这本书的装帧质量确实不错,纸张厚实,拿在手里很有分量感,但内容方面,我主要想找一些关于“路亚”的介绍,特别是软饵的精细操作和不同拟饵的“泳姿”调整。书中确实提到了路亚钓法,但篇幅占比很小,而且介绍得非常笼统,更像是对路亚运动的一个简要概述,而非深入技巧的剖析。例如,关于“提竿中鱼”后的遛鱼节奏控制,这本书只用了不到一页纸来描述,完全没有区分硬调竿和软调竿在处理大型掠食鱼类时的不同发力点和收线频率。我更希望看到的是,在面对鲈鱼这种强力对象鱼时,如何利用水草缝隙进行“点杀”的精确技巧,或者如何通过轻微晃动竿尖来模拟受伤小鱼的逃窜动作。这本书的内容似乎更倾向于传统台钓体系,对新兴的、技术性要求极高的路亚技法覆盖不足,显得有些保守和滞后。对于我这种已经从传统钓转型到饵料驱动型钓法的钓友来说,这本书提供的附加值非常有限,更像是一本给那些刚刚接触钓鱼,还停留在浮漂和拉饵阶段的入门教材。
评分这本《台湾钓鱼技法(修订版)》的书名听起来就充满了地域特色和实战精神,我本来是冲着台湾独特的矶钓、路亚或者黑坑经验来的,毕竟台湾的钓鱼文化在华人世界里是很有名气的。然而,当我翻开书后,发现内容似乎更侧重于基础理论和一些国内常见淡水鱼的通用技巧,比如鲤鱼的打窝策略、鲫鱼的调漂要点,以及一些简单的台钓线组搭配。这与我对“台湾技法”的期待有些落差。我以为会看到大量关于海边礁石搏击大鱼的细节描述,或者针对台湾特有鱼种如鲻鱼、石斑鱼的独门秘诀,但这本书里的大部分内容,其实在其他大陆出版的钓鱼书籍中也能找到类似的影子。比如,关于浮漂选择的部分,讲解得很详尽,从材质到尾的硬度都有涉及,但这些知识点对于一个有几年钓龄的老钓友来说,显得有些基础和普及化了。书中对环境水文的分析也比较笼统,缺乏深入到特定水域(比如台湾的日月潭或者澎湖外礁)的实战案例佐证。整体而言,这本书更像是一本面向初学者的“钓鱼常识大全”,而不是一本聚焦于“台湾特色钓技”的专业指南,实用性有,但新颖性和深度上略显不足,让我这个期待“独门秘籍”的读者感到有些意犹未尽。
评分我购买这本书是希望能学习一些针对台湾本土淡水鱼种的特殊处理方法,比如针对某些特定环境下生长缓慢、警惕性极高的鱼类,他们会采取哪些“非常规”的引诱手段。例如,在高温季节,鱼口变得非常轻微时,本地钓友通常会使用哪些极细的子线组合,以及如何通过极微小的雾化来达到“不作窝诱鱼”的效果。这本书虽然提到了鱼类的习性分析,但最终落脚点还是回到了国内主流的“大窝大饵”策略上。我对其中关于“气温骤降后如何快速找鱼层”的讲解比较感兴趣,书中提到了一些通过调整线组比重来应对的思路,但缺乏实测数据支持,只是基于理论推导。我希望能看到一些具体的数据图表,比如在水温下降5度后,鱼群活动范围垂直下降了多少米,需要将浮漂调深多少目作为参考起点。这本书的缺点在于,它似乎在努力涵盖所有方面,结果就是没有一个方面能做到极致。对于一个追求“精细化管理”和“数据化操作”的钓鱼爱好者来说,这本书提供的更多是“经验之谈”而非“科学指导”,使得我在实战中很难找到明确的量化参数来指导我的操作。
评分拿到书时,我首先关注的是其“修订版”的名头,心想这次一定补全了上次版本中关于“大物应对”的不足之处。我主要关注海钓,特别是针对洄游性鱼种的抛投技巧和走钓路线的选择。这本书的理论部分讲解得非常扎实,例如关于风向、潮汐与抛投角度之间的关系,描述得逻辑性很强,让人感觉很有条理。然而,当我翻到实战案例部分时,我发现所有案例似乎都设定在一个相对平静的内湾或人工鱼塘环境中。关于如何在恶劣天气下(比如七级风以上)稳定抛投、如何应对大浪带来的走线干扰,书中几乎没有提及。此外,对于不同克重的铅坠在不同水流下的沉底速度计算,也只是给出了一个非常简化的公式,缺乏实际操作中需要考虑的系数修正。我本来希望能看到台湾钓友们惯用的那种重型铅配组,以及如何利用海流来自然诱鱼的独门心法。遗憾的是,书中对“搏击”的描述也显得过于温和,仿佛面对的都是温顺的家鱼,而不是海中力量型的对手。总而言之,这本书的理论骨架很完整,但缺乏“血肉”,特别是那种充满汗水和张力的实战细节,让人觉得隔着一层纱在学习。
评分我接触钓鱼也有些年头了,尤其是对深水船钓和夜钓颇有心得,所以买这本书主要是想看看有没有能拓宽我思路的“新玩意儿”。这本书的排版和插图非常清晰,这一点必须肯定,看得出出版社在制作上下了功夫,那些关于绑钩技巧的图解,即便是复杂的八字环连接,也展示得一清二楚,对于新手来说绝对是宝典级别的学习材料。但是,书中大部分篇幅似乎都在讲解饵料的配置,特别是关于基础粉饵的“拉丝粉”和“小麦蛋白”的比例应用。坦白说,这些内容我早年在论坛上就已经学习得滚瓜烂熟了,而且现在的商品饵料配方已经非常成熟,自己去钻研基础配方的必要性降低了不少。我更期待的是如何针对不同季节、不同水温下,快速调整窝料以应对“滑口鱼”的特殊处理方案,或者是一些针对特定水域pH值变化的用饵心得。这本书虽然面面俱到,但落到实处,感觉“实战的尖锐度”不够。它更像是一本教科书,而非一个经验丰富的老渔工分享的野外生存手册。对于那些追求效率和突破的进阶钓者来说,这本书的价值更多在于查漏补缺基础知识,而非带来颠覆性的技法革新。
评分性价比很高 书是正版的,之前有过担心滴。内容还行吧,尽管我没觉得有多充实。冲着是名人写的,书的质量还行就不挑剔了。卖家发货挺快的,第二天就收到了。书还是不错的,精装外壳,发货速度真心的快,评价晚了,书不错,应该再早点看的。推荐看,只是粗浅认识了一下,已经感觉到自己逻辑思维更加清晰。好书,受益匪浅,如果不好好研究一下此书,绝对是人生一大遗憾。这天女友打电话问我借本书,说她写作需要参考,我说我家没有,但我可以帮你找。我一边接电话一边就上网搜索,很快找到,立马告诉她网上京东有。她说我不会在网上买书啊。我嘲笑她一番,然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。果然第二天,书就送到她那儿了。她很高兴,我很得意。过了些日子,我自己又上网购书,但下订单后,左等右等不来。以前从来不超过一星期的。我正奇怪呢,刘静打电话来笑嘻嘻地说,哎,也不知道是谁,心眼儿那么好,又帮我订了好几本书,全是我想要的,太好了。我一听,连忙问她是哪几本?她一一说出书名,晕,那是我买的书啊。原来我下订单的时候,忘了把地址改过来,送到她那儿去了。这下可把她乐死了,把我先前对她的嘲笑全还给我了。不过京东送货确实很快。我和女友都很满意。好了,废话不说。|好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。现在,京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音(JING DON|G)首字母组合。从此,您不用再特意记忆京东的域名,也无需先搜索再点击,只要在浏览器输入JD.COM,即可方便快捷地访问京东,实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢,TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称,同时也拥有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序:这些年,你过得怎么样我曾经想过,如果能时光穿梭,遇见从前的自己,是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知,这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望,没准儿也能气个半死,看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住开口相劝,搞不好还会被她厌弃。
评分它起源于古代先民的生产活动,随著生活环境的安定和生活水平的提高,逐渐从生活活动中分离出来,成为一种充满趣味,充满智慧,充满活力,格调高雅,有益身心的文体活动。中华大地
评分[2]古人活动
评分到货期长了点,很实用,不知道管不管用~~
评分台钓的入门书籍 介绍的太简单 且出版时间有点久
评分[2]古人活动
评分读台湾钓鱼技法(修订版) %D%A %D%A%D%A%D%A 本书内容丰富,图文并茂,科学实用,通俗易懂,不仅是钓鱼爱好者的良师益友,对具有垂钓经验的读者也有参考价值。台湾钓鱼法是一种先进的行之有效的钓鱼方法。《台湾钓鱼技法(修订版)》从2003年出版以来,深受读者喜爱,经4次印刷,印数达4万册。近几年,广大钓鱼爱好者对台湾钓法进行了深入研究探讨,经过实践创造出许多新经验、新技法,进一步丰富和发展了台湾钓鱼法。%D%A%D%A后感悟,我认为读书的意义在于吸收前人的智慧,在于悟。当然还有一些工具性意义,比如就业、比如提高自己的社会定位以及自我定位等。附带意义也很多,但不具不可替代性,比如在社会混不去读书的人也能明事理、赚大钱。(1)适于深入地思考和理解;(2)便于反复读和熟读;(3)可以作为“伴侣”随身携带,便于随时学及时请教;(4)历来有“图书馆是知识的宝库”之说,的确如此,读书能知天下事。读书的目的很多,主要是为了取乐、消造、提高教养水平、搞研究、加强修养。培根在《论求知》中有言道:“读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。”我认为,他所阐述的读书的三种用途,恰到好处的概括了读书的三种意义。先来看作为消遣一说。这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想。初学者对知识并无渴求之感,读书之意义也就是消磨时光;而烦躁之人因无法静下心来读书,感到事物都无聊透顶,便也用读书来打发时光。殊不知,这样的读书意义便像学者们讲述“道,可道,非常道”一样,与读书的本质大相径庭,差距颇多。书到用时方恨少,事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理:教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与 \N“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。最近
评分发货及物流超快,第二天到货今天家里没有牛奶了,我和妈妈晚上便去门口的苏果便利买了一箱牛奶和一点饮料。刚好,苏果便利有一台电脑坏了,于是便开启了另外一台电脑。因为开电脑和调试的时间,队伍越排越长。过了5,6分钟,有一个阿姨突然提出把键盘换了,这样就能刷卡了。我妈妈就在旁边讲了一句:“键盘不能热插拔,必须要重启。”那个阿姨好像没听见,还在坚持已见。我提出:“妈妈,我们不要在这家店卖了吧!又不是在其他地方买不到。”妈妈看了看队伍,同意了。我们把东西一放,就去了另一家百货。我提出要换另一家店不是只因为这队伍太长,还有店员素质之差。你布置了两台电脑,那你随时都要准备好换一台电脑呀,你现在让人的感觉就是你只有一台电脑能用,那一台就好像是摆设,没有一点用。我气愤不过跟妈妈说“我们去网上买吧”这样就来京东了,看到了这本书就顺便买了。
评分太简单了,不实用,书上说的我都会,
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