具体描述
内容简介
《耐火材料(第2版)》详细阐述了各种耐火材料的组成、结构、性质及其应用，力求反映耐火材料在各方面的新发展。内容主要包括：耐火材料的组成、性质和检测方法，天然耐火材料和耐火熟料、熔块，氧化硅质耐火材料，硅酸铝质耐火材料，碱性及尖晶石质耐火材料，含碳耐火材料，含锆耐火材料，不定形耐火材料，绝热材料，特种耐火材料和耐火材料的应用等。《耐火材料(第2版)》可作为无机非金属材料专业、硅酸盐工程专业、钢铁冶金专业、热能工程专业的教材，也可供从事耐火材料生产及应用的工程技术人员阅读参考。
内页插图
目录
1 概论1.1 耐火材料的主要种类
1.1.1 按化学、矿物组成分类
1.1.2 按制造方法、制品性质、制品形状和尺寸、材料的应用等分类
1.2 耐火材料的一般生产过程
1.2.1 原料的加工
1.2.2 配料
1.2.3 泥料的混练
1.2.4 成型
1.2.5 干燥
1.2.6 烧成
1.2.7 非烧结制品的生产特点
1.3 耐火材料的主要用途和要求
1.3.1 耐火材料应用的主要领域
1.3.2 对耐火材料的基本要求
2 耐火材料的组成、性质和检测方法
2.1 耐火材料的化学、矿物组成和结构
2.1.1 化学组成
2.1.2 矿物组成
2.1.3 显微结构
2.2 耐火材料的宏观结构
2.2.1 耐火材料的宏观结构与气孔
2.2.2 耐火材料的气孔率、密度和吸水率
2.2.3 耐火材料的透气度
2.3 耐火材料的力学性质
2.3.1 常温耐压强度
2.3.2 高温耐压强度
2.3.3 抗折强度
2.3.4 蠕变
2.3.5 耐火材料的弹性模量
2.3.6 耐磨性
2.4 耐火材料的热学性质和导电性
2.4.1 热膨胀性
2.4.2 导热性
2.4.3 比热容
2.4.4 导温性
2.4.5 导电性
2.5 耐火材料的使用性质
2.5.1 耐火度
2.5.2 荷重软化温度
2.5.3 高温体积稳定性
2.5.4 抗热震性
2.5.5 抗渣性
2.5.6 耐真空性
2.5.7 耐火制品形状规整和尺寸的准确性
3 天然耐火材料和耐火熟料、熔块
3.1 天然耐火材料
3.1.1 硅质岩石
3.1.2 蜡石
3.1.3 蓝晶石族矿物
3.1.4 镁橄榄石
3.1.5 锆英石
3.1.6 铬铁矿
3.2 耐火熟料
3.2.1 耐火黏土熟料
3.2.2 高铝矾土熟料
3.2.3 烧结镁砂
3.2.4 烧结氧化铝
3.2.5 板状氧化铝
3.3 耐火熔块
3.3.1 熔融石英
3.3.2 电熔镁砂
3.3.3 电熔刚玉
4 氧化硅质耐火材料
4.1 SiO2的同素异晶转变
4.1.1 不同晶型之间的转变（迟钝型转变）
4.1.2 同一晶型亚态之间的转变（快速型转交）
4.2 硅砖生产
4.2.1 原料
4.2.2 硅砖生产的工艺流程
4.3 硅砖的性质和使用
4.3.1 化学矿物组成
4.3.2 真密度和体积密度
4.3.3 耐火度
4.3.4 荷重软化温度
4.3.5 高温体积稳定性
4.3.6 抗热震性
4.3.7 抗渣性
4.4 其他氧化硅质耐火制品
4.4.1 高密度高导热性硅砖
4.4.2 石英玻璃制品
5 硅酸铝质耐火材料
5.1 化学组成及相平衡
5.1.1 Al2O3-SiO2系统状态图
5.1.2 杂质对组成的影响
5.2 黏土质耐火材料
5.2.1 黏土质耐火材料的生产
5.2.2 黏土质耐火材料的种类
5.2.3 黏土质耐火制品的性质
5.3 半硅质耐火材料
5.3.1 半硅质耐火材料的生产
5.3.2 半硅质耐火材料的性质
5.3.3 半硅质耐火材料的用途
5.4 高铝质耐火材料
5.4.1 高铝制品的生产
5.4.2 高铝质耐火材料的性质
5.4.3 高铝质耐火材料的种类及应用
5.5 硅线石族耐火材料
5.6 莫来石质耐火材料
5.6.1 烧结莫来石制品
5.6.2 熔铸莫来石制品
5.6.3 性能与应用
5.7 刚玉质耐火材料
5.7.1 烧结刚玉耐火材料
5.7.2 电熔刚玉耐火材料
5.7.3 刚玉质耐火材料的应用
6 碱性及尖晶石质耐火材料
6.1 镁质耐火材料
6.1.1 镁质耐火材料的主晶相
6.1.2 镁质耐火材料的结合相
6.1.3 各种镁质耐火材料的性质
6.1.4 镁质耐火材料的应用
6.2 白云石质耐火材料
6.2.1 含游离CaO的白云石耐火材料
6.2.2 稳定性白云石制品
6.3 镁橄榄石耐火材料
6.3.1 镁橄榄石耐火材料的主要组成
6.3.2 镁橄榄石耐火材料的生产特点
6.3.3 镁橄榄石耐火材料的性质与应用
6.4 尖晶石耐火材料
6.4.1 镁铝尖晶石质耐火材料
6.4.2 镁铬尖晶石耐火材料
7 含碳耐火材料
7.1 炭素耐火材料
7.1.1 炭砖生产的简要过程
7.1.2 炭砖的性质与应用
7.1.3 炭糊
7.2 石墨耐火制品
7.2.1 石墨黏土制品
7.2.2 其他石墨耐火制品
7.3 碳化硅耐火制品
7.3.1 碳化硅
7.3.2 碳化硅耐火制品
7.4 碳复合耐火材料
7.4.1 镁炭砖
7.4.2 铝碳质耐火材料
7.4.3 铝镁炭砖
7.4.4 镁钙炭砖
8 含锆质耐火材料
8.1 锆英石质耐火材料
8.1.1 锆英石
8.1.2 纯锆英石耐火制品
……
9 不定形耐火材料
10 绝热材料
11 特种耐火材料
12 耐火材料应用
参考文献
精彩书摘
1 概论耐火材料一般是指主要由无机非金属材料构成的且耐火度不低于1580％的材料和制品。耐火度是指材料在高温作用下达到特定软化变形程度时的温度，它标志材料抵抗高温作用的性能。
耐火材料是为高温技术服务的基础材料。它与高温技术尤其是高温冶炼工业的发展有密切关系，相互依存，互为促进，共同发展。在一定条件下，耐火材料的质量品种对高温技术的发展起着关键作用。
在钢铁冶炼一百多年的发展过程中，每一次重大演变都有赖于耐火材料新品种的开发。碱性空气转炉应用成功的关键之一是由于开发了白云石质耐火材料；平炉应用成功的一个重要因素是具有高荷重软化温度的硅砖的问世；耐急冷急热的镁铬砖的发明促进了全碱性平炉的发展。近年来，钢铁冶炼新技术，如大型高炉高风温热风炉、复吹氧气转炉、铁水预处理和炉外精炼、连续铸钢等，都无例外地有赖于优质高效耐火材料的开发。另外，耐火材料在节能方面也作出了重要贡献，如各种优质隔热耐火材料、陶瓷换热器、无水冷滑轨、陶瓷喷射管和高温涂料等的开发，都在高温节能技术方面发挥了重要作用。现代冶炼技术的发展和节约能源的形势，既对耐火材料提出了更严格的要求，又必须借助于新品种优质耐火材料的成功及发展。其他高温技术的发展也同样需要开发相应的优质耐火材料。因此，从事高温技术的工作者，必须十分重视耐火材料的技术开发，使它能与钢铁冶炼和其他高温技术同步发展，并力求先行一步。
前言/序言
《耐火材料》自1992年出版以来多次印刷，深受广大师生及其他读者欢迎。为了反映近年来耐火材料在各方面的发展，编者对该书进行了修订，以补充新的内容。随着冶金工业技术的快速发展和耐火材料生产技术的进步，各类新型高温炉窑对使用的耐火材料提出了越来越高的经济、环保、寿命等各项性能指标要求，在修订中对该部分内容作了大量补充，如高炉用耐火材料增加了“陶瓷杯”内容，炼钢用耐火材料增加了直流电弧炉、感应炉和炉外精炼用耐火材料等。此外，增加了建材工业用耐火材料的相关内容，对近年来发展起来的悬浮预热和窑外分解技术及新型干法水泥生产用耐火材料，玻璃、陶瓷行业用耐火材料作了详细介绍。
在结构上增编了“天然耐火材料和耐火熟料、熔块”一章，着重介绍了可直接作为耐火材料使用的天然岩石（如硅石、蜡石、蓝晶石族矿物等）、既可作为产品又可作为原料的耐火熟料（如烧结镁砂、烧结氧化铝、板状刚玉等）和耐火熔块（如熔融石英、电熔刚玉等）的结构、性质、特点和应用。这既增加了该书的耐火材料品种，又为介绍后续产品的生产打下了基础，并使该书的结构体系更加完整。
修订中补充完善了许多近年来新开发的耐火材料新品种、实验新方法和新标准的有关内容，如在含碳耐火材料中增加了碳复合耐火材料方面的内容，在特种耐火材料中对相关内容作了修改与补充。特种耐火材料的研究开发，近年来发展较快，主要表现在实验研究向纵深发展，使用数量不断扩大，应用水平日益提高，把新研究开发的成果和大量新的应用实践反映进来，以期跟上耐火材料生产、应用技术的不断发展并使该书内容更臻完善。
用户评价
我之前接触过一些关于材料的教材，但说实话，很多都显得有些晦涩难懂，概念性的东西比较多，真正落地到实际应用的部分则相对较少。直到我偶然翻到这本《高等学校规划教材：耐火材料（第2版）》，我才真正感受到什么叫做“干货满满”。这本书的特点在于它的“实用性”和“系统性”达到了一个非常高的水平。作者并没有一开始就抛出一堆抽象的概念，而是从耐火材料在国民经济中的地位和作用入手，让我们从宏观层面理解耐火材料的重要性。接着，它非常系统地介绍了各种主要耐火材料的组成、结构、性能以及制备方法，并且针对每一种材料，都详细列举了其在不同工业部门的应用实例，这一点做得非常出色。比如，在介绍氧化铝-氧化硅系耐火材料时，它不仅讲了不同Al2O3含量的材料特性，还详细分析了在陶瓷、玻璃、冶金等行业中的具体应用场景，包括在窑炉内衬、坩埚、浇注料等不同形式的体现。更让我惊喜的是，这本书还涉及到了耐火材料的失效分析和寿命预测，这部分内容对于工程师来说是至关重要的。通过对失效机理的深入剖析，可以帮助我们更好地选择材料、优化设计，延长设备的使用寿命，从而降低生产成本。这本书的语言风格也比较朴实，虽然是学术性教材，但并不枯燥，很多地方用词精准，逻辑清晰，读起来有一种“学有所得”的满足感。我特别喜欢它在章节末尾提供的思考题和参考文献，这为我们进一步深入研究提供了很好的指引。可以说，这本书为我打开了耐火材料世界的大门，让我看到了一个既有深厚理论基础，又与实际生产紧密结合的学科。
评分我一直觉得，一本好的教材，不应该只是知识的传递者，更应该是激发读者思考和探索的引路人。而这本《高等学校规划教材：耐火材料（第2版）》，恰恰做到了这一点。我在阅读过程中，常常被书中提出的问题所吸引，比如“为什么某种耐火材料在某种工况下会失效？”“如何通过调整材料成分来提高其使用寿命？”等等。这些问题，都促使我去深入思考，去查阅更多的资料，去尝试理解其背后的科学原理。书中对于各种耐火材料的性能分析，都做得非常透彻，不仅仅是罗列各种性能指标，更重要的是对这些指标的形成机理进行了深入的阐述。例如，在介绍氮化硅结合耐火材料时，它详细解释了Si3N4相的形成过程，以及这种固相反应如何赋予材料优异的高温强度和抗热震性。此外，这本书在介绍不同类型耐火材料时，也充分考虑到了其在各种高温工业中的应用场景。无论是钢铁冶炼、有色金属冶炼，还是水泥、玻璃、陶瓷等行业，书中都进行了详细的介绍，并且针对不同的应用环境，分析了对耐火材料的特殊要求。我印象特别深刻的是关于浇注料的章节，书中详细介绍了不同类型的浇注料（如刚玉质、莫来石质、碳化硅质等），以及它们在不同炉型中的应用，并且还涉及到施工工艺和养护方法，这些细节对于实际工程操作来说，是极其宝贵的。这本书不仅仅是传授知识，更是在培养一种解决实际问题的能力。
评分在我看来，一本真正优秀的教材，应该能够将枯燥的理论知识变得生动有趣，并且能够激发读者的学习热情。而这本《高等学校规划教材：耐火材料（第2版）》，恰恰做到了这一点。它以一种非常直观的方式，向我展示了耐火材料在现代工业中的重要作用。从最基础的耐火材料定义和分类，到各种主要耐火材料的组成、结构、性能以及制备工艺，书中都进行了详细的介绍。我特别喜欢书中对各种材料性能的讲解，它不仅仅是罗列各种指标，更是深入分析了这些指标的形成机理。例如，在讲解铝碳质耐火材料时，它详细解释了碳的加入如何提高材料的高温强度和抗热震性，以及石墨在其中的作用，并结合实际应用，说明了其在炼钢包、中间包等部位的应用。这种从材料本质出发的讲解方式，让我能够更深刻地理解材料的性能。而且，这本书非常注重理论与实际工程的结合，书中穿插了大量的案例分析，涵盖了钢铁、有色金属、水泥、玻璃等多个工业部门。我印象特别深刻的是，书中关于耐火材料在玻璃熔窑中应用的章节，详细阐述了不同部位（如熔化区、工作区、烟道区）对耐火材料的性能要求，以及各种材料（如石英砖、刚玉砖、锆英石砖）的适用性，这让我深刻认识到耐火材料在保障玻璃产品质量和生产效率方面的重要性。这本书不仅传授了知识，更重要的是，它培养了我一种严谨的科学思维方式，让我学会如何从材料的本质出发，去分析和解决工程问题。
评分在我接触的诸多技术类书籍中，这本《高等学校规划教材：耐火材料（第2版）》无疑是给我留下最深刻印象的一本。它给我的感觉不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的导师，循循善诱地引导我进入耐火材料这个看似专业却又极其关键的领域。我犹记得，初次拿到这本书时，就被它厚重的篇幅和严谨的排版所震撼。但随着阅读的深入，我逐渐发现，这种“厚重”并非冗余，而是知识的沉淀和精华的凝聚。书中对每一种耐火材料的介绍，都做到了“知其然，更知其所以然”。例如，在讲解刚玉质耐火材料时，它不仅仅描述了其优异的高温强度和耐侵蚀性，更是深入剖析了其显微结构与性能之间的内在联系，以及不同制备工艺对晶粒生长、气孔率等微观特征的影响。这种从微观到宏观，从理论到实践的讲解方式，让我对材料的理解不再停留在表面，而是能够触及到其本质。而且，这本书非常注重理论与实践的结合，书中大量的图表、数据和工程实例，都来源于实际生产一线，这使得我们在学习理论知识的同时，能够清晰地看到这些知识如何在实际工程中发挥作用。我特别喜欢书中关于耐火材料在炼钢过程中应用的部分，详细阐述了不同部位（如炉衬、钢包）对耐火材料的性能要求，以及各种材料（如镁碳砖、铝碳砖）的优势和劣势，这对于我后来理解钢铁冶炼过程中的设备损耗原因，以及如何提高生产效率，都有着极其重要的启发。这本书的价值，在于它为我们构建了一个完整的耐火材料知识体系，让我们能够从多个维度去认识和理解这个领域。
评分这本《高等学校规划教材：耐火材料（第2版）》给我最深刻的印象是它的“系统性”和“深度”。在我接触它之前，我对耐火材料的认识非常碎片化，但通过阅读这本书，我建立了一个完整而系统的知识框架。它从最基础的耐火材料定义、分类、性能指标开始，逐步深入到各种主要耐火材料的组成、结构、制备工艺、性能表征，以及它们在不同工业部门的应用。我特别喜欢书中对各种材料的深入剖析，例如，在讲解碳化硅耐火材料时，它不仅详细介绍了α-SiC和β-SiC的结构特点，还深入分析了SiC与不同结合剂（如氮化物、氧化物）的反应机理，以及这些反应如何影响材料的高温性能和抗热震性。这种层层深入的讲解方式，让我能够真正理解材料的内在联系。而且，这本书非常注重理论与实际工程的结合，书中大量的图表、数据和工程案例，都是来源于现实生产，这使得我们在学习理论知识的同时，能够清晰地看到这些知识是如何服务于实际生产的。我印象特别深刻的是，书中关于炼钢过程中，不同炉龄对耐火材料侵蚀机制的分析，以及如何通过优化材料成分和操作工艺来延长炉衬寿命，这些内容对于我理解钢铁生产过程中的成本控制和效率提升，都有着极其重要的启发。这本书不仅传授了知识，更重要的是，它培养了我一种严谨的科学思维方式，让我学会如何从材料的本质出发，去分析和解决工程问题。
评分坦白说，在我拿到这本《高等学校规划教材：耐火材料（第2版）》之前，我对耐火材料的认知非常模糊，只知道它们是用来耐高温的，但具体是什么原理、有哪些种类、在哪些地方使用，都知之甚少。这本书的出现，彻底改变了我的这种认知。它以一种极其系统和全面的方式，向我展示了一个庞大而精密的耐火材料世界。让我印象最深刻的是，书中不仅仅拘泥于单一的材料介绍，而是将不同的耐火材料置于具体的应用环境中进行分析。比如，在讲述铝硅酸盐质耐火材料时，它会详细分析在玻璃窑炉和水泥回转窑中，对这类材料的性能要求有何不同，以及为什么需要采用不同配比和制备工艺的铝硅酸盐砖。这种“情境化”的教学方式，使得我们在学习理论知识的同时，能够深刻理解知识的应用价值。而且，这本书在讲解每一种材料时，都不仅仅停留在宏观性能的描述，而是深入到微观结构、相组成、烧结过程等层面，这让我能够从更深层次去理解材料的性能是如何形成的。我尤其喜欢书中关于碳质耐火材料的章节，详细介绍了石墨、碳化硅、碳化硼等不同碳质材料的特性，以及它们在炼钢、有色金属冶炼等高温环境下的重要作用，还有关于其耐氧化性和抗侵蚀性的机理分析，都让我受益匪浅。这本书不仅让我掌握了耐火材料的基本知识，更重要的是，它培养了我一种严谨的科学思维方式，让我学会如何从材料的本质出发，去分析和解决工程问题。
评分在我求学的年代，一本好的专业教材，其重要性不亚于一位良师。而这本《高等学校规划教材：耐火材料（第2版）》，无疑是我心中的那本“良师”。它给我最直观的感受就是“厚重”和“扎实”。厚重，在于它内容之丰富，几乎涵盖了耐火材料领域的方方面面；扎实，在于它理论讲解的严谨性，以及与实际工程应用的紧密结合。我记得，书中对不同耐火材料的微观结构和性能关系的阐述，做得非常细致。例如，在讲解堇青石质耐火材料时，它不仅描述了堇青石相（2MgO·2Al2O3·5SiO2）的低热膨胀系数，还深入分析了其在热震稳定性方面所表现出的优异性能，以及这种材料在烤箱、陶瓷烧成窑等设备中的广泛应用。而且，这本书对于各种先进耐火材料的介绍，也做得非常到位。比如，关于纳米陶瓷耐火材料、复合型耐火材料等前沿内容，都有所涉及，这让我看到了耐火材料领域的发展趋势和未来方向。让我尤其印象深刻的是，书中对于耐火材料失效机理的分析，详细阐述了热震、侵蚀、冲刷、氧化等多种失效模式，并且提供了相应的防治对策。这部分内容，对于实际工程应用来说，具有非常高的参考价值。这本书不仅仅是传授知识，更是在培养一种解决实际工程问题的能力，让我学会如何从材料的本质出发，去分析和解决各种高温工业中的挑战。
评分很难用简单的几句话来概括这本《高等学校规划教材：耐火材料（第2版）》带给我的触动。它对我而言，不仅仅是一本学习资料，更像是一扇窗户，让我得以窥探到工业界一个至关重要但又鲜为人知的领域。我一直认为，一本优秀的教材，应该能够将复杂的科学原理用清晰易懂的语言表达出来，并且能够引发读者的兴趣。这本书在这方面做得非常出色。它从最基础的耐火材料定义和分类开始，循序渐进地深入到各种典型耐火材料的组成、结构、性能以及制备工艺。我特别欣赏书中对于各种材料性能的讲解，它不仅仅是列出数据，而是深入分析了这些数据背后的原因。例如，在讲解锆英石质耐火材料时，它详细分析了ZrSiO4的相变行为，以及高温下可能发生的反应，这些对于理解其在玻璃窑炉中的应用具有非常重要的指导意义。而且，这本书非常注重理论与实际工程的结合，书中穿插了大量的案例分析，涵盖了钢铁、有色金属、水泥、玻璃等多个工业部门。我印象特别深刻的是，书中对炼铁高炉内衬材料的选择和使用寿命分析，以及对钢包用镁碳砖的性能要求和失效原因的探讨，这些内容让我深刻认识到耐火材料在保障工业生产连续性和效率方面的重要性。这本书的逻辑结构非常清晰，章节之间的过渡自然流畅，读起来丝毫不会感到枯燥。它不仅传授了知识，更重要的是，它培养了我一种深入探究问题本质的能力，让我学会如何从多个角度去审视和分析一个工程材料。
评分当我第一次翻开这本《高等学校规划教材：耐火材料（第2版）》时，就被它严谨的学术风格和丰富的内容所吸引。这本书的编排逻辑非常清晰，从宏观的工业应用背景，到微观的材料结构与性能，再到实际的失效分析与寿命预测，层层递进，让人豁然开朗。我尤其欣赏书中对每一种耐火材料的讲解都做到了“知其然，更知其所以然”。例如，在介绍氧化铝-氧化铬系耐火材料时，它不仅列出了其优异的高温强度和抗侵蚀性，还深入分析了Cr2O3的加入如何影响Al2O3基体的显微结构，以及其在玻璃熔窑中作为侧墙材料的优势。这种深入到微观层面的分析，让我能够更深刻地理解材料的性能是如何形成的。而且，这本书非常注重理论与实践的结合，书中穿插了大量的工程实例，涵盖了钢铁、有色金属、水泥、玻璃等多个工业部门，让我能够清晰地看到这些理论知识是如何在实际工程中发挥作用的。我印象特别深刻的是，书中关于不定形耐火材料（如浇注料、耐火泥）的介绍，详细阐述了不同种类不定形耐火材料的组成、性能特点以及施工工艺，并且还涉及到其在特定工业设备中的应用案例，这对于实际工程操作来说，是极其宝贵的。这本书不仅仅是传授知识，更重要的是，它培养了我一种深入探究问题本质的能力，让我学会如何从多个角度去审视和分析一个工程材料。
评分这本书在我大学时代是一本真正意义上的“压箱底”的宝贝。那时候，我所在的专业对耐火材料的要求很高，几乎每门专业课都会涉及到。而这本教材，简直就是我们学习路上的“圣经”。翻开它的第一页，就能感受到那种严谨而扎实的学术气息。内容之丰富，远超我当时能够理解的范畴，但正是这份“厚重感”，让我知道我正在接触的是最前沿、最核心的知识。教材的编排逻辑非常清晰，从最基础的耐火材料定义、分类、性能表征，到各种典型耐火材料的制备工艺、微观结构、应用特点，再到更深层次的性能预测、失效分析，几乎涵盖了耐火材料领域的方方面面。我记得印象最深刻的是关于ZrO2系耐火材料的章节，不仅详细讲解了其复杂的相变行为，还深入分析了不同添加剂对其性能的影响，配以大量的图表和实验数据，让人茅塞顿开，仿佛亲眼目睹了材料在高温下的奇妙变化。而且，这本书不仅仅是理论的堆砌，还穿插了大量的实际工程应用案例，比如在钢铁冶炼、水泥回转窑、玻璃熔窑等高温工业中的应用，这些案例的引入，极大地增强了我们对耐火材料重要性的认识，也让我们明白理论知识是如何服务于实际生产的。有时候，为了理解某个复杂的概念，我会反复翻阅教材，甚至会在下课后，约上几个同学一起围坐在图书馆，对照着书本上的图示激烈地讨论。这本书给我最大的启发，就是它教会了我如何系统地、深入地去理解一个工程材料。它不仅仅是一本教科书，更是一本能够指导你科研方向、解决实际问题的宝典。即使现在我已经毕业工作多年，每当遇到耐火材料方面的问题，我还是会不自觉地想起这本书，并翻出它来查阅。它的价值，随着时间的推移，反而愈发凸显。
评分质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
评分整体了解，习惯性好评
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评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分!
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