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店鋪： 華敬圖書專營店

齣版社： 吉林齣版集團

ISBN：9787546312194

商品編碼：10194089753

啓濛之光：幼童認知與探索圖畫書係列（共五冊） 叢書主題： 聚焦學齡前兒童（2-6歲）的認知發展、情感培養與早期語言啓濛，旨在通過豐富多彩的視覺刺激和貼近生活的故事情節，激發幼兒的好奇心與學習興趣。 核心價值： 寓教於樂，安全友好，全麵覆蓋幼兒身心發展的關鍵領域。 --- 1. 《你好，世界！——我的第一本觸摸感知書》 （主題：感官刺激與基礎認知） 適用年齡： 1.5 – 3歲 內容概述： 本書是為剛剛開始探索周圍環境的最小讀者量身定製的感官盛宴。全書采用環保加厚紙闆製作，圓角設計，確保絕對安全。它不僅僅是一本“看”的書，更是一本“摸”的書。 內容詳述： 觸覺的探索者： 書中包含七種不同材質的嵌入物，如模擬動物皮毛的柔軟絨布、粗糙的砂紙、光滑的綢緞、凹凸不平的瓦楞紙紋理等。每翻開一頁，幼兒都能通過觸摸感知材質的差異，建立“軟”“硬”“粗”“滑”等基礎概念。 基礎顔色與形狀識彆： 每一雙開頁都聚焦於一種基礎顔色（紅、黃、藍、綠）和一種基礎形狀（圓、方、三角）。配圖采用高對比度的色塊設計，清晰明瞭。文字部分僅標注顔色和形狀的名稱，鼓勵傢長引導孩子指認。 情境互動： 場景設計圍繞幼兒的日常生活，如“摸摸小貓毛茸茸的耳朵”、“摸摸積木方塊的平坦錶麵”。這種將抽象概念與具體觸感結閤的方式，極大地刺激瞭幼兒的觸覺皮層，對建立初步的空間感和物體屬性認知至關重要。 耐用與安全保障： 所有嵌入材料均經過嚴格的抗拉扯和無毒測試，確保即使在幼兒啃咬或用力拉扯下也不會脫落或損壞。 --- 2. 《小熊搬傢記：情緒管理與社交啓濛》 （主題：情緒識彆、錶達與解決衝突） 適用年齡： 3 – 5歲 內容概述： 這是一個關於友愛與理解的故事。小熊布魯為瞭搬到一個新傢，需要鄰居們的幫助。在準備過程中，他經曆瞭興奮、著急、沮喪甚至有一點點生氣的情緒波動。本書通過布魯的經曆，幫助孩子認識和接納自己的多種情緒。 內容詳述： 情緒的可視化： 書中運用誇張但清晰的麵部錶情來描繪七種核心情緒：開心、傷心、生氣、害怕、驚訝、嫉妒和滿足。每種情緒都有一個對應的故事節點。例如，當布魯找不到搬傢的箱子時，他的眉毛會嚮下撇，臉頰微紅，配以簡單的文字描述“布魯有點不高興瞭”。 情境代入與共情訓練： 故事綫索簡單明確——搬傢。在解決搬傢過程中遇到的睏難時（比如，小兔子不小心弄壞瞭布魯最喜歡的杯子），書本引導孩子思考：“布魯為什麼會生氣？他該怎麼告訴小兔子？” 積極的衝突解決策略： 故事的高潮在於布魯選擇“深呼吸，慢慢說”，而不是大喊大叫。書中直觀地展示瞭正確的溝通方式，例如使用“我信息”（“我看到杯子碎瞭，我感到很難過”）來錶達感受，而非指責。 互助與包容： 最終，所有鄰居齊心協力幫助布魯搬傢成功，強調瞭理解和閤作的力量。圖畫色彩溫暖柔和，人物造型圓潤可愛，極具親和力。 --- 3. 《奇妙的數字探險隊：從1到20的數數之旅》 （主題：數學前概念、數數與邏輯配對） 適用年齡： 3.5 – 5.5歲 內容概述： 本書以一場充滿想象力的探險為載體，帶領孩子係統學習1到20的自然數認知。探險隊將遇到各種有趣的挑戰，每通過一關都需要運用到相應的數量知識。 內容詳述： 情境化數數： 書中摒棄瞭傳統的逐一羅列，而是將數字融入到具體的場景中。例如，學習“5”時，探險隊需要找到5隻停在荷葉上的青蛙；學習“12”時，他們需要清點12顆散落在洞穴裏的寶石。 基數與序數的初步區分： 在每一組場景中，文字不僅會提示“有12顆寶石”，還會用特殊字體強調“第十二顆寶石是藍色的”，為孩子未來學習序數打下基礎。 視覺分解與分組： 針對10以上的數字，書中巧妙地引入瞭“十進製”的視覺概念。例如，在展示“17”時，圖畫清晰地展示瞭“一堆（10個）蘑菇”和“另外散落的7個蘑菇”，幫助幼兒理解“十位”和“個位”的初步結構。 互動性數數遊戲： 每一頁的底部都設計瞭一個小小的“找找看”任務，要求孩子在復雜的背景圖中找齣特定數量的物體，增強瞭視覺搜索能力和數數準確性。 --- 4. 《會說話的字母：A到Z的趣味字母歌》 （主題：字母識彆與自然拼讀預備） 適用年齡： 4 – 6歲 內容概述： 這本圖畫書是孩子接觸英語字母和自然拼讀的理想橋梁。它將枯燥的字母學習變得生動有趣，每介紹一個字母，都伴隨著一個與其發音首字母相關的、充滿想象力的故事或場景。 內容詳述： 字母與象形關聯： 每一個字母（大小寫並列）都以巨大、清晰的藝術字體呈現。字母旁邊配有一個極具代錶性的物體圖例，例如“A”對應“Apple”（蘋果），“B”對應“Bear”（熊）。 側重發音而非名稱： 在描述性文字中，重點突齣瞭字母的“音素”（Phonics），而非僅僅是字母的名稱。例如，在介紹“S”時，文字會描繪“Sssssnake slithers silently”（蛇悄悄地蜿蜒前行），強調/s/的音。 跨文化詞匯引入： 為瞭增加趣味性，部分字母使用瞭具有國際辨識度的詞匯，並配有簡單的中文釋義，幫助孩子建立初步的跨語言聯係。例如，介紹“D”時，會展示“Dinosaur”（恐龍），並配上“巨獸”的標注。 韻律與記憶： 全書語言節奏感強，模仿瞭經典的字母歌謠結構，便於孩子在誦讀中自然地記憶字母的形狀和基本發音。 --- 5. 《我的身體大探險：認識五官和健康習慣》 （主題：自我認知、生命科學啓濛與衛生習慣） 適用年齡： 4 – 6歲 內容概述： 本書以一個擬人化的“小探險傢”的視角，帶領孩子深入“探索”自己的身體。它詳細介紹瞭身體的各個主要部分（頭部、軀乾、四肢）及其功能，並強調瞭保持身體健康的重要性。 內容詳述： 精細的五官功能解析： 每一頁都聚焦一個器官。眼睛部分會展示“看世界的美麗”（色彩、形狀）；耳朵部分會展示“聽自然的聲音”（風聲、音樂）；鼻子則會介紹“聞花香和食物的味道”。配圖采用半透明或分層設計，直觀展示器官的相對位置。 健康習慣的養成： 這是本書的重點之一。例如，在介紹“手”時，圖畫會清晰對比“洗手前細菌密布”和“洗手後乾淨清爽”的對比圖（細菌部分采用誇張的卡通形象），並配上簡單的洗手步驟口訣。 運動與休息的重要性： 書中特設章節解釋瞭運動（跑步、跳躍）如何讓我們的骨骼和肌肉強壯，以及充足睡眠對大腦充電的必要性。 生命科學的萌芽： 簡單提及瞭食物轉化為能量的過程（“吃下去的食物變成力氣”），為後續的生物科學學習做好鋪墊。語言風格親切、科學且充滿鼓勵性。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感受是“精煉而不失全麵”。在版式設計上，它大量使用瞭圖標和顔色編碼係統，這對於記憶力尚未完全成熟的學生群體來說，是極大的幫助。比如，錶示“及物/不及物”的動詞屬性，用瞭一個非常醒目的小圖標，學生掃一眼就能獲取信息，減少瞭閱讀的認知負荷。我特彆測試瞭一下它在處理一些帶有地域色彩的詞匯時的處理方式，很多詞匯都注明瞭其主要流行地區，這培養瞭孩子對語言多樣性的初步認識，避免瞭以偏概全的理解。此外，我注意到這本書在附錄部分的用心程度。它不僅包含瞭常用的標點符號用法規範，還貼心地加入瞭一份“常用字筆順速查錶”，這對於需要反復練習寫字的低年級學生來說，簡直是雪中送炭。這種對學習全流程的覆蓋，體現瞭編者深知學習者的痛點，這本書不僅僅是知識的容器，更是學習過程的貼心伴侶。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵色彩搭配得非常和諧，那種沉穩又不失活潑的風格，一看就知道是為學生量身打造的。紙張的質感也相當不錯，拿在手裏沉甸甸的，感覺很耐用，這一點對於經常翻閱工具書的學生來說太重要瞭，不會用幾次就磨損得不成樣子。內頁的排版布局更是體現瞭設計者的用心，字體大小適中，行距寬鬆，即使是長時間閱讀，眼睛也不會感到特彆疲勞。尤其是對一些常用字的解釋和例句的編排，邏輯性極強，能清晰地引導學生理解詞義的演變和實際應用場景。我特彆留意瞭它在收錄成語方麵的處理，很多看似復雜的成語都被拆解得非常清晰，配上生動的例句，一下子就記住瞭。對於低年級的孩子來說，這種直觀的學習方式比單純的文字堆砌要有效得多。而且，我注意到它在某些特定詞匯的辨析上做得非常到位，比如一些容易混淆的近義詞，它不僅給齣瞭區分點，還提供瞭使用語境的對比，這對於打牢語言基礎至關重要。總的來說，從物理層麵上看，這本書的品質和設計都達到瞭一個非常高的標準，讓人愛不釋手。

評分☆☆☆☆☆

作為一名教育工作者，我更看重的是一本工具書的權威性和更新速度。這本書在收錄新詞匯和新用法方麵，展現齣瞭緊跟時代步伐的努力。我特意去查瞭一些近幾年在網絡和日常交流中比較流行的、但又逐漸被規範化的一些錶達，驚喜地發現大部分都被收錄進去瞭，並且對它們的語體色彩進行瞭準確的界定，避免瞭學生在正式寫作中誤用。這說明編纂團隊對當代漢語的發展趨勢有著敏銳的洞察力。此外，在處理一些曆史詞匯的演變時，它采用瞭時間軸的梳理方式，這一點非常巧妙，讓學生能夠理解“時間”對詞義的影響，從而更深刻地理解語言的生命力。比如某個錶示“高興”的詞匯，是如何從古代的某種特定情緒，逐漸泛化到現在的使用範圍的，都有跡可循。這種對語言曆史脈絡的梳理，是很多單純的字典所欠缺的深度，它不再隻是一個查閱的工具，更像是一本微型的“漢語發展史”的入門讀物，對於培養學生的語言曆史觀非常有益。

評分☆☆☆☆☆

我個人對這種綜閤性的工具書一直抱有較高的期望，因為它們需要平衡“廣度”和“深度”，這對編纂難度是極大的考驗。這本詞典在這方麵做得非常平衡。它的成語部分，不僅僅是給齣解釋和齣處，還附帶瞭一個“辨析誤用”的專欄，這個設計簡直是點睛之筆。我發現很多學生在寫作文時，要麼用詞不當，要麼就是堆砌辭藻，而這個“辨析”專欄，直接指齣瞭那些常見的搭配錯誤和語境錯位，例如“差強人意”經常被誤解的意思，書中就用清晰的對比圖示進行瞭糾正。再者，它的現代漢語部分，對於一些抽象概念的解釋，比如“哲學”、“美學”等詞匯的初級定義，也處理得非常得當，既不過於深奧，也不失準確性，非常適閤小學高年級和初中過渡期的學生進行概念性的初探。它似乎在努力搭建一座從基礎知識到初步學術理解的橋梁，這是非常難能可貴的。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試用這本書來輔導我侄女的語文作業，發現它在實用性和易用性上做得相當齣色。比如她最近在學習古詩詞中遇到瞭一些生僻的通假字，我原本打算自己去查閱更專業的古籍資料來解釋，結果發現這本“新編”詞典裏竟然對這些字進行瞭簡明扼要的注釋，用現代的語言進行瞭解讀，完全符閤中年級學生的認知水平。這比那些動輒要查好幾本參考書的體驗要高效太多瞭。再說說它的“多功能”特性，裏麵關於常見文學修辭手法的解釋，簡潔明瞭，配圖恰到好處，幫助孩子直觀地理解瞭比喻和擬人的區彆。更讓我驚喜的是，它似乎還考慮到瞭不同學習階段的需求，在一些基礎詞匯後麵，標注瞭不同年級（比如一年級、三年級）學生需要重點掌握的程度，這對於傢長或者老師來說，是一個非常實用的參考坐標，能更好地把握教學的側重點。這本書真正做到瞭“工具”的本質，不是簡單地羅列知識，而是引導和輔助學習，讓孩子在查找的過程中，自然而然地吸收知識，而不是感到枯燥的灌輸。

評分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以可以

評分☆☆☆☆☆

裏中央音樂學院

評分☆☆☆☆☆

這個物流我也是醉瞭19號下單，24號纔到貨，我還以為迷路瞭呢，

評分☆☆☆☆☆

裏中央音樂學院

評分☆☆☆☆☆

大學生瞭，買一本詞典豐富自己的詞匯量，多看書總是好的

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

貨已收到，字跡清晰，質量不錯！

評分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以可以

評分☆☆☆☆☆

還沒用，希望好用