具体描述
产品特色
内容简介
《丁丁上学记》是一套国内难得一见的小学生学习方法原创集，它非常适用于小学生家长、老师指导孩子学习，也可以由小学高年级的孩子自主阅读。全书有三大特色和优势：1.全书以一个聪明、淘气的小学生丁丁为主人公，讲述了发生在他身上的生动、有趣的故事，这些故事涉及小学生学习生活的方方面面，如学习方法、学习习惯、学习兴趣等。通过阅读故事，能引导孩子思考自已在学习中遇到的问题。
2.在每个故事后面，均设置了“每天三分钟”的小版块，既有优秀教师的建议、优秀学生的经验谈，也有具体的学习技巧、小练习和小游戏，等等，让小学生可以在短时间内掌握大量实用的学习方法。
3.全书形式活泼、内容有趣，还配有漫画和插图，能激发小读者们的阅读兴趣，培养他们的学习热情。
作者简介
刘蕾，北京师范大学硕士，新课标教科版小学语文教材负责人，现为教育科学出版社基础教材中心副主任。长期从事小学生教育研究和青少年趣味阅读的推广工作，在低幼读物和科学育儿方面也多有建树。主编有《好妈妈心理学》《好妈妈教育学》《从小事做起》及“边玩边学”小学生经典游戏系列等多部优秀读物。
目录
《丁丁上学记1（全彩悦读版）：让小学生受益一生的60种优秀学习习惯》第一章 好习惯，从课堂开始！
班长王晓旭的发言
怎样才能集中注意力
跟上课开小差说拜拜
上课之前要预习
金光知道怎样回答老师提问
我要理解，我要思考
换新老师我也不怕了
第二章 丁丁学会记笔记
第三章 做作业也有小窍门
第四章 好学习从好生活中来
第五章 学语文的好习惯
第六章 学数学的好习惯
第七章 学英语的好习惯
第八章 要考试了！
第九章 快乐的假期
“练一练”参考答案
《丁丁上学记2（全彩悦读版）：让小学生越学越聪明的60种高效学习方法》
第一章 记忆方法：丁丁要做记忆高手
第二章 提高效率：怎样让学习更轻松
第三章 在玩中学：丁丁爱上学习的秘诀
第四章 协作学习：和同学们一起进步
第五章 分科方法：让各科成绩都牛起来
第六章 写作能力：优秀日记、作文十法
……
精彩书摘
023写博客也是一种学习丁丁听说班里的很多同学都在写博客，他对这个也非常感兴趣，放学回家后，在爸爸的帮助下，丁丁也在网上申请了一个属于自己的博客。
申请成功以后，丁丁就迫不及待地要写日志：“爸爸，其他同学已经写了很多博客日记了。我也要多写几篇，这样就能增加访问量了，嘿嘿！”
“当然可以，你想写什么内容呢？”
“我想写好玩的事情和自己的感想！”
“嗯！这种想法很好。”
“爸爸，我写完之后就给你看！”
“哈哈，好的。”爸爸鼓励性地摸了摸丁丁的脑袋。
半个小时后，丁丁写完了一篇博文，叫《有趣的动物园之旅》。还没等点击发表，他就兴奋地对正在看电视的爸爸说：
“爸爸，爸爸，你来看看我写得好不好？”
爸爸马上凑过去，仔细地看了博文说：“写得还不错！的确挺有趣的。但是，博文里是不是还缺点儿什么呢？”
“哈哈，是缺点儿图片吧！”丁丁看过其他同学的博客，他们都会放许多漂亮的图片。
“对，儿子，把你去动物园拍的照片放上去，那就很完美了。”
“爸爸，我还会在文章里加点儿music呢！”丁丁自豪地对爸爸说。
放上图片和音乐之后，丁丁点下确定键，博文就成功发表了！听着动听的音乐，看着自己写的文字，还有精心挑选的照片，他心里美滋滋的。他想，这真是一种好玩有趣的学习方法，不仅可以提高自己的写作能力，而且还能和同学们通过文字进行交流，从他们那学到很多的新知识呢！
每天三分钟，收获好习惯
学一学
好方法：学会转载。
大家在写博客的时候，除了写自己的事，还可以多看看其他同学写了什么，对于好的内容我们要注意转载，更要善于向其他同学学习。
读一读
博客的英文名称是Weblog，由web和log两个单词组成，按字面意思就是网络日记。后来，喜欢新名词的人把这个词的发音故意改了一下，读成weblog，由此，blog这个词被创造了出来。后来，中国人将blog音译为“博客”：“博”的意思是“广博”；“客”包含“好客”的意思，指看blog的人都是“客”。如今，使用博客的人越来越多。
练一练
当代新语言
时代在前进，社会在发展，语言也在不断发展，让我们一起来玩下面这个游戏，将新新语言填到相应的句子里。
超闪百度菜鸟挂
1．在网上（）一下，就能解决这个问题了。
2．跟你相比，我简直就是网络（）。
3．你们大家慢慢聊，我有事，先（）了。
4．小洋哭着对同学说：“这科又（）了。”
5．小贝一边吃着妈妈做的水煮鱼，一边说：“我（）爱吃这道菜。”
027幻灯片学习法
今天的语文课，当孙老师讲到“一根根荷箭亭亭玉立”这个句子时，很多同学都不明白“亭亭玉立”到底是怎么一回事。为了让同学们彻底明白，孙老师特意为大家播放了一组幻灯片。
孙老师打开电脑，大屏幕上出现了一组图文并茂的动画。
一支支荷花的花骨朵矗立在荷塘的画面，伴随着优美的音乐展现在同学们的面前，之后，电脑响起了《天鹅湖》的曲子，画面变成几位芭蕾舞演员，挺拔地伸展着自己的身体，就像刚才画面里的荷箭，而她们的裙子就像是展开的荷叶……丁丁已经完全沉醉在这美丽的画面中了。紧接着，屏幕由上而下缓缓地出现了“亭亭玉立”四个字，丁丁这时恍然大悟，原来，作者是用拟人的方法，把荷箭的那种挺拔、修长的姿态描写出来了。而且，通过这种多媒体，丁丁不仅认识了荷箭，还了解了芭蕾舞。
等幻灯片播放完毕，孙老师笑着问大家：“同学们，现在大家明白‘亭亭玉立’的意思了吧？”
“明白了！”大家一起回答道。
“那么谁可以用自己的话告诉我‘亭亭玉立’到底是什么意思呢？”
孙老师看见丁丁最先举手，就点他起来回答。
“‘亭亭玉立’是指荷箭长得特别直，像舞蹈演员一样美，那碧绿的荷叶就是它们的舞裙。”
“丁丁回答得很好。以后大家遇到不明白的词语，我还会制作这样的幻灯片给大家看。”
最后，孙老师补充说：“同学们也可以学学幻灯片的制作，学会之后，自己尝试着把学过的知识整理成幻灯片的形式，这种方法不仅形象，还能让你发现不同知识之间的联系！”
同学们都有所收获地点了点头。
每天三分钟，收获好习惯
学一学
好方法：其他材料辅助法。
除了幻灯片外，我们还可以尝试着用图片、图表、表格等材料帮助自己理解。比如，你对百分比这个概念不是很清楚，就可以试着在表格程序中制作一个柱状图，对百分比就一目了然了。
想一想
你知道吗？中国的皮影戏就是最早的幻灯片。皮影戏的发明还有一个故事呢。两千多年前，汉武帝的爱妃李夫人染疾去世，汉武帝思念心切，终日不理朝政。大臣李少翁想出一个办法，在一间房中准备好灯和帐子，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。李夫人的像映在帐上，让皇帝在帐外观看。汉武帝看罢龙颜大悦，就此爱不释手。这个故事被认为是皮影戏最早的渊源。
练一练
用数字和汉字填空，使竖列的四个字组成成语，横排的数字组成正确的数学等式。
（）（）-（）（）（）-（）（）=10
（心）（面）（令）（分）（花）（街）（上）（）
（）（）-（）（）（）-（）-（）=1
（意）（刀）（申）（裂）（门）（市）（下（）
030多与老师交流好处多
“金光，你说‘老’的反义词是什么？”丁丁在做反义词练习的时候，他想炫耀一下自己的知识，就有意来考考金光。
金光一听，头也不抬，很自信地回答说：“是‘新’呗！”
“哈哈，金光你错了，‘老’的反义词应该是‘幼’。”丁丁笑着说。
金光显然不同意：“你说的不对。我没错，以前我还问过我爸爸呢！”
丁丁也坚持自己的答案，两个人争执不下，最后金光说：“那咱们去问孙老师，让她来评评谁对谁错！”
“就这么个小问题还找老师呢？”丁丁觉得金光有点儿小题大做了。不过他觉得自己肯定是对的，老师一定会宣布金光是错的，到时候看他怎么辩解！于是两个人到办公室找到了孙老师。
孙老师听了两个人的话，笑了笑说：“其实你们俩说的都没错。”听孙老师一说，两个人都愣了。
孙老师指着她桌子上一新一旧两本课本说：“你看，这本书是我们去年用的老课本，但那一本呢？”
“是新课本！”金光扭过头冲着丁丁大声地说。
孙老师继续说：“你看，看门的老大爷在逗一个小孩玩呢！”
“老大爷就是‘老’，小孩就是‘幼’！”丁丁也回了金光一句。
“噢，我明白了，这里的‘老’的反义词就变成‘幼’了。”金光恍然大悟。
最后，孙老师告诉丁丁和金光：“在做反义词练习时，应该联系上下文，体会一下这个词在什么特定的语言环境里，然后再确定它的意思，这样做答案才会准确。”
丁丁心想，以后有问题了还是要多和老师沟通，这样疑问才能更好地解决！
每天三分钟，收获好习惯
学一学
杨新是一名初中生，有一次他带手机出门，结果半路手机电池用完了，又没有地方充电。于是，他联想到风力发电机的原理，就和自己的老师商量，能不能发明一种便携充电器。后来在物理老师的帮助下，一种新型“便携式多功能风力发电充电器”成功问世了，这个研究项目还得到了很多专家的好评。
练一练
参考下面的形式给你的老师写一封信，把自己心中的话说给老师听。
亲爱的老师：
您好！
我是_____________
我觉得自己在学习上存在一些问题_____________
我对老师有几点建议_____________
我对我们班级有这些建议_____________
我希望自己在这个学期实现下列目标_____________
031一边画图一边记古诗
结束了一周的学习，丁丁盼望已久的周末终于到了，正好这周六叔叔有空，他要带丁丁去动物园玩！丁丁高兴地跟着叔叔出发了。
快到动物园的时候，丁丁看见一位老爷爷在动物园门口摆了一张桌子，手里握着一只毛笔，不知道在写些什么，周围围了很多人。
爱看热闹的丁丁马上拉着叔叔来到了老爷爷旁边，想一探究竟。原来，老爷爷正在作画呢，他画了一轮圆圆的月亮躺在树梢上，大树下面是一位仰头看着月亮的人。
“咦？这画怎么这么熟悉呢？”
叔叔觉得丁丁一定能想起来，马上鼓励道：“你再仔细想一想！”
“好像是我学过的那首古诗《静夜思》的场景啊！床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
老爷爷看丁丁在摇头晃脑地吟诵，不禁哈哈笑起来了，他对丁丁说：“小朋友，你真聪明，我画的就是《静夜思》，一会儿我还要在旁边写诗呢！”
……
用户评价
最近读完了一本关于宇宙奥秘的书，这本书的名字叫做《星辰的低语》。它以一种非常引人入胜的方式，为我揭开了浩瀚宇宙的神秘面纱。作者并非直接罗列枯燥的科学数据，而是巧妙地将宇宙的演化、黑洞的形成、星系的碰撞等复杂概念，化为生动的故事和形象的比喻。我尤其对关于“时间旅行”的部分印象深刻，作者用一种充满哲思的视角，探讨了时间在宇宙中的本质，以及我们对时间流逝的主观感受。他描绘了一个假想的场景，如果一个人能够超越光速，是否能够回到过去？这种大胆的想象，虽然在科学上可能遥不可及，却极大地激发了我对未知世界的探索欲望。书中还详细介绍了各种奇特的天体，比如中子星的密度之高，足以让一座山瞬间变成一粒尘埃；类星体发出的能量之巨大，远超整个星系的能量总和。作者用一种近乎诗意的语言，赞美着宇宙的壮丽与神秘，让我感受到了人类在宇宙面前的渺小，同时也激发了对生命意义的思考。每一次翻开这本书，都像是一次心灵的远航，我能感受到宇宙的脉搏，听到星辰的低语。它不仅仅是一本科普读<bos>，更是一本启迪智慧、拓展视野的哲学著作。它让我明白，我们所处的宇宙，是如此的广阔而充满未知，而人类的探索，才刚刚开始。这本书让我对未来充满了好奇，也让我对宇宙的无限可能，有了更深的敬畏。
评分我最近被一本关于历史人物传记的书深深吸引，这本书的名字是《时代的风云儿》。它并没有选择那些家喻户晓的帝王将相，而是聚焦于那些在历史洪流中默默奉献，却同样创造了非凡功绩的普通人。我特别欣赏作者对细节的挖掘能力，他通过查阅大量的史料、书信、日记，试图还原每一个人物最真实的面貌。书中对一位古代工匠的描绘让我尤为动容。这位工匠一生都在打磨一件青铜器，他耗费了数十年的光阴，倾注了所有的心血，只为让这件器物达到完美的境界。在那个没有精密仪器的年代，他凭借着一双巧手和一颗匠心，将冰冷的金属变成了富有生命力的艺术品。作者细致地描绘了他每一次敲击的力度，每一次打磨的角度，以及他在漫长的岁月中，所经历的孤独、坚持与释然。这种对“慢”的追求，对“极致”的打磨，在如今这个快节奏的时代，显得尤为珍贵。这本书让我看到了历史背后，那些被忽略的宏大叙事，也让我反思，真正的伟大，或许就蕴藏在每一个平凡的生命中，蕴藏在对一份事业的执着与坚守里。它不仅仅是一本书，更是一种精神的传承，一种对生命价值的重新定义。
评分我最近沉迷于一本名为《童年那些闪亮的日子》的书，这本书描绘了一个小男孩在成长过程中，从懵懂无知到逐渐理解世界，经历的种种喜怒哀乐。作者的笔触细腻而富有感染力，将那些平凡却又珍贵的瞬间刻画得淋漓尽致。书中，男孩第一次体验到友谊的温暖，第一次感受到离别的伤感，第一次直面内心的恐惧，每一次经历都像一颗小小的种子，在他幼小的心灵里生根发芽，最终长成了参天大树。我尤其喜欢其中关于“第一次去海边”的章节，作者用极富画面感的语言，将海风的咸湿、海浪的咆哮、沙滩的细软，以及男孩眼中大海的浩瀚无垠，描绘得栩栩如生。他小心翼翼地走向大海，海浪一次次拍打他的脚丫，他既兴奋又害怕，那种纯粹而直接的情感，瞬间将我拉回了自己的童年。书中还记录了他与奶奶之间深厚的情感，奶奶的慈祥、包容和智慧，是他成长道路上最坚实的后盾。每一个细节都充满了生活的气息，没有刻意的煽情，却能在不经意间触动人心最柔软的地方。读完这本书，我仿佛也重新经历了一遍自己的童年，那些被遗忘的角落被重新点亮，那些模糊的记忆变得清晰起来。它让我深刻地体会到，童年不仅仅是无忧无虑的玩耍，更是一个人世界观、价值观形成的关键时期，每一次的体验，都在塑造着未来的模样。这本书就像一位温柔的引导者，带领我重新审视那些被忽略的美好，也让我更加珍惜当下拥有的幸福。
评分我最近在读一本关于中国古代音乐的书籍，名为《丝竹悠扬》。这本书并没有从枯燥的乐理知识入手，而是通过讲述一个个与音乐相关的故事，来展现中国古代音乐的魅力。作者选取了不同历史时期，不同类型的音乐场景，比如宫廷宴乐、文人雅集、民间戏曲等，并通过生动的人物塑造和情节描绘，将音乐的内涵和情感淋漓尽致地展现出来。我特别喜欢书中关于“伯牙子期”的故事。作者不仅复述了高山流水遇知音的经典情节，更深入地探讨了古人对音乐的理解。他们认为音乐不仅仅是声音的组合，更是情感的载体，是人与人之间沟通的桥梁，甚至是天地万物和谐共鸣的体现。书中还介绍了各种古代乐器，比如古琴的清幽、琵琶的激昂、箫的婉转，作者用充满画面感的文字，描绘了这些乐器在不同情境下的演奏效果，仿佛我能亲耳听到那悠扬的旋律。这本书让我感受到，中国古代音乐蕴含着深厚的文化底蕴和丰富的情感表达，它不仅仅是娱乐，更是一种生活方式，一种哲学思考。它让我对中国传统文化有了更深的敬意和喜爱。
评分我最近沉迷于一本关于海洋生物的书籍，书名为《深海的奇遇》。这本书以一种令人惊叹的视角，带领我潜入了神秘莫测的深海世界。作者并没有选择我们熟知的浅海生物，而是将目光聚焦于那些生活在极端环境下，形态各异、生存方式奇特的深海物种。我尤其对书中关于“发光生物”的章节感到着迷。在漆黑一片的深海中，这些生物利用自身产生的微弱光芒，进行交流、捕食，甚至伪装。作者用生动的笔触，描绘了水母如鬼魅般闪烁的光芒，深海鱼类头上诡异的“钓鱼竿”，以及那些成群结队、如同星辰般闪耀的微生物。这种在黑暗中创造光明的生命力，让我深深震撼。书中还详细介绍了深海的极端环境，比如巨大的水压、极低的温度、缺乏食物等等。作者通过这些生物的适应性进化，展现了生命在面对严峻挑战时，所能爆发出的惊人潜力。他让我明白，生命的顽强，远超我们的想象。这本书不仅让我认识了许多新奇的生物，更让我对生命的韧性和多样性，有了全新的认识。它是一次视觉的盛宴，更是一次对生命的深度思考。
评分近期偶然翻开了一本关于古代建筑的书籍，书名是《榫卯之间的智慧》。这本书并没有简单地介绍中国古代建筑的辉煌成就，而是将目光聚焦于那些被我们常常忽略的“细节”，比如榫卯结构、斗拱体系、飞檐翘角等。作者以一种匠人精神，细致入微地剖析了这些结构为何能够支撑起宏伟的建筑，以及它们背后所蕴含的哲学智慧。我尤其被书中关于“榫卯”的讲解所吸引。作者详细介绍了不同类型的榫卯结构，以及它们是如何通过巧妙的咬合，将木材牢固地连接在一起，而无需一颗钉子。这种“以柔克刚”的设计理念，让我惊叹不已。他通过大量的图解和模型展示，让我清晰地看到了这些结构的精妙之处，仿佛置身于古代工匠的现场。书中还探讨了古代建筑与自然环境的融合，比如如何通过建筑的朝向、开窗的位置，来达到采光、通风的最佳效果，以及如何利用周围的山水，来营造出和谐统一的整体意境。这本书让我看到了中国古代建筑的科学性、艺术性以及哲学性，它们不仅仅是冰冷的砖石木材，更是人类智慧和对自然理解的结晶。
评分我最近读到一本关于古代服饰的书籍，书名为《锦绣华章》。这本书并没有像一般的图鉴那样，仅仅罗列各种服饰的样式和年代，而是通过讲述与服饰相关的历史故事和文化内涵，来展现中国古代服饰的独特魅力。作者以一种非常生动的方式，为我打开了一个全新的视角。我尤其喜欢书中关于“纹样”的章节。作者详细解释了不同纹样所象征的意义，比如龙纹代表皇权，凤纹代表吉祥，祥云纹代表好运，以及它们是如何在不同的场合，被赋予不同的解读。他让我明白，古代服饰不仅仅是遮体御寒的工具，更是身份、地位、信仰和审美情趣的载体。书中还描绘了不同朝代的服饰风格，从秦汉的古朴庄重，到唐朝的雍容华贵，再到宋代的雅致内敛，每一个时期的服饰都反映了当时社会的风貌和人们的精神追求。作者用细腻的笔触，描绘了丝绸的光泽、刺绣的精美、色彩的搭配，仿佛我能触摸到那些华美的衣裳。这本书让我看到了中国古代服饰所蕴含的深厚文化底蕴和艺术价值，它是一种无声的历史叙述，是一种流动的文化符号。
评分近期读到一本关于园林艺术的书，书名为《静谧的东方之韵》。我一直对中国古典园林情有独钟，但这本书却以一种我从未想过的方式，深入浅出地展现了园林的精髓。作者并非仅仅介绍各个著名园林的建造史或设计理念，而是通过对园林中一草一木、一石一水的细致品读，来阐释其中蕴含的东方哲学和美学思想。我特别喜欢书中关于“移步换景”的章节。作者详细解释了园林如何通过巧妙的空间布局，让游人在有限的空间内，获得无限的视野拓展感。每一次转角，每一次回眸，都能发现新的景致，仿佛走入了一个永不枯竭的画卷。他引用了大量的诗词歌赋，将自然之美与人文情怀巧妙地融合在一起，让我不仅看到了园林的外在形态，更感受到了它内在的灵魂。书中还提到了“借景”的手法，如何将园林外的自然山水，巧妙地融入园林之中，使得园林与自然浑然一体，达到“天人合一”的境界。作者的文字功底深厚，读来如品香茗，每一句都充满了韵味。这本书让我对园林艺术有了全新的认识，它不仅仅是建筑的艺术，更是人与自然和谐共生的哲学体现。它让我明白，真正的美，是需要用心去感受，去体悟的。
评分我最近接触了一本关于古代神话的书籍，书名是《诸神的低语》。不同于以往我读过的神话故事，这本书将各种神话体系进行了系统的梳理和比较，并且深入挖掘了神话背后所蕴含的文化意义和社会功能。作者以一种严谨而又不失趣味的方式，将希腊神话、埃及神话、北欧神话等不同文化背景下的神话传说娓娓道来。我尤其对书中关于“创世神话”的部分印象深刻。作者详细对比了不同文明中，关于宇宙起源、生命诞生等问题的不同解释。他指出，虽然神话故事的细节各不相同，但其中都反映了人类对未知的好奇、对秩序的渴望，以及对自身在宇宙中位置的思考。书中还探讨了神话在古代社会中的作用，比如作为道德教化的工具，作为解释自然现象的手段，以及作为凝聚民族认同感的载体。作者用大量的考古发现和文献佐证，来支撑他的观点，使得论证过程既有说服力，又不乏引人入胜之处。这本书让我看到了不同文明在面对共同问题时，所产生的独特而又充满智慧的解答。它让我意识到，神话不仅仅是虚构的故事，更是人类早期文明的宝贵遗产，是理解人类思想发展的重要窗口。
评分最近我在阅读一本关于古代航海的书籍，名为《扬帆远航》。这本书并没有聚焦于我们熟知的郑和下西洋，而是将目光投向了那些在历史长河中，默默无闻却又勇敢探索的古代航海家和他们的故事。作者以一种史诗般的笔触，为我描绘了一个个波澜壮阔的航海场景。我尤其对书中关于“海上丝绸之路”的章节印象深刻。作者详细介绍了古代中国商船如何穿越重重海峡，将中国的丝绸、瓷器、茶叶等珍贵商品，带到世界各地，又将异域的香料、宝石、珍禽异兽带回中国。他描绘了海风吹拂帆布的声音，船体在海浪中摇曳的颠簸，以及商船上各国商人热情交流的画面。这种跨越地域和文化的交流，让我深深着迷。书中还探讨了古代航海技术的发展，比如罗盘的出现，星象的运用，以及船只的设计如何不断改进，以应对变幻莫测的海洋。作者用一种充满人文关怀的视角，展现了古代航海家们所面临的风险和挑战，以及他们身上所体现出的勇气、智慧和探索精神。这本书让我看到了中华民族悠久的海洋文明，以及古代中国人民的开放和包容。它是一次对历史的回溯，更是一次对人类探索精神的赞颂。
评分现在还没有开始教小朋友，看着纸张还不错
评分活动购买，期待孩子蜕变。每次考试错的都在多音字，形近字之类的地方
评分书本很好 孩子也很喜欢 价格很良心
评分gooood
评分很好一本书，小孩自己拿来看
评分如果是注音版的就好了，方便低年级孩子阅读。
评分这4本书不错。内容也很丰富。值得购买。
评分女儿喜欢，色彩丰富，超好。
评分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
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