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课程教材研究所 著，中学语文课程教材研究开发中心 编

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店铺： 书海扬帆图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107176838

商品编码：1053887972

包装：平装

开本：16

出版时间：2007-03-01

《唐宋八大家散文精选》 内容简介 本书精选了唐宋八大家——韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石——的代表性散文作品。这些作品不仅是中国古代文学史上的瑰宝，更是中华优秀传统文化的重要载体，深刻影响了后世文学的发展。本书旨在通过对这些经典篇章的品读，帮助读者领略唐宋古文的独特魅力，理解其思想内涵，学习其高超的写作技巧，并从中汲取智慧与力量。 编选原则与特色 1. 代表性与经典性并重： 选篇力求涵盖八大家最具代表性、最能体现其文学成就和思想主张的作品。既有他们名垂千古的散文大家，也有能够反映其创作风格和时代背景的重要篇章。 2. 文体多样与风格纷呈： 选录的篇目涵盖了论说文、记叙文、奏议、书信等多种文体，力求展现八大家在不同文体上的才华。同时，充分展现他们各自鲜明的文学风格：韩愈的雄健恣肆，柳宗元的清峻明畅，欧阳修的平和雍容，苏洵的精警独到，苏轼的汪洋恣肆，苏辙的淳朴浑厚，曾巩的质实谨严，王安石的明白晓畅。 3. 思想深度与人文关怀： 八大家的作品，不仅在文学形式上取得了巨大成就，更蕴含着深邃的思想和对社会人生的深刻思考。本书精选的篇目，力求体现他们对道义、民生、治国、治学等方面的真知灼见，引导读者体悟中国传统文化的价值观念与人文精神。 4. 难度适中与学习导向： 考虑到广大读者的阅读需求，本书在选篇时也兼顾了篇章的相对可读性。同时，本书配备了详细的注释和赏析，旨在帮助读者克服阅读障碍，深入理解文本，提升鉴赏能力。 篇目赏析（部分代表性作品简介） 韩愈：《师说》 韩愈的《师说》是论述从师学习重要性的经典之作。文章开宗明义，旗帜鲜明地提出“古之学者必有师”的观点，并借君子和小人之别，论述了“道之所存，师之所存也”的道理。韩愈借此文批评当时社会上“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣”的浮躁风气，提倡尊师重道，强调学问的传承与发展需要以老师为媒介。文章结构严谨，层层递进，语言生动有力，充满了辨析精神和批判锋芒，体现了古文运动倡导者的勇气与担当。 柳宗元：《捕蛇者说》 《捕蛇者说》是柳宗元借山间老妇捕蛇的故事，深刻揭露封建统治者横征暴敛、压迫人民的现实，表达对百姓疾苦的同情。文章通过对捕蛇者因捕蛇而免除赋税的“幸事”与“不幸”的对比，层层剥落，揭示了“苛政猛于虎也”的本质。作者借捕蛇者之口，描绘出普通百姓在官府重压下的悲惨境遇，语言朴实，寓意深刻，具有强烈的现实批判意义和艺术感染力。 欧阳修：《醉翁亭记》 《醉翁亭记》是欧阳修的千古名篇，描绘了醉翁亭的秀丽风光和作者及其僚友在亭中宴饮游乐的场景。文章以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”为点睛之笔，写出了作者寄情山水、超然物外的生活情趣，以及借美景以排遣政治失意之情的复杂心绪。文章语言清新优美，描写细腻生动，描绘了四季更迭的自然美景，也展现了作者豁达的人生观和对美好景物的热爱。 苏轼：《赤壁赋》（前、后《赤壁赋》） 苏轼的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》是词赋史上的巅峰之作。在前《赤壁赋》中，苏轼借游赤壁的经历，抒发了人生短暂、世事无常的感慨，但又在对宇宙人生哲理的探索中，展现了旷达乐观的精神。“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，写出了人生之渺小；“哀吾生之须臾，独遗世而模仿”，则表达了对生命价值的追问。而后《赤壁赋》则描绘了夜游赤壁的奇幻景象，进一步深化了对自然、人生、宇宙的体悟，展现了作者超逸绝尘的文风和深邃的哲学思考。 苏洵：《六国论》 《六国论》是苏洵论述六国灭亡原因的代表作。文章开篇即点明主旨：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”作者通过对战国六国赂秦求和的史实分析，深刻揭示了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理，强调了国家利益不容出卖，妥协退让终将导致灭亡的教训。文章逻辑严密，论证充分，语言犀利，具有警世作用，是学习古代议论文的典范。 王安石：《游褒禅山记》 《游褒禅山记》是王安石以游历褒禅山为契机，阐述学习方法和人生哲理的散文。文章借登山探险的经历，告诫人们求学不可“不闻不 ife”，而应“探其本源”，深入钻研。作者将登山的艰险与治学的困难相类比，强调了“所谓本源者，岂其只在山之缝隙，而不可寻见乎？”强调了深入思考和实践的重要性。文章寓意深刻，语言精炼，具有启迪意义。 本书的价值与意义 1. 文学价值： 唐宋八大家是古文运动的旗帜，他们以“文以载道”为宗旨，反对骈文的浮华，提倡质朴自然的文风，极大地推动了中国古代散文的发展。本书精选的篇目，是他们文学成就的集中体现，有助于读者领略汉语的博大精深和文学表达的无穷魅力。 2. 思想价值： 八大家的作品，无不蕴含着对社会、人生、政治、道德的深刻思考。他们对民生的关怀，对道义的坚守，对治国的探索，都闪耀着中华民族的智慧之光。阅读这些作品，能够帮助读者理解中国传统文化的精髓，培养独立思考的能力，树立正确的人生观和价值观。 3. 文化传承价值： 古文是中华民族宝贵的文化遗产。通过阅读和学习这些经典篇章，可以帮助读者更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化自信。 4. 语言学习价值： 古文虽然与现代汉语有别，但其精炼的语言、严谨的逻辑、生动的表达，对提升现代人的语言功底、语感和写作能力具有重要的辅助作用。本书的注释和赏析，将帮助读者跨越语言障碍，真正理解并运用古文的精华。 阅读对象 本书适合高中生、大学生以及一切对中国古代文学、传统文化和古文有浓厚兴趣的读者。本书既可以作为文学欣赏的读物，也可以作为学习古文、提升人文素养的辅助教材。 結語 “文道合一”，八大家的散文正是这一理念的生动体现。他们用饱蘸深情的笔墨，描绘社会百态，抒发人生感慨，针砭时弊，传扬道义。捧读《唐宋八大家散文精选》，如同穿越时空，与八位伟大的文学家进行一场跨越千年的对话。愿本书能成为您走进唐宋，品读古文，感悟人生的良好伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和纸张质量都相当不错，拿到手里就感觉很厚实，印刷也清晰，字体大小适中，阅读起来眼睛不容易疲劳。内容方面，刚翻开时，那些古诗词的排版和注释就吸引了我。特别是那些大家耳熟能详的篇目，比如《离骚》、《氓》，作者在注释上用了心，不仅解释了字词的含义，还补充了一些关于作者生平、创作背景以及诗词赏析的知识点，这对于我这样文学功底不算特别深厚但又对古典文学充满兴趣的读者来说，无疑是极大的帮助。那些古代散文的选篇也很有代表性，能够让我们感受到中国古代文言文独特的魅力和深厚的文化底蕴。课后练习题的设计也很有层次感，从基础的字词理解到篇章结构的分析，再到主旨思想的探究，都安排得很到位。最让我惊喜的是，书中还附带了一些关于文学常识和写作技巧的介绍，这对于培养我们的文学素养和提高写作能力都起到了很好的引导作用。总的来说，这是一本内容丰富、编排合理、印刷精良的教材，作为高一的入门读物，它为我们打开了语文学习的大门，也让我们对中国传统文化有了更深的认识和理解。

评分☆☆☆☆☆

说实话，最初拿到这本教材时，我对它并没有抱太大的期待，毕竟语文课本嘛，无非就是那些课文和练习。但深入学习之后，我发现自己的想法错了。这本书的内容组织非常巧妙，它并没有把知识点一股脑地塞给学生，而是通过精心挑选的课文，让学生在阅读中自然而然地领悟到语言的魅力和文学的价值。我印象最深刻的是一些叙事性的散文，作者的描写非常细腻，人物的形象跃然纸上，故事情节引人入胜，让我忍不住一口气读完。而且，课文后面的阅读提示，并没有直接给出答案，而是引导我去思考，去发现，这让我感觉自己像一个侦探，在文本中寻找线索，解读信息。这种自主学习的方式，让我对语文产生了前所未有的兴趣。教材中对一些古文的翻译和注释也处理得恰到好处，既保证了准确性，又保持了原文的韵味，让我在理解文意的同时，也能感受到古人高超的语言艺术。

评分☆☆☆☆☆

这本教材给我的感觉是既严谨又不失活泼。作为一本高中阶段的语文教材，它的学术性毋庸置疑，但同时，它也注重培养学生的语文综合素养，而不是仅仅停留在应试层面。比如，书中关于修辞手法、论证方法等知识点的讲解，都非常系统和清晰，配以大量的例证，让我能够轻松掌握。我个人特别欣赏的是，教材中穿插了一些关于语言文字应用的小贴士，比如如何正确使用标点符号，如何避免常见的语病等等，这些看似琐碎但却非常实用的技巧，对于提高我们的日常沟通和书面表达能力有着直接的帮助。另外，教材的排版设计也很有考究，重点内容用加粗、不同颜色等方式突出显示，使得学习过程更加高效。课后练习的设计也很巧妙，除了传统的选择题、填空题，还有一些开放性的讨论题和写作练习，鼓励我们主动地去探究和创造。总而言之，这本书在知识的传授和能力的培养之间找到了很好的平衡点，是一本值得认真学习的教材。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得高中语文课本应该是承载着文化的重量，而不仅仅是知识的堆砌。这本教材在这一点上做得相当出色。它的选文跨度很大，既有古代经典，也有近现代的优秀作品，让我看到了中国文学在不同时代的发展脉络。我尤其喜欢那些描绘自然风光的散文，比如一些写景的篇章，作者的笔触细腻而生动，仿佛能把我带到那个画面之中，感受微风拂过脸颊，阳光洒满全身的惬意。更重要的是，书中对这些文章的解读，不仅仅停留在字面意思，而是深入挖掘了作者的情感和思想，以及作品所蕴含的时代背景和社会意义。这让我不再是被动地接受知识，而是开始主动地思考，去品味文字背后的深意。此外，教材中对一些文学流派和创作手法的介绍，也让我对文学创作有了更直观的认识，不再觉得文学是遥不可及的艺术，而是可以理解和模仿的一种能力。每篇课文后面的思考题，都鼓励我去联系生活，去表达自己的观点，这比单纯的背诵和默写更能激发我的学习兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的感受是，它不仅仅是一本课本，更像是一位循循善诱的老师。它在传授知识的同时，也在引导我们如何去学习，如何去思考。我尤其喜欢教材中关于逻辑思维和辩证分析的引入。在学习议论文的时候，作者不仅仅是讲解了议论文的结构，更是通过精选的范文，让我们看到了不同观点的碰撞和思想的交锋，以及如何通过有力的论据来支撑自己的观点。这让我意识到，学习语文不仅仅是掌握词汇和语法，更是培养一种独立思考和批判性思维的能力。教材中的一些拓展阅读材料，也极大地开阔了我的视野，让我接触到了不同领域、不同文化的知识，这对于构建我的知识体系非常有益。我还会时不时翻看这本书，即使在学完之后，也会从中获得新的感悟，这种“常读常新”的感觉，是很多教材都难以给予的。

评分☆☆☆☆☆

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帮别人买的，是她想要的书，暑假就可以给孩子提前预习了～好评～

评分☆☆☆☆☆

好！就是物流有点慢

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就这样

评分☆☆☆☆☆

不错，内容很好很丰富

评分☆☆☆☆☆

包装精心。书是一样的，没什么差别

评分☆☆☆☆☆

辣椒

评分☆☆☆☆☆

挺好的，就是印刷的版次不是最新的～

评分☆☆☆☆☆

教材都是一个样，就是物流慢，5天到货