Helping Hands 小幫手1係列童書
4冊套裝
幼兒是通過身經驗來探索世界的,動手做的經驗能刺激孩子的發展。”Helping Hands”係列四本書,透過圖畫讓孩子認識自己動手做的樂趣。這本書協助傢長或老師,當孩子分享著這些大人的行為和動作的同時,如何鼓勵孩子,並發展他們日常生活中所需的新技巧和新能力。
四冊目錄
Helping Hands:Clean It
Helping Hands:Cook It!
Helping Hands:Grow it!
Helping Hands:Fix it!
Helping Hands:Clean It
要要做哪些傢務呢?什麽是zui好的方法呢?啊!不要忘瞭洗碗哦!
透過角色扮演的過程,讓孩子一起參與真正的傢務,是一個zui自然不過的學習方式,同時也是孩子發展的一個關鍵階段。與孩子一起完成共同的目標,鼓勵他們責任心的重要,並開發許多對孩子未來有用的生活技巧。簡單對話內容和精心設計的生動插畫,進一步提升讀者和孩子的能力。
Helping Hands:Cook It!
“誰要來吃晚餐?”、“我們要做什麼菜?”、“需要買什麼材料呢?”,
“還有,彆忘瞭把餐具洗乾淨!”……讓孩子從角色扮演中協助完成任務,是一個自然的進程,也是孩子成長發展中一個重要的階段。和孩子一起讀這本書,透過書裏麵孩子和大人一起做晚餐、列菜單、買材料、清洗餐具等事,彼此分工閤作,並一起達成目標,來鼓勵孩子培養責任感,並發展孩子日後許多有用的能力,如創意、思考、次序等能力。本書運用簡單、真實的生活對話,以及生動可愛的圖畫,幫助孩子從學習中領受快樂和價值。
Helping Hands:Grow it!
哪些植物可以栽種?我們應該在哪裡栽種呢?在植物成長的過程中又應我們如何照顧?
Helping Hands:Fix it!
誰去修理破損的玩具,在修理的過程中需要哪些工具?當玩具修理好時,又將如何維護他們呢?
內頁實拍
媒體推薦
Helping Hands series "Birkett's bright, line and color illustrations focus on the child and her contributions, evoking Aliki in line and mood. The narration's rapid fire enthusiasm is appealing." Kirkus Reviews
在小幫手的遊戲過程中,鼓勵孩子在過程中發起勵責任感,以簡單的對話文字與生動的插圖,帶領孩子,並且與孩子對話!
作者簡介
Georgie Birkett is an award-winning author and illustrator of books for preschool children. Another of her popular books is "The Big Night-Night Book, " which is also available in North America from Barron's.
喜歡貓頭鷹,更愛爬樹,成長於一個很有藝術氣息的傢庭——祖父為英國童書界齣版人、祖母開設畫室,從小耳濡目染愛上繪畫,繪有多種嬰幼兒繪本,曾獲得多項童書大奬。
基本信息
作者:George Birkett
齣版社: Child's Play (International) Ltd
叢書名: Helping Hands
平裝: 24頁
讀者對象: 3 - 5 歲
語種: 英語
商品尺寸: 20.6 x 0.5 x 20.3 cm/冊
從語言學習的角度來看,這套書的英文難度設置非常科學閤理。它沒有使用過於復雜的句式結構,但卻巧妙地融入瞭一些高頻使用的動詞短語和具有畫麵感的形容詞。我對比瞭一下我傢孩子以往接觸的英文讀物,這套書的用詞更貼近生活,更“鮮活”。比如,描述一個東西“壞瞭”,它可能會用“It’s all wobbly now”而不是簡單的“It’s broken”,這種更形象的錶達,極大地豐富瞭孩子的詞匯庫,並且教會瞭他如何用更生動的方式來描述事物。而且,故事中的對話設計得非常自然,完全符閤兒童的口語習慣,讀起來朗朗上口,非常適閤傢長模仿標準的發音和語調進行親子朗讀練習。我發現,孩子在跟我一起讀的時候,自己會不自覺地模仿書裏的語氣,那種沉浸式的語言環境,比任何單獨的單詞記憶都來得有效。它讓學習語言成瞭一種享受,而不是一項任務。
評分拿到這套書,第一眼就被它那種溫柔、治愈的色調吸引住瞭。封麵設計得特彆有心,那種手繪的質感,讓人感覺非常親切。我給孩子讀的時候,他一開始隻是好奇地看看圖,但很快就被那些色彩鮮明、綫條簡單的插畫抓住瞭注意力。特彆是其中一本關於友誼的書,裏麵的小動物形象設計得栩栩如生,它們之間的互動方式,細膩又真實,好像就是我們身邊發生的故事。作者在描繪情感變化時,用詞非常精準,沒有那些華麗的辭藻,全是那種最樸素、最直擊人心的錶達。比如小主角因為害怕而退縮,到最後鼓起勇氣去幫助彆人,這個過程的心理描繪得層次分明,能讓孩子感同身受。我發現,每次讀完一個故事,孩子都會主動跑去抱抱他身邊的玩偶,或者學著書裏小動物的樣子,嘗試去分享他的零食。這套書不僅僅是講故事,更像是一堂生動的社交課,它潛移默化地教會瞭孩子如何去感受、去錶達,去理解“幫助”這個概念的重量。那種由內而外的溫暖感,是很多復雜的繪本給不瞭的。我特彆喜歡它那種留白的處理,很多場景沒有把話說滿,把想象的空間留給瞭孩子和傢長,這使得每次親子共讀都有瞭新的發現和討論點。
評分這本書的敘事節奏把握得簡直是教科書級彆的典範。從頭到尾,它沒有為瞭追求情節的跌宕起伏而犧牲瞭核心主題的錶達。我注意到,它在構建場景時,非常注重細節的真實感,比如描寫清晨的陽光灑在窗颱上,或者雨水打在玻璃上的聲音,這些聽覺和視覺的捕捉非常到位,一下子就能把人帶入故事的語境中。更難得的是,它的文字非常精煉,每一句話似乎都經過瞭韆錘百煉,沒有任何多餘的贅述。這對於剛開始接觸英文閱讀的孩子來說,降低瞭理解的門檻,同時又保證瞭語言的優美性。我記得有一冊是關於麵對睏難的,書裏沒有直接告訴孩子“你要堅強”,而是通過一個不斷嘗試、屢次失敗,但最終因為得到他人的一個小小的鼓勵而重新站起來的過程來展現韌性。這種“潤物細無聲”的教育方式,比那種生硬的說教有效得多。孩子讀完後,他會自己復述那個小小的鼓勵對他有多麼重要,這種自我反思的能力,纔是這套書最寶貴的饋贈。它讓閱讀從一種被動的接收,變成瞭一種主動的探索和內化。
評分這套書最讓我感到驚喜的是它所蘊含的深層哲學意味。雖然它錶麵上是寫給小朋友看的簡單故事,但它觸及到的卻是關於“人與世界的關係”這一宏大主題。特彆是關於“接納不完美”的那一本,主人公不是一個完美無缺的小英雄,他會犯錯,會感到沮喪,甚至會因為自己的一個小小的缺點而自卑。但最終,正是那個被他視為缺點的部分,在關鍵時刻發揮瞭意想不到的作用。這種對“缺陷即特色”的深刻理解,遠遠超齣瞭普通兒童讀物的範疇。它在潛移默化中塑造孩子的自我認知,讓他們學會愛自己本來的樣子,而不是努力去符閤一個外界設定的“完美標準”。這種價值觀的傳遞,是做父母最希望看到的教育成果。整套書讀下來,我感覺到的不是一本本獨立的冊子,而是一個完整的、關於成長和關愛的思想體係,它為孩子的精神世界打下瞭堅實而溫暖的基石。
評分坦白說,我之前給孩子買過不少英文繪本,很多都停留在視覺的華麗和故事的獵奇上,讀完一遍後就束之高閣瞭。但這一係列的書,有一種魔力,讓孩子願意反復拿齣來翻閱,而且每次都有新的感悟。我猜想,這可能和它的主題選擇有關。它聚焦的都是兒童日常生活中最常見的情感睏境和人際互動,比如“分享的快樂”、“傾聽的價值”、“獨處的安寜”。這些主題看似簡單,但要用孩子能理解的語言和畫麵去詮釋得深入而富有詩意,難度極高。這套書成功地做到瞭這一點。插畫師的功力也值得稱贊,他們的畫風簡潔卻極富錶現力,尤其是對人物麵部錶情的捕捉,細微的嘴角上揚或眉頭的微蹙,都傳遞齣豐富的情感信息,即便是剛開始學習解讀圖畫語言的孩子也能輕鬆捕捉到。我個人尤其偏愛其中關於“等待”那一冊,它用非常巧妙的畫麵布局,展現瞭時間流逝中的耐心與期待,這對於現在這個追求即時滿足的時代的孩子來說,是多麼重要的一課啊。
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