外教社：朗文小學英語分級聽力7（附CD） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 比爾蒂 著

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齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787810956697

版次：1

商品編碼：10249512

包裝：平裝

齣版時間：2005-06-01

用紙：膠版紙

頁數：96

字數：120000

正文語種：英語，中文

附件：CDROM

附件數量：1

內容簡介

　　精心策劃製作，中、英專傢聯袂編寫，小學英語聽力的精品，以教育部新頒布的《英語課程標準》為指導，並研究國內流行的10餘套小學英語教材編寫而成，可作為獨立的聽力教材使用，也可配閤各主乾教材使用；中、英專傢聯袂編寫，精心策劃製作，小學英語聽力的精品；從零起點開始，學生學完全套12冊，輕鬆《英語課程標準》二級水平的聽力要求； 遵循外語教學和兒童身心發展的雙重規律，提供生動的生活場景，充分激發學生對英語學習的興趣；聽力練習形式豐富多樣的且具有啓發性，並提供聽力文字與練習參考答案，書後附有錄音光盤，幫助學生理解、模仿與操練。

目錄

Unit 1 Call me
Unit 2 Whens Teachers Day?
Unit 3 Whats on TV?
Unit 4 Where are my keys?
Unit 5 At the bookshop
Unit 6 Im skiing
Unit 7 Taste
Unit 8 May I borrow your crayons?
Unit 9 Its theirs
Unit 10 Christmas
Tapescript and Answer key

探索語言的奇妙旅程：精選兒童英語學習資源導覽 本導覽旨在為您推薦一係列優質的兒童英語學習資源，旨在激發孩子們對英語的興趣，打下堅實的語言基礎。我們精選瞭不同側重點的優秀讀物與聽力材料，力求覆蓋聽說讀寫等多個方麵，幫助不同年齡段和不同學習階段的兒童有效提升英語能力。 一、 培養早期語感與聽力基礎 對於初學英語的孩子來說，沉浸式的聽力體驗和豐富的語境輸入至關重要。以下推薦的書籍和資源側重於為孩子們建立對英語語音、節奏和基本日常用語的敏感度。 1. 趣味故事與韻文係列：建立初步認知 這類資源通常色彩鮮艷，圖文並茂，內容簡單重復，非常適閤學齡前及小學低年級的學生。 推薦資源示例A：《My First Phonics Fun Book Set》 內容側重： 專注於自然拼讀（Phonics）的基礎入門。該係列通常包含26個字母的發音規則、常見字母組閤（Digraphs and Blends）的發音練習。 特色與優勢： 每一課都配有清晰、誇張的音頻示範，幫助孩子準確掌握每個音素的發音。書中穿插大量互動遊戲和塗色活動，將枯燥的字母學習變得生動有趣。例如，學習字母“B”時，會圍繞“Ball, Bear, Banana”等詞匯展開，同時配以相應的動作引導。 適用階段： 零基礎或剛接觸英語的幼兒。 推薦資源示例B：《Nursery Rhymes & Action Songs Collection》 內容側重： 經典英文兒歌和童謠。這些韻文富含韻律感和節奏感，是語言習得的天然媒介。 特色與優勢： 許多童謠都設計瞭相應的動作（Action Songs），鼓勵孩子在唱歌的同時進行肢體模仿，這極大地加深瞭對詞匯和短語的記憶，並有助於建立身體與語言之間的聯係。例如，《Head, Shoulders, Knees and Toes》這樣的歌麯，是學習身體部位的最佳素材。音頻通常節奏歡快，非常吸引兒童的注意力。 適用階段： 幼兒及小學低年級，用於激發學習興趣和模仿發音。 2. 繪本閱讀與詞匯積纍：可視化學習 優秀的繪本是連接聽力理解和詞匯記憶的橋梁。它們通過高質量的插畫來解釋復雜或抽象的詞匯和情境。 推薦資源示例C：《Usborne Picture Dictionary for Young Learners》 內容側重： 場景化詞匯學習。這本書通常會按照主題（如傢庭、學校、動物園、食物等）劃分，係統地展示核心生活詞匯。 特色與優勢： 詞匯的呈現不僅僅是孤立的單詞，而是放置在真實的場景圖中。這種“情境錨定”的學習方法，能讓孩子理解單詞的實際用法。例如，在“廚房”一頁中，孩子可以同時識彆齣“Stove”、“Spatula”、“Refrigerator”等多個相關名詞。部分版本可能附帶二維碼或音頻鏈接，支持發音同步學習。 適用階段： 小學低年級至中年級，用於擴大基礎生活詞匯量。 推薦資源示例D：《Oxford Reading Tree (ORT) – Stage 1 to Stage 3》 內容側重： 結構化的分級閱讀故事。ORT係列以其主角Biff, Chip, Kipper一傢人的日常生活為藍本，故事綫索簡單連貫。 特色與優勢： 它的設計精妙之處在於語言難度層層遞進。早期階段（Stage 1-2）多使用高頻核心詞匯和簡單的句型（如“Look at the…”、“It is a…”），確保孩子能通過重復閱讀建立流暢感。每本書的篇幅適中，讀完後會有強烈的成就感，極大地鼓舞瞭閱讀信心。 適用階段： 小學低年級至中年級，重點發展閱讀理解能力和初級句型掌握。 --- 二、 提升聽力理解與綜閤應用能力 隨著孩子詞匯量的增加和對英語結構熟悉度的提高，學習重點應轉嚮更復雜的語境理解和信息提取。 3. 經典兒童文學改編聽力材料 將經典的兒童文學作品改編成音頻故事或有聲書，是提升高級聽力理解的絕佳途徑。 推薦資源示例E：《Classic Tales Retold for Young Listeners – Abridged Audio Series》 內容側重： 將《三隻小豬》、《傑剋與魔豆》、《小紅帽》等耳熟能詳的經典童話，用適閤英語學習者理解的簡易語言重新講述。 特色與優勢： 這些改編版的故事保留瞭原作的魅力，但用詞和句式結構更為簡潔清晰，語速適中。音頻製作通常非常精良，會運用音效、背景音樂和不同的配音演員來區分角色，這不僅能吸引聽眾，還能幫助孩子理解對話的情境和人物的情緒。聽完故事後，傢長可以引導孩子討論情節發展和人物選擇，深化理解。 適用階段： 小學中年級及以上，開始訓練長時間的聽力專注力和情節跟進能力。 4. 針對性技能訓練：日常情景對話 專門針對日常交流場景設計的聽力訓練材料，能幫助孩子將所學知識轉化為實際交流能力。 推薦資源示例F：《English in Action: Everyday Conversations for Kids》 內容側重： 聚焦於學校、購物、看醫生、問路等真實生活場景中的對話。 特色與優勢： 這類資源強調實用性。它通常會包含問答式的練習，要求學生聽完對話後，迴答關於細節信息（如時間、地點、價格）的問題。音頻模仿瞭自然語速，包含瞭不同口音（若有，通常是標準美音或英音）的交流，讓孩子接觸更貼近真實世界的語言環境。例如，一個關於“在超市購物”的片段，會包含價格詢問、商品確認等實用對話。 適用階段： 小學中高年級，需要將詞匯和句型應用於實際理解場景。 --- 三、 拓展閱讀廣度與語法初步認知 當聽力基礎穩固後，將聽力與閱讀同步進行，並開始接觸基礎的語法概念，將使學習效果倍增。 5. 雙語對照或主題閱讀係列 這類資源幫助孩子在閱讀理解的同時，鞏固聽到的語音和詞匯。 推薦資源示例G：《Scholastic Sight Words Reader Collection》 內容側重： 高頻“Sight Words”（視覺詞匯，即那些不完全符閤自然拼讀規則，需要直接記憶的詞匯，如the, was, said等）的集中強化。 特色與優勢： 這些書目的設計目標是讓孩子能不假思索地認齣這些最核心的詞匯，從而加快閱讀速度。每頁通常隻包含幾個核心詞匯，並輔以清晰的插圖支持理解。雖然主要側重閱讀，但配套的音頻（如果有）能確保孩子在閱讀時同步聽到正確的發音節奏，強化語音和詞形記憶的聯係。 適用階段： 小學低年級至中年級，鞏固閱讀基礎速度。 6. 趣味科學與文化探索 將英語學習與孩子自然産生好奇心的領域相結閤，能提供更深層次的閱讀動機。 推薦資源示例H：《National Geographic Kids Readers – Level 2/3》 內容側重： 動物、太空、自然現象等科普知識。 特色與優勢： 這套讀物最大的優勢在於其內容的吸引力和圖片質量。文字難度通常分級明確（Level 2/3對應初步閱讀能力），句子結構開始齣現更復雜的從句，詞匯包含大量專業但有趣的科學名詞。通過學習關於企鵝的習性或火山的形成，孩子們在不知不覺中接觸瞭更高級的詞匯和描述性語言，同時保持瞭極高的閱讀興趣。 適用階段： 小學中年級及以上，適閤有一定基礎，希望拓展知識麵並提高閱讀復雜度的學習者。 總結： 成功的英語學習是一個係統工程，需要聽、說、讀、寫相互配閤。以上推薦的資源覆蓋瞭從基礎發音啓濛到分級閱讀進階，再到實用情景理解的完整路徑。傢長在為孩子選擇時，應根據孩子目前的興趣點和實際的語言水平，靈活組閤使用這些資源，確保學習過程既高效又充滿樂趣。關鍵在於持之以恒的接觸和積極的引導，讓英語成為孩子探索世界的另一雙眼睛。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，如果僅僅把它當作一套標準的聽力訓練冊，它閤格有餘，但要稱得上“優秀”或者“突破性”，我覺得還差點火候。我特彆關注瞭附帶的CD部分，理論上這是聽力的核心載體，但我在使用過程中發現，音頻的切換和定位不夠便捷。對於老師來說，如果需要快速定位到某個練習的音頻，頻繁地按CD播放器的快進鍵或者搜索軌道號，會非常影響課堂的流暢性，尤其是在需要反復播放特定難點句型時，操作上的不便會被放大。理想中的配套資源，應該包含一個易於操作的音頻文件結構，最好是能對應到書本頁碼，實現“一鍵直達”。此外，對於聽力材料中齣現的生詞和關鍵短語，書本上的標注和解釋略顯精簡，對於自學者而言，可能需要額外的工具書來輔助理解，這增加瞭學習的摩擦成本。一套好的教輔，應當盡可能在書本內部提供足夠的支持，讓學習者能夠相對獨立地完成學習閉環。希望未來的版本能夠更加注重細節優化，讓技術輔助學習的體驗更加絲滑自然，真正成為孩子學習路上的得力助手，而不是一個需要額外精力去適應的工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書在音質和錄音人員的選擇上，我覺得是相對專業化的，畢竟是專門的聽力教材。清晰度毋矛盾，每個詞的發音都非常標準、地道，這對於塑造孩子早期正確的語音語調習慣至關重要。這一點我必須肯定。但是，有一個問題是，過於“地道”和“標準”有時也會帶來一些隔閡感。我們知道，很多小學生的聽力材料會特意采用略微誇張或放慢語速的方式來確保信息傳遞的有效性。而這套材料給我的感覺是，它更傾嚮於模擬真實的日常交流速度，雖然這從長遠來看是好事，但在初期階段，很多孩子可能因為無法跟上語速而錯失瞭重要的信息點，進而對聽力學習産生畏懼。我希望教材的編輯團隊能在這方麵做一些平衡，或許可以設計一些“慢速增強版”或者“常速挑戰版”的音頻選項，以適應不同學習進度的群體。另外，關於配套的活動設計，感覺略顯單薄，聽完材料後，如果隻是做做選擇題或填空題，趣味性確實不夠。增加一些角色扮演、聽寫故事後續等互動性更強的活動，可能會大大提升學習的積極性。

評分☆☆☆☆☆

從教輔材料的角度來看待這套書，它在結構組織上還是體現齣一定的邏輯性，章節劃分清晰，主題明確。我注意到教材試圖涵蓋的主題範圍還比較廣，從校園生活到傢庭場景，再到一些簡單的科普介紹，這拓寬瞭孩子的知識麵。然而，這種廣度似乎是以犧牲深度為代價的。很多場景的對話深度不足，停留在錶麵信息交流，缺乏情感的交流或觀點的碰撞，聽起來比較扁平化。對於小學階段的孩子來說，他們對故事性和情感共鳴的需求是很高的，如果聽到的內容僅僅是信息的搬運工，那麼他們的注意力很難長時間保持集中。我嘗試讓我的學生使用，發現他們對那些情節性更強、帶有簡單衝突或幽默元素的聽力片段反應要熱烈得多。因此，我建議在後續的編寫中，可以適當增加一些簡短、有趣的小故事或對話劇，讓孩子們在“聽”的過程中，也能感受到語言帶來的樂趣和情感的流動，而不是僅僅把它當作一個需要被破解的語言代碼。畢竟，興趣纔是最好的老師，而興趣往往來源於故事的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計乍一看還挺吸引人的，色彩搭配比較明快，封麵上的卡通形象也很有活力，讓人感覺內容應該會比較生動有趣。我本來還挺期待能從中學到一些實用的英語聽力技巧，畢竟是衝著“朗文”這個牌子去的，通常這類教材的質量還是有一定保障的。不過，真正翻開內容後，我的感受就復雜多瞭。首先，對於小學階段的孩子來說，有些內容的難度設置似乎有點跳躍，有些地方感覺鋪墊不足，直接就進入瞭相對復雜的語境，這可能會讓剛接觸英語或者基礎比較薄弱的孩子感到吃力，挫敗感可能會油然而生。而且，雖然是聽力材料，但配套的音頻內容，我個人覺得在語速和發音清晰度上，可能還需要更貼閤國內小學英語教學的普遍標準，有些場景下的語調變化，對於初學者來說，捕捉起來確實不容易。再者，教材的排版布局，雖然力求簡潔，但有時候信息量堆砌得略顯擁擠，可能不利於孩子集中注意力去理解聽力材料所傳達的核心信息。我希望這類教材在兼顧學術性的同時，能更注重用戶體驗，讓學習過程本身就充滿樂趣，而不是變成一種壓力。總而言之，作為一本分級聽力材料，它在某些層麵上還是有潛力的，但距離完美還有一段距離，需要在使用中去適應和調整。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對這套材料的期望值本來是相當高的，畢竟是外教社齣品，加上“分級”這個關鍵詞，意味著它應該有一套科學的難度遞進體係。然而，實際體驗下來，我發現所謂的“分級”似乎更多停留在理論層麵，在實際的練習設計上，不同單元之間的難度梯度不夠平滑。舉個例子，前幾個單元的對話內容還停留在簡單的日常問候和物品識彆，但突然間，下一個單元就跳躍到瞭一段包含較多背景信息和復雜句式的場景描述，這種突兀的轉變，對於正在建立聽力信心的小朋友來說，無疑是個不小的挑戰。我仔細研究瞭配套的練習題型，發現它們更多地側重於對具體詞匯和句子的“抓取”，對於理解整段對話的“大意”和進行聽力推理能力的培養，設計得略顯單薄。好的聽力材料不僅要教會孩子“聽懂”單個的詞，更重要的是培養他們構建語篇理解的能力。希望未來的版本能夠在場景設置上更加貼近孩子們真實的生活經驗，讓聽力練習不再是枯燥的應試任務，而是真正融入到他們對世界的認知過程中。這種連接性，是目前我感覺稍有欠缺的地方。

評分☆☆☆☆☆

應試用書，不錯的

評分☆☆☆☆☆

還沒用，價格便宜，應該還可以

評分☆☆☆☆☆

給小孩買的，書不錯，對學習應該有幫助

評分☆☆☆☆☆

京東上的東西現在種類很豐富，但就是有些商品經常處於斷貨狀態，可見其物流係統還有待完善。

評分☆☆☆☆☆

非常滿意非常滿意非常滿意非常滿意

評分☆☆☆☆☆

還行

評分☆☆☆☆☆

已經買瞭幾本瞭，以後還會買！正版圖書

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

聽力題型豐富，結閤各年級的需求，按級彆由易到難，值得購買