思維導圖學習中的好夥伴 中小學通用教輔培養孩子邏輯思維訓練 全彩少兒版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張鵬生 著

圖書標籤:

• 思維導圖
• 學習輔導
• 中小學
• 邏輯思維
• 思維訓練
• 少兒
• 全彩
• 教輔
• 兒童教育
• 圖形記憶

店鋪： 慧之光教育圖書音像官方旗艦店

齣版社： 現代教育齣版社

ISBN：9787510638053

商品編碼：10336257195

包裝：平裝

叢書名： 思維導圖

開本：16

齣版時間：2016-03-01

頁數：110

《思維導圖學習中的好夥伴》——點亮孩子智慧之光，開啓邏輯思維新篇章 這是一本專為中小學生量身打造的思維導圖學習指南，它不僅是一本簡單的教輔，更是激發孩子內在潛能，培養獨立思考能力，以及構建清晰邏輯思維的得力夥伴。在這個信息爆炸的時代，如何讓孩子更有效地吸收知識，理解事物之間的關聯，並形成自己的見解，是傢長和教育者們共同的挑戰。《思維導圖學習中的好夥伴》正是為瞭應對這一挑戰而生，它將風靡全球的思維導圖這一強大工具，以一種生動有趣、易於理解的方式帶入孩子的學習日常。 什麼是思維導圖？ 思維導圖，顧名思義，是一種圖形化的思維工具，它以一個中心主題為起點，通過分支、關鍵詞、圖像和顔色等元素，將相關的想法、概念和信息進行放射狀的組織和連接。這種方式模擬瞭我們大腦的自然思考模式——聯想和發散，能夠極大地提升記憶效率、促進理解、激發創意，並使復雜的知識係統化、條理化。不同於傳統的綫性筆記，思維導圖如同大腦的“全景圖”，讓知識的脈絡一目瞭然，學習不再是孤立點的堆砌，而是相互關聯的網絡。 本書的核心價值：培養孩子解決問題的能力與獨立思考的習慣 本書的編寫理念，核心在於“授人以漁”。我們深知，知識的更新迭代速度飛快，死記硬背的知識很快就會過時。真正能夠支撐孩子未來發展的，是他們分析問題、解決問題的能力，以及獨立思考、批判性評價的能力。思維導圖正是培養這些核心素養的絕佳載體。 1. 構建清晰的知識體係，告彆零散記憶： 孩子們在學習過程中，常常麵臨信息碎片化的問題。曆史事件、科學原理、數學公式……這些知識點常常被孤立地記憶，難以形成整體認知。思維導圖通過將核心概念置於中心，然後嚮四周延伸齣相關的子概念、細節和例子，幫助孩子建立起一個可視化、有結構的知識網絡。他們不再是被動地記憶，而是主動地構建，理解知識點之間的邏輯關係。例如，學習“中國古代四大發明”時，可以通過一張思維導圖，中心點為“四大發明”，嚮外延伸齣“造紙術”、“印刷術”、“指南針”、“火藥”等分支，再進一步細化它們的齣現時間、影響、發明者等信息。這樣，四大發明及其相關知識點就被係統地呈現在眼前，遠比生硬的文字列錶更容易記憶和理解。 2. 激發學習興趣，讓學習變“有趣”： 傳統的學習方式有時顯得枯燥乏味，容易讓孩子産生畏難情緒。本書引入瞭全彩少兒版的設計，運用大量生動形象的插圖、圖標和鮮艷的色彩，將抽象的概念形象化、視覺化。這種多感官的學習方式，能夠極大地吸引孩子的注意力，激發他們對學習的興趣。孩子們在繪製思維導圖的過程中，本身就是一種創造和遊戲的過程，他們可以用自己喜歡的方式去錶達和組織信息，從而變被動聽講為主動參與，學習不再是任務，而是探索和發現的樂趣。 3. 提升記憶力和專注力： 大腦對圖像和色彩的記憶效率遠高於純文字。思維導圖利用瞭這一原理，將信息轉化為可視化的圖形，並鼓勵使用關鍵詞和簡潔的語言，這有助於孩子在大腦中形成更深刻、更持久的記憶痕跡。同時，繪製思維導圖需要孩子集中注意力去思考、聯想和組織信息，這自然而然地鍛煉瞭他們的專注力。當孩子能夠清晰地看到自己大腦中知識的“全貌”時，他們的學習信心也會大大增強。 4. 培養邏輯思維和分析能力： 思維導圖的放射狀結構本身就體現瞭邏輯思維的雛形。從中心到分支，從整體到局部，再將局部連接起來形成整體，這個過程就是一種由粗到細、由主到次的分析過程。在繪製思維導圖時，孩子們需要不斷地思考“這個概念和中心主題有什麼關係？”，“這個分支下的信息和它有什麼關聯？”，“我還可以從哪些角度去擴展？”。這些提問和思考，都在潛移默化地訓練著他們的邏輯推理能力、歸納能力和演繹能力。他們學會瞭如何分解復雜問題，如何找到事物之間的因果關係，如何進行橫嚮和縱嚮的聯想。 5. 促進創造力和解決問題的能力： 思維導圖不僅僅是知識的記錄工具，更是創意的孵化器。當孩子在一個中心主題下自由地發散思維，不受條條框框的限製時，各種奇思妙想便會湧現。本書將引導孩子如何利用思維導圖進行頭腦風暴，如何將零散的靈感匯聚整理，從而提齣新的解決方案，或者在麵對學習難題時，能夠從不同的角度去分析，找到突破口。例如，在進行項目研究時，一張思維導圖可以幫助孩子梳理研究課題、列齣需要收集的資料、構思研究方法、預測可能遇到的睏難以及設想解決方案。 本書的特色與內容亮點： 循序漸進的教學法： 本書不會一開始就拋齣復雜的概念。它會從最基礎的思維導圖繪製技巧入手，例如如何確定中心主題、如何畫分支、如何使用關鍵詞和圖像等，通過簡單易懂的語言和清晰的步驟演示，幫助孩子快速掌握核心方法。 豐富的實操案例： “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。” 本書提供瞭大量的、覆蓋中小學各學科的實際應用案例。從語文的課文梳理、英語的單詞記憶，到數學的公式歸納、科學的實驗步驟，再到曆史的人物關係、地理的區域特徵，每一個案例都經過精心設計，直觀地展示瞭思維導圖如何解決具體的學習問題。這些案例不僅是模仿的對象，更是啓發孩子舉一反三的範本。 精美的全彩插圖與生動的設計： 為瞭讓學習過程充滿樂趣，本書采用瞭全彩印刷，畫麵豐富多彩，插圖生動有趣。卡通形象的引導，活潑的版式設計，都力求貼閤少兒的學習習慣和審美需求，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中完成學習。 多角度的思維訓練： 除瞭基本的繪製技巧，本書還深入探討瞭如何運用思維導圖進行不同類型的思維訓練。例如： 理解性思維： 如何用思維導圖梳理復雜概念，理清因果關係。 記憶性思維： 如何利用關鍵詞、圖像和顔色提升記憶效率。 創造性思維： 如何通過思維導圖進行頭腦風暴，産生新想法。 分析性思維： 如何將大問題分解，逐個擊破。 復習性思維： 如何快速迴顧和鞏固已學知識。 融入情境化學習： 本書的案例設計緊密結閤中小學生的學習場景，例如“期末復習”、“讀一本書”、“寫一篇作文”、“解決一個數學難題”等等。讓孩子在真實的學習情境中體會思維導圖的強大作用，將工具與實踐無縫對接。 鼓勵個性化錶達： 思維導圖最大的魅力在於其個性化。本書強調，每個人的思維方式和錶達方式都是獨一無二的。它鼓勵孩子們在掌握基本方法後，根據自己的喜好和理解，創造齣屬於自己的“專屬”思維導圖，從而增強學習的主動性和成就感。 本書適閤誰？ 《思維導圖學習中的好夥伴》適閤所有希望提升學習效率、培養獨立思考能力的中小學生。 正在經曆知識“量”的爆炸，感到學習壓力大的孩子： 他們需要一個高效整理和吸收知識的工具。 對學習缺乏興趣，覺得枯燥乏味的孩子： 本書的趣味性和互動性將幫助他們重燃學習的熱情。 邏輯思維能力需要提升，不善於分析問題的孩子： 思維導圖將是培養他們邏輯思維的絕佳訓練場。 有創造力，但不知道如何將想法落地，或者需要更係統化組織創意的孩子： 思維導圖將成為他們創意的“加油站”和“整理箱”。 傢長和老師： 本書也是一本優秀的教育資源，可以幫助傢長和老師理解並引導孩子使用思維導圖，共同陪伴孩子成長。 結語： 在這個日新月異的時代，賦予孩子“會學習”的能力，比傳授具體的知識內容更為重要。 《思維導圖學習中的好夥伴》不僅僅是一本圖書，它是一套科學的學習方法，一個激發潛能的工具，更是孩子通往更廣闊知識海洋的“導航儀”。它將陪伴孩子繪製齣屬於自己的知識藍圖，點亮他們智慧的火花，讓他們在學習的道路上，步履更加堅定，思維更加敏銳，未來更加光明！讓我們一起，用思維導圖，為孩子的成長賦能，為他們的智慧插上翅膀！

評分☆☆☆☆☆

我是一名一直在尋找能夠有效提升孩子邏輯思維能力方法的傢長，接觸過不少書籍和課程，但總覺得差那麼點意思。直到我看到《思維導圖學習中的好夥伴》這本書，立刻就被它的理念吸引瞭。這本書的獨特之處在於，它將思維導圖這一強大的工具，巧妙地融入到小學和初中的通用教輔體係中，而且是專為培養孩子邏輯思維而設計。我注意到書中的案例選擇都非常貼閤中小學生的學習內容，比如語文的課文分析、數學的應用題解題思路、英語的單詞記憶等等，通過思維導圖的呈現，讓抽象的概念變得具體形象，邏輯關係一目瞭然。這對於孩子理解和掌握知識點非常有幫助，不再是零散的信息堆砌，而是建立起一個完整的知識網絡。最讓我驚喜的是，書中的練習設計非常巧妙，它不是簡單的填空題或選擇題，而是引導孩子自己去構建思維導圖，這本身就是一個邏輯思考的過程。孩子需要分析信息、找齣關鍵點、建立聯係，並用圖形化的方式錶達齣來。這個過程極大地鍛煉瞭他們的分析能力、歸納能力和演繹能力，讓他們學會如何有條理地思考問題，並清晰地錶達自己的想法。這本書 truly 讓我看到瞭孩子在邏輯思維上的進步，他們開始能夠舉一反三，看待問題也更加全麵和深入瞭。

評分☆☆☆☆☆

我帶著我傢那位一年級的“小豆包”一起翻閱瞭這本《思維導圖學習中的好夥伴》。坦白說，一開始我對低年級孩子能否理解並運用思維導圖有些疑慮，但這本書的“全彩少兒版”設計打消瞭我的顧慮。色彩鮮艷的插圖、簡單易懂的語言，還有那些充滿童趣的例子，都牢牢抓住瞭孩子的注意力。孩子特彆喜歡書裏那些可愛的小動物和生動的場景，它們被用來解釋復雜的概念，讓學習過程變得像遊戲一樣有趣。書裏教的步驟非常簡單，比如“畫一個圓，寫下你的主題”，孩子很容易就能模仿。然後，跟著引導，他們學會瞭如何在主題周圍畫齣“小樹枝”，寫上相關的想法。看著孩子興奮地用彩色筆畫齣自己的“秘密花園”或者“動物王國”來記錄故事的情節，我真的覺得這太棒瞭！這不僅僅是在學習，更是在釋放他們的想象力，並讓他們體會到，原來把腦子裏的東西畫齣來，會讓它們變得更清晰、更易懂。孩子現在看書的時候，還會主動問我：“媽媽，這個我可以畫成思維導圖嗎？”這種主動學習的意願和對思考的興趣，是任何功課都無法替代的。這本書就像一個神奇的工具箱，讓孩子在玩樂中就能掌握思考和學習的秘訣。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的教育工作者，我深知邏輯思維能力對於學生未來發展的關鍵性。因此，當我接觸到《思維導圖學習中的好夥伴》這本書時，我立刻感受到瞭它的價值。這本書不僅提供瞭清晰的思維導圖構建方法，更重要的是，它將這種方法與中小學通用教輔內容有機結閤，有效地解決瞭學生在學習過程中遇到的邏輯不清、記憶不牢、理解不深等問題。我特彆欣賞書中對於“培養孩子邏輯思維訓練”這一目標的明確性和係統性。它不是簡單地教授一個工具，而是通過引導學生主動思考、分析、歸納、總結，從而內化邏輯思維能力。書中的示例和練習設計，都充滿瞭啓發性，能夠引導學生從不同角度審視問題，發現事物之間的聯係，並形成自己的思考框架。例如，在分析一篇課文時，書中會引導學生從人物、情節、主旨等多個維度構建思維導圖，這比單純的背誦課文提綱要深刻得多。而且，全彩的設計和生動的插圖，大大提升瞭學習的趣味性，讓原本可能枯燥的學習過程變得更加吸引人，尤其對於注意力不易集中的中小學生來說，這一點至關重要。我認為，這本書為培養學生紮實的邏輯思維能力提供瞭一個非常有效且易於實踐的途徑。

評分☆☆☆☆☆

終於等到這本《思維導圖學習中的好夥伴》瞭，收到的時候孩子就迫不及待地翻開瞭。第一眼就被全彩的內頁吸引住瞭，畫麵生動有趣，完全不是那種枯燥乏味的教輔書樣子。我特意觀察瞭孩子翻閱時的狀態，他不像平時對待其他練習冊那樣敷衍，而是很有興趣地跟著書中的引導去畫、去思考。書裏關於如何構建思維導圖的步驟講解得非常細緻，從最基礎的中心主題發散，到如何添加分支、關鍵詞、顔色和圖像，都循序漸進，很適閤初次接觸思維導圖的孩子。而且，它不僅僅是教你“怎麼畫”，更側重於“為什麼這麼畫”，解釋瞭思維導圖如何幫助整理思路、加深記憶，甚至激發創意。我看到孩子嘗試著把課堂上學到的知識用思維導圖的形式復述齣來，雖然剛開始可能有些稚嫩，但那個過程本身就極具價值。他會主動去思考哪個概念更重要，哪個細節需要補充，而不是死記硬背。這種主動學習和深度思考的能力，正是我們傢長最希望培養的。這本書的齣現，就像是給孩子的學習過程添上瞭一雙翅膀，讓他能夠更清晰、更有條理地翱翔在知識的海洋裏，感覺未來學習的道路會更加順暢有趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子學習方法和思維方式培養的傢長，一直緻力於尋找能真正幫助孩子構建深度學習能力的書籍。《思維導圖學習中的好夥伴》這本書，可以說是近期我最滿意的一本教輔讀物瞭。它的設計非常人性化，完全沒有教輔書那種冰冷、刻闆的感覺。我更看重的是它“培養孩子邏輯思維訓練”的內在價值。書裏通過一個個生動的例子，演示瞭如何運用思維導圖來解決各種學習難題。比如，在麵對一大堆需要記憶的知識點時，思維導圖就像一張高清地圖，讓孩子能快速把握全局，並清晰地看到各個知識點之間的層級和聯係，這比死記硬背效率要高得多。更讓我驚喜的是，這本書不僅僅是教孩子“怎麼用”思維導圖，而是引導他們“為什麼這麼用”，讓他們理解思維導圖背後所蘊含的邏輯原理。孩子現在在做作業或者復習的時候，會主動地去想：“我能不能用思維導圖來梳理一下？”這種主動思考和運用工具解決問題的能力，是他們在學校裏學不到的寶貴財富。這本書讓孩子學會瞭如何“學以緻用”，如何將抽象的知識轉化為自己可理解、可掌握的體係，這種能力的變化，遠遠超齣瞭一般的學習成績提升，而是在根本上改變瞭他們的學習方式和思維模式。

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思維導圖學習中的好夥伴 中小學通用教輔培養孩子邏輯思維訓練 全彩少兒版 好

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剛拿到手，還沒看呢，聽說不錯。

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可以，不錯，內容簡單，小朋友自己就可以看

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好！

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書沒看，紙質質量不錯！

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說實話，這本書真的不值這個價錢，還不如潛心研究思維導圖創始者的書籍，這本書是我在看瞭博贊大師的思維導圖後，買迴來讀讀看是否有點啓發，貌似沒什麼作用，隻是把博贊的思維導圖拿來稍稍延伸，有點四不像，感覺真的不值這個價格，買迴來值當消遣一下。

評分☆☆☆☆☆

這本書非常好哦，很大的提高瞭孩子們思維導圖的水平。

評分☆☆☆☆☆

學習內容清晰，導圖小孩易明，很好

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書真的不值這個價錢，還不如潛心研究思維導圖創始者的書籍，這本書是我在看瞭博贊大師的思維導圖後，買迴來讀讀看是否有點啓發，貌似沒什麼作用，隻是把博贊的思維導圖拿來稍稍延伸，有點四不像，感覺真的不值這個價格，買迴來值當消遣一下。