幼小衔接举一反三：数学（A版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李辉，陈文雄 著

图书标签:

• 幼小衔接
• 数学
• 启蒙
• 思维训练
• 基础
• 练习
• 趣味数学
• 学前教育
• 能力培养
• A版

出版社： 陕西人民教育出版社

ISBN：9787545044829

版次：1

商品编码：11982376

包装：平装

丛书名： 《小学奥数举一反三》低幼拓展系列

开本：16开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

页数：126

字数：165000

正文语种：中文

内容简介

　　《幼小衔接举一反三：数学（A版）》具有以下特点：1、严格按照教育部的相关文件编写。《幼小衔接举一反三：数学（A版）》通过锻炼小朋友的思维能力，来提高其“学习力”。让小朋友的数学思维方式从幼儿园阶段逐步、平稳地过渡到小学阶段，使小朋友尽快适应小学的学习和生活。
　　2、设计十个主题场景。《幼小衔接举一反三：数学（A版）》涉及的场景有“动物园”“幼儿园”“公园”“超市”“科技馆”等，这些场景与小朋友的生活息息相关。同时将十种数学思维能力（观察能力、判断能力、记忆能力、分析能力、概括能力、推理能力、空间能力、想象能力、创造能力、操作能力）的拓展训练融入这十个场景中，打造情境学习模式，起到寓教于乐的效果。
　　3、以“绘本”的形式呈现。考虑到小朋友的认知水平，全书以图示意。精心设计“石豆豆”与“田多多”两个与小朋友年龄相仿的动画人物，他们将与小朋友一起学习、成长。

作者简介

　　李辉，小学数学教师。在近30年的教学实践中，把教学与科研融为一体，多次荣获市、“特色教师”“科研先进”“骨干教师”等称号。在小学数学教学上有深入研究，所撰写的多篇论文在核心期刊发表并获奖。现已出版《幼小衔接必知必会》《小学数学思维拓展16讲》《小学数学思维拓展32讲》等图书。近年承担的上海市闵行区四大区级课题《低年级生活与学习能力培养的实践研究》《数学儿歌诵读的实践研究》《数学拓展课程探索与开发》《“天天画数学”的新型作业研究》等均荣获科研奖。多项研究成果在省（市）等各级单位交流展示，获广泛好评并得以推广。
　　
　　陈文雄，中学数学教师。从教近30年，亲历了小学、初中、高中三个阶段的一线教学，熟知中小学数学教学体系。其“真诚热情、稳重儒雅”的育人风格深受学生喜爱，多次荣获市、区“十佳园丁”“教学能手”“师德标兵”等称号。近年来致力于幼小数学思维课程的探索与开发，编著的《幼小衔接数学必知必会》《小学数学思维拓展32讲》全国热销中，该书被誉为“把奥数变得有趣的书”！受到各地教师同仁的好评，深得家长与孩子的喜爱。

内页插图

目录

前言/序言

《幼小衔接：数学思维启蒙》（A版） 引言：开启数学智慧的奇妙旅程 亲爱的家长朋友们，当孩子即将踏入小学的大门，您是否也在为如何帮助他们顺利过渡，特别是数学方面做好准备而思索？“幼小衔接”是一个至关重要的阶段，它不仅仅是知识的简单传递，更是为孩子未来的学习生涯奠定坚实的基础，培养他们解决问题、逻辑思考的能力。在这段特别的时期，我们为您精心打造了《幼小衔接：数学思维启蒙》（A版），一本旨在点燃孩子数学兴趣、激发其潜能、培养其科学思维的优秀读物。 本书并非简单的算术练习册，它是一扇通往数学世界的窗户，通过有趣、直观、富有挑战性的内容，引导孩子主动探索、独立思考，从而在潜移默化中掌握数学的奥秘，养成良好的学习习惯。我们相信，每一个孩子都拥有潜在的数学天赋，而《幼小衔接：数学思维启蒙》（A版）正是挖掘这份天赋、 nurturing 孩子数学才能的最佳伙伴。 本书的核心理念：玩中学，悟中长 我们深知，对于年幼的孩子来说，枯燥乏味的理论说教是无效的。因此，本书的核心理念便是“玩中学，悟中长”。我们摒弃了传统教学中死记硬背的模式，转而采用更加生动有趣的游戏化、情境化的教学方式。通过丰富的图画、贴近生活的素材，以及一系列精心设计的活动，让孩子在玩乐中体验数学的乐趣，在探索中理解数学的本质。 本书的内容编排充分考虑了幼儿的认知发展规律，从具象到抽象，从简单到复杂，循序渐进。我们力求让每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中，逐步建立起清晰的数学概念，掌握基本的数学技能，并更重要的是，培养起独立思考和解决问题的能力。 内容亮点：全方位激活孩子的数学潜能 《幼小衔接：数学思维启蒙》（A版）涵盖了小学低年级数学学习所必需的关键领域，并着重于培养孩子的数学思维能力，而非仅仅是知识的记忆。 数的概念与运算基础： 数数与认数： 从认识数字1-100，到理解数的顺序、大小比较，再到初步感知基数和序数，本书通过生动有趣的图画和游戏，让孩子在数数、点数、匹配等活动中，扎实地掌握数的概念。例如，我们会让孩子数一数花园里有多少朵花，小动物有多少只，帮助他们理解“数”与“量”的对应关系。 数的分解与组合： 引导孩子理解数的组成，例如5可以分成1和4，2和3等。这为孩子理解加减法运算打下坚实基础，帮助他们从整体上把握数的结构。 初步的加减运算： 引入直观的加减法概念，通过图示、实物操作等方式，让孩子理解“合并”、“增加”、“去掉”、“减少”等运算意义。例如，用小球、积木等道具，让孩子亲手操作，感知“2个苹果加上3个苹果等于多少个苹果”，以及“5个苹果拿走2个还剩多少个”。 认识大于、小于、等于： 通过直观的比较，让孩子理解大于、小于、等于的含义，并能在实际情境中进行比较。例如，对比两堆糖果的数量，让孩子说出哪堆多，哪堆少。 图形与空间认知： 认识基本图形： 引导孩子认识圆形、正方形、长方形、三角形等基本平面图形，并能在生活中找到它们的实例。例如，寻找生活中的圆形（钟表、盘子）、正方形（窗户、饼干）等。 立体图形的初步感知： 介绍球体、正方体、长方体、圆柱体等基本立体图形，让孩子初步感知它们的形状和特征，并尝试在日常生活中进行辨认。 空间方位： 学习认识上、下、前、后、左、右等基本方位词，培养孩子的空间感知能力和方向感。例如，通过“小兔子在哪里？在桌子的上面还是下面？”，来训练孩子的方位理解。 图形的组合与分割： 鼓励孩子用简单的图形进行组合，创造新的图形，或者将一个图形分割成几个部分，培养他们的空间想象力和创造力。 认识时间与测量： 认识钟表： 从认识时、分、秒开始，了解时针、分针、秒针的转动规律，初步感知时间流逝。例如，通过观察时钟，认识“几点了”。 认识日历： 学习认识星期、日期、月份、年份，了解日历的结构，培养时间观念。 初步的测量概念： 引入长度、重量、容量等基本测量概念，并通过直观的比较，让孩子理解“长”、“短”、“重”、“轻”、“多”、“少”等概念。例如，用同一把尺子测量不同物体的长度，用手感受不同物体的轻重。 逻辑思维与问题解决： 排序与分类： 引导孩子根据不同特征（颜色、大小、形状、用途等）对物体进行排序和分类，培养孩子的观察力和分析能力。例如，将不同颜色的积木按颜色分类，将大小不同的球按大小排序。 模式识别： 引导孩子识别图形、数字、颜色等简单的规律性排列，并预测下一个可能出现的元素。例如，红黄红黄（？），ABAB（？）等。 简单推理： 通过“如果……那么……”的句式，引导孩子进行简单的逻辑推理。例如，“如果下雨了，我们就不能出去玩，那么今天下雨了，我们能出去玩吗？” 问题解决策略： 鼓励孩子在解决数学问题的过程中，尝试不同的方法，学会分析问题、寻找线索、提出解决方案，并进行检验。 本书的特色与优势： 1. 趣味性与互动性： 本书通过大量精美的插图、生动的情境故事、有趣的数学游戏和操作活动，将抽象的数学概念变得形象易懂，让孩子在玩耍中爱上数学。 2. 系统性与阶梯性： 内容设计遵循幼儿认知发展规律，从易到难，循序渐进，帮助孩子系统地构建数学知识体系，逐步提升数学能力。 3. 启发性与探索性： 本书注重启发孩子的思考，鼓励他们自主探索、发现规律，培养其独立思考和解决问题的能力，而非被动接受知识。 4. 贴近生活： 所选取的素材和情境均贴近孩子的日常生活，让他们感受到数学与生活的紧密联系，从而激发学习兴趣。 5. 家长指导与亲子互动： 本书也为家长提供了指导性的内容，鼓励家长与孩子一起阅读、一起游戏，共同完成数学活动，增进亲子关系，并有效引导孩子学习。 6. A版特色： （此处可以根据您的具体“A版”设定，加入一些独特的说明，例如：） “A版”注重基础概念的巩固，尤其在数的认识和基本运算方面，力求让每个孩子都能打下坚实的基础。 “A版”强调图形与空间能力的发展，通过丰富的图形游戏，帮助孩子建立初步的空间意识。 “A版”更侧重于引导孩子发现生活中的数学，将数学知识融入日常，让学习变得更有意义。 “A版”的练习设计难度适中，既能让孩子感到挑战，又不至于让他们产生挫败感，从而保持学习的积极性。 如何使用本书： 亲子共读，快乐学习： 家长可以陪伴孩子一同阅读本书，讲解数学概念，引导孩子完成游戏和练习。将学习过程变成一次愉快的亲子时光。 鼓励探索，大胆尝试： 鼓励孩子用自己的方式去理解和解决问题，不要急于给出答案，而是引导他们思考，鼓励他们尝试不同的方法。 结合生活，学以致用： 在日常生活中，引导孩子发现和运用书中所学的数学知识，例如数数家里的物品，比较大小，认识时间等，让数学真正融入生活。 注重过程，肯定进步： 关注孩子在学习过程中的投入和进步，及时给予鼓励和肯定，帮助他们建立自信心。 灵活运用，因材施教： 根据孩子的实际情况，可以灵活调整学习进度和方法，让每个孩子都能从中受益。 结语：为孩子铺就成功的基石 《幼小衔接：数学思维启蒙》（A版）是我们送给孩子的一份珍贵的礼物，它将帮助孩子在幼小衔接的关键时期，自信满满地迈出小学的第一步。我们相信，通过本书的引导，您的孩子不仅能掌握扎实的数学基础，更能培养出受益终身的逻辑思维能力、问题解决能力和探索精神。 让我们携手，与孩子一起，在这本充满智慧与乐趣的书籍中，共同开启一段精彩的数学探索之旅，为他们铺就通往未来成功的坚实基石！

评分☆☆☆☆☆

这套书的优点真的很多，我得好好说道说道。首先，它非常注重培养孩子的数学思维能力，而不是死记硬背。我注意到书中很多题目都不是直接考查运算能力，而是通过一些小故事或者情境题，让孩子去分析、去推理。比如，有一个关于“排序”的题目，不是简单地让孩子排数字，而是让孩子帮小动物按照身高排队，这一下子就激发了孩子的兴趣，他们会觉得这很有意思，而不是枯燥的学习。其次，它的插图质量非常高，色彩鲜艳，卡通形象也很可爱，这对于吸引低龄儿童的注意力非常有效。我看到孩子每次翻开书，都会被里面的图片吸引住，然后就很愿意去尝试书中的内容。再者，这本书的难度梯度设计得非常好，从最基础的数数、认识数字，到稍微复杂一点的加减法、图形组合，都循序渐进，不会让孩子感到 overwhelmed。而且，很多题目都有两种以上的解法，鼓励孩子去思考不同的方法，这对于培养孩子的解决问题的能力非常有帮助。我感觉这本书真的做到了“举一反三”，让孩子在理解一个概念后，能够触类旁通，应用到其他类似的题目中去。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育领域工作多年的家长，我一直深信早期的数学启蒙对于孩子的逻辑思维和解决问题的能力有着至关重要的影响。然而，市面上充斥着大量内容重复、缺乏趣味性的数学练习册，真正能够引起孩子学习兴趣并有效提升能力的读物却屈指可数。当我拿到这本《幼小衔接举一反三：数学（A版）》时，我看到了它与众不同的地方。它不仅仅是一本练习册，更像是一本引导孩子探索数学世界的百科全书。书中将抽象的数学概念，如数数、加减法、图形认知、空间方位等，通过生动形象的插图和贴近生活的情境展现出来。例如，在讲解“形状”时，书中没有直接罗列各种几何图形，而是通过描绘一个充满各种形状的游乐场，让孩子在寻找和识别中认识圆形、方形、三角形等。这种“润物细无声”的教学方式，让孩子在不知不觉中吸收知识。此外，书中巧妙地设计了大量的“变式题”和“迁移题”，鼓励孩子从不同的角度思考问题，培养其发散性思维和创新能力。我看到孩子在完成这些题目时，不再是机械地套用公式，而是能够举一反三，灵活运用所学知识解决新的问题，这正是这本书最核心的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我找了很多关于幼小衔接数学的书，但很多都大同小异，要么太简单，要么太难，孩子学起来都没什么劲。直到我看到这本《幼小衔接举一反三：数学（A版）》，我才觉得找到了宝藏。它的内容设计真的非常巧妙，不是那种死板的填鸭式教学，而是通过很多有趣的互动游戏和活动，让孩子在玩中学。比如，书中有很多关于“图形认知”的练习，不是简单地让你指认圆、方、三角，而是通过搭积木、找不同来让孩子在玩耍中理解形状的特征。而且，这本书的“举一反三”的设计非常有针对性。它会在教授一个知识点后，立刻提供几个不同角度的练习，让孩子能够从不同方面去理解和应用这个知识点，而不是只停留在表面。我发现孩子在做这本书的题目时，会主动去思考，去探索，而不是被动地接受。而且，这本书的插图非常精美，色彩搭配也很吸引人，这对于激发孩子的学习兴趣起到了很大的作用。我真的觉得这本书是为孩子量身定制的，能够帮助他们打下坚实的数学基础，并且爱上数学。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对孩子教育非常上心的家长，尤其在数学启蒙方面，我一直希望能找到一本既能引起孩子兴趣，又能切实提升孩子数学能力的书。这本《幼小衔接举一反三：数学（A版）》给我带来了惊喜。它最让我赞赏的一点是，它将抽象的数学概念生活化。书中大量的练习题都来源于孩子熟悉的日常生活场景，比如水果的分类、玩具的计数、时间的概念等等。孩子在解决这些问题时，能够很自然地将书本知识与现实生活联系起来，从而加深理解。而且，这本书在设计上也考虑到了孩子的认知特点，比如，对于一些需要空间想象力的题目，它会提供可视化的图形和操作提示，让孩子更容易理解。此外，这本书的“举一反三”教学法做得非常出色。它不是简单地重复练习，而是通过引导孩子发现规律、总结方法，让孩子能够触类旁通，独立解决新的问题。我观察到，孩子在做完一些题目后，即使遇到类似的题目，也能举一反三，找到正确的解法，这说明这本书有效地培养了孩子的数学思维能力。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书真是太有意思了！我家的孩子今年就要上小学了，我一直为他的数学启蒙发愁。市面上有很多幼小衔接的数学书，但很多都太枯燥乏味了，孩子根本不爱看。直到我遇到了这本书，我真的眼前一亮！它的设计非常有创意，不是简单的习题堆砌，而是通过各种有趣的图画和故事，将数学概念融入其中。比如，书中有一个关于“分苹果”的练习，不是直接问“2个苹果分给3个人怎么分”，而是讲了一个小兔子和小松鼠一起分享苹果的故事，让孩子在听故事的过程中自然而然地理解了平均分的概念。而且，书中有很多需要孩子动手操作的部分，比如剪纸、拼图、做小手工等等，这些活动不仅能让孩子在玩中学，还能锻炼他们的动手能力和空间想象力，真是太棒了！我发现孩子特别喜欢里面的游戏化学习方式，每次做完一页都充满成就感，还会主动要求我继续玩。最让我欣慰的是，通过这些练习，孩子对数学的兴趣明显提升了，不再是那种“为了学而学”，而是真正地享受探索数学的乐趣。这本书的编排也很合理，从易到难，循序渐进，每一个知识点都讲解得很透彻，而且配有大量的例题和拓展练习，能够帮助孩子巩固所学，举一反三。

评分☆☆☆☆☆

挺喜欢这本教材。不错哦。

评分☆☆☆☆☆

提前囤货，等中班的时候再试试看

评分☆☆☆☆☆

还是可以的，京东促销价得到，支持京东

评分☆☆☆☆☆

不错……………………

评分☆☆☆☆☆

买了很多，书的内容感觉不错，就是太薄了

评分☆☆☆☆☆

这本书对孩子的逻辑思维能力很好，孩子学习的也很好。

评分☆☆☆☆☆

不错哦

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，东西是正品，物流比较快，推荐购买。