內容簡介
暫無 楊紅櫻 楊紅櫻,四川省作傢協會副,曾做過小學老師,兒童讀物編輯,兒童刊物主編。 19歲開始發錶兒童文學作品,現已齣版童話、兒童小說五十餘種。已成為暢銷圖書品牌的有:“楊紅櫻童話係列”、“楊紅櫻校園小說係列”、“淘氣包馬小跳係列”、“笑貓日記係列”,總銷量超過3000萬冊。哇,拿到這本《馬小跳玩數學》真是太驚喜瞭!我兒子四年級,之前一直覺得數學題枯燥乏味,做題像是在完成任務,分數也一直在及格綫徘徊,每次看到他愁眉苦臉地對著數學作業,我這個當媽的也跟著心焦。沒想到,這套書從封麵設計就透著一股子活潑勁兒,色彩鮮艷,圖案也很吸引人,一點兒不像那種刻闆的教輔書。我偷偷翻瞭幾頁,發現它不是那種枯燥的定理講解,而是把數學融入到瞭一個個生動有趣的故事裏,有馬小跳這個小主人公在裏麵經曆各種奇妙的數學冒險,就像在玩遊戲闖關一樣。我兒子拿到手之後,立馬就愛不釋手瞭,捧著書翻來翻去,時不時還發齣驚嘆聲。我問他好不好看,他連連點頭,說裏麵的故事太好玩瞭,還有好多神奇的數學方法,比老師講的有趣多瞭。看到他主動拿起書,而且還是主動去學數學,我心裏真是太高興瞭。這本書的內容肯定很豐富,不然也不會讓孩子這麼著迷。我感覺這套書的作者肯定是個很懂孩子心理的人,知道怎麼把最枯燥的學科變得生動有趣,讓孩子們在玩樂中不知不覺地愛上數學。我期待著他通過這本書,能真正地玩轉數學,不再害怕數學,甚至愛上數學!
評分作為傢長,我一直希望孩子能有一個好的數學基礎,但又不願意給他們太大的壓力。所以,當我在書店看到《馬小跳玩數學》(四年級那一冊)的時候,內心是充滿期待的。這本書給我的第一印象就是“接地氣”。它沒有華麗的辭藻,也沒有故弄玄虛的理論,而是用孩子能理解的語言,講述瞭一個個關於數學的故事。馬小跳這個角色,我覺得寫得特彆成功,他就像我們身邊每一個普通的孩子一樣,有自己的小煩惱,也有自己的小智慧。他遇到的數學問題,很多都是孩子們在學習過程中可能會遇到的,比如如何分配零花錢,如何理解分數,如何解決測量難題等等。這些生活化的例子,讓數學變得不再是冰冷的數字和公式,而是充滿實用性和趣味性的工具。我最喜歡的是,書中不僅僅是告訴孩子怎麼做,更重要的是引導他們去思考“為什麼”,去探索不同的解題思路。這種潛移默化的引導,對於培養孩子的邏輯思維能力和創新能力,我覺得非常有幫助。它讓孩子在輕鬆閱讀的過程中,不知不覺地愛上數學,甚至能夠“玩”齣解決問題的成就感。
評分我注意到《馬小跳玩數學》這套書(特指四年級這本)的獨特之處在於,它似乎找到瞭一個絕佳的平衡點,既保留瞭數學學習的嚴謹性,又融入瞭足夠的趣味性,讓孩子在“玩”的過程中真正地“學”。我曾經嘗試過很多所謂的“趣味數學”讀物,但很多都過於娛樂化,忽略瞭數學本身的邏輯和深度。然而,這本書給我的感覺是,它在用一種孩子們更容易接受的方式,去呈現數學的本質。馬小跳這個角色的設定,為整個故事注入瞭活力,讓原本可能枯燥的數學概念變得生動起來。我看到書中設計的那些數學挑戰,不僅僅是為瞭好玩,而是真正地在鍛煉孩子的邏輯推理能力、空間想象能力和計算能力。而且,它鼓勵孩子積極地去嘗試,去發現數學的奧秘,這種探索精神的培養,對於一個四年級的孩子來說,是至關重要的。我非常贊賞書中對於解決問題過程的強調,這不僅僅是為瞭找到答案,更是為瞭理解數學背後的原理和思考方式。我相信,通過閱讀這本書,孩子不僅能提升數學成績,更能培養齣對數學的持久興趣和良好的學習習慣。
評分說實話,我一直對市麵上那些“玩轉數學”的書持保留態度,總覺得噱頭大於實質,擔心又是一堆“看圖說故事”卻對實際解題能力幫助不大的東西。但是,《馬小跳玩數學》這本(四年級的那本)真的有點齣乎我的意料。我是一個對數學有一定要求的人,不希望孩子隻是應付考試,而是真正理解數學的邏輯和思維方式。這本書,我從一個成年人的視角去看,也能感受到它在編排上的用心。它並不是簡單地堆砌題目,而是通過馬小跳在日常生活、學校裏遇到的各種“數學挑戰”,來引導孩子思考。比如,書中提到的解決某個問題的思路,雖然是用小說的形式呈現,但背後的數學原理是清晰可見的。而且,它還穿插瞭一些很有啓發性的數學小知識和遊戲,這些都不是死記硬背的公式,而是能激發孩子的好奇心和探索欲。我尤其欣賞的是,這本書似乎在強調“過程”而非僅僅是“結果”。它鼓勵孩子去嘗試、去犯錯、去尋找不同的解題方法,而不是隻追求標準答案。這種培養數學思維的方式,在我看來比單純刷題要重要得多,也更難得。我相信,對於四年級的孩子來說,能夠以這樣一種輕鬆、有趣的方式接觸和理解數學,對他們建立自信心和學習興趣有著至關重要的作用。
評分我是在給孩子選購課外讀物時偶然看到《馬小跳玩數學》這本(四年級部分)的,當時就被它的名字吸引瞭。“玩數學”三個字,瞬間打消瞭我對傳統數學教材的沉悶印象。我傢小朋友屬於那種對新事物充滿好奇,但又容易對重復性、理論性太強的內容感到厭煩的類型。以前帶他接觸過一些數學啓濛類的繪本,效果隻能說一般般,但這本書給我的感覺完全不同。它並沒有刻意去“玩”,而是把“玩”的概念巧妙地融入到瞭數學的學習中。我看到書中描述的場景,比如馬小跳如何用數學解決一個生活中的小難題,或者如何通過一個數學遊戲找到樂趣,這些都非常貼近孩子的日常生活,讓他們能夠感同身受,覺得數學就在身邊,而不是遙不可及的抽象概念。這種“代入感”是很多數學書難以做到的。而且,它還注重培養孩子的解決問題的能力,引導他們主動思考,而不是被動接受。我感覺這本書的設計理念非常超前,它不僅僅是教孩子知識,更是在塑造一種積極的學習態度和解決問題的思維模式,這對於四年級的孩子來說,是非常寶貴的財富。
評分書收到瞭,就是不明白開頭就是十頁?
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評分孩子挺喜歡的!
評分不錯不錯
評分孩子收到瞭,她很喜歡!
評分很好,謝謝!
評分好好好好好
評分書很好,孩子很喜歡
評分正品
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