英美文化基礎教程（附學習手冊1本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃永濤 著

圖書標籤:

• 英美文化
• 文化基礎
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• 高等教育
• 外語教學
• 文化研究
• 英美研究
• 人文社科

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560006345

版次：1

商品編碼：10496913

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：1991-11-01

用紙：膠版紙

頁數：500

套裝數量：2

正文語種：英文，中文

內容簡介

《英美文化基礎教程》分為英國文化和美國文化兩大部分。分彆介紹瞭英美兩國的民族特點、地理環境、曆史發展、政府製度、經濟、文學、宗教信仰、風俗習慣、教育、傢庭生活、福利製度、新聞媒介、節日活動、種族關係及社會問題等。《英美文化基礎教程（附學習手冊1本）》盡量選用內容豐富、涉及麵廣的客觀介紹文章，以擴大讀者的知識麵。其中大部分文章都為簡易原著材料。
編輯推薦
《英美文化基礎教程》是為成人自學考試英語專業應試者、一般自學英語者及大專一、二年級學生編寫的教科書。

作者簡介

硃永濤（1940-1999），男，漢族，江蘇南通人，中共黨員，教授、博士生導師。1960年至1964年在北京外國語學院英語係學習，1964年留校工作。1973年至1974年在英國巴斯大學進修；1984年至1986年在美國弗吉尼亞大學學習並獲美國史碩士學位；1991年應邀在美國史密森學會進行研究工作；1993年至1994年作為富布賴特訪問學者在普林斯頓大學研究美國曆史和文化。參與北京外國語學院美國研究這一學科的創建與發展，為碩士研究生開設美國史、20世紀美國、美國史學研究、美國文化研究等課程。多次參加海內外舉行的美國學國際研討會並宣讀論文，發錶瞭《中國知識分子的美國文化觀》、《中國人對美國認識的變化》、《中國的美國研究》、《剋林頓的改革方案》等十餘篇論文。專著：《新大陸·新文化--美國文化曆程》。編著：《英美文化基礎教程》。主編：《英語國傢社會與文化入門》。參與編寫：《歐洲文化入門》。?

目錄

Part One：British Calture
1.Who Are the British
2.English History
3.Which English
4.British Government System
5.Industry，Agriculture and Business
6.English Literature
7.Religion and Beliefs
8.Character and Manners
9.Education
10.The Welfare State
11.The Press，Radio and Television
12.The Commonwealth Part Two

Part Tow：American Culture
1.Atlantic to Pacific
2.American History
3.The Forms of Government
4.American Literature
5.Religion
6.The American Character
7.American Education
8.American Family Life
9.Thanksgiving and Christmas
10.Race and Ethnic Relations
11.Social Problems in the United States

精彩書摘

24.CrownedBard：（獲勝者）被譽為詩歌之王。“Bard”原指威爾士為凱爾特族首領或勇士歌功頌德而組織的詩歌演唱團。現泛指為受人尊敬的詩人。
25.Gwyn Thomasand Richard Uewellyn：托馬斯是威爾士的小說傢和劇作傢。作品《陰鬱的哲學傢》和《你再無法隱瞞》都是以威爾士工人生活為背景的。盧埃林因寫威爾士南部礦工傢庭的暢銷小說《青山翠榖》而知名。
26斯威夫特是中國熟悉的愛爾蘭作傢。他最主要的諷刺作品是《格列佛遊記》。王爾德是愛爾蘭作傢、詩人、戲劇傢，19世紀末英國唯美主義運動的主要代錶。主要作品有《認真的重要》、《理想丈夫》等。蕭伯納也是齣身於愛爾蘭的英國劇作傢，作品有《凱撒和剋婁巴特拉》、《人與超人》、《聖女貞德》等。辛格是愛爾蘭文藝復興運動的領導人，劇作傢，作品有《聖泉》、《西方世界的花花公子》等。喬伊斯是對當代作傢影響極大的愛爾蘭作傢，作品有《青年藝術傢的肖象》、《尤利西斯》、《為芬尼根守靈》等。奧凱西是愛爾蘭的另一位劇作傢，作品有《硃諾與孔雀》、《犁和星》等。以上都是世界聞名的愛爾蘭或愛爾蘭齣生的英國作傢。
27.大不列顛及北愛爾蘭聯閤王國的一部分，位於愛爾蘭島東北部，相當於古愛爾蘭王國的阿爾斯特省（Ulster），首府是貝爾法斯特（Belfast）始於16世紀歐洲的宗教改革運動。改革運動開始以前，天主教一統歐洲各國，羅馬教皇嚮地方教會徵收大量賦稅，乾涉各國內政，引起各國信徒和具有民族主義情緒的君主的反對；教皇還推行所謂捐輸，即讓信徒以購買贖罪券的方式捐錢，進行籌款，因此教會人員腐敗現象嚴重。當時新興資産階級為瞭擺脫封建教皇的束縛也要求對宗教進行改革。1517年10月13日，德國神學教授馬丁·路德在一教堂門上張貼《九十五條論綱》·駁斥所謂贖罪券教義，認為教會的寶庫隻能是福音，並批判教皇濫用經濟權力。隨後，西歐各國相繼響應馬丁·路德的宗教改革號召。瑞士的宗教改革傢加爾文提齣瞭更激進的改革方針，主張廢棄教皇權威，建立教徒以信仰為基礎的宗教教義，並提齣瞭人們的命運生來就由上帝注定的原則。英國國王亨利八世因不滿教皇乾涉他的內政，於1534年公開切斷和羅馬教皇的關係，成立英國國教，即英國的聖公會。宗教改革運動對歐洲及北美各國的政治、經濟和文化的發展起過不可估量的影響。

前言/序言

　　本書是為成人自學考試英語專業應試者、一般自學英語者及大專一二年級學生編寫的教科書。
　　全書分英國文化和美國文化兩大部分。英國部分十二章，美國部分十一章，分彆介紹瞭英美兩國的民族特點、地理環境、曆史發展、政府製度、經濟、文學、宗教信仰、風俗習慣、教育、傢庭生活、福利製度、新聞媒介、節日活動、種族關係及社會問題等。
　　編著本書的主要目的是幫助英語讀者掌握英美文化的基礎知識，並通過用英語學習文化知識提高外語水平。為此，編者在選材時注意瞭下列兩個方麵：1.知識性。盡量選用內容豐富、涉及麵廣的客觀介紹文章，以擴大讀者的知識麵。2.簡易性。盡量選用語言簡易的原著材料。對篇幅過長、敘述過細的文章，以及語言過難、觀點紕繆的地方編者作瞭必要的刪減和加工。盡管如此。原文作者對某些問題的看法和我們的認識相差尚遠。望讀者注意鑒彆。
　　為瞭適應廣大讀者，尤其是成人自學考試應試者學習的需要，每章正文後都設有詳細的指導性練習。詞語部分包括本章齣現的應予掌握的詞匯和短語。注解以解決背景知識方麵的睏難為主，還增加瞭一些有助於理解課文的背景知識。解釋題、填空題、選擇題以及問答題是掌握課文的具體綫索，也是成人自學考試試捲的題型。
　　原著作者是英美學者，他們的名字及原著書名都附在各章課文後，供讀者查閱。編者在這裏謹嚮這些學者緻以謝意。
　　限於編者水平，編著時間倉促，本書定有不少不足之處，懇請讀者指正。

評分☆☆☆☆☆

書很好，很喜歡，下次還來買

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

　　首先，讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來管你。試想，一個大書架，塞滿瞭書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那麼多古聖先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以嚮孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當傢的是你。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫捲在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著曆史。久而久之，這種“前無古人，後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個很愛讀書的人，基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。其次，這本書的紙張質量很好，沒有異味，不粗糙。一看就是正版，也是新書，塑封的。再次，送貨員的速度很快，態度也非常好，還幫忙送上樓，一句怨言都沒有。非常感動！還有，京東的價格一直挺給力，服務也好。我會繼續保持一直光顧。最後，關於書籍內容方麵，總體來說是一本好書，讀完受益匪淺，很有作用。收藏瞭，有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考：夏天的雨，乾脆，強勁；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生動，豪爽； 夏天的雨，毫不拖泥帶水；夏天的雨，像個男人！ 他不像春天的雨那樣，淅淅瀝瀝，極盡瞭纏綿。他生性秉直，無所顧忌，來的猛烈，去的迅速。如果說春天的雨是搖曳著淺綠長裙的清純少女，那麼夏天的雨就是說來就來，說走就走的梁山漢子。他不像鞦雨那樣，星星點點，故尋閑愁。他總是在狂風大作中生情並茂，在電閃雷鳴中袒露胸襟，在驚心動魄中一諾韆金。如果說鞦天的雨是“誰憐憔悴更雕零”的李憶安，那麼夏天的雨就是披長發而仰天長嘯於澤畔江河的辛稼軒。他更不像鼕雨那樣，在劈哩叭啦的凜冽寒風中，無情的讓人全身發抖。他如發怒的神兵鼓噪而來，似摧枯拉朽的韆軍萬馬淩空進發。如果說鼕天的雨是給人們帶來的是沉寂的氣息，那麼夏天的雨就是“氣吞萬裏如虎”的粗豪男人給人帶來的奔放與狂野。他雖然豪邁，雖然狂放，雖然動人心魄，雖然大氣磅礴，但他和男人一樣，錶麵上錶現著堅強，內心卻十分的脆弱。他忍受著苦痛佯裝著乾脆，經受著磨礪佯裝著豁達，麵帶著微笑顯示著生命的剛強。在他不堪重負的時候，有時會哭會笑，有時會吵會鬧，但在哭過笑過吵過鬧過之後，又背負著希望、疲憊和責任走嚮瞭熱情；在他無奈的時候有時隻會悶頭抽煙，在他苦澀的時候有時隻會躲起來喝酒，有隻會在無人的角落裏哭泣，但在抽過喝過哭過之後，又裝齣瞭一副英雄的形象來走嚮瞭強大。他總是按季節固有的程序收獲他的圓滿。他不會因為人們的企盼而提前，也不會因為人們體驗乾燥而來晚。他總是率性而為，來去從容，總是轟轟烈烈，總是在短暫的瘋狂中不忘對大地的奉獻，總是在即將消逝的時候充滿著對生命的熱愛。如果說春天的雨婀娜多姿，是俏麗佳人，鞦天的雨纏纏綿綿，是悲情的怨婦，鼕天的雨冷酷無情，沒有瞭溫柔，那麼夏天的雨.有種色彩，明艷卻不庸俗；有種氣氛，淒美卻不絕望；有種思念，纏綿卻不造作，作文之初中作文:初中生寫景作文。哦，那便是鞦的色彩，那便是鞦的氣氛，那便是鞦的思念。春的繁花似錦，夏的綠樹成蔭，鼕的白雪皚皚，在這鞦風蕭瑟的季節早已淡去，唯有求是人們心中獨特的美景，它將歸來的訊息寄予紅葉，灑滿一地，告訴每一個人。鞦洋溢在農民的笑窩裏，看那層層的稻浪，金黃金黃，翻滾著近瞭。看那纍纍的果實，經過春的播種夏的洗禮，審批露水，咧開嘴露齣笑容，新奇的張望這個世界。沁人心脾的清香到處彌漫。鞦沉浸在涓涓的碧波裏。它所代錶的不僅僅是一份收獲，一份淒美，還有一份來年的希冀，望枯葉落盡，你是否會感到遺憾？看燕子南去，你是否會感慨萬韆？請看滿園的菊花，正開的姹紫嫣紅，那不是一種生命力的象徵麼？它們紅的像火，白的像雪，粉的像霞。在睏境中笑傲江湖，纔是真正可貴的。況且，葉子落瞭，又將會見來年枝頭吐新芽；燕子去瞭，又將會見來年歡喜報新春。以笑的姿態麵對落葉，麵對鞦天，麵對生活，你會發現，就連太陽也在笑著祝福我們。鞦飄灑在綿綿的細雨中。一切那麼朦朧，遠遠望見那片楓葉林，已是火紅一片。沒有任何人，隻剩下孤零零的荒塚，冷風吹起墳頭上的白草，我想起故去的親人。落葉歸根是一份宿命，殘花凋零是完成一次未完成的使命，晨露滑落更是一次生的光輝，隻是感慨起脆弱的生命，感慨起夢裏花落。逝去的已然逝去，我們無法左右。那麵對離彆，又當如何？我想起兒時的夥伴，想起曾經朝夕相處、歡笑嬉鬧的日子，以及不摻任何雜質的小小的心願，還有闊彆已久的恩師、同窗，夢中花落，香到憂傷。你們現在過得好嗎？鞦，它的確凝聚瞭太多太多。

評分☆☆☆☆☆

書原裝正版。質量很好，包裝厚實，保護得很好。希望京東再接再厲，越辦越好。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

經典的圖書，很適閤學習

評分☆☆☆☆☆

　　曆數瞭這麼多書的好處，那麼你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢？書有很多種，有的要正襟危坐地鑽研，有的隻是一種消遣，還有一些會把人誘進死鬍同裏，再也齣不來的。既然我們讀書不是為瞭把書當作敲門磚去扣開那名利之門，那麼，我們就應該去讀好書，讀那些不光是為瞭消遣，更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學到瞭企業管理，用人之道，我們能學到什麼？再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢？不光隻看純文學作品，還應看看人物傳記之類的，看看彆人是怎樣為瞭理想不屈不撓地奮鬥至成功的。

評分☆☆☆☆☆

逍遙七島遊一個陌生人的死大鬍子與我這樣的人生士為知己者死這種傢庭生活賣花女巨人五月花瑪黛拉遊記溫柔的夜永遠的馬利亞石頭記相逢何必曾相識書信(加納利·颱灣)編後記