具體描述
內容簡介
《新編高中化學讀本（第1冊）》是在《高中化學讀本》的基礎上編寫和修訂而成的，分為兩冊，供普通高中學生和其他化學愛好者在學習化學時參考，教師教學時也可參考。《新編高中化學讀本（第1冊）》編寫和修訂過程中，在結構體係上注重化學學科知識呈現的邏輯順序，注重化學概念學習的循序漸進，保留瞭《高中化學讀本》學科知識體係的係統性和相對完整，以及在呈現上將化學理論與元素化閤物知識穿插安排等特點；在知識內容上重視基礎知識和基本技能，反映科學技術進步和教學改革的新成果，增強與社會、生活的聯係。為瞭方便學生學習，還更新和補充瞭習題，並提供瞭部分習題參考答案。
內頁插圖
目錄
第一章 鹵素第一節 氯氣
第二節 氧化還原反應
第三節 鹵族元素
內容提要
復習題
實驗一 化學實驗基本操作
實驗二 氯、溴、碘的性質
第二章 物質的量
第一節 物質的量
第二節 氣體摩爾體積
第三節 物質的量濃度
第四節 反應熱
內容提要
復習題
實驗三 配製一定物質的量濃度的溶液
實驗四 重結晶法提純硫酸銅測定硫酸銅晶體中結晶水的含量
實驗五 阿伏加德羅常數的測定
第三章 硫硫酸
第一節 硫
第二節 硫的氫化物和氧化物
第三節 硫酸的工業製法——接觸法
第四節 硫酸硫酸鹽
第五節 離子反應離子方程式
第六節 氧族元素
內容提要
復習題
實驗六 硫酸的性質硫酸根離子的檢驗
實驗習題一
第四章 堿金屬
第一節 鈉
第二節 鈉的化閤物
第三節 堿金屬元素
內容提要
復習題
實驗七 堿金屬及其化閤物的性質
第五章 原子結構元素周期律
第一節 原子核
第二節 核外電子的運動狀態
第三節 原子核外電子的排布
第四節 元素周期律
第五節 元素周期錶
第六節 元素周期律的發現和意義
內容提要
復習題
實驗八同周期、同主族元素性質的遞變
第六章 化學鍵和分子結構
第一節 離子鍵
第二節 共價鍵
第三節 非極性分子和極性分子
第四節 分子間作用力氫鍵
第五節 金屬鍵
內容提要
復習題
實驗習題二
第七章 氮族
第一節 氮族元素
第二節 氮氣
第三節 氨銨鹽
第四節 硝酸硝酸鹽
第五節 氧化還原反應方程式的配平
第六節 磷磷酸磷酸鹽
內容提要
復習題
實驗九 氨的製取和性質銨離子的檢驗
實驗十 硝酸和硝酸鹽的性質
第八章 化學反應速率和化學平衡
第一節 化學反應速率
第二節 影響化學反應速率的條件
第三節 化學平衡
第四節 影響化學平衡的條件
第五節 化學反應進行的方嚮
第六節 閤成氨工業
第七節 沉澱與溶解平衡——溶度積
內容提要
復習題
實驗十一 化學反應速率化學平衡
實驗習題三
總復習題
部分習題參考答案
附錄Ⅰ 相對原子質量錶
附錄Ⅱ 部分酸、堿和鹽的溶解性錶（室溫）
附錄Ⅲ 一些常見元素中英文名稱對照錶
元素周期錶
前言/序言
用戶評價
這本書帶給我的最大感受就是“啓發性”。它不僅僅是告訴你“是什麼”，更是引導你去思考“為什麼”和“怎麼做”。我一直覺得，學習的最高境界就是能夠舉一反三，觸類旁通。這本書在這方麵做得非常齣色。它在講解每一個知識點時，都會提齣一些引導性的問題，讓我們去思考，去探究。然後，它會提供一些思考的方嚮和可能的答案，但不會直接給齣標準答案，而是鼓勵我們自己去總結和歸納。我特彆喜歡它在一些章節的最後，會設計一些開放性的課題研究項目，讓我們能夠將所學的知識應用到實際的探究中去。這就像是給瞭我們一個“工具箱”，裏麵有各種各樣的工具，讓我們去建造屬於自己的知識體係。它不再是被動地接受信息，而是主動地參與到學習過程中來。我覺得，一本好的教材，就應該像這樣，能夠激發學生的創造力和想象力，讓他們成為知識的創造者，而不是知識的搬運工。這本書無疑做到瞭這一點，它讓我覺得，我不再隻是一個學生，而是一個正在成長的化學探索者。
評分這本書的視覺設計真的是太吸引人瞭。我一直覺得，學習材料的“顔值”很重要，如果能做得漂亮、有吸引力，學習的興趣自然會提高。這本《新編高中化學讀本》在這方麵做得非常齣色。它采用瞭大量的色彩，但又不會顯得雜亂，而是非常有條理地運用在圖錶、插畫和重點內容的標注上。我尤其喜歡它在講解物質結構的時候，使用的那些高清的3D模型圖，色彩鮮艷，立體感強，讓我感覺就像在觀察真實的分子一樣。而且，書裏的排版也非常舒服，文字大小適中，行間距也恰到好處，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。除瞭視覺上的享受，它還融入瞭一些互動性的元素，比如在一些章節的末尾，會設計一些小型的在綫測試或者模擬實驗的鏈接，雖然我還沒有完全嘗試過，但光是想到這些，就覺得學習過程會更加生動有趣。我總覺得，優秀的教材不僅僅是內容的堆砌，更是要讓學習者在過程中感受到美，感受到知識的魅力。這本書無疑做到瞭這一點，它讓我覺得，學習化學也可以是一種充滿美感的體驗。
評分這本書的結構和內容的組織方式，讓我覺得非常人性化。我一直覺得，學習知識最怕的就是“斷層”，前一章節沒學明白，下一章節就開始講更深的，然後就完全跟不上瞭。這本《新編高中化學讀本》在這方麵做得非常好，它在每一章節的開頭都會有一個“復習迴顧”或者“引入新知”的小環節，幫助我們梳理之前學過的知識點，並且巧妙地將它們聯係到即將要學習的新內容上。這就像是在給我們打地基，確保我們在理解瞭舊知識之後，纔能更好地接受新知識。而且，它在講解每一個概念的時候，都非常詳盡，不僅會給齣定義，還會用多個角度進行解釋，比如從微觀粒子的角度，從宏觀現象的角度，甚至還會引用一些經典的實驗來佐證。讓我印象深刻的是，它在講解化學鍵的時候，用瞭非常生動的比喻，比如把共價鍵比作“共享電子的握手”，把離子鍵比作“互相吸引的磁鐵”，一下子就讓抽象的概念變得形象起來。書裏的習題也是五花八門，有選擇題、填空題、計算題，還有一些開放性的思考題，可以讓我們從不同維度來檢驗自己對知識的掌握程度。我覺得，這本書在教學設計上，真的考慮到瞭學生可能遇到的各種睏難，並且提供瞭有效的解決方案。
評分這本書給我最直觀的感受就是“全麵”和“深入”。它不僅僅是課本，更像是一本百科全書，涵蓋瞭高中化學的方方麵麵。我之前以為化學就是記公式、背反應，但這本書讓我看到瞭化學的廣闊天地。它不僅講到瞭物質的組成、結構、性質和變化，還深入到瞭一些前沿的化學分支，比如材料化學、環境化學，甚至還提到瞭分子機器的概念。這讓我意識到，化學在現代科技發展中的重要作用，不僅僅是實驗室裏的理論研究，更是驅動社會進步的強大引擎。書裏的一些案例分析也做得非常棒，比如關於新能源的介紹，就詳細地分析瞭太陽能電池、氫能等技術的化學原理和發展前景。這讓我覺得，學習化學不僅僅是為瞭考試，更是為瞭瞭解我們所處的世界，甚至參與到未來的建設中去。而且，這本書在講解一些復雜的理論時，還會引用大量的科學文獻和最新的研究成果，這對於有誌於將來從事科學研究的學生來說，無疑是寶貴的資源。我常常會在學習完一個章節後，去查閱書裏提到的參考文獻，進一步拓展自己的知識麵。總的來說，這本書讓我看到瞭化學的無限可能，激發瞭我對科學探索的熱情。
評分這本書的語言風格非常獨特，充滿瞭一種人文關懷。我之前接觸過的化學教材，大多是比較嚴肅、比較學術的風格，讀起來總覺得有些距離感。但是，這本《新編高中化學讀本》的語言非常生動活潑，甚至帶有一些幽默感。它在講解一些抽象的化學概念時，會用一些非常形象的比喻，或者講一些有趣的化學故事，讓我覺得學習過程一點都不枯燥。我特彆喜歡它在引入新知識的時候，會從一些哲學或者曆史的角度來闡述，這樣就能夠讓我們從更宏觀的層麵去理解化學的意義。它不像是在“教”你知識，更像是在和你“交流”，引導你去思考，去發現。書裏還會穿插一些關於科學倫理、科學精神的討論，這讓我覺得，學習化學不僅僅是掌握技能，更是要培養一種科學素養。它就像一位飽學之士，在與你分享他對化學世界的獨特見解，讓你在不知不覺中受到熏陶。我真的覺得，這樣的教材，纔能夠真正觸動學生內心深處的求知欲望，讓他們愛上化學。
評分這本書的邏輯性和條理性給我留下瞭深刻的印象。我一直覺得，學習知識，最重要的是要建立起清晰的知識體係，不能東一榔頭西一棒子。這本《新編高中化學讀本》在這方麵做得非常好。它在每一章節的開頭，都會有一個清晰的“本章概要”或者“學習目標”，讓我們在開始學習之前，就對本章的內容有一個整體的把握。在講解過程中，它的思路非常清晰，層層遞進，每一個知識點都建立在前麵知識的基礎上，不會齣現跳躍式的講解。我特彆喜歡它在講解一些復雜的概念時，會使用思維導圖或者流程圖的形式來梳理，這樣我就可以很直觀地看到各個知識點之間的聯係，理解起來就事半功倍。而且，書裏還會時不時地穿插一些“知識對比”或者“易混淆點辨析”，這對於我們這些容易把相似概念混淆的學生來說，簡直是及時雨。它就像一個經驗豐富的嚮導，清楚地知道這條路上的每一個拐彎，並且提前為你指明方嚮。我覺得，一本好的教材，就應該像這樣，能夠幫助學生構建起堅實的知識大廈，而不是讓他們迷失在知識的海洋裏。
評分這本書就像一位循循善誘的良師益友，讓我覺得學習化學不再是一件苦差事，而是一種享受。它的語言風格非常溫和，不生硬，不強迫，而是用一種引導的方式，帶領我們一步步走進化學的世界。我特彆喜歡它在每學習完一個知識點後，都會安排一些“學以緻用”的環節，比如如何利用化學知識來解決生活中的一些問題，或者如何設計一個簡單的化學小實驗。這些實踐性的內容，讓我感覺學到的知識是活的，是可以應用的。我曾經按照書裏的指導，在傢做瞭一個小蘇打和白醋製作簡易火山的實驗，雖然很簡單，但看到“火山爆發”的那一刻，我真的體會到瞭化學的樂趣。而且，這本書在講解一些容易齣錯的知識點時，會特彆強調，並且提供一些記憶的技巧或者聯想的方法，這對於我們這些容易“記混”的學生來說，簡直是太貼心瞭。它就像一個經驗豐富的老師，知道我們在哪裏會遇到睏難，並且提前為我們準備好瞭“避坑指南”。我真的覺得，這本書不僅僅是在傳授知識，更是在培養我們獨立思考和解決問題的能力。
評分這本書真是讓我眼前一亮！剛拿到手的時候，我被它沉甸甸的分量嚇瞭一跳，心想著這得有多少內容啊。翻開第一頁，就被那清晰的排版和精美的插圖吸引住瞭。和以前的教材相比，它不再是枯燥乏味的文字堆砌，而是融入瞭大量的圖錶、實驗照片、甚至還有一些趣味化學史的介紹，感覺就像在讀一本精心製作的科普讀物。特彆是關於物質結構的部分，用瞭很多3D模型圖來展示原子和分子的空間排布，這對我這種空間想象能力不太強的人來說，簡直是福音。以前學原子軌道的時候，總是雲裏霧裏，現在有瞭這些可視化工具，感覺理解起來輕鬆多瞭。而且，書裏還穿插瞭許多現實生活中的化學現象，比如塑料的降解、食品添加劑的作用、空氣汙染的成因等等，讓我覺得化學不再是課本上的死知識，而是與我們生活息息相關的學問。老師講課的時候，我經常會參考書裏的例子，發現理解得更快更透徹。比如講到氧化還原反應，書裏就用生活中常見的鐵鍋生銹來舉例，一下子就抓住瞭關鍵。總的來說，這本書在內容設計上非常注重學生的接受能力和學習興趣，真正做到瞭寓教於樂，讓我對化學産生瞭前所未有的好奇心。
評分這本書的內容深度和廣度都讓我感到驚喜。我之前以為高中化學就是那麼點東西，學完瞭也就差不多瞭。但是，這本《新編高中化學讀本》讓我看到瞭化學的無盡深邃。它不僅僅停留在課本上的基礎知識，還會涉及到一些大學化學的入門概念，甚至是一些前沿的科學研究成果。我尤其喜歡它在講解物質的分類和性質時，會追溯到元素的周期性本質，並且會介紹一些特殊元素的性質和應用。這讓我覺得，化學知識的學習是一個不斷深入、不斷拓展的過程。書裏還會經常引用一些科學傢的研究論文或者專利技術，這讓我看到瞭化學知識是如何轉化為實際生産力的，也讓我對未來的科學發展充滿瞭期待。它就像一座巨大的寶庫，裏麵藏著無數珍貴的化學知識，等待著我們去挖掘。我常常會因為書裏的一個新概念，而去查閱更多的資料，進一步拓展自己的認知邊界。我覺得，一本好的教材，就應該有這樣的力量，它能夠激發學生的求知欲，讓他們主動去探索更廣闊的知識領域。
評分這本書給我的感覺，就像是為我量身定做的化學啓濛。作為一個對化學一直有些“畏懼”的學生，我總覺得化學公式和反應方程式就像天書一樣難懂。但是，這本《新編高中化學讀本》完全顛覆瞭我的這種看法。它沒有一開始就拋齣大量的理論，而是從一些非常基礎、非常貼近生活的小實驗或者生活中的現象開始。比如，它講到酸堿中和的時候，就用我們日常生活中用來清潔茶壺水垢的小蘇打和白醋來做對比，然後循序漸進地引齣酸堿的概念和反應。這種“從生活走嚮科學”的方式，讓我感覺學習過程很自然，不那麼突兀。而且，書中的語言風格也非常平實易懂，盡量避免使用過於專業的術語，即使有，也會在後麵及時給齣解釋。每學習完一個章節，都會有“知識拓展”或者“思考與討論”的欄目，這些部分往往會聯係到最新的科技發展或者一些有趣的化學謎題，極大地激發瞭我的求知欲。我特彆喜歡的是它在講到化學史的時候，會穿插一些科學傢的故事，讓他們不再是冰冷的頭像，而是有血有肉、有追求有探索的個體，這讓我覺得科學研究本身也充滿瞭魅力。這本書真正讓我體會到瞭化學的“有用”和“有趣”，讓我不再害怕學習它，反而充滿瞭期待。
評分此用戶未填寫評價內容
評分學習用書，不須多說!
評分編排和內容設計都非常喜歡的一套書籍！
評分買錯瞭，買瞭一本題解，但是還可以吧，看看再說。
評分滿意，給小孩買的，還不錯瞭。
評分這本書寫的確實不錯，值得一看
評分超值！課本上看不懂的點上麵都有詳細的講解，真有一種豁然開朗的感覺。個人覺得買瞭這個就不用買教輔瞭，完爆一切隻會重復課本的教輔！
評分- [ ] 生活本質上就是承認自己並不是天纔，然後紮紮實實地不斷提高自己下限的過程。
評分孩子喜歡看，先瞭解起來，培訓對科學的興趣，適閤初中生看
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