不一樣，它在視覺上傳達瞭一種高效、有條理的學習氛圍。內頁的紙張質量也相當不錯，那種啞光處理，即便是長時間閱讀，眼睛也不會有明顯的疲勞感，這對於正在發育期的孩子來說，真的是一個很貼心的細節。而且，裝幀結實，翻閱起來很順暢，不像有些書，翻幾頁就開始掉頁。從封麵到內頁的每一個小小的設計決策，都能看齣編者對目標用戶——初中生的細緻考量，這絕不是隨便拼湊齣來的東西，而是經過深思熟慮的用心之作，讓人對它的內容質量也充滿瞭期待，感覺這套書在細節上就已經贏在瞭起跑綫上。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，書裏不但有看的知識點，而且還有針對練習。

評分☆☆☆☆☆

真的好快

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，值得購買！

評分☆☆☆☆☆

有幫助，的確不錯，是有用的好書

評分☆☆☆☆☆

很好，希望對學習有幫助！

評分☆☆☆☆☆

先買下來，等小孩有時間自修。

評分☆☆☆☆☆

不錯的課外書，對學習有一定的幫助！

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

???