小木屋的故事系列3：草原上的小木屋 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 罗拉·英格斯·怀德 著，赵佳 译

图书标签:

• 儿童文学
• 冒险故事
• 草原生活
• 家庭生活
• 成长故事
• 经典故事
• 小木屋系列
• 历史故事
• 自然故事
• 励志故事

出版社： 安徽教育出版社

ISBN：9787533658410

版次：1

商品编码：10577321

包装：平装

丛书名： 小木屋的故事系列

开本：16开

出版时间：2011-04-01

用纸：胶版纸

页数：200

字数：153000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
　　

内容简介

　　

　　这套由9部小说构成的题为《小木屋》的系列小说，是美国一个拓荒者家庭的女儿根据早年的经历写成的。这位作者，罗兰·英格斯·怀德（LauraIngallsWilder，1867—1957）。在已经65岁时才开始写作，经过10余年陆续完成了它。自1932年出版第一部《大森林里的小木屋》。到1971年最后一部《新婚四年》作为罗兰的遗稿出版，历时49年。
　　《小木屋》系列小说已经成为现代儿童文学的著名经典，不仅被翻译成世界多种文字出版。为各国青少年读者所喜爱，还产生出众多的文化副产品，迄今为止它已被改编成各种形式的故事。拍成系列电视剧和多部电影片。作者生活过并在小说中描写过的地方——戚斯康星州大森林中和堪萨斯州大草原上的小木屋，达科他州银湖岸边的农庄，德斯密特镇的旧居，成为了著名的历史遗迹。每年迎来成千上万的访问者。
　　《小木屋》系列小说讲述这样的故事：南北战争期间，美国国会于1862年颁布了《宅地法案》，拓荒者可以申请获得公有土地（放领地），从而揭开了西部大开拓的壮阔时代。在这样的背景下。罗兰一家开始了拓荒者的生活，而幼小的罗兰则在这一生活历程中成长起来。《小木屋》系列小说对罗兰个人的成长历程和家庭的拓荒史描述得丰富而细腻。如一幅工笔细描的图画。
　　青少年读者们，成年的读者们，让我们翻开《小木屋》系列小说，走进开拓时代那充满艰辛，奋斗，信念与创造力的历史画卷中去，走进拓荒者们那诚朴，乐观，率真而纯净的心灵中去吧！

作者简介

　　罗拉·英格斯·怀德（1867-1957），美国儿童文学作家，出生于美国威斯康星大森林的拓荒者家庭，从小跟随父母穿越美国的中心地带，不停地搬迁，寻求美好生活。她从六十五岁开始儿童文学写作，将自己的成长经历写成了九本《小木屋的故事》系列小说。罗拉的书引人入胜，受到几代年轻读者的喜爱，如今已跻身儿童文学经典之列。

内页插图

目录

第一章：迁徙到西部地区
第二章：横渡河流
第三章：在高高的草原上宿营
第四章：草原上的一天
第五章：大草原上的家
第六章：搬进新房子
第七章：狼群
第八章：两扇坚固的门
第九章：用灶台生火
第十章：房顶和底板
第十一章：小屋的不速之客——印第安人
第十二章：喝到新鲜的水
第十三章：德克萨斯州的长角牛
第十四章：印第安营地
第十五章：疟疾
第十六章：烟囱里的火焰
第十七章：爸去城里
第十八章：高高的印第安人
第十九章：爱德华先生与圣诞老人相遇
第二十章：深夜里的一声尖叫
第二十一章：印第安人的盛会
第二十二章：草原火灾
第二十三章：印第安人作战时的呐喊
第二十四章：印第安人乘车而去
第二十五章：军队
第二十六章：起程

精彩书摘

　　由于过多的人搬进大森林，森林里动物的生活环境都被破坏了，所以爸也就不想在这继续居住下去。爸喜欢那些能够和野生动物和谐相处的地方。他喜欢母鹿保护着小鹿儿，从幽暗的灌木丛中警觉地守望着他；更喜欢看着胖乎乎的黑熊缓慢地移到树间草丛里寻找野草莓充饥。
　　在漫长的冬季夜晚，爸向妈详细地描述了有关西部地区的景色。
　　在西部地区里，平坦的土地遍布高大的树木和肥沃的牧草，动物们就像生活在一个天然的大牧场里，可以无拘无束地走来走去，品尝着肥美的青草。但是，那里却没有耕种的农民，只生活着一些印第安人。
　　冬季季末的一天，爸和妈商量：“我想我们去西部生活比较好，你觉得呢？有人想买咱们这间小木屋，如果现在卖，应该能有个不错的价钱！有了这些钱，我们就能在西部重新建造个新家了。”
　　“噢，查尔斯，我们现在就必须离开这里吗？”妈问。
　　这时候，冬天的寒冷还没有退去，外面一片冰天雪地，暖烘烘的小屋越发让人觉得舒服。
　　“我们要想在今年年内安顿下来的话，就不能再拖着了！”爸回答，“如果河里的冰融化了，我们就没法穿过密西西比河了。”
　　就这样，爸卖掉了小木屋和家里的母牛、小牛。他把一些胡桃木弯成弓形，固定在马车后车板正上方，妈帮他把白色的帆布舒展开罩在上面，做好了结实的车篷。
　　天还没亮，妈就将玛丽和罗拉唤醒起床。借着炉火和蜡烛微弱的光线，妈给两个女儿洗干净小脸，并梳好漂亮的小辫子，给她俩换上暖和的衣服。在红法兰绒长衣外加上毛裙子和厚厚的外衣，穿上毛袜子，还带上了暖和的红色毛线手套。
　　小木屋里所有零散的生活用具都被收拾到马车上，但睡床、桌椅等一些笨重的家具都留了下来。因为等有了新家，爸会重新做一套更好的家具。
　　地面上覆盖着浅浅的一层冰雪。天还没有亮，夜幕笼罩着寒冷的大地，透过稀疏的星光，一排排树木顶着光秃秃的枝丫僵直地耸立在地面上。天空泛起阴沉沉的青色，昏暗的森林里，出现了一辆闪着灯光的马车，原来是罗拉的爷爷、奶奶、叔叔、姑姑和堂兄妹们来向他们道别了。
　　玛丽和罗拉还迷迷糊糊的，只是紧紧地抱着布娃娃，不知道说什么好。堂兄妹们也呆呆地站在旁边没有说话。奶奶、婶婶和姑姑把她俩拥人怀中轻轻吻了一下，接着把她们紧紧地抱了起来。
　　爸把猎枪挂在车棚内侧靠上的地方，子弹袋子坠在枪下面，这样安置是为了驾驶马车的爸可以轻易取到猎枪。另外为了避免路上磕碰，他们把装小提琴的盒子挤在两个枕头中间。
　　叔叔帮着爸牵来马匹套在马车上。所有的亲戚都和玛丽、罗拉亲吻告别。爸把玛丽和罗拉抱到马车后面厚厚的棉被上。妈则由爸搀扶着上了车棚前坐稳，奶奶伸手托起小凯莉递到妈怀里。
　　爸纵身上车，坐在妈的旁边，牛头犬杰克机灵地钻到马车的下面。就这样，马儿载着罗拉一家离开了生活多年的小木屋。小木屋紧紧关闭着窗户，就好像不忍心看这离别的一幕。它孤单地伫立在围栏内的两颗高大的橡树后面，那是曾经在夏日里为玛丽和罗拉制造了一个巨大的绿色屋顶，让她们尽情玩耍的地方。这是罗拉和玛丽最后一次看到大森林里的小木屋了。
　　爸向罗拉保证，等到了西部地区，就让罗拉看看“颇普斯”。
　　“什么是‘颇普斯’啊？”罗拉缠着爸问。
　　“‘颇普斯’就是有着棕色皮肤的印第安小宝宝啊！”爸笑着回答。
　　马车载着罗拉一家在雪地里跑了很长一段路，最后到了一个叫做贝宾的城镇。玛丽和罗拉虽然也曾来过这儿一次，但现在看来仍觉得十分陌生。所有的店铺门都紧闭着，树桩被雪覆盖，外面没有小孩子玩耍。在树桩之间，只有两三个穿着长靴、带着厚厚的毛皮帽子、套着明亮的格子大衣的男人在那儿观望着。
　　妈、玛丽和罗拉在车蓬里面吃着美味的面包和蜜饯，疲倦的马儿则大口大口地吞食着口袋里的玉米，爸抽空到一家店铺，买了一些迁徙途中需要的生活物品。他们不能在这个镇子停留太久，因为当天他们必须穿过冰封的大河。
　　巨大的河流平展地延伸着，覆盖一层薄雪的冰面一直连到银灰色的天际。河面的冰层上有许多马车经过留下的坑洼痕迹，已经辨不清它们的去向了，蔓延到遥远的远方。
　　爸沿着那些马车印，把马车驾驶到河面上。可以听到马蹄踩着雪的清脆声音，车轮也跟着咿咿呀呀作响。他们渐渐远离了短暂停留过的小镇，那镇上最高的店铺看起来也只有豆粒大小了。从车篷里向外望去，四下里静悄悄的，没有一点声响，静得让人感到有一丝恐惧。罗拉隐隐有些不安，还好爸就坐在车篷前面赶着马儿.杰克也在车后紧跟着。罗拉知道，只要有爸和杰克在，没有什么可以伤害得了她。
　　又过了很长时间，马车终于驶过河面，爬上了一个土坡。土坡附近可以看到一片接着一片的树丛，在树丛中隐约有几座小木屋。这时罗拉才感觉舒服多了。
　　没有人住在那些稀疏的小木屋里，它们是用来露营的。屋子里只有巨大的壁炉和紧挨着墙壁的睡床，让人感觉空荡荡的。
　　……

前言/序言

《小木屋的故事》系列：跨越时光的田园牧歌与成长赞歌 致所有热爱自然、珍视家庭、向往独立生活的读者们： 这是一部讲述一个家庭在辽阔北美大陆上，如何用勇气、智慧和坚韧不拔的毅力，建立起属于自己的家园的经典系列。它不仅仅是一部怀旧的家庭史诗，更是一部关于生命教育、人与自然和谐共处的永恒指南。本系列故事，将带领读者走进十九世纪末的美国中西部，体验那段艰辛却充满希望的拓荒岁月。 系列核心主题：坚韧、家庭、自然教育与自给自足的精神 本系列故事紧紧围绕着“劳动创造价值”、“家庭成员间的无私奉献”以及“对自然的敬畏与适应”这三大核心理念展开。读者将跟随充满智慧的父亲、温柔而坚强的母亲，以及他们逐渐成长的孩子们，一同经历从零开始、筚路蓝缕的建家过程。 --- 第一部曲：初入荒野的挑战与希望 故事的开端，是这个家庭怀揣着对新生活的憧憬，告别了相对安逸的环境，深入广袤的森林腹地。他们选择了一片人烟罕至的土地，决定在这里扎下根来。 荒野的洗礼： 初到此地，他们面临的首要挑战是生存。没有现成的住所，没有便捷的物资供应。书中的细节描写极其生动：如何选择合适的木材、如何运用最原始的工具搭建起遮风挡雨的庇护所；如何辨别哪些植物可以食用，哪些水源是安全的。这些内容并非枯燥的生存手册，而是融入在日常生活的点滴之中，展现了拓荒者与自然之间最直接、最原始的对话。 点滴积累的幸福： 幸福感并非来自于物质的丰裕，而是源于每一次成功的劳动和家庭成员间的紧密协作。孩子们在父亲的带领下，开始学习耕种、打猎和采集。他们学会了珍惜每一粒粮食、每一块木柴。书中细腻地描绘了第一次播种、第一次收获时的喜悦，那种对劳动成果的纯粹的感恩，是现代生活中难以体会的情感。 家庭的纽带： 在艰苦的环境中，家庭的意义被无限放大。母亲的角色尤为突出，她不仅是家庭的主心骨，负责内务、缝纫、烹饪，更是孩子们精神世界的引导者。她用故事、歌曲和坚定的信念，为这个简陋的木屋注入了温暖和希望。父与子、母与女之间的深厚情感，在共同面对困难时得到了最深刻的体现。 --- 第二部曲：季节更迭中的生活智慧 随着时间的推移，这个家庭不仅站稳了脚跟，还开始学会与不断变化的自然环境“谈判”。 农耕与收获的循环： 系列中详尽地描绘了四季的更迭如何影响他们的生活节奏。春天播种的期盼，夏天辛勤的劳作，秋天丰收的喜悦，以及对漫长冬季的充分准备。读者将看到他们如何腌制肉类、储存蔬菜，如何利用天然材料制作御寒的衣物和工具。这些关于自给自足的知识，充满了实用性和教育意义。 应对突发状况的勇气： 拓荒生活充满了变数。也许是突如其来的暴风雪阻断了回家的路，也许是野生动物的威胁，甚至是突发的疾病。书中并未回避这些危险，而是真实地展现了家庭成员如何团结一致，运用他们积累的知识和超乎年龄的勇气去克服这些危机。例如，孩子们如何在紧急情况下帮助大人处理危机，这对于培养小读者的责任感至关重要。 对社区的初步构建（若后续有邻里出现）： 即使身处偏远之地，人与人之间的连接依然重要。系列中会展现他们如何与其他零星的定居者建立联系，分享资源，互助互信，这反映了人类社会在原始状态下互相支持的本能需求。 --- 第三部曲：成长的教育与自然的馈赠 本系列成功的关键在于，它不仅讲述了生存的故事，更是一部关于“如何成为一个正直、勤劳、懂得感恩的人”的成长教科书。 教育的独特方式： 这里的学校就是大自然本身。孩子们跟随父母的脚步，学会辨认鸟类的习性、了解树木的生长规律、观察昆虫的生态。父亲的教导严谨而充满哲理，母亲的熏陶温柔而富有同情心。他们学习的不仅仅是书本知识，更是生活技能和道德准则——诚实、勤奋、不轻易放弃。 环境的描绘与情感共鸣： 作者对自然环境的描绘极富感染力。清晨薄雾中升起的炊烟，夜晚星空下篝火的温暖，河流解冻时发出的声响，森林深处的幽静与壮美，都被细腻地捕捉下来。这种环境描写，潜移默化地培养了读者对大自然的深厚情感和保护意识。 代际传承的意义： 随着故事的深入，读者会看到孩子们如何从依赖者转变为帮助者，他们对父母劳动的理解日益加深。这个系列强调了知识和美德的代际传承，年轻一代如何接过父辈的接力棒，继续以坚韧不拔的精神面对未来的挑战。 --- 总结： 《小木屋的故事》系列是一次回归本真的心灵之旅。它让读者相信，真正的财富不在于拥有多少，而在于我们能够创造和珍惜多少。它用温暖、朴实的笔触，描绘了一幅充满汗水、爱与希望的家庭生活画卷，是献给所有向往朴素生活、珍视家庭价值的读者们的一份珍贵礼物。通过阅读这个系列，读者将被带入一个充满力量和美感的世界，从中汲取面对生活困难的勇气与智慧。

评分☆☆☆☆☆

读完《小木屋的故事系列3：草原上的小木屋》，我感觉自己仿佛也经历了一场奇妙的草原探险。作者对大自然的描绘，实在是太出色了！我仿佛能看到那些在风中摇曳的野草，听到远处传来的动物的叫声，甚至能闻到空气中弥漫的泥土和植物的清香。草原上的生活，虽然艰辛，却充满了诗意。那些孩子们的故事，就像是草原上绽放的花朵，美丽而又坚韧。我喜欢作者对孩子们日常生活的细致刻画，他们如何从零开始，用自己的双手建造小木屋，如何学习辨别可食用的植物，如何巧妙地利用有限的资源来满足生活的需求。这些细节，让我深刻地体会到了那个时代人们的智慧和勇气。孩子们之间的友情，以及他们与父母之间深厚的亲情，更是故事中最动人的部分。我看到了他们之间的互相扶持，一起度过难关，一起分享成功的喜悦。那种纯粹的、不掺杂任何功利性的情感，是多么的珍贵。书中穿插了一些关于自然知识的描写，比如对不同季节的草地景观的描述，或者对一些野生动物习性的介绍，这些都让故事更加生动有趣，也让我在阅读的过程中学到了不少知识。这本书的语言风格非常朴实，却又充满了力量，它没有刻意地去煽情，但却能在不经意间触动人心最深处的情感，让人感受到生活的美好和生命的顽强。

评分☆☆☆☆☆

在阅读《小木屋的故事系列3：草原上的小木屋》时，我仿佛打开了一扇通往另一个时空的窗口，看到了一个充满勇气和韧性的世界。作者对于草原环境的刻画，真的是让人叹为观止。那些绵延起伏的草坡，在阳光下泛着金黄色的光芒，偶尔点缀着几抹不知名的紫色、白色的小野花，构成了一幅壮丽而又宁静的画卷。我仿佛能听到风吹过草尖发出的沙沙声，闻到泥土和野草混合在一起的独特气息。小木屋虽然简陋，却成为了家人们最坚实的依靠。孩子们在这样的环境中长大，他们的童年可能没有太多物质上的享受，但却拥有了最宝贵的精神财富。他们学会了独立，学会了坚强，学会了如何与自然和谐相处。我特别喜欢书中关于孩子们与动物互动的描写，那些与马匹、小鹿、甚至是一些小野兔的相处，都充满了童趣和温情，也展现了孩子们对生命的尊重和爱护。作者在讲述故事的过程中，并没有回避生活的艰辛，比如食物的匮乏，或者突如其来的暴风雨，但她总是以一种积极乐观的态度来面对，并且引导孩子们从中学习，成长。这一点非常重要，它让孩子们明白，生活中总会有挑战，但只要有勇气和智慧，就能克服它们。这本书不仅仅是一个关于成长的故事，更是一个关于家庭、关于爱、关于勇气的赞歌。它让我重新审视了生活的意义，也让我更加珍惜眼前拥有的一切。

评分☆☆☆☆☆

《小木屋的故事系列3：草原上的小木屋》，这是一本让我能够静下心来，仔细品味的佳作。作者的叙事方式，就像是娓娓道来的一位老朋友，没有华丽的辞藻，却充满了真挚的情感。我最欣赏的是，作者能够用如此生动形象的笔触，描绘出草原上那种独特的生存状态。那种辽阔，那种自由，那种与大自然融为一体的感觉，通过文字，我仿佛都能亲身感受到。那些关于搭建小木屋的细节，关于如何在艰苦的环境下寻找食物，关于如何利用一切可以利用的资源，都写得非常具体，非常有说服力。这不仅仅是一个故事，更像是一堂生动的生存课。孩子们在故事中扮演着至关重要的角色，他们的好奇心，他们的探索精神，他们的互助合作，都让我看到了生命中最纯粹的光芒。我特别喜欢他们通过观察自然来解决问题的过程，比如通过观察鸟类的迁徙来预测天气，或者通过植物的生长来判断土壤的肥沃程度。这些细节，展现了孩子们非凡的观察力和学习能力。而且，书中对于“家”的定义，也让我深思。小木屋虽然简陋，但却是他们心灵的港湾，是他们力量的源泉。这种朴素而深厚的家庭情感，是任何物质上的富足都无法替代的。这本书的节奏张弛有度，既有紧张刺激的情节，也有温馨感人的瞬间，让我从头到尾都沉浸其中，欲罢不能。

评分☆☆☆☆☆

刚读完《小木屋的故事系列3：草原上的小木屋》，虽然我还没有机会接触到这个系列之前的书，但仅凭这一本，就让我对整个系列产生了浓厚的兴趣。作者笔下的草原，不是那种广袤无垠、荒凉孤寂的景象，而是充满了生机与活力，仿佛触手可及。那些色彩斑斓的野花，在微风中摇曳生姿，它们的形状和颜色都写得栩栩如生，让我想象着自己就站在那片绿色的海洋中，感受着泥土的芬芳和阳光的温暖。而小木屋，就如同这片草原上的一个温馨的巢穴，虽然简陋，却承载着一家人的希望与热爱。故事中，孩子们的生活虽然朴实，甚至有些艰辛，但他们积极乐观的态度，以及对大自然的敬畏和热爱，却深深地打动了我。我尤其喜欢作者对孩子们日常活动的描写，那些搬柴、取水、缝补衣服的场景，都充满了浓浓的生活气息，也让我体会到了那个年代孩子们不一样的成长经历。书中也穿插着一些关于动植物的知识，比如关于某种鸟类的习性，或者某种植物的用途，这些细节让整个故事更加丰富和有趣，也让我在阅读的同时学到了不少新东西。而且，作者并没有刻意去煽情，而是用一种平实、自然的方式展现了生活的点点滴滴，却在不经意间触动人心最柔软的地方。读完之后，心中涌起一股暖流，仿佛自己也经历了一场草原上的奇妙旅程，收获了勇气、友谊和对生活的热爱。我想，这绝对是一套值得推荐给孩子们，让他们在阅读中感受美好、学会坚强的优秀作品。

评分☆☆☆☆☆

《小木屋的故事系列3：草原上的小木屋》这本书，给我的感觉就像是一杯温热的牛奶，滋润心田，又带着一丝丝的甜意。故事的主人公们，在辽阔的草原上，用自己的双手和智慧，努力创造着属于他们的生活。我一直觉得，最动人的故事往往就发生在最平凡的生活里，而这本书恰恰做到了这一点。作者的文笔非常细腻，对于细节的描摹更是达到了炉火纯青的地步。比如，书中对风的描写，不仅仅是简单的“有风”，而是“呼呼地吹过，带着青草的香气”，“有时又像温柔的手，轻轻拂过脸颊”，这样的描写，一下子就把我带入了那个场景，仿佛能感受到微风拂面的触感。还有对夜晚的描写，不是漆黑一片，而是“繁星点点，如同钻石洒落在黑色的天鹅绒上”，这种比喻，充满了诗意，也展现了草原夜晚的宁静与美丽。小木屋里的生活，虽然没有现代化的电器，没有精致的家具，但却充满了温馨和人情味。孩子们一起玩耍，一起劳动，一起分享快乐，一起面对困难。他们的笑声，他们的泪水，都真实而动人。让我印象深刻的是，书中对于家庭成员之间关系的刻画，父母对孩子的关爱，孩子们对父母的尊敬，兄弟姐妹之间的互助，都展现了一种纯粹而美好的亲情。我尤其喜欢他们一起解决问题的方式，不是抱怨，而是集思广益，用自己的力量去克服困难，这种独立解决问题的能力，对于孩子们来说，是非常宝贵的。这本书的语言风格也非常适合青少年阅读，既有故事的趣味性，又不乏深刻的教育意义，是一本真正能够陪伴孩子成长的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

笑林广记（中国古代的“英式没品笑话”！ 流传千年，风靡海内外！）

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不错不错，很喜欢很满意，快递小哥也很敬业，赞一个

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暑期小学生的必读科目

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给朋友买的，还行

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不错。。。。。。。。。。。。。。

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随便买了一个出版社的，老版的都没货了。

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文字幽默，很适合小朋友看。

评分☆☆☆☆☆

不错，孩子很爱看不错，孩子很爱看。