具体描述
内容简介
畜牧业是国民经济的一个重要组成部分，畜牧业与农业有着互相依存、相互促进的辩证关系。一个国家畜牧业在农业中的比重和人民对畜产品的占有量，被看做是一个国家的发达程度和衡量人民生活水平的重要标志之一。改革开放以来，随着我国经济的腾飞，人民生活水平不断提高，对畜产品的需求日益加大；充分利用我国畜产资源，大力发展我国畜牧业，满足人民日益增长的物质生活的要求是一项十分重要的工作；另一方面，面对加入WTO后的全球经济一体化，我国畜牧业面临着前所未有的机遇与严峻的挑战，如何进一步应用现代科技成果降低生产成本，提高生产效率，改善产品质量，以及加大畜产品深加工的研究与开发力度，拓宽销售渠道，参与国际市场竞争，推动我国畜牧业产业化发展，将是我国畜牧业实现可持续发展所面对的重大课题。
畜牧学是研究家畜育种、繁殖、饲养、管理、防病防疫，以及草地建设、畜产品加工和畜牧经营管理等相关领域的综合性学科。畜牧学的内容大体包括基础理论和各论两大部分，前者是以家畜生理、生化、解剖、遗传等学科为基础，研究家畜良种繁育、营养需要、饲养管理和环境卫生等基本原理；后者则在上列学科的基础上，分别研究牛、羊、兔、猪、禽等畜禽的具体饲养技术、饲料生产技术、畜产品深加工与产品开发技术，以及经营管理方法等
目录
第一章 饲料营养物质及其营养价值评定第一节 动物对饲料的消化
一、动物消化道结构及消化特点
二、动物对饲料的消化方式
三、饲料养分的可消化性
第二节 饲料中主要营养成分及其营养功能
一、水与动物营养
二、蛋白质与动物营养
三、碳水化合物与动物营养
四、脂肪与动物营养
五、矿物质与动物营养
六、维生素与动物营养
七、饲料的能量价值
思考题
第二章 饲养标准与动物营养需要
第一节 饲养标准与营养需要的含义
第二节 动物的维持营养需要
一、维持需要的概念和意义
二、动物对各种养分的需要
第三节 动物生长育肥的营养需要
一、动物生长育肥的能量需要
二、动物生长育肥的蛋白质需要
三、动物生长育肥的矿物质元素需要
四、动物生长育肥的维生素需要
第四节 动物繁殖的营养需要
一、繁殖母畜的营养需要
二、种公畜的营养需要
第五节 泌乳动物的营养需要
一、泌乳动物的能量需要
二、泌乳动物的蛋白质需要
三、泌乳动物的矿物质需要
四、泌乳动物的维生素需要
第六节 产毛动物的营养需要
一、营养对产毛的影响
二、产毛动物的能量需要
三、产毛动物的蛋白质需要
四、产毛动物的矿物质和维生素的需要
第七节 产蛋禽类的营养需要
一、产蛋禽类的能量需要
二、产蛋禽类的蛋白质需要
三、产蛋禽类的矿物质需要
四、产蛋禽类的维生素需要
思考题
第三章 饲料营养特性评价与饲料加工调制
第一节 饲料的分类
第二节 饲料的营养价值
一、粗饲料及其营养特性
二、青绿饲料及其营养特性
三、青贮饲料及其营养特性
四、能量饲料及其营养特性
五、蛋白质饲料及其营养特性评述
第三节 各类饲料的加工与调制
一、饲料加工调制的必要性
二、饲料加工调制的一般方法
三、粗饲料的加工调制技术
四、青贮饲料的加工调制技术
五、能量饲料的加工调制技术
第四节 配合饲料
一、配合饲料的概念
二、配合饲料的优越性
三、配合饲料的种类
思考题
第四章 家畜育种
第一节 家畜的品种
一、品种及相关知识概述
二、品种的分类
三、品种资源的保存和利用
四、引种与风土驯化
……
第五章 家畜繁殖
第六章 家畜环境控制与防疫卫生
第七章 牧草生产与草地管理
第八章 畜产品加工
第九章 畜牧经营管理
第十章 动物生产技术
参考文献
精彩书摘
第一章 饲料营养物质及其营养价值评定动物为了生存、生长和繁衍后代，必须从外界环境中摄取食物，动物采食的食物被称为饲料。一切能被动物采食、消化、吸收和利用，并对动物无毒、无害的可饲物质，都可以作为动物的饲料。在饲料中，凡能被动物用以维持生命、生产畜产品的物质，称为营养物质，简称养分。动物摄取、消化、吸收、利用饲料中的营养物质，形成畜产品的一系列化学、物理及生理变化的生命活动，都是动物营养学研究的范畴。
第一节 动物对饲料的消化
一、动物消化道结构及消化特点
动物采食饲料并从中获得所需要的营养物质，但饲料中的营养物质一般不能直接进入动物的体内，必须在其消化道内经过物理、化学和微生物的消化作用后，才能被吸收和利用。饲料在动物体内被消化的程度是养分能否充分利用的关键，了解动物的消化生理过程有助于对饲料营养价值的评定和制定提高饲料利用效率的技术措施。这一点在生产实践中具有十分重要的意义。
各类动物对饲料中养分的消化、吸收和利用的整个过程受其消化道解剖结构和生理特点的影响。根据消化道的组成、结构和功能的不同，可将动物分为非反刍动物、反刍动物和禽类。
前言/序言
用户评价
阅读这本书的过程中，我发现它在技术更新的速度上做得相当出色。很多我以为是最新热点的技术，比如CRISPR基因编辑在畜禽育种中的应用前景，或者物联网（IoT）在精准饲喂和环境监控中的集成方案，书中都有详尽的介绍和初步的评估。这让我感到这本书的编撰团队具有极强的行业敏感度。它不是一本躺在书架上吃灰的旧典籍，而是像一本会呼吸、会成长的动态知识库。尤其是在生物安全与疫病防控章节，它不仅回顾了经典的流行病学原理，更着重强调了全球化背景下新发和再发传染病的快速响应机制以及大数据在疫情预警中的潜力。对于常年与一线生产打交道的技术人员来说，这本书提供了最新的工具箱，确保我们的知识体系不会落后于快速迭代的生产实践。
评分坦白说，初次接触这套书时，我的第一感觉是“学术得有些让人望而生畏”。它那种教科书式的严谨和全面，让我这个非科班出身的读者在某些章节感到吃力。例如，在遗传育种部分，涉及到大量的数量遗传学模型和分子标记技术时，如果没有扎实的数理基础，理解起来确实需要反复咀嚼。但这正是它的可贵之处——它拒绝对复杂问题进行过度简化。它似乎在对读者说：“真正的畜牧学就是如此复杂和精妙，我们必须正视这些挑战。”书中的插图和图表制作精良，但有时图注过于简略，需要读者自行去构建知识的关联网络。不过，这种略带挑战性的阅读体验，反而激发了我主动去查阅更多相关文献的热情。它更像是一位严厉但循循善诱的导师，逼着你跳出舒适区，去触碰学科最核心、最硬核的部分。对于那些目标是攻读高阶学位的学生或者科研人员而言，这本书的深度是无可替代的。
评分这本《面向21世纪的畜牧学》教材，首先映入眼帘的是它厚重的篇幅和严谨的排版，一看就知道是下足了功夫的。我记得第一次翻开它时，就被书中对现代畜牧业发展脉络的梳理所吸引。它不仅仅是简单地罗列知识点，而是将学科置于全球化、可持续发展的宏大背景下进行阐述。比如，关于动物营养学那一章，它没有停留在传统的饲料成分分析上，而是深入探讨了肠道微生物群落与宿主健康之间的复杂互动机制，甚至还引入了基因组学和表观遗传学在精准营养调控中的前沿应用。这种前瞻性的视野，对于我们这些希望站在行业前沿的从业者来说，无疑是极具价值的。书中的案例分析也十分丰富，很多都是结合了国内外最新的研究成果和实际生产中的痛点问题，能够让人清晰地看到理论是如何指导实践，以及实践又如何反哺理论创新的过程。总而言之，这是一本结构清晰、内容深邃，足以引领未来十年畜牧学学习和研究方向的基石之作。
评分我特别欣赏这本书在伦理和可持续性方面的探讨，这在很多传统的畜牧教材中是相对薄弱的一环。它用相当大的篇幅讨论了动物福利标准，并结合了不同国家和地区的文化差异来分析福利的界定问题。这种跨学科的视角，让我意识到现代畜牧业不再只是一个生产部门，而是一个复杂的社会议题。书里对环境影响的分析也十分客观和深入，它不仅指出了集约化养殖带来的碳排放和废弃物处理挑战，还详细介绍了目前正在试验和推广的低碳饲料替代品、粪污资源化利用技术路线，甚至包括了区域集约化养殖的生态承载力模型。这种兼顾“生产效率”和“社会责任”的平衡论述，使得整本书的格局一下子被打开了，让人读后不再仅仅是考虑如何养好猪、养好牛，而是开始思考如何构建一个更具韧性和道德基础的食物生产系统。
评分总的来说，这本书带给我的阅读体验是沉浸式的，它不像许多教材那样只是知识的堆砌，而更像是一幅精细描绘的现代畜牧业全景地图。它的语言风格介于严谨的学术论文和生动的科普阐述之间，使得即便是面对复杂的生物化学过程，也能通过清晰的逻辑链条被逐步拆解和理解。让我印象深刻的是其跨文化交流的视角，例如在讨论不同地区家畜品种的保护与利用时，它引入了非物质文化遗产的概念，强调了地方品种在适应性基因库中的独特价值，这为我们思考“中国特色”的畜牧发展道路提供了坚实的理论支撑。这本书的价值在于，它不仅教会了你“是什么”和“怎么做”，更重要的是，它启发你去思考“为什么会这样”和“未来应该走向何方”，对于任何希望全面掌握现代畜牧科学精髓的人来说，这都是一份值得反复研读的宝藏。
评分想而知。
评分”对了，你也是来拿快递的吗？“白莉说：”刚好我的也到了，我们一起去吧。“
评分准，而这门以小指拂穴的功夫，饶是他见多识广，却也从未
评分编写很好的书,看着个让我想起了当年的c语言学习。还行吧内容很好，在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如 恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。
评分众卫士见那书生已被点了穴道，动弹不得，自不会防他行刺。
评分很实用的一本好书
评分特种鸟中的耕耘鸟、打狼鸟、吃铁鸟、灭火鸟、气象鸟、收粮鸟、植树鸟、送奶鸟等都很快排成了雄壮的一队，它们从矮排列成高，看上去十分醒目。
评分这时众人都已站在厅口，瞧着两人。彭连虎见黄蓉转身
评分侯通海厉声道：“彭大哥问你话，你没听见吗？”黄蓉笑
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