这本书带给我的,不仅仅是知识的增添,更是一种思维方式的启迪。它教会我如何更批判性地看待问题,如何去辨析不同观点的优劣,以及如何构建自己的独立思考体系。作者在阐述观点时,总是不疾不徐,娓娓道来,即使是那些充满争议性的论断,也能让人感受到其中蕴含的理性与人文关怀。我非常欣赏书中对于一些历史事件的解读,它没有简单地进行褒贬评判,而是试图去理解事件发生的深层原因,以及当事人的复杂处境。这种客观而深刻的分析,让我对历史有了更全面的认识,也对人性有了更深刻的理解。
评分我最近开始涉猎一些比较“硬核”的哲学和政治理论,而这本书正是朋友推荐的入门读物之一。虽然名字听起来就比较严肃,但实际阅读过程却并非枯燥乏味。作者的文字逻辑严谨,层层递进,虽然有些概念需要反复咀嚼,但每一点理解的深入都会带来一种豁然开朗的愉悦感。它不像某些理论那样晦涩难懂,而是努力地用清晰的语言去阐释复杂的思想,仿佛一位循循善诱的老师,引导着读者一步步走进那个思想的世界。我尤其喜欢其中对于某个核心概念的反复论证,通过不同的角度和例证,让这个概念变得立体而鲜活,即便是我这样初涉者也能从中捕捉到精髓。
评分拿到这本书的时候,我其实并没有抱有特别高的期望,只是觉得作为“汉译世界学术名著丛书”的一员,读一读应该不会有错。但越读越发现,这本书的价值远超我的想象。它所提出的某些观点,直接触及了我内心深处的思考,引发了我对一些长期以来习以为常的观念的质疑。作者的论证方式非常独特,不落俗套,常常能够从意想不到的角度切入,然后逻辑清晰地展开,最终指向一个令人信服的结论。我发现自己常常会停下来,反复回味那些精彩的段落,甚至会主动去查阅相关的背景资料,以求更深入地理解。
评分这本书的封面设计简洁大方,素雅的米白色背景搭配醒目的深蓝色书名,透着一股沉静而厚重的学术气息。我拿到它的时候,首先是被这种低调的质感吸引。作为“汉译世界学术名著丛书”的一员,它本身就自带了某种品质保证的光环,让人对其中内容的深度和广度充满了期待。迫不及待地翻开,纸张的触感非常舒适,不是那种过于光滑的反光纸,而是带有一定纹理的,阅读时不易产生眼部疲劳。字体大小适中,排版清晰,无论是细细品读还是快速浏览,都显得游刃有余。
评分作为一名历史爱好者,我一直在寻找能够深入理解特定历史时期社会思潮的书籍。这本书恰好满足了我的这个需求。它所探讨的那些观点,虽然诞生于特定的年代,但其背后所蕴含的对社会结构、权力运作以及个体命运的深刻洞察,在今天看来依然具有振聋发聩的力量。我仿佛能看到那个时代的变革洪流,感受到那些知识分子在思想困境中的挣扎与探索。作者在梳理和解读这些思想时,展现了扎实的学养和敏锐的分析能力,将复杂的历史脉络和思想演变清晰地呈现出来,让我受益匪浅,对理解那个时代的历史事件和社会运动有了全新的视角。
评分法国早期工人运动活动家,革命家,空想社会主义者。1805年2月1日出生。1825 年入巴黎大学攻读法律和医学,1827年辍学从事革命活动,参加反对国王查理十世的街垒战,失败后出国。1829年8月回到巴黎,开始接受F.N.巴贝夫、C.-H.de圣西门和F.-M.-C.傅立叶的思想影响。积极参加1830年七月革命。其后加入共和派组织人民之友社,进行推翻七月王朝的活动,成为该社左翼领导人之一。
评分7.5 (15人评价)
评分本书是当代法国著名哲学家马礼荣的一部重要著作。作者继其著名的现象学研究三部曲之后,在此书中,从现象学的角度,探讨了爱洛斯现象的问题,他认为现在的问题不仅仅在于海德格尔所说的存在的遗忘,存在的遗忘有可能掩盖着一种更为根本的遗忘且由此导致智慧的爱洛斯之遗忘,因此,他提出了基于爱洛斯维度之上的爱洛斯者这一新概念,期望以之为基础,形成一种新的自我观。
评分这一事态被许多肤浅的幻象所隐蔽。无论如何,我们相信我们的观点比那些最伟大的心智的观点更优越,更高级——这要么是因为我们的观点是我们的时代的观点,而可以设想,比最伟大的心智的时代更为晚近的我们的时代,也比他们的时代更优越;要不然就是因为我们相信,每一个最伟大的心智从他们的观点出发都是正确的,但是,和他们声称的不一样,他们不绝对正确:我们知道不可能有唯一的(the)绝对真实的实质性的见解(substantive view),只有绝对真实的形式性的见解(formal view);那种形式性的观点在于这样一种洞见,即,一切整全性的见解都与某种特定的视角相关,或者说,所有整全性的见解都是相互排除的,没有一种可能是绝对真实的。那些对我们隐藏我们真正的处境的肤浅的幻象根本上是这样的(是这样一个幻象):我们比,或者说我们可能比过去的最明智的人更明智。我们因此而受惑扮演(剧院)经理和驯狮人的角色,而不是专注而驯顺的聆听着的角色。然而我们必须面对我们惊人的处境,这一出境是为这样一种必然所创造的,即,我们试图成为比专注而驯顺的聆听者,也即,裁判,更多的东西,而我们又没有能力成为裁判。就我而言,在我看来,这一处境的原因在于,我们已经失去了所有我们可以信赖的,绝对可靠/权威的传统,给我们权威的指导的nomos(法,规范),因为我们的直接的教师和教师的教师相信一个绝对理性的社会的可能性。这里我们每个人都被迫凭借他自己的力量来寻找他自己的方向,无论它们是多么地有缺陷。
评分汉译世界名著,质量没有说的,帮书友买的,能读懂且喜欢读的人,让我佩服
评分布朗基1830~1879年组织工人起义,曾多次被捕。1871年巴黎公社选举时他在缺席的情况下当选委员。布朗基派是公社的多数派,起了重要的领导作用。1879年4月在狱中的布朗基当选法国议会议员。6月出狱。这时他已74岁,前后在狱中度过30多年,有革命囚徒之称。出狱后他仍保持旺盛斗志,继续积极参加工人运动。1881年1月1日逝世。1月5日,近20万人为他送葬。
评分布朗基文选自由教育在于聆听最伟大的心智之间的对话。但这里我们遇到一个巨大的困难,及,这种对话不会在没有我们的帮助的情况下发生——事实上我们必须促成那种对话。最伟大的心智说出的是独白。我们必须把他们的独白转变为一种对话,把他们的“肩并肩/并排”转变为“一起”。最伟大的心智甚至在写作对话的时候说出的也是独白。在我们考察柏拉图对话的时候,我们观察到,在最高级的心智之间从来没有过对话:所有的柏拉图对话都是一个更高级的人和低于他的人之间的对话。柏拉图显然感觉到,一个人不可能写作两个最高级的人之间的对话。因此我们必须做某些最伟大的心智所不能做的事情。让我们直面这个困难——一个如此巨大以至于看起来把自由教育宣告为一桩荒唐事的困难。由于最伟大的心智在最重要的问题上相互抵触,故而,他们迫使我们裁判他们的独白;我们不能相信他们中的任何一个说的话。另一方面,我们也只能注意到这点,即我们的能力不足以成为裁判。
评分很好啊 真心好啊 很好啊 真心好啊
评分奥?布朗基的革命本能和他的果断精神并不是每个人都具备的,无论哈姆雷特说过多少次要有毅力,但哈姆雷特始终是哈姆雷特。
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