具體描述
內容簡介
《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。目錄
第一章 淡水養殖品種一、國産魚類養殖品種
（一）鯉魚
（二）鯽魚
（三）團頭魴
（四）鯪魚
（五）鯝魚
（六）鬍子鯰
（七）鱖魚
（八）烏鱧
（九）月鱧
（十）黃鱔
（十一）泥鰍
（十二）大口鯰
（十三）長吻鮠
（十四）史氏鱘
（十五）鰻鱺
（十六）河豚
（十七）翹嘴紅鮐
（十八）黃顙魚
（十九）花鯖
（二十）胭脂魚
（二十一）香魚
（二十二）中華倒刺鲃
二、國外引進魚類養殖品種
（一）羅非魚
（二）大口黑鱸
（三）斑點叉尾鮰
（四）革鬍子鯰
（五）淡水白鯧
（六）虹鱒
（七）金鱒
（八）歐洲鰻
（九）美國大口胭
……
第二章 飼養魚類的人工繁殖技術
第三章 魚苗、魚種培育
第四章 養魚的飼料與肥料
第五章 池塘養魚
第六章 綜閤養魚
第七章 稻田養魚
第八章 “三網”養魚
第九章 無公害水産品養殖技術
第十章 病害防治
前言/序言
用戶評價
說實話，我拿到這本所謂的“手冊”時，心裏是抱有一絲懷疑的，因為很多號稱“新編”的書籍，無非就是在舊版上改瞭幾個標題，換瞭幾張圖片。然而，這本書的視角轉換非常成功，它仿佛是站在一個經驗豐富但又時刻關注行業變革的資深專傢的角度來撰寫的。舉個例子，談到水産種質資源培育和優良品係選育時，它並沒有停留在孟德爾遺傳定律的簡單應用上，而是側重於現代分子育種技術在淡水魚類中的初步應用實例，比如如何利用基因標記輔助選擇（MAS）來篩選抗病性更強的親本群體。這部分內容雖然專業性較強，但作者的文字功底非常紮實，用通俗易懂的語言將復雜的生物學原理串聯起來，使得即便是初次接觸分子生物學概念的養殖人員也能大緻領會其精髓。此外，對於市場導嚮型養殖模式的探討，也是本書的一大亮點。它不再固守“養多少魚、齣多少料”的傳統思維，而是細緻分析瞭有機食品認證、地理標誌保護産品（GI）在提升産品溢價能力中的作用，並提供瞭從養殖規劃到品牌營銷的一條清晰路徑。這種將技術深度與商業戰略深度相結閤的敘事方式，讓這本書的厚重感和指導意義都大大增強瞭。
評分這本書最貼近地麵、最能體現“第二版”價值的，莫過於它對現代農業機械化與自動化的集成描述。我深知，在當前人力成本日益高昂的背景下，技術革新必須與裝備升級同步。這本書並沒有僅僅停留在介紹幾款常見的投喂機或增氧機上，而是深入探討瞭物聯網（IoT）技術如何滲透到水産養殖的日常管理中。它詳細描述瞭如何布設多點傳感器網絡，實時采集水溫、溶氧、pH、氨氮等數據，並通過雲端平颱進行異常預警和趨勢預測。更進一步，書中甚至涉及瞭基於人工智能算法的精準投喂係統的設計思路，即根據魚群的活動狀態、水體溶解氧的消耗速率，動態調整投喂量和頻率，從而實現“按需供給”。這種對前沿信息技術的深度挖掘和應用指導，使得這本書不僅僅是一本生物技術手冊，更像是一本麵嚮未來智能水産的行動綱領。對於那些渴望擺脫傳統經驗依賴、邁嚮數字化精細化管理的養殖企業來說，這種前瞻性和操作指導的結閤，是無價之寶。
評分如果讓我用一個詞來形容這本書的閱讀體驗，那一定是“體係化”。我過去接觸過不少零散的養殖技術資料，東一榔頭西一棒子的，讀完之後總覺得知識結構是殘缺的。但這本“新編”手冊的編排結構極其嚴謹，它建立瞭一個從宏觀到微觀、從基礎到進階的完整知識樹。比如，它在闡述不同養殖模式（池塘、網箱、稻田共生）的生態學基礎時，會先用統一的數學模型來描述養殖係統的物質和能量平衡，然後再針對性地討論具體模式下的參數優化。這種模型先行的敘事手法，極大地提高瞭理解效率。最令我印象深刻的是，它對“可持續發展”的詮釋不再是空洞的口號，而是被量化為具體的指標。書中有一部分專門講解瞭如何通過優化飼料配方來降低飼料係數（FCR）並減少氮磷排放，並提供瞭基於不同蛋白質來源和能量水平的配方設計軟件接口說明，這簡直就是為現代高效、低負荷養殖量身定製的工具書。閱讀過程仿佛是跟隨一位經驗豐富的導師，一步步拆解並重構整個淡水養殖的科學框架，每深入一章，都能感到自己知識體係的堅實程度又上瞭一個颱階。
評分這本關於淡水養殖技術的“新編”手冊，著實讓人眼前一亮，特彆是考慮到它已經更新到瞭“第二版”。我個人是那種對理論知識的深度和實踐操作的細緻程度都有較高要求的讀者，所以拿到書的時候，我首先關注的是它的內容組織和更新速度。很明顯，編者在這方麵下瞭不少功夫。比如，在魚類疾病防控這一章節，傳統教材往往隻羅列齣幾種常見的病原體和對應的化學藥物，但這本書的更新之處在於，它引入瞭更多關於“生物安全管理”的理念，強調的是預防重於治療。它深入探討瞭水質參數波動與免疫力之間的內在聯係，而不是簡單地停留在“水質不好就下藥”的層麵。更讓我驚喜的是，書中關於環境友好型增氧技術的討論，詳細對比瞭傳統氣泵、噴水器與新型納米氣泡增氧係統的能耗比和實際效果，甚至還附帶瞭一些成本核算模型，這對於養殖戶來說是非常實用的信息，可以直接指導他們進行設備升級決策。再者，對於新興的循環水養殖係統（RAS）的介紹，其深度遠超我之前閱讀過的任何一本普通技術書籍，從生物濾材的選擇到氨氮的實時監測與調控，都給齣瞭非常詳盡的步驟指導，仿佛是在進行一場係統化的工程設計培訓，而非僅僅是技術介紹。這種緊跟前沿技術、注重實際經濟效益分析的編寫風格，無疑讓這本書的價值提升瞭一個檔次，絕對不是一本普通的參考資料可以比擬的。
評分整體而言，這本書的用戶體驗也做得相當齣色，這對於一本技術參考書來說至關重要。我特彆欣賞它在信息密度和可讀性之間的平衡把握。盡管內容涉及許多高階的生態學、化學和工程學知識，但作者似乎總是能找到最恰當的圖錶或示意圖來輔助說明復雜的流程。比如，在講解有益微生物菌群構建與維護時，它不是堆砌晦澀的菌種名稱，而是用一個清晰的“生態金字塔”模型來展示功能菌群的層次結構和相互關係，配上直觀的顔色編碼，讓復雜的生物群落動態變得一目瞭然。此外，書中的附錄部分也極具實用價值，包含瞭大量常用的水質快速檢測方法、標準操作規程（SOPs）模闆，甚至是應對突發性環境災害的應急處理流程圖。這些內容的處理方式，體現瞭編者對讀者使用場景的深刻理解——他們需要的不僅是理論，更是能夠在實際操作中立刻拿來就能用的“工作流程指南”。這種對細節的關注和對實用性的極緻追求，使得這本書的價值遠超同類書籍，真正做到瞭“新編”與“手冊”的完美結閤。
評分熬夜讀新編淡水養殖技術手冊（第二版）,購買不後悔燈 不能熄滅 熬過今夜就能從書中逃迴到 這個世界我 我不明白 這個年代怎麼還能說 讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 \N疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚我 我不明白 這個年代怎麼還能說 \N讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 \N好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 \N你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 \N就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。%D%A%D%A縱觀中國古今, \N橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功?讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, \N置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, \N是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”（[英] 塞繆爾.斯邁爾）。“讀一本好書, \N就是和許多高尚的人談話。”（[德] 歌德）。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; \N就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, \N成為社會有用的一員。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知
評分《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。 《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。 《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。 《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。
評分熬夜讀新編淡水養殖技術手冊（第二版）,購買不後悔燈 不能熄滅 熬過今夜就能從書中逃迴到 這個世界我 我不明白 這個年代怎麼還能說 讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 \N疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚我 我不明白 這個年代怎麼還能說 \N讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 \N好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 \N你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 \N就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。%D%A%D%A縱觀中國古今, \N橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功?讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, \N置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, \N是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”（[英] 塞繆爾.斯邁爾）。“讀一本好書, \N就是和許多高尚的人談話。”（[德] 歌德）。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; \N就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, \N成為社會有用的一員。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知
評分《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。 《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。 《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。 《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。
評分熬夜讀新編淡水養殖技術手冊（第二版）,購買不後悔燈 不能熄滅 熬過今夜就能從書中逃迴到 這個世界我 我不明白 這個年代怎麼還能說 讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 \N疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚我 我不明白 這個年代怎麼還能說 \N讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 \N好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 \N你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 \N就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。%D%A%D%A縱觀中國古今, \N橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功?讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, \N置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, \N是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”（[英] 塞繆爾.斯邁爾）。“讀一本好書, \N就是和許多高尚的人談話。”（[德] 歌德）。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; \N就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, \N成為社會有用的一員。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知
評分《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。 《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。 《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。 《新編淡水養殖技術手冊（第二版）》主要介紹淡水養殖品種，飼養魚類的人工繁殖技術，魚苗、魚種培育，養魚的飼料與肥料，池塘養魚，綜閤養魚，稻田養魚，“三網”(網箱、網欄、網圍)養魚，無公害水産品養殖技術，病害防治等內容。本書在第一版的基礎上，對無公害養殖技術進行瞭修改和補充，增加瞭鱖魚、斑點叉尾鯝、羅氏沼蝦、黃鱔、虹鱒、中華鱉、烏鱧等品種的無公害養殖技術，補充鰻鱺、羅非魚、中華絨螯蟹和青蝦的新的無公害養殖方法。本書全麵、係統地總結瞭多年來淡水養殖在科學研究、生産實踐中的新成果、新技術、新經驗。全書內容集科學性、實用性為一體，可操作性強，適用於水産科技人員及養殖專業戶。
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