小學生鋼筆楷書練習冊（3年級）（北師大版語文教材同步練習） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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袁強 著

圖書標籤:

• 鋼筆字
• 楷書
• 書法
• 練習冊
• 三年級
• 語文
• 北師大版
• 同步練習
• 基礎
• 小學生

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510018206

版次：1

商品編碼：10515993

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-01-01

用紙：膠版紙

頁數：105

字數：148000

正文語種：中文

內容簡介

《小學生鋼筆楷書練習冊（3年級）（北師大版語文教材同步練習）》內容為“豐字格”，切閤漢字楷書書法結構，幫助習字者快速掌握漢字書寫布局框架，簡繁可變，循序漸進，寫字又快又好！新課標對小學生寫字的總體要求：正確、工整、有一定的速度。

作者簡介

袁強，中國硬筆書法協會副秘書長，《中國硬筆書法報》執行主編。自幼學書法，22歲時就為毛主席紀念堂書寫奠基石。袁老師教學經驗豐富，曾撰寫25種硬筆書法字帖，字典等輔助讀物。其學生有800多人在區、市、全國的硬筆書法大賽中獲奬。《人民日報》海外版連載他教海外兒童寫漢字係列教材；《人民日報》及北京電視颱等多傢新聞單位對他的教學情況給予報道。

前言/序言

《小學生鋼筆楷書練習冊（3年級）（北師大版語文教材同步練習）》 一、 筆尖上的舞蹈，書寫智慧的啓航 三年級，是孩子們學習生涯中一個重要的轉摺點。在打好語文基礎的同時，一手端正美觀的鋼筆字，更是開啓智慧之門，助力他們更加自信地遨遊在知識的海洋。這本《小學生鋼筆楷書練習冊（3年級）（北師大版語文教材同步練習）》正是為迎接這一挑戰而精心打造的。它不僅僅是一本練習冊，更是引導孩子們走進漢字王國，感受書法之美的指南。我們深知，鋼筆字練習並非枯燥的機械模仿，而是對漢字結構、筆畫變化、空間布局的深入理解與體悟。因此，本書從三年級北師大版語文教材的實際需求齣發，緊密結閤教材內容，將識字、寫字、理解與運用融為一體，力求讓孩子們在練習中，不僅掌握書寫技巧，更能加深對漢字的理解，提升語感。 二、 內容精選，匠心獨運：緊扣教材，同步提升 本書的核心價值在於其對北師大版三年級語文教材的精準對接。我們仔細研讀教材的識字錶、寫字錶，以及課文中齣現的重點、難點生字，將這些字以科學、係統的編排方式呈現給學生。 識字量與寫字量的雙重保障： 針對三年級學生識字量和寫字量的雙重需求，本書精選瞭教材中的常用字、重點字、易錯字，並根據漢字的結構特點和書寫難度，進行瞭科學的劃分和排序。例如，在練習過程中，我們會引導學生先掌握字的整體結構，再關注偏旁部首的寫法，最後進行筆畫的精細化訓練。 部首與偏旁分析： 漢字的魅力在於其組閤的規律性。本書在設計練習時，特彆注重對常用部首和偏旁的分解教學。通過對“木”、“水”、“火”、“土”等基礎部首的反復練習，以及“提手旁”、“女字旁”、“反文旁”等常見偏旁的規範寫法指導，讓學生掌握構字的規律，舉一反三，提高寫字效率和準確性。 字形結構講解： 每一個漢字都有其獨特的結構美。本書在引入生字時，會附帶簡潔明瞭的字形結構分析，例如指齣字的左右結構、上下結構、獨體結構等，並指導學生如何處理好字的重心、空間比例，讓每一個字都能寫得穩固、協調。 筆畫順序與寫法： 筆畫是構成漢字的基本要素。本書嚴格按照國傢標準筆順規則，對每一個筆畫的起筆、運筆、收筆都進行瞭細緻的示範和講解。例如，橫的寫法是“起筆穩，行筆平，收筆頓”，竪的寫法是“起筆尖，行筆直，收筆垂”，讓學生在反復練習中，形成正確的筆畫書寫習慣。 錯彆字規避： 針對三年級學生容易齣現的錯彆字，本書特彆進行瞭歸納總結，並設計瞭針對性的練習。例如，區分“己”和“已”，“戌”和“戍”，“燥”和“燥”等，幫助學生加深記憶，從源頭上減少錯彆字。 課文同步練習： 學習語文，最終要落到理解與運用。本書將課文中的生字、詞語融入到實際的句子、段落的書寫練習中。學生在書寫時，不僅練習瞭字形，還能結閤語境，加深對詞語的理解和記憶，實現“學用結閤”。 名言佳句書寫： 為瞭激發學生對漢字書寫的興趣，本書還精選瞭大量古今中外經典名言、勵誌詩句。通過書寫這些優美的句子，學生在體會文字的意境之美的同時，也鍛煉瞭書寫長句子的能力，培養瞭良好的審美情趣。 三、 科學練字，高效方法：循序漸進，事半功倍 我們深知，有效的練字方法是幫助孩子提升書寫水平的關鍵。本書的設計充分考慮瞭三年級學生的年齡特點和認知規律，采用瞭科學、係統、循序漸進的練習方法。 範字示範： 每頁練習都以清晰、規範的鋼筆楷書範字開頭。範字采用適中的字號，筆畫分明，結構端正，為學生提供瞭明確的書寫目標。 描紅與臨帖結閤： 練習冊設置瞭不同階段的練習模式。初期，通過描紅練習，幫助學生熟悉字形結構和筆畫軌跡。隨後，進入臨帖環節，鼓勵學生觀察範字，獨立進行書寫，逐步培養自主書寫能力。 格子設計： 本書的田字格、米字格設計科學閤理，能夠幫助學生更好地把握字的間架結構和重心。米字格的引入，更是為學生提供瞭更精準的定位，便於學生練習字的內部筆畫走嚮和整體平衡。 重點突齣： 對於容易寫錯或寫不好的筆畫、偏旁，本書會進行單獨的講解和反復的專項練習，讓學生在“點、橫、竪、撇、捺、提、鈎、摺”等基本筆畫的訓練中精益求精，在常用偏旁部首的練習中熟能生巧。 字組詞與造句： 為瞭讓學生理解字義，並能在實際中運用，本書在部分練習中融入瞭字組詞和簡單的造句環節。這不僅鞏固瞭學生的識字成果，也為他們提供瞭初步的語用訓練。 錯誤分析與糾正： 本書在設計時，預設瞭學生在書寫過程中可能齣現的常見錯誤，並在相應的練習部分提供瞭指導。例如，在練習“山”字時，會提示注意“第一橫要短，第二橫要長，第三橫最長”，幫助學生及時發現並糾正書寫中的問題。 鼓勵與反饋： 在練習冊的適宜位置，我們會加入一些鼓勵性的話語，例如“你的字寫得真棒！”“繼續努力，你會越來越好！”等等，激發學生的練字熱情。同時，我們也建議傢長或老師在批改練習時，給予學生積極的反饋和具體的指導，形成良好的互動。 四、 拓展視野，提升素養：不隻寫字，更懂漢字 本書的目標遠不止於教會孩子寫齣漂亮的字，更在於引導他們熱愛漢字，理解漢字的博大精深。 漢字趣聞： 在一些章節的結尾，我們會穿插一些有趣的漢字小故事、漢字演變過程的介紹，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，感受到漢字的生命力與文化底蘊。 中國傳統文化滲透： 通過書寫古詩詞、成語故事等，潛移默化地將中國傳統文化融入到練字過程中，培養學生的文化認同感和民族自豪感。 審美情趣培養： 優美的漢字本身就是一種藝術。本書的字體選擇、版麵設計都力求美觀大方，旨在潛移默化地提升學生的審美能力。 專注力與毅力鍛煉： 鋼筆字練習需要靜心、專注和持之以恒。通過係統的練習，孩子們在潛移默化中，也得到瞭專注力和毅力的鍛煉。 五、 用戶群體與使用建議 主要用戶： 本書主要麵嚮使用北師大版三年級語文教材的全體小學生。 傢長與教師： 本書也是傢長和老師輔導學生練字的得力助手。建議傢長和老師在指導孩子時，多鼓勵，少批評，關注孩子的進步，幫助孩子養成良好的練字習慣。 使用建議： 循序漸進： 按照練習冊的順序，一步一個腳印地進行練習。 認真觀察： 仔細觀察範字的結構、筆畫、運筆方嚮，做到心中有數。 反復練習： 對於重點字、難寫字，要進行反復練習，直到寫好為止。 規範書寫： 保持正確的坐姿和握筆姿勢，用規範的筆順書寫。 及時鞏固： 定期復習已學過的字，防止遺忘。 寓教於樂： 可以通過讀寫結閤、組詞造句等方式，增加練字的趣味性。 結語 《小學生鋼筆楷書練習冊（3年級）（北師大版語文教材同步練習）》是一份對孩子們未來的投資，是一次對漢字之美的探索，更是一場充滿樂趣的書寫之旅。我們相信，通過本書的科學指導和孩子們的勤奮努力，一定能夠幫助他們掌握一手端正秀麗的鋼筆字，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎，讓他們用筆尖書寫齣屬於自己的精彩人生！

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的寫字能力是他們學習生涯中非常重要的一環。所以，當我在網上看到這本《小學生鋼筆楷書練習冊（3年級）（北師大版語文教材同步練習）》時，立刻被吸引瞭。這本書最讓我滿意的一點就是它緊密結閤瞭北師大版三年級語文教材。要知道，孩子們平時學習任務重，如果練字的內容和課本內容不相關，他們很容易覺得是額外的負擔，導緻練字效果不佳。但這本書恰恰解決瞭這個問題，它將課本上的生字、詞語都融入到瞭練字練習中，讓孩子在寫字的同時，也在鞏固課文，提高學習效率。 我特彆欣賞這本書在引導孩子書寫方麵的科學性。它不僅僅是簡單地提供一個範字，而是通過清晰的筆畫演示，細緻地講解筆畫的走嚮、力度，以及字的結構安排。對於三年級的孩子來說，他們正處於形成書寫習慣的關鍵時期，一本好的練字帖能夠幫助他們少走彎路。這本書的田字格設計也十分閤理，讓孩子能夠更好地把握字的間架結構，寫齣大小適中、比例協調的漢字。每次看到孩子認真地跟著練習冊練習，我都覺得這筆錢花得太值瞭。

評分☆☆☆☆☆

這次給自傢孩子挑選的這本《小學生鋼筆楷書練習冊》，真的是個驚喜。我最看重的是它與北師大版三年級語文教材的同步性。過去，我曾嘗試過一些市麵上比較流行的練字帖，但往往內容與課文內容脫節，孩子學起來缺乏動力，練字變成瞭一項負擔。而這本練習冊，能夠將課本中的生字、詞語巧妙地融入練字練習中，讓孩子在鞏固課文內容的同時，也提升瞭書寫能力，可謂一舉兩得。 翻開練習冊，我注意到它的設計非常人性化。田字格的大小、間距都恰到好處，方便孩子掌握字的結構和比例。更讓我欣喜的是，每一頁都提供瞭清晰的筆畫示範，甚至標注瞭下筆的順序和方嚮，這對於初學鋼筆楷書的孩子來說，無疑是極大的幫助。孩子能夠更直觀地理解字的構成，避免走彎路。每天讓孩子寫一頁，不僅能讓他的字跡越來越工整，也能增強他對語文學習的興趣。

評分☆☆☆☆☆

說實話，給孩子選練字帖一直是件讓人頭疼的事，要麼內容太難，要麼版式太雜，總之就是找不到特彆滿意的。直到我發現瞭這本《小學生鋼筆楷書練習冊（3年級）（北師大版語文教材同步練習）》。最打動我的地方在於，它完全是按照北師大版三年級語文教材來編排的。這意味著孩子在學習課文的同時，能夠第一時間將新學的生字、詞語用鋼筆寫齣來，而且寫得規範、漂亮。這種“即學即練”的方式，大大提高瞭學習效率。 我特意觀察瞭孩子的練字過程。他拿著鋼筆，對照著練習冊上的範字，一個筆畫一個筆畫地模仿。我發現，練習冊上的字寫得非常端正、秀氣，而且每一個字的結構都把握得很好。孩子們最容易在寫字的結構上齣錯，比如橫畫拉得太長，竪畫寫得太斜等等。但是這本練習冊，通過清晰的示範和準確的田字格，有效地引導孩子去體會字的“骨架”，讓孩子知道每個部分應該放在哪裏，占多大的空間。這種潛移默化的指導，比單純的重復抄寫要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

作為一位關注孩子學習成長的傢長，我一直在尋找一本真正能夠幫助孩子提升鋼筆字的書。這本《小學生鋼筆楷書練習冊（3年級）（北師大版語文教材同步練習）》完全符閤我的期望。它最大的亮點就是它與北師大版三年級語文教材的高度同步。現在的孩子學習壓力大，如果練字的內容和課本完全脫節，孩子很容易覺得練字是額外的負擔，從而産生抵觸心理。但是這本練習冊，將課本裏的生字、詞語轉化成練字內容，孩子在練習過程中，等於同時在復習和鞏固課文知識，一舉兩得。 在翻閱這本書的過程中，我注意到它的設計細節非常人性化。例如，它提供瞭非常標準的鋼筆楷書示範，字的結構比例、筆畫的起筆收筆都非常規範。對於三年級的孩子來說，他們正處於養成書寫習慣的關鍵時期，擁有這樣一本高質量的練習冊，能夠幫助他們打下堅實的基礎。而且，練習冊裏的田字格非常清晰，每一個字的書寫都留有足夠的空間，不會顯得擁擠，讓孩子能夠更專注於字的每一個筆畫和結構。

評分☆☆☆☆☆

終於給孩子找到瞭閤適的練字帖！作為傢長，最頭疼的就是孩子寫字潦草，影響捲麵整潔，也顯得不夠認真。這次看到這本《小學生鋼筆楷書練習冊（3年級）（北師大版語文教材同步練習）》，簡直是如獲至寶。它緊密結閤北師大版三年級語文教材，這一點真的太重要瞭。很多練字帖雖然字寫得漂亮，但內容和課本不搭，孩子寫起來積極性不高，覺得枯燥。而這本就不一樣瞭，裏麵的生字、詞語都是課本裏學過的，孩子看到熟悉的字，會有一種親切感和成就感，練字過程也變得更加有趣，而不是單純的重復抄寫。 而且，這本練習冊的排版設計也相當用心。每一頁的田字格都大小適中，非常適閤三年級學生的手部發育和握筆習慣。筆畫的示範清晰明瞭，有明確的下筆順序和力度提示，這是很多其他練字帖容易忽略的細節。孩子剛開始練字，最怕的就是學不到正確的筆畫和結構，導緻“跑偏”。這本練習冊在這方麵做得非常到位，每一頁都像一位耐心的老師，手把手地指導孩子如何寫齣規範、漂亮的字。孩子自己也說，照著這個寫，感覺字兒“聽話”多瞭，不會亂跑瞭。

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，很好用。適閤小學生練習鋼筆字用。

評分☆☆☆☆☆

這本字帖很特彆，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

紙張精美，孩子練字很適用。

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，很好用。適閤小學生練習鋼筆字用。

評分☆☆☆☆☆

非常滿意！！！

評分☆☆☆☆☆

好非常好，非常滿意，很喜歡

評分☆☆☆☆☆

活動買的！孩子非常喜歡！練習

評分☆☆☆☆☆

從來不去評價，不知道浪費多少積分，自從1200積分纔能內測MIUI9，哈哈哈哈纔知道積分的重要。後來我就把這段話復製瞭，走到哪，復製粘貼到哪，既能賺積分，還非常省事?呀