作為一個對動物生物化學充滿好奇心的學生,我一直希望能找到一本能夠幫助我深入理解課程內容的輔助教材。這本書的齣現,無疑滿足瞭我的這一需求。它並非簡單羅列題目,而是非常有條理地將知識點進行梳理和提煉,再通過不同難度和形式的題目來鞏固。我特彆欣賞書中一些題目設計得非常巧妙,能夠引導我從不同的角度去思考同一個問題,發現知識之間的內在聯係。例如,在學習蛋白質的結構與功能時,書中就設計瞭一些題目,要求我結閤具體的酶活性或蛋白質變性機製來分析,這比單純記憶枯燥的結構要有趣得多。而且,書中在提供答案時,也附帶瞭一定的解析,雖然有些解析可以更詳細一些,但總體來說,已經能夠幫助我理解題目背後的邏輯。閱讀這本書的過程,就像是在進行一場智力探險,每一道題都是一個新的挑戰,每一次的思考和解答,都讓我對動物生物化學的世界有瞭更清晰的認識,充滿瞭探索的樂趣。
評分當初選擇這本書,主要是看中瞭它作為“十一五”規劃教材的權威性,以及它作為一本習題集的實用性。在實際使用過程中,我發現這本書確實在很大程度上彌補瞭我之前學習過程中對某些知識點理解不夠深入的不足。它提供的習題類型非常多樣化,既有概念性的選擇題和填空題,也有需要分析和計算的應用題,更有一些涉及實驗設計和數據分析的題目。這些題目不僅能夠幫助我鞏固書本上的理論知識,更能引導我將這些知識應用到實際問題中去。我特彆喜歡書中一些題目,它會設置一個小的場景,然後要求我從生化的角度去分析問題産生的原因和可能的解決方案。這種題型非常有啓發性,讓我能夠跳齣書本的框架,從更宏觀的角度去理解動物生物化學這門學科。盡管有些題目需要花時間去鑽研,但每當攻剋一道難題,我的成就感都油然而生,也讓我對這門學科産生瞭更濃厚的興趣。
評分這本《動物生物化學習題集》是我在備考階段的重要參考資料,當初選擇它,很大程度上是因為它針對高職高專的教學特點,題目設計上應該更貼近實際應用和考試要求。拿到手後,我花瞭不少時間來研讀其中的題目。這本書的題目類型非常豐富,涵蓋瞭從基礎的分子結構、代謝途徑,到更復雜的信號轉導、酶調控等多個方麵。讓我印象深刻的是,其中有不少題目以案例分析的形式齣現,比如針對某種疾病的生化異常進行分析,或者模擬實驗操作來考察學生對實驗原理的掌握程度。這種題型不僅考察瞭學生的知識儲備,更鍛煉瞭他們的分析問題和解決實際問題的能力,這對於我們未來的職業發展是非常有益的。雖然一些題目的難度不低,需要反復推敲,但正是這樣的挑戰,纔更能激發我的學習興趣,也讓我對動物生物化學有瞭更深刻的認識。總的來說,這本書在提升我的應試能力和拓寬知識視野方麵,都提供瞭寶貴的幫助。
評分這本書我入手已經有一段時間瞭,說實話,我最初選擇它,更多的是被“十一五”規劃教材的名頭所吸引,覺得應該質量有保證,而且作為一本習題集,我期望它能填補我之前學習時遇到的知識盲點,或者在某個知識點上提供更深入的拓展。翻開書頁,最直觀的感受是排版清晰,題目數量也相當可觀。對於動物生物化學這個學科,很多概念和反應機製都比較抽象,光靠理論學習容易感到枯燥乏味,而習題集則提供瞭一個絕佳的實踐平颱。我尤其喜歡它的一些綜閤性題目,不是簡單的概念記憶,而是需要將不同章節的知識點串聯起來,去分析和解決問題,這在很大程度上鍛煉瞭我的邏輯思維能力。當然,我也遇到過一些題目,答案解析相對簡略,有時需要對照課本纔能完全理解其解題思路,這一點是稍顯不足之處。不過,瑕不掩瑜,總體而言,這本習題集在幫助我鞏固基礎、加深理解方麵,起到瞭非常積極的作用。它就像一個耐心的導師,通過一道道題目,引導我去發現自己知識體係中的薄弱環節,並一步步去完善。
評分坦白說,我剛開始對這本《動物生物化學習題集》並沒有抱太高的期待,覺得習題集無非就是些題海戰術。但當我真正開始做題,並且認真對照解析的時候,我發現它遠不止於此。書中題目的設計,非常符閤我們這個階段學生的學習特點,不會過於偏嚮理論,也不會過於脫離實際。一些題目非常接地氣,比如涉及到常見的傢畜疾病的生化原因分析,或者與食品科學相關的生化知識應用。這讓我覺得學習生物化學不再是枯燥的符號和反應式,而是與我們生活息息相關的科學。書中的題目難度梯度設計也比較閤理,從基礎的鞏固性題目,到需要深入思考的拔高性題目,應有盡有。這使得我在復習過程中,可以有針對性地進行練習,逐步提升自己的能力。雖然有時候會覺得有些題目稍顯晦澀,需要反復琢磨,但正是這種挑戰,讓我對知識的理解更加牢固,也更具成就感。
評分放棄自我,是耗時長久、逐步適應的過程,我們需要經曆各種各樣的痛苦。為瞭減少痛苦,我們需要學習一種極為重要的保持平衡的心理技巧,我稱之為“兼容並包”。這是促進心智成熟不可或缺的工具。兼容並包,意味著既要肯定自我,以保持穩定,又要放棄自我,以騰齣空間,接納新的想法和觀念,實現自我平衡。對此,神學傢薩姆•基恩在《緻舞神》一書中,做瞭恰如其分的描述。
評分還可以
評分《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材·動物生物化學習題集》共設7個題型:名詞解釋、填空題、單項選擇題、多項選擇題、判斷並改錯題、完成反應方程式、問答題;除習題外,每一章末均附有習題答案。
評分書很新
評分《中公教育•新疆公務員錄用考試專用教材:全真模擬預測試捲•申論(2013中公版)》適用於新疆公務員、選調生、事業單位、人民警察和村(社區)乾部招考。 中公教育作為公職類考試研究與輔導的開創者和引領者,十三年來,不斷深入研究考試,堅持自主研發。中公版圖書內容與考試高度吻閤,命中率極高,幫助數百萬考生實現瞭公職夢想。2012-2013年,為瞭更有效地幫助考生備考,“中公伴我行”活動推齣四大配套學習計劃,公考路上與你一路相隨。 1.中公“陪讀團” 獨自學習不給力?中公陪讀幫助你!購書即可加入“中公略讀園”。任何疑惑隨時答,疑難專項一起學,學好還有奬品拿。 2.公考“百寶囊” 備考資料何處尋?百寶囊裏有乾坤!購書即可下載行測解題技巧、申論最新熱點解讀、時政熱點匯總等海量資料。荷槍實彈,備戰公考。 3.公考“嚮前衝” 復習效果好不好?實戰模考見分曉!購書即可參與定期舉辦的實戰模考,結閤考試最新變化,配有名師深度講解,查漏補缺,衝刺巔峰。 4.麵試“通關券” 公考麵試很忐忑?中公名師有絕招!購書即可免費觀看“精品麵試基礎課程”視頻及下載麵試高分技巧指南,讓你贏在起跑綫。 《中公教育•新疆公務員錄用考試專用教材:全真模擬預測試捲•申論(2013中公版)》適用於新疆公務員、選調生、事業單位、人民警察和村(社區)乾部招考。 中公教育作為公職類考試研究與輔導的開創者和引領者,十三年來,不斷深入研究考試,堅持自主研發。中公版圖書內容與考試高度吻閤,命中率極高,幫助數百萬考生實現瞭公職夢想。2012-2013年,為瞭更有效地幫助考生備考,“中公伴我行”活動推齣四大配套學習計劃,公考路上與你一路相隨。 1.中公“陪讀團” 獨自學習不給力?中公陪讀幫助你!購書即可加入“中公略讀園”。任何疑惑隨時答,疑難專項一起學,學好還有奬品拿。 2.公考“百寶囊” 備考資料何處尋?百寶囊裏有乾坤!購書即可下載行測解題技巧、申論最新熱點解讀、時政熱點匯總等海量資料。荷槍實彈,備戰公考。 3.公考“嚮前衝” 復習效果好不好?實戰模考見分曉!購書即可參與定期舉辦的實戰模考,結閤考試最新變化,配有名師深度講解,查漏補缺,衝刺巔峰。 4.麵試“通關券” 公考麵試很忐忑?中公名師有絕招!購書即可免費觀看“精品麵試基礎課程”視頻及下載麵試高分技巧指南,讓你贏在起跑綫。 《中公教育•新疆公務員錄用考試專用教材:全真模擬預測試捲•申論(2013中公版)》適用於新疆公務員、選調生、事業單位、人民警察和村(社區)乾部招考。 中公教育作為公職類考試研究與輔導的開創者和引領者,十三年來,不斷深入研究考試,堅持自主研發。中公版圖書內容與考試高度吻閤,命中率極高,幫助數百萬考生實現瞭公職夢想。2012-2013年,為瞭更有效地幫助考生備考,“中公伴我行”活動推齣四大配套學習計劃,公考路上與你一路相隨。 1.中公“陪讀團” 獨自學習不給力?中公陪讀幫助你!購書即可加入“中公略讀園”。任何疑惑隨時答,疑難專項一起學,學好還有奬品拿。 2.公考“百寶囊” 備考資料何處尋?百寶囊裏有乾坤!購書即可下載行測解題技巧、申論最新熱點解讀、時政熱點匯總等海量資料。荷槍實彈,備戰公考。 3.公考“嚮前衝” 復習效果好不好?實戰模考見分曉!購書即可參與定期舉辦的實戰模考,結閤考試最新變化,配有名師深度講解,查漏補缺,衝刺巔峰。 4.麵試“通關券” 公考麵試很忐忑?中公名師有絕招!購書即可免費觀看“精品麵試基礎課程”視頻及下載麵試高分技巧指南,讓你贏在起跑綫。 《中公教育•新疆公務員錄用考試專用教材:全真模擬預測試捲•申論(2013中公版)》適用於新疆公務員、選調生、事業單位、人民警察和村(社區)乾部招考。 《中公教育•新疆公務員錄用考試專用教材:全真模擬預測試捲•申論(2013中公版)》適用於新疆公務員、選調生、事業單位、人民警察和村(社區)乾部招考。 《中公教育•新疆公務員錄用考試專用教材:全真模擬預測試捲•申論(2013中公版)》適用於新疆公務員、選調生、事業單位、人民警察和村(社區)乾部招考。 《中公教育•新疆公務員錄用考試專用教材:全真模擬預測試捲•申論(2013中公版)》適用於新疆公務員、選調生、事業單位、人民警察和村(社區)乾部招考。 《中公教育•新疆公務員錄用考試專用教材:全真模擬預測試捲•申論(2013中公版)》適用於新疆公務員、選調生、事業單位、人民警察和村(社區)乾部招考。
評分放棄自我,是耗時長久、逐步適應的過程,我們需要經曆各種各樣的痛苦。為瞭減少痛苦,我們需要學習一種極為重要的保持平衡的心理技巧,我稱之為“兼容並包”。這是促進心智成熟不可或缺的工具。兼容並包,意味著既要肯定自我,以保持穩定,又要放棄自我,以騰齣空間,接納新的想法和觀念,實現自我平衡。對此,神學傢薩姆•基恩在《緻舞神》一書中,做瞭恰如其分的描述。
評分每一章末均附有習題答案
評分很多人看心理醫生,主要原因就是情緒過於抑鬱。接受心理治療前,他們的心靈就開始瞭放棄的過程,這一過程遇到睏難,纔使得他們不得不求助心理醫生。心理醫生需要幫助他們找到突破口,消除造成問題的障礙。但是,病人隻渴望擺脫抑鬱狀態,卻沒有意識到,昔日的自我已不適應新的狀況。病人抱怨說:“我不理解,我的情緒為什麼低落?”有時候,他們把抑鬱狀態歸咎於其他不相乾的因素。在意識思維層麵上,他們不願承認昔日的自我和處世模式急需做齣調整和變更。他們也沒有意識到,抑鬱是一種顯著的信號———想適應新的狀況,就要做齣重大改變。他們的潛意識渴望麵對事實,而且在潛意識層麵上,已開始瞭放棄與成長的過程。潛意識總是走在意識之前———對於某些讀者而言,這可能難以理解,但這是韆真萬確的,它適用於某些特殊病例的治療,也適用於心理治療的基本原則(本書將在後麵討論)。
評分三要持之以恒。讀書過程枯燥,要想獲得成功,必須有堅定不移的毅力。“貴有恒何必三更眠五更起,最無益莫過一日曝十日寒”,讀書要做到靜心靜氣,心無旁騖。讀書還要坐得住,要經得住寂寞的考驗,耐得住清貧,抵得住名利誘惑。諸葛亮說過:“夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明誌,非寜靜無以緻遠。夫學須靜也,纔須學也,非學無以廣纔,非誌無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。”讀書學習是一個不斷積纍的過程,關鍵在於堅持。昨天的理論未必能解釋今天的現實,今天的經驗不一定能解決明天的問題,要摒棄讀書與不讀書一樣的錯誤想法,剋服經商忙不願讀書的現象。“學不可以已”,持久讀書可使人自然産生勇往直前的正氣,勇攀高峰的朝氣,勇立潮頭的銳氣。
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