蒙台梭利早教系列全5本 蒙氏早教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 诚书堂图书专营店

出版社： 中国发展出版社

ISBN：9787800878886

版次：1

商品编码：10576552417

  《蒙台梭利早教系列(套装共5册)》是蒙台梭利博士的**本儿童教育专著，被译成20多种文字，是她对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。正是《蒙台梭利早教系列(套装共5册)》的问世，使她成为全球儿童教育理论与实践方面*有影响力的教育家之一《蒙台梭利早教系列(套装共5册)》是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示，向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则，传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过《蒙台梭利早教系列(套装共5册)》所介绍的方法，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。

玛利亚·蒙台梭利（1870-1952）意大利著名医生、教育家、哲学家与慈善家，以其革命性的教育哲学与儿童教育方法闻名于世。如今蒙氏教育法风靡全球，仅美国就在5000多所公立和私立学校推行其教育理念和方法，全球许多国家都设有蒙台梭利协会。

蒙台梭利于1870年8月31日出生于意大利安科纳省希亚拉瓦莱镇，6岁开始在当地接受初等教育，12岁时全家搬迁至罗马，以让她接受更好的教育。1890年，她进入罗马大学医学院，是意大利一位女医学博士。毕业后成为罗马大学附属精神病诊所的助理医生，并在妇女和儿童医院工作。1897年，她开始系统学习教育学课程，并转向儿童教育研究。1907年1月，她创办了一所“儿童之家”，系统进行教育实验，后相继开设其他“儿童之家”，在意大利产生了很大反响。

1913年，蒙台梭利访问美国，受到热烈欢迎，美国著名教育家杜威出席仪式并致词，称赞她为“历史上伟大的女教育家”。自此，蒙台梭利教育法在美国及欧洲、亚洲盛传开来，在全球建立了许多蒙台梭利学校。1929年8月，国际蒙台梭利协会成立，蒙台梭利亲自担任主席。

蒙台梭利终身从事教育研究与实践的同时，留下了不朽的教育经典，包括《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸收力的心灵》、《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利儿童教育手册》、《儿童的自发成长》等。这些书被译成近40种文字在全球出版，成为经久不衰的教育经典。1952年5月6日，蒙台梭利于荷兰诺德威去世，终年82岁。

《蒙台梭利早期教育法》——蒙台梭利早教系列

*1章 重塑教育和教学方法 

第2章 蒙氏教育法源起 

第3章 孩子们的理想家园 

第4章 儿童之家的教育方法 

第5章 纪律与自由

第6章 如何给儿童授课

第7章 生活实践练习

第8章 儿童膳食

第9章 体格训练——体操

第10章 自然教育

第11章 手工劳动

第12章 感觉训练

第13章 感觉练习及教学材料

第14章 感觉教育的注意事项

第15章 智力教育

第16章 阅读和书写教学方法

第17章 教学方法和教学用具介绍

第18章 儿童期语言

第19章 算术入门：数字教学

第20章 练习的顺序

第21章 有关纪律的一些观点

第22章 结论和印象

《蒙台梭利儿童教育手册》——蒙台梭利早教系列

第1章 蒙台梭利系统的发现与发展

第2章 由观察发展出来的方法

第3章 新式教育

第4章 我们的“儿童之家”

第5章 “儿童之家”的教育方法

第6章 运动神经培养

第7章 感知培养

第8章 语言及对世界的认识

第9章 自 由

第10章 书 写

第11章 识 谱

第12章 算 术

第13章 精神道德因素

第14章 蒙台梭利教育大纲

第15章 蒙台梭利老师的条件

第16章 教师的准备工作

《蒙台梭利早期教育法》
本书是蒙台梭利博士的一本儿童教育专著，被译成20多种文字，是她对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。正是这本书的问世，使她成为全球儿童教育理论与实践方面有影响力的教育家之一。本书是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示，向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则，传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过本书所介绍的方法，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。

《蒙台梭利儿童教育手册》
本书是蒙台梭利博士在美国传授蒙台梭利方法期间，应无数对她的方法感兴趣的父母和教师的要求而写作的一本操作性手册。该手册向人们传授了“儿童之家”所运用的教具和技术，以及如何为孩子们提供一个进行“自我教育”的环境。从蒙台梭利创办一所“儿童之家”至今，所有蒙台梭利教室的教具都十分统一。蒙台梭利博士在本书中传授了如何教学前儿童使用这些教具，以刺激其观察力、认识力和判断力的发育。蒙台梭利博士强调，对每个孩子的方法是不同的，成人的作用应该是引导孩子自己去试验，让他们自己意识到自己的错误，让他们自己在学习中冒必要的风险。

《童年的秘密》
是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，记录了她在学前儿童方面的研究和教育工作，阐述了幼儿教育的原则和方法。在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”“为儿童的利益所作的孜孜不倦和真诚的努力将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查研究能使我们洞察众多的自然秘密一样。”
《童年的秘密》是一本了解儿童发育和成长秘密的生动的著作。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭开儿童成长奥秘的革命性观念。它让世人了解到，儿童具有丰富的潜能，但儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密。而有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到成年人的忽视和压抑。因此，我感受深的是：幼儿教育的原则和方法应是理解、尊重儿童，根据儿童身心发展的规律，为儿童实现自身的潜能提供所需的帮助。
但蒙台梭利教育方法也存在着一定的局限性，如过分强调工作对儿童身心发展的作用，而轻视游戏的作用，把游戏仅视为闲暇时的一种快乐的消遣；过分强调教具的价值，而贬低玩具的价值；具有神秘主义和宗教色彩等等。因此，我们在学习和借鉴蒙台梭利教育理论方法的过程中，应本着一切为了孩子的宗旨，结合具体情况加以利用、改造和创新。

《发现孩子》
蒙台梭利教育法之所以能影响整个世界的教育体系，关键在于她在总结卢梭、裴斯泰格齐、福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上，形成了自己革命性的儿童观念。她认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。她主张，不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。儿童不是成人和教师进行灌注的容器；不是可以任意塑造的蜡或泥；不是可以任意刻划的木块；也不是父母和教师培植的花木或饲养的动物，而是一个具有生命力的、能动的、发展着的活生生的人。教育家、教师和父母应该仔细观察和研究儿童，了解儿童的内心世界，发现“童年的秘密”；热爱儿童，尊重儿童的个性，促进儿童的智力、精神、身体与个性自然发展。她还利用第一手观察资料和“儿童之家”的实验，提出了一系列有关儿童发展的规律。
蒙台梭利认为，每个孩子都需要去观察，对外界作出反应，去学习，去集中注意力，甚至让自己独处。为此，蒙台梭利一直致力于打破已有的教育传统，寻求了解孩子和爱孩子的新方法。在本书中，她描述了孩子的特性，传授了如何更充分地唤起孩子学习热情的方法。正如蒙台梭利所言：“即便是对那些非常幼小孩子的教育，我们的目的不应是为他们上学准备，而是为了他们的生活。”

《有吸收力的心灵》
蒙台梭利博士的封笔之作，集蒙台梭利思想和方法大成之作。
本书是蒙台梭利博士受欢迎，并且能体现她理论创新意义的书。在本书中，我们处处能见到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育并非“老师做了什么”，人类自身的自然发展在其中起着举足轻重的作用；孩子的知识不是完全通过教育得到的，而是通过儿童在他们所处的环境中吸取经验获得的；教育不应该只停留在课程和时间表上，它必须符合人类自身的实际，等等。本书将蒙台梭利对儿童发展的探索与她有关“如何确立一种新的教育方法”的论述结合起来，是一本了解蒙台梭利教育思想的必读书。

0-3岁婴幼儿科学养育指南：全面呵护宝宝成长每一天 0-3岁是宝宝身心发展的黄金时期，每一个细微的成长变化都牵动着父母的心。如何在这段关键时期，以科学、健康、充满爱的方式陪伴孩子，为他们未来的成长打下坚实基础？《0-3岁婴幼儿科学养育指南》将为您提供一套全面、权威、实操性强的指导方案，助力您成为最懂宝宝的优秀父母。 本书并非简单罗列育儿技巧，而是深入剖析0-3岁婴幼儿在生理、心理、认知、情感、社交等各个维度的发展规律，并结合最新的育儿理念与科学研究成果，为您提供一套系统性的养育框架。我们将一同探索宝宝从出生那一刻起，如何感知世界，如何学习，如何建立与父母的依恋关系，以及如何逐步发展出独立、自信、快乐的个性。 第一部分：奠定健康成长的基石——科学喂养与生理照护 母乳喂养的奥秘与挑战： 深入解读母乳喂养的优势，从产后泌乳的初期护理，到科学哺乳的技巧，再到母乳喂养过程中可能遇到的常见问题及解决方案。我们将分享关于哺乳姿势、喂奶频率、判断宝宝是否吃饱的科学方法，以及如何平衡母乳喂养与工作、生活。对于配方奶喂养的家庭，我们将提供选择合适配方奶的指导，以及冲调、喂养的注意事项，确保宝宝获得均衡营养。 辅食添加的艺术与科学： 随着宝宝的长大，辅食的添加成为一项重要任务。本书将详细介绍不同月龄宝宝的辅食添加原则，从第一口辅食的选择，到逐渐引入固体食物的步骤。我们将重点关注食材的选择、制作方法、喂养方式，以及如何预防过敏，培养宝宝良好的饮食习惯。您将学会如何制作营养丰富、口感多样的宝宝辅食，让宝宝爱上吃饭，健康成长。 睡眠的规律与安抚技巧： 良好的睡眠是宝宝健康成长的关键。本书将帮助您理解宝宝的睡眠周期和特点，并提供科学的睡眠训练方法，帮助宝宝建立规律的睡眠习惯。我们将分享如何营造舒适的睡眠环境，以及在宝宝睡眠困难时，有效的安抚技巧，让宝宝安心入睡，家长也能获得高质量的休息。 日常护理的细节与要点： 从洗澡、换尿布，到口腔护理、指甲修剪，每一个日常护理环节都蕴含着对宝宝健康的关注。本书将提供详细的指导，帮助您掌握正确的护理方法，预防常见的皮肤问题，并让这些日常环节成为与宝宝亲密互动的宝贵时光。 疾病预防与常见病照护： 了解宝宝常见的健康问题，并掌握初步的家庭护理方法至关重要。本书将涵盖从预防感冒、腹泻，到识别发烧、过敏的初步判断，以及在紧急情况下如何做出正确应对。我们将强调就医的时机和原则，让您能够更从容地应对宝宝的健康状况。 第二部分：守护心灵的成长——认知发展与早期教育 感知觉的发展与探索： 婴儿通过看、听、摸、闻、尝来认识世界。本书将深入浅出地讲解宝宝不同感官的发展过程，并提供丰富多彩的感官刺激游戏和活动，激发宝宝的好奇心和探索欲。您将学会如何利用日常物品，为宝宝创造一个充满发现的探索环境。 语言的启蒙与沟通： 语言是思维的载体，早期语言的启蒙对宝宝的认知发展有着深远影响。本书将指导您如何通过唱儿歌、讲故事、亲子对话等方式，有效促进宝宝的语言发展，培养宝宝的听力、理解力和表达能力。我们将分享不同月龄宝宝的语言发展里程碑，以及如何引导宝宝模仿、回应和表达。 精细动作与大动作的发展： 从抓握到爬行，再到蹒跚学步，宝宝的动作能力在不断进步。本书将提供一系列安全有趣的运动游戏，帮助宝宝锻炼手眼协调能力，发展大小肌肉，为他们的自主活动能力打下基础。您将学会如何创造适宜的环境，鼓励宝宝自主探索和运动。 早期认知与问题解决能力的培养： 宝宝并非被动接受信息的容器，而是积极的学习者。本书将引导您如何通过游戏、观察和互动，启发宝宝的早期认知能力，例如物体恒存、因果关系、空间概念等。我们将分享如何鼓励宝宝尝试解决简单的问题，培养他们的逻辑思维和解决问题的初步能力。 情绪的理解与表达： 情绪是宝宝内心世界的窗口。本书将帮助您理解宝宝不同情绪的表达方式，学会识别宝宝的情绪信号，并提供有效的引导和安抚技巧，帮助宝宝学习管理自己的情绪，发展积极的情感表达能力。 第三部分：塑造健全人格——情感依恋与社交发展 建立安全型依恋关系： 安全型依恋是宝宝健康心理发展的基石。本书将深入解析依恋理论，指导您如何通过高质量的亲子互动，给予宝宝足够的关爱、回应和支持，建立牢固而安全的依恋关系。您将学会如何在忙碌的生活中，抽出时间与宝宝建立深度的情感连接。 玩耍的力量： 玩耍是宝宝学习和探索的主要方式。本书将提供各种适合0-3岁宝宝的玩耍类型和游戏建议，从自由玩耍到引导式游戏，帮助您理解玩耍对宝宝成长的多重意义，并学会如何设计和参与到宝宝的玩耍中，促进他们的创造力、想象力和社交能力。 模仿与学习： 宝宝的学习很大程度上来自于模仿。本书将指导您如何成为宝宝的榜样，通过积极的言行举止，为宝宝树立良好的行为规范。我们将分享如何引导宝宝模仿父母的日常行为，学习社会规则和价值观。 初步的社交互动： 即使是婴幼儿，也开始展现出初步的社交倾向。本书将指导您如何为宝宝创造与同龄人互动的机会，并提供如何在群体中引导宝宝，学习分享、合作和轮流等待等基本社交技能。 独立性的培养： 鼓励宝宝尝试自己完成力所能及的事情，是培养其独立性和自信心的重要途径。本书将提供如何在日常生活中，适度放手，支持宝宝自主探索和完成任务的技巧，帮助他们逐步建立自我服务能力。 第四部分：父母的成长之路——亲子关系的建设与自我关怀 高质量的亲子互动： 亲子互动是建立健康亲子关系的纽带。本书将提供大量实用的亲子互动游戏和技巧，帮助您在日常生活中，创造更多高质量的陪伴时光，增进亲子感情。 理解与接纳宝宝的个性： 每个宝宝都是独一无二的。本书将鼓励您观察、理解和接纳宝宝的个体差异，尊重他们的发展节奏，而不是强求一致。 与伴侣的育儿协作： 育儿是一个家庭的共同责任。本书将探讨如何与伴侣有效沟通，协调育儿分工，共同面对育儿挑战，建立和谐的家庭氛围。 父母的自我关怀： 成为一个优秀的父母，首先需要照顾好自己。本书将提醒您关注父母自身的心理健康和情绪管理，提供一些放松和减压的方法，帮助您更好地投入到育儿工作中。 应对育儿过程中的挑战： 育儿之路充满喜悦，也伴随着挑战。本书将为您提供应对睡眠问题、喂养困难、分离焦虑等常见育儿挑战的策略和方法，帮助您保持积极心态，克服困难。 《0-3岁婴幼儿科学养育指南》将是一本您在宝宝成长路上最贴心的伙伴。它不仅提供知识，更传递理念；它不仅指导方法，更启迪智慧。让我们一同开启这段充满爱与智慧的育儿旅程，见证宝宝从咿呀学语到蹒跚独立，茁壮成长！

评分☆☆☆☆☆

第三段评价： 最近刚读完一本探讨“感官教育”的专著，名字叫做《五感的秘密花园》。这本书的深度和广度都令人印象深刻。它不是简单地介绍如何使用感官盒子，而是深入剖析了视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉如何共同构建起孩子对世界的认知框架。作者对不同感官输入对大脑发育的影响做了非常科学且易懂的阐述，引用了许多神经科学的前沿研究，但语言却毫不晦涩。我特别喜欢其中关于“触觉记忆”的章节，解释了为什么孩子热衷于触摸粗糙的石头、柔软的苔藓或冰冷的金属。书中推荐的材料也非常贴近生活，很多都是可以在自然界中轻松获取的，比如不同质地的树皮、沙土和水。更重要的是，这本书强调了“有秩序的环境”对感官的保护作用。一个杂乱无章的环境会对孩子的感官系统造成过载，这本书为如何打造一个宁静而丰富的感官环境提供了具体的路线图。对于希望孩子能更敏锐地感知周围世界的父母来说，这本书无疑是一本宝贵的教科书，它让我们意识到，给予孩子好的感官体验，就是给予他们探索世界的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

第一段评价： 最近沉迷于一本名为《给孩子一个童年》的书，简直是育儿书中的一股清流。这本书的作者似乎对儿童心理有着超乎寻常的洞察力，行文间没有那些高高在上的理论说教，而是充满了对孩子天性的尊重和理解。我尤其欣赏它探讨的“敏感期”这一概念，详细地描述了不同年龄段孩子在学习特定技能时展现出的惊人专注力。读到关于如何在家中创设一个“预备好的环境”那一段时，我几乎是立刻起身去整理家里的玩具区域，作者提出的那些看似微小却极其重要的细节调整，比如将物品放在孩子容易拿取的高度，或者确保环境的整洁有序，都让我茅塞顿开。这本书的排版也非常舒服，大量的插图和真实的案例分析，让抽象的教育理念变得触手可及。它更像是一位经验丰富的朋友，在你迷茫时，轻轻推你一把，告诉你回归本质的重要性。看完之后，我最大的感受就是，教育不是“做给孩子看”，而是“为孩子准备”。它彻底改变了我对“早教”的固有认知，不再是那些早早开始的识字算术，而是关于如何保护孩子与生俱来的学习热情和独立性。这本书的价值，在于它提供的不是一套标准化的操作流程，而是一种思维方式的转变，让人愿意慢下来，真正去观察和倾听孩子。

评分☆☆☆☆☆

第四段评价： 我最近翻阅了一本关于“儿童数学启蒙”的绘本导读手册，这本书的视角非常独特，完全避开了传统的数字和符号教学。它专注于“数学思维的萌芽”，主要探讨如何通过日常生活中的排序、分类、比较、形状识别来培养孩子的逻辑概念。书中用大量的篇幅讲解了“时间感”的建立，比如如何通过区分“之前、之后、一起、慢慢地”这些词汇，让抽象的时间概念具象化。对于“空间感”的培养，作者推荐的方法更是简单到令人拍案叫绝——比如在玩积木时，引导孩子思考“这个放在上面会不会倒？”或者在整理衣物时，讨论“哪个裤子比另一个长？”这本书的论点是，在孩子真正准备好接受符号之前，必须先为他们的头脑打下坚实的“关系概念”基础。它的行文结构清晰，像是一部循序渐进的课程大纲，每一章都围绕一个核心的数学前概念展开，并提供了大量的亲子互动情景示例。读完后我最大的体会是，数学启蒙，其实就是培养孩子对事物之间关系的敏感度，而非过早地进行运算。

评分☆☆☆☆☆

第五段评价： 不得不提我最近看的一本关于“语言发展与阅读习惯养成”的经典著作——《倾听世界的呢喃》。这本书的基调非常舒缓和富有诗意，它将语言的习得描绘成一场美妙的旅程，而非一场艰巨的任务。作者花了很大的篇幅来论证“口语环境的重要性”远超“阅读材料的堆砌”。书中详细分析了成人与孩子对话的质量对词汇广度和表达能力的影响，特别强调了使用丰富、准确且富有情感的词汇进行日常交流的重要性。我被书中关于“故事时间”的章节深深吸引，它不仅仅是念故事，而是关于如何用声音、停顿和肢体语言，将文字“演”出来，让故事真正进入孩子的心灵。书中还提供了一个很棒的“家庭图书馆”的构建建议，强调书籍的陈列方式和可得性对激发阅读兴趣的决定性作用。这本书的文字优美流畅，读起来如同在品味一杯上好的茶，让人忍不住一页接一页地读下去。它让我意识到，最好的阅读启蒙，是父母对语言本身的热爱和尊重，并自然而然地传递给孩子。

评分☆☆☆☆☆

第二段评价： 我最近入手了一本关于“动手能力培养”的实践指南，说实话，一开始抱着将信将疑的态度，因为市面上这类书太多了，大多是浅尝辄止，或者推荐一堆昂贵的教具。然而，这本《小手的大世界》完全超出了我的预期。它最大的亮点在于对“工作”的重新定义。作者非常强调，儿童的工作就是探索和操作真实世界中的物品。书中没有列举多少“小游戏”，而是详细讲解了如何引导孩子进行生活自理活动，比如擦桌子、浇花、穿衣、准备简单的食物。这些活动被拆解得极其细致，每一步骤都有清晰的图解和操作要点，比如如何正确握住抹布，如何引导孩子倾听水流的声音来判断水龙头是否关紧。我试着按照书中的方法，让三岁的儿子参与到洗碗的过程中，一开始他笨手笨脚，但我耐心地引导，并遵循书中所说的“不干预不完美”的原则，结果他那天下午异常满足。这本书的语言风格非常朴实，充满了对日常生活的赞美，让人读起来心头一暖，感觉教育的伟大之处，往往就蕴藏在这些平凡的劳动之中。它成功地让我从“我要教他什么”转变为“让他自己能做什么”。