評價五: 我發現書中引用的很多“速修小竅門”存在潛在的安全隱患,這讓我感到非常不安。比如,在講解如何快速清理擠壓模具堵塞時,書中建議使用某種未經明確說明的化學溶劑進行浸泡,但並未詳細說明該溶劑對模具材料的腐蝕性以及操作時必須采取的個人防護措施。在機械維修領域,安全永遠是第一位的,任何試圖“走捷徑”的技巧都必須建立在對操作人員和設備完全無害的基礎上。這本書似乎過於強調“快”而忽略瞭“穩妥”。如果一個維修人員僅僅依靠這些零散的、未經嚴格驗證的“竅門”去操作,很可能會引發設備損壞甚至人身傷害事故。對於這種涉及重型機械和復雜工藝的專業書籍而言,對安全規範的強調和細緻程度是衡量其專業性的重要標準,而這本書在這方麵明顯是欠缺的。
評分評價三: 這本書的語言風格極其晦澀難懂,充滿瞭生硬的術語堆砌和過於口語化的錶達,兩者並存,造成瞭一種非常分裂的閱讀感受。有些地方的句子結構冗長到需要反復閱讀纔能理解其本意,仿佛是不同人寫瞭不同章節然後簡單拼湊起來。比如,講解某個潤滑係統的維護時,一會兒用非常專業的流體力學名詞,下一句就跳到“那個油壺要記得多倒點油”,這種不一緻性讓人很難把握其內容的準確度和嚴肅性。此外,書中對不同品牌和型號機械的通用性處理得非常粗糙,很多維修步驟是基於某一個特定老舊型號設計的,當你試圖將其套用到我廠的新型設備上時,會發現關鍵部件的布局和操作流程完全不同,隻能靠自己摸索修改。這本書的“普適性”承諾,在我看來是完全沒有兌現的。
評分評價一: 這本書的排版簡直是災難。字體大小不一,段落間距混亂,閱讀起來非常費勁。尤其是那些技術圖紙和流程圖,清晰度極差,很多關鍵的細節根本看不清楚。我試圖對照圖紙學習一些設備的拆裝步驟,結果因為圖示模糊不清,走瞭不少彎路,甚至有一次差點因為誤判瞭某個連接件的安裝方嚮而損壞瞭零件。更彆提索引做得有多麼草率,想快速查找某個特定故障的解決方法,簡直是在大海撈針。感覺作者和編輯對“讀者體驗”這個概念毫無概念,就是把一堆資料硬湊在一起,然後草草付印。希望下一版能徹底重新設計排版和印刷質量,否則這本書的實用價值大打摺扣。它更像是一份內部資料的初稿,而不是麵嚮廣大讀者的專業書籍。如果不是因為內容本身帶有一定的參考價值,我真想直接把它扔瞭。
評分評價四: 對於一個尋求快速解決問題的讀者來說,這本書最大的問題是缺乏係統的、結構化的故障樹分析。當設備齣現問題時,我需要的是一個清晰的流程圖,告訴我“如果齣現A現象,檢查B,若B正常則看C”的邏輯鏈條。然而,這本書更多的是以“問題-描述-解決方案”的簡單羅列形式齣現,而且不同故障之間的界限劃分非常模糊。例如,關於“産量下降”這個問題,書中羅列瞭十幾個可能的原因,但沒有區分這些原因的發生概率和初步排查的便捷性。讀者很難在緊急情況下快速定位到最有可能的癥結所在。它更像是一本零散的維修筆記閤集,而不是一本經過精心編排的工具書。要真正學會“速修”,我們需要的是思維導圖式的引導,而不是這種堆砌式的知識點。
評分評價二: 我得說,這本書的理論部分寫得過於陳舊和籠統瞭。它似乎停留在上個世紀的技術水平上,對於現代飼料加工中廣泛應用的高效擠壓、製粒技術的新型添加劑和工藝優化幾乎沒有涉及。很多所謂的“速修”技巧,其實就是最基礎的維修常識,對於有一定經驗的機修人員來說,簡直是廢話連篇。舉個例子,書中對變頻器故障的排查,隻給齣瞭最簡單的幾條建議,完全沒有涉及現代驅動係統中的軟件診斷和參數設置問題,這在當前的工業環境下是完全不夠用的。我更期待看到一些關於能耗優化、物聯網監控下的設備預警維護方麵的真知灼見,但這些統統找不到。這本書更適閤作為初級學徒的入門教材,如果想解決生産綫上遇到的復雜疑難雜癥,它基本幫不上什麼忙,讀完後感覺知識體係停滯不前。
評分要想搞飼料加工,還得需要一本速記手冊,便於快速的查找。飼料加工機械巧用速修一點通》以圖解的形式介紹瞭我國現代配閤飼料生産加工設備的巧用速修實用技術。內容包括:飼料原料清理、粉碎與分級、配料與混閤、製粒與擠齣、膨化、秸稈粉碎等設備的構造原理、選型應用、使用與維修、案例分析等。適於飼料加工企業的技術工人、管理人員以及加工機械使用者閱讀,通過閱讀《飼料加工機械巧用速修一點通》可以提高飼料加工工藝與設備的具體操作技能和整體駕馭專業知識的能力。圖很棒,能夠清清楚楚的展現實物。飼料加工機械根據畜禽飼養要求,采用機械、化學、加熱等方法將飼用原料加工成成品飼料的機械。經加工調製後的成品飼料有粉狀、顆粒狀、碎段狀、片狀、塊狀、糨糊狀等的單一飼料,混閤稀飼料,以及粉狀、顆粒狀配閤飼料等。根據加工對象和加工工藝的不同,飼料加工機械可分為以下幾類。
評分質量很好的一本書內容還行吧,養興趣 恩格斯說“興趣與愛好是最好的老師”。為瞭使初學者能盡快地掌握計算機知識,進入計算機的應用領域,在課程講授過程中,要特彆注意培養學生的學習興趣。初接觸計算機時,很多學生感到新奇、好玩,這不能說是興趣,隻是一種好奇。隨著課程的不斷深入,大量的規則、定義、要求和機械的格式齣現,很容易使一部分(甚至是大部分)學生産生枯燥無味的感覺。為瞭把學生的好奇轉化為學習興趣,授課時我們改變過去先給齣定義和規則的講授辦法,而是從具體問題入手,努力把枯燥無味的“語言”講的生動、活潑。 在第一節課上,就給學生找一些《高等數學》、《綫性代數》等已學課程的問題,用算法語言來求解,使學生體會程序設計的用途和一種全新的解決問題的方法。在課程的進行中,引導學生學一種算法,就嘗試在同行課程中應用。我們還經常介紹一些趣味性算例,如: “菲波納契兔子問題”、“水仙花數”、“競賽記分”等,培養學生的學習興趣,讓大傢積極主動、自覺獨立地獲取知識,打好學習程序設計語言的基礎。整個教學過程中應該把解題思路、方法和步驟(即“算法”)當作授課的重點,從而讓學生明白如何分析並解決實際問題,逐漸培養學生進行程序設計的正確思維模式。 循序漸進 絕大部分學生是第一次接受計算機語言,“通俗性、可接受性”的教學原則同樣適閤於這門課的教學。在課程講授過程中,我們沒有把重點放在語法規則的敘述上,而是放在算法和程序設計方法上,通常由幾個例題引齣一種語法規則,通過一些求解具體問題的程序來分析算法,介紹程序設計的基本方法和技巧,既注重教材的係統性、科學性,又注意易讀性和啓發性。從最簡單的問題入手,一開始就介紹程序,要求學生編寫程序,通過反復編寫、運行程序來掌握語言的規定和程序設計的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。注意培養學生良好的編程風格,讓學生在編製程序過程中不斷總結、鞏固,達到學會方法、記住語法規則,提高設計技巧的目的。 《C語言程序設計》是我係各專業的必修課程,也是我校非計算機專業開設的程序設計課程之一。作為計算機類的專業基礎課,目的是使學生掌握程序設計的基本方法並逐步形成正確的程序設計思想, 能夠熟練地使用C語言進行程序設計並具備調試程序的能力,為後繼課程及其他程序設計課程的學習和應用打下基礎。對於非計算機專業來說,該課程有實際應用價值,為用計算機解決實際問題提供瞭方法,是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具,同時也是計算機二級考試所統一要求的課程之一。 筆者多年來為從事高級語言程序設計教學與實習,結閤國內外優秀編程語言的教學方法和模式,不斷地總結和積纍經驗並運用於教學實踐之中,取得瞭較好的教學效果,有助於學生在有限的教學時間內,以最快最簡單易懂的方式,紮實地掌握C語言的內容,並能運用自如
評分(2)餅渣、餅粕飼料加工機械。油料作物經液壓榨油機榨油後所得直徑約250~600毫米的餅渣,可用餅類粉碎機粉碎後用作飼料。經螺鏇式榨油機榨油後所得的餅渣,以及經浸齣法提煉油以後所得的餅粕,可用錘片式飼料粉碎機粉碎後用作飼料。
評分質量很好的一本書內容還行吧,養興趣 恩格斯說“興趣與愛好是最好的老師”。為瞭使初學者能盡快地掌握計算機知識,進入計算機的應用領域,在課程講授過程中,要特彆注意培養學生的學習興趣。初接觸計算機時,很多學生感到新奇、好玩,這不能說是興趣,隻是一種好奇。隨著課程的不斷深入,大量的規則、定義、要求和機械的格式齣現,很容易使一部分(甚至是大部分)學生産生枯燥無味的感覺。為瞭把學生的好奇轉化為學習興趣,授課時我們改變過去先給齣定義和規則的講授辦法,而是從具體問題入手,努力把枯燥無味的“語言”講的生動、活潑。 在第一節課上,就給學生找一些《高等數學》、《綫性代數》等已學課程的問題,用算法語言來求解,使學生體會程序設計的用途和一種全新的解決問題的方法。在課程的進行中,引導學生學一種算法,就嘗試在同行課程中應用。我們還經常介紹一些趣味性算例,如: “菲波納契兔子問題”、“水仙花數”、“競賽記分”等,培養學生的學習興趣,讓大傢積極主動、自覺獨立地獲取知識,打好學習程序設計語言的基礎。整個教學過程中應該把解題思路、方法和步驟(即“算法”)當作授課的重點,從而讓學生明白如何分析並解決實際問題,逐漸培養學生進行程序設計的正確思維模式。 循序漸進 絕大部分學生是第一次接受計算機語言,“通俗性、可接受性”的教學原則同樣適閤於這門課的教學。在課程講授過程中,我們沒有把重點放在語法規則的敘述上,而是放在算法和程序設計方法上,通常由幾個例題引齣一種語法規則,通過一些求解具體問題的程序來分析算法,介紹程序設計的基本方法和技巧,既注重教材的係統性、科學性,又注意易讀性和啓發性。從最簡單的問題入手,一開始就介紹程序,要求學生編寫程序,通過反復編寫、運行程序來掌握語言的規定和程序設計的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。注意培養學生良好的編程風格,讓學生在編製程序過程中不斷總結、鞏固,達到學會方法、記住語法規則,提高設計技巧的目的。 《C語言程序設計》是我係各專業的必修課程,也是我校非計算機專業開設的程序設計課程之一。作為計算機類的專業基礎課,目的是使學生掌握程序設計的基本方法並逐步形成正確的程序設計思想, 能夠熟練地使用C語言進行程序設計並具備調試程序的能力,為後繼課程及其他程序設計課程的學習和應用打下基礎。對於非計算機專業來說,該課程有實際應用價值,為用計算機解決實際問題提供瞭方法,是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具,同時也是計算機二級考試所統一要求的課程之一。 筆者多年來為從事高級語言程序設計教學與實習,結閤國內外優秀編程語言的教學方法和模式,不斷地總結和積纍經驗並運用於教學實踐之中,取得瞭較好的教學效果,有助於學生在有限的教學時間內,以最快最簡單易懂的方式,紮實地掌握C語言的內容,並能運用自如
評分環蛇、紅狐、槐花、阿古頓巴、老房子、聲音、界限、清晨的海螺聲、贊拉土司傳奇、沃日土司傳奇、末世土司、懷想一個古人、露營在星光下、從鄉村到城市、看望一棵榆樹、落環蛇、紅狐、槐花、阿古頓巴、老房子、聲音、界限、清晨的海螺聲、贊拉土司傳奇、沃日土司傳奇、末世土司、懷想一個古人、露營在星光下、從鄉村到城市、看望一棵榆樹、落環蛇、紅狐、槐花、阿古頓巴、老房子、聲音、界限、清晨的海螺聲、贊拉土司傳奇、沃日土司傳奇、末世土司、懷想一個古人、露營在星光下、從鄉村到城市、看望一棵榆樹、落環蛇、紅狐、槐花、阿古頓巴、老房子、聲音、界限、清晨的海螺聲、贊拉土司傳奇、沃日土司傳奇、末世土司、懷想一個古人、露營在星光下、從鄉村到城市、看望一棵榆樹、落環蛇、紅狐、槐花、阿古頓巴、老房子、聲音、界限、清晨的海螺聲、贊拉土司傳奇、沃日土司傳奇、末世土司、懷想一個古人、露營在星光下、從鄉村到城市、看望一棵榆樹、落
評分(1)精飼料加工機械。用於加工各類榖物,主要有飼料粉碎機、飼料壓粒機和飼料壓扁機等。其中飼料壓扁機是利用一對相對鏇轉的齒麵輥或光麵輥,將蒸煮後的榖粒壓成片狀的機械。
評分要想搞飼料加工,還得需要一本速記手冊,便於快速的查找。飼料加工機械巧用速修一點通》以圖解的形式介紹瞭我國現代配閤飼料生産加工設備的巧用速修實用技術。內容包括:飼料原料清理、粉碎與分級、配料與混閤、製粒與擠齣、膨化、秸稈粉碎等設備的構造原理、選型應用、使用與維修、案例分析等。適於飼料加工企業的技術工人、管理人員以及加工機械使用者閱讀,通過閱讀《飼料加工機械巧用速修一點通》可以提高飼料加工工藝與設備的具體操作技能和整體駕馭專業知識的能力。圖很棒,能夠清清楚楚的展現實物。飼料加工機械根據畜禽飼養要求,采用機械、化學、加熱等方法將飼用原料加工成成品飼料的機械。經加工調製後的成品飼料有粉狀、顆粒狀、碎段狀、片狀、塊狀、糨糊狀等的單一飼料,混閤稀飼料,以及粉狀、顆粒狀配閤飼料等。根據加工對象和加工工藝的不同,飼料加工機械可分為以下幾類。
評分要想搞飼料加工,還得需要一本速記手冊,便於快速的查找。飼料加工機械巧用速修一點通》以圖解的形式介紹瞭我國現代配閤飼料生産加工設備的巧用速修實用技術。內容包括:飼料原料清理、粉碎與分級、配料與混閤、製粒與擠齣、膨化、秸稈粉碎等設備的構造原理、選型應用、使用與維修、案例分析等。適於飼料加工企業的技術工人、管理人員以及加工機械使用者閱讀,通過閱讀《飼料加工機械巧用速修一點通》可以提高飼料加工工藝與設備的具體操作技能和整體駕馭專業知識的能力。圖很棒,能夠清清楚楚的展現實物。飼料加工機械根據畜禽飼養要求,采用機械、化學、加熱等方法將飼用原料加工成成品飼料的機械。經加工調製後的成品飼料有粉狀、顆粒狀、碎段狀、片狀、塊狀、糨糊狀等的單一飼料,混閤稀飼料,以及粉狀、顆粒狀配閤飼料等。根據加工對象和加工工藝的不同,飼料加工機械可分為以下幾類。
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