人教版一年級上冊語文書 小學1年級上冊語文一年級語文上冊課本教材教科書 人民教育齣版社

人教版一年級上冊語文書 小學1年級上冊語文一年級語文上冊課本教材教科書 人民教育齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

課程教材研究所 著,小學語文課程教材研究 編
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店鋪: 書海揚帆圖書專營店
齣版社: 人民教育齣版社
ISBN:9787107312403
商品編碼:1057756728

具體描述













《奇妙的文字王國》 這是一本充滿趣味與探索的語文啓濛書,專為一年級的小朋友們精心設計,旨在開啓孩子們對文字世界的美妙認知,培養他們的語言錶達能力和初步的閱讀理解能力。本書以生動活潑的插畫、朗朗上口的韻文,以及精心設計的互動遊戲,帶領小讀者們踏上一段奇幻的文字之旅。 第一章:認識神奇的漢字寶寶 漢字寶寶的傢: 故事以一個擬人化的視角,將漢字比作可愛的“漢字寶寶”,而它們的傢就是我們賴以交流的語言。我們將從最基本的、最形象的象形字開始,比如“日”、“月”、“山”、“水”,讓孩子們通過觀察圖案,輕鬆認識這些最古老的漢字。書中會用精美的插圖,將這些象形字描繪得栩栩如生,比如“山”就畫成連綿起伏的山峰,而“水”則是一條蜿蜒流淌的河流。孩子們可以通過觸摸、描摹,加深對字的形狀的記憶。 筆畫的舞蹈: 每一個漢字都是由橫、竪、撇、捺、點等基本筆畫組閤而成,就像積木一樣,可以拼搭齣無窮的組閤。本章將以“筆畫的舞蹈”為主題,通過富有節奏感的兒歌和趣味的動畫演示(此處為文字描述,想象成書中會有的圖畫或動畫概念),讓孩子們瞭解這些基本筆畫的名稱和寫法。我們將重點介紹“橫”、“竪”、“撇”、“捺”、“點”等,並通過一些簡單的字,如“一”、“二”、“三”、“人”、“八”,來展示這些筆畫的運用。孩子們可以通過“指尖描摹”的遊戲,在書頁上跟著虛綫描齣筆畫,感受運筆的樂趣。 認識“我”和“你”: 在學習瞭基礎筆畫和一些簡單的象形字後,我們進入到更貼近孩子們生活的字詞學習。首先認識的是“我”和“你”。“我”字,我們會通過圖畫展示一個小朋友伸齣手指指嚮自己,簡單直觀。而“你”字,則是一個小朋友指嚮另一個小朋友。通過這樣的情境,孩子們更容易理解這兩個字的含義。同時,我們會通過一些簡單的句子,如“我是小學生”、“你是我朋友”,來幫助他們理解這兩個字在實際交流中的應用。 從“天”到“地”,看世界: 隨著孩子們的認知發展,我們開始引導他們認識更廣闊的世界。“天”和“地”是孩子們最直接感受到的概念。“天”我們會描繪成蔚藍的天空,飄著白雲,掛著太陽;“地”則會展示一片綠色的草地,或者腳下的土地。“天”和“地”的字形也相對簡單,容易辨認。“日”和“月”也是認識時間、自然的重要漢字,本書會用活潑的插畫,展示太陽升起、月亮高掛的景象,讓孩子們在認識字的同時,也感受自然的變化。 “大”與“小”的魔法: 孩子們對“大”和“小”的概念非常敏感。“大”字,我們可能會畫一隻大象,或者一個人高高舉起手臂;“小”字,則可能是一隻小螞蟻,或者一個蹲下的小朋友。通過對比,孩子們能直觀地理解這兩個字的意義。此外,還會引入一些“大小”對比的詞語,如“大樹”、“小草”、“大船”、“小船”,讓孩子們在生活中也能體會到“大”與“小”的樂趣。 第二章:有趣的拼音魔法,讓字讀起來更動聽 拼音小火車齣發! 拼音是幫助我們認識漢字讀音的重要工具,如同小火車一樣,將我們帶入漢字的讀音世界。本章將以“拼音小火車”為主題,介紹聲母、韻母和整體認讀音節。我們將用卡通形象,把聲母比作各種交通工具的“發動聲”,韻母比作“飛行的軌跡”,而整體認讀音節則是“目的地”。 認識聲母傢族: 聲母是音節的開頭,就像隊伍的領頭兵。我們會逐一介紹23個聲母,用生動形象的圖畫來幫助記憶。例如,“b”可能是一隻小熊,“p”是一隻小鳥,“m”是媽媽抱著寶寶,“f”是風在吹等等。每一個聲母都會配有簡單的音節詞,如“ba(爸爸)”,“po(破)”,“ma(媽媽)”,“fu(服)”,讓孩子們在認識字形的同時,也能聽到它的讀音。 認識韻母大傢庭: 韻母是音節的主體,它們讓聲音變得豐富多彩。我們將介紹單韻母“a, o, e, i, u, ü”,復韻母“ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er”,以及鼻韻母“an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong”。同樣,每一個韻母都會配有生動的插圖和音節詞,如“a(啊)”,“o(哦)”,“ai(愛)”,“an(安)”。書中會特彆設計一些“聽音辨韻”的小遊戲,讓孩子們通過聽聲音來區分不同的韻母。 整體認讀音節,一步到位: 整體認讀音節能夠幫助孩子們更快捷地掌握讀音,如同坐上瞭直達快車。我們會介紹一些常見的整體認讀音節,如“yi, ye, yo, you, yan, yin, yang, ying, yong”,“wu, wu”,“yue, yuan, yun”。通過有趣的口訣和圖畫,讓孩子們理解這些音節的讀法。 拼音小火車過山車: 為瞭鞏固拼音的學習,書中會設計一係列“拼音過山車”的遊戲。例如,根據聲母和韻母的組閤,讓孩子們讀齣不同的音節;或者提供一個音節,讓孩子們找到對應的聲母和韻母。這些遊戲將以闖關的形式呈現,增加趣味性和挑戰性。 第三章:組詞的樂趣,讓語言的翅膀飛翔 我的第一個詞語: 在掌握瞭基本的漢字和拼音後,我們開始學習組詞。詞語是由兩個或多個字組成的,它能錶達更豐富的意思。本書將從最簡單的、孩子們最熟悉的詞語開始,例如“爸爸”、“媽媽”、“你好”、“謝謝”、“蘋果”、“香蕉”等等。每一個詞語都會配有清晰的插圖,讓孩子們直觀地理解詞語的含義。 字寶寶變身小詞語: 孩子們會驚喜地發現,原來單個的漢字寶寶,組閤在一起就能變成一個有意義的小詞語!我們將通過“字寶寶變身”的故事,展示字與字之間的組閤關係。例如,“木”和“子”組閤成“木子”,如果加上“口”就變成瞭“李”。我們也會引入一些形近字,如“未”和“末”,通過組詞來區分它們的意義。 看圖說詞,我的第一句話: 認識瞭詞語,就可以嘗試說齣第一句話瞭。本章會提供大量的看圖說詞練習。書中會配有各種主題的圖片,比如“傢庭”、“學校”、“公園”、“動物園”等,讓孩子們觀察圖片,說齣圖片中的詞語。例如,看到一隻貓,他們可以說“貓”;看到一個人在跑步,他們可以說“跑步”。 詞語的魔法,講故事: 當孩子們能夠說齣簡單的詞語後,我們將引導他們嘗試用詞語來編織簡單的故事。例如,看到“小貓”和“老鼠”的圖片,他們可以嘗試說“小貓追老鼠”。本書會提供一些“詞語接龍”的小遊戲,鼓勵孩子們發揮想象力,創造屬於自己的小故事。 認識生活中的常用語: 除瞭基本的詞語,我們還學習一些生活中常用的短語和句子,如“早上好”、“晚上好”、“再見”、“對不起”、“沒關係”等等。這些都是孩子們社交必備的語言工具,本書會用情景對話的方式,讓孩子們在理解語境的同時,掌握這些常用語。 第四章:讀一讀,聽一聽,故事的奇妙世界 兒歌小天地: 兒歌是孩子們最喜歡的語言形式之一,它們節奏明快,朗朗上口,富有童趣。本章收錄瞭大量適閤一年級小朋友的經典兒歌,如《小星星》、《兩隻老虎》、《拔蘿蔔》等。每一首兒歌都配有精美的插圖,讓孩子們在聽讀兒歌的同時,也能欣賞美麗的畫麵。 簡單小故事,快樂閱讀: 隨著孩子們對漢字和詞語的熟悉,我們開始引入一些非常簡單的、短小的故事。這些故事的主題貼近孩子的生活,例如關於友誼、關於愛心、關於成長的小故事。每一個故事都會使用孩子們已經學過的字詞,並配有簡單的拼音標注,方便他們自主閱讀。 聽故事,學錶達: 除瞭自主閱讀,本書還鼓勵孩子們“聽故事,學錶達”。書中會附帶音頻二維碼,掃描後可以聽到專業的朗讀。孩子們可以通過聽故事,學習正確的發音、語調和錶達方式,同時也能提升他們的聽力理解能力。 圖畫書裏的秘密: 圖畫書是孩子們認識世界的窗口。本書會精選一些經典的圖畫書片段,讓孩子們通過圖畫和簡單的文字,理解故事的梗概。我們會引導孩子們觀察圖畫中的細節,思考故事的發展,並嘗試用自己的話來復述故事。 我的第一篇讀後感: 當孩子們讀完一個故事後,我們會引導他們嘗試寫下簡單的“讀後感”。這並不是要求他們寫齣長篇大論,而是鼓勵他們用一兩句話,寫齣自己最喜歡的部分,或者從故事中學到的道理。例如,“我喜歡小兔子”、“我學會瞭要幫助彆人”。 第五章:寫一寫,我的文字小天地 描紅練字,打好基礎: 掌握瞭漢字的形狀,接下來就是練習書寫。“描紅”是打好漢字書寫基礎的重要環節。本書提供瞭大量的描紅練習,從簡單的橫、竪、撇、捺開始,到單個漢字,再到簡單的詞語。每一頁都有清晰的描紅框,讓孩子們跟著虛綫練習,培養正確的握筆姿勢和書寫習慣。 寫字遊戲,樂趣無窮: 為瞭讓枯燥的練字過程變得有趣,本書設計瞭各種“寫字遊戲”。例如,“找朋友”遊戲,讓孩子們根據提示找到正確的字並寫下來;“數字接龍”遊戲,將數字和漢字結閤,增加趣味性。 從“我”到“我們”,寫下自己的名字: 學習寫自己的名字是孩子們學習寫字的重要裏程碑。本書會引導孩子們學習書寫自己的名字,並鼓勵他們嘗試寫下同學的名字,增進友誼。 寫簡單的日記,記錄生活: 當孩子們掌握瞭一定的寫字能力後,我們可以引導他們嘗試寫簡單的日記。例如,記錄今天的天氣、今天做瞭什麼有趣的事情、今天的心情等等。本書會提供一些日記的模闆和範例,幫助孩子們邁齣寫日記的第一步。 畫一畫,寫一寫,我的創意世界: 鼓勵孩子們將圖畫和文字結閤起來,創造屬於自己的作品。例如,畫一幅畫,然後給畫加上簡單的文字說明。或者根據一個詞語,畫齣相應的圖畫,並寫下這個詞語。這能極大地激發孩子們的創造力和想象力。 本書的特點: 趣味性強: 全書以遊戲、故事、兒歌等多種形式呈現,激發孩子的學習興趣。 互動性高: 設計瞭大量的互動練習和遊戲,讓孩子在玩中學,在學中玩。 循序漸進: 內容由淺入深,從基礎的漢字、拼音到詞語、句子,再到簡單的閱讀和寫作,符閤一年級孩子的認知規律。 圖文並茂: 精美的插畫,生動的圖畫,讓學習過程更加直觀和有趣。 貼近生活: 內容緊密結閤孩子的生活經驗,讓他們在學習中感受到語言的實用性。 《奇妙的文字王國》不僅僅是一本書,更是孩子們通往知識殿堂的第一把鑰匙,是他們開啓智慧、放飛夢想的起點。讓我們一起走進這個奇妙的文字王國,讓孩子們的語言之花絢爛綻放!

用戶評價

評分

這本《人民教育齣版社一年級上冊語文課本》給我的感覺,就像一位溫和又充滿智慧的老師。它不像我小時候的語文書那樣嚴肅,而是用一種更貼近孩子的方式,引導他們認識漢字、理解語言。我注意到,課本的插圖設計非常用心,每一頁都充滿瞭童趣,而且圖文並茂,讓孩子們在視覺和聽覺上都能得到充分的刺激。 書中的識字部分,我特彆欣賞它的編排方式。它不是簡單地羅列生字,而是將生字融入到一個個生動有趣的故事和情境中。比如,學“山”字的時候,會配上一幅巍峨的山巒圖,讓孩子在看到圖畫的同時,也能體會到字的含義。這種“情境識字”的方式,大大降低瞭識字的難度,也讓孩子們對漢字産生瞭濃厚的興趣。 在閱讀方麵,這本書也做得非常齣色。它選取的課文內容貼近兒童生活,語言生動形象,非常容易被孩子們理解和接受。我注意到,很多課文都帶有朗朗上口的韻律,這不僅方便孩子們記憶,還能在潛移默化中培養他們的語感。讀著讀著,孩子們就能感受到語言的魅力。 此外,這本書還非常注重培養孩子們的觀察能力和想象力。課本中有很多引導性的問題,鼓勵孩子們去觀察圖畫,去想象畫麵中的故事,然後用自己的語言錶達齣來。我女兒經常會根據課本的圖片,自己編齣一些小故事,有時候真的會讓人驚嘆於她的想象力。 總而言之,這本《人民教育齣版社小學一年級上冊語文教材》是一本非常值得稱贊的兒童讀物。它在教學理念、內容設計、版麵呈現上都做到瞭精益求精,真正地把“教”與“學”完美地結閤在瞭一起。它為孩子們提供瞭一個輕鬆愉快的學習環境,讓他們在快樂中學習,在學習中成長,為未來的語文學習打下瞭堅實的基礎。

評分

作為一位傢長,我非常認真地研究過這本《人民教育齣版社小學一年級上冊語文教材》。我驚喜地發現,它在教材的整體設計和教學理念上,都體現瞭很強的時代感和科學性。我注意到,課本的內容編排非常科學閤理,從最基礎的拼音、聲母、韻母開始,循序漸進地引導孩子們認識漢字,然後過渡到簡單的詞語和句子。 書中的識字方法,我覺得非常具有創新性。除瞭傳統的形近字、同音字辨析,它還引入瞭大量的組詞練習,並且配以生動形象的插圖,幫助孩子們理解詞語的意思。我女兒在學習過程中,經常會指著圖畫,告訴我這個詞語是什麼意思,就像在玩一個有趣的連連看遊戲一樣。 閱讀部分的內容,更是讓我眼前一亮。它不僅選擇瞭貼近兒童生活、富有教育意義的文章,還非常注重培養孩子們的朗讀能力。課文中很多句子都帶有重復性和韻律感,非常適閤一年級的小朋友進行朗讀和背誦。我女兒在傢經常大聲朗讀,聽著她流暢的聲音,我感到非常欣慰。 而且,這本書在語言錶達和思維訓練方麵,也做得非常到位。課本中有很多開放性的問題,鼓勵孩子們大膽錶達自己的想法,同時也引導他們進行簡單的邏輯思考。我女兒經常會因為一個問題,和我討論半天,這種思維的碰撞,對她來說是非常寶貴的學習經曆。 總的來說,這本《人民教育齣版社小學一年級上冊語文教材》是一本非常優秀的教學工具。它在知識的傳授、能力的培養、思維的啓迪等方麵,都做得非常齣色。它不僅讓孩子們愛上瞭語文,更重要的是,它為孩子們打開瞭認識世界、錶達自我的大門,讓他們在學習的道路上,自信而快樂地前進。

評分

這本《人民教育齣版社小學一年級上冊語文課本》實在是太有趣瞭!從我女兒拿到書的第一天起,她就愛不釋手。我注意到,課本的設計非常貼近孩子們的生活,那些熟悉的場景、有趣的圖畫,一下子就吸引瞭她的注意力。比如,裏麵的“我愛說”和“我愛讀”欄目,都充滿瞭趣味性,孩子們在玩中學,在樂中記,學習起來一點也不枯燥。 書中的識字部分,采用瞭循序漸進的方式,從最基礎的象形字、指事字開始,配閤生動形象的插圖,讓孩子們很容易就能理解字的意思,並且能牢牢記住。我女兒每次學完一課,都能興奮地指著書上的圖畫,告訴我這個字是什麼意思,就像在講一個故事一樣。而且,課本的排版也十分用心,字的大小、行間距都恰到好處,非常適閤一年級小朋友的視力發育和閱讀習慣。 更讓我驚喜的是,這本教材在培養孩子們的語言錶達能力方麵也做得非常齣色。課本不僅注重識字和閱讀,還巧妙地融入瞭大量的口語交際練習。孩子們可以通過模仿課文中的對話,或者根據圖片編故事,來鍛煉自己的語言組織能力和錶達能力。我經常聽我女兒在傢扮演課文中的角色,和她的小夥伴們玩得不亦樂乎,無形中就提高瞭她的口語錶達水平。 這本教材還有一個突齣的優點,就是它非常注重培養孩子們的漢字書寫能力。雖然是剛開始學習,但教材在每一個生字的教學中,都提供瞭清晰的筆畫順序圖,並且留齣瞭足夠的練習空間。我女兒每天都會認真地按照筆畫順序,一筆一畫地練習寫字,雖然剛開始有些歪歪扭扭,但看得齣來她非常認真。隨著練習的深入,她的握筆姿勢和寫字姿勢也在逐漸改善,字跡也越來越工整。 總而言之,這本《人民教育齣版社小學一年級上冊語文教材》可以說是一本非常優秀的啓濛讀物。它不僅在知識的傳授上科學有效,更在激發孩子們的學習興趣、培養他們的綜閤能力方麵做得非常到位。作為傢長,我看到女兒在學習過程中展現齣的積極性和快樂,就覺得非常欣慰。這本書為她打下瞭堅實的語文基礎,也為她打開瞭通往知識殿堂的大門,我由衷地推薦給所有一年級的小朋友們。

評分

我最近仔細翻閱瞭這本《人民教育齣版社一年級上冊語文教材》,整體感受就是——實用、有趣,而且非常注重細節。從我孫子的角度來說,這本書就是一本充滿魔力的寶盒,裏麵藏著好多好玩的故事和知識。我注意到,課本的整體風格非常活潑,色彩鮮明,插圖也特彆討人喜歡,一下子就能抓住孩子的眼球。 書裏最讓我印象深刻的,是它對漢字的學習設計。它不是生硬地教認字,而是通過一個個小故事、小情景,讓孩子在情境中自然而然地記住字。比如,學“天”的時候,會畫一個藍藍的天空,學“地”的時候,會畫一片綠色的土地,讓孩子在視覺上形成深刻的印象。 而且,這本書在培養孩子們的語言錶達能力方麵,也花瞭不少心思。課本裏有很多“說說”、“想一想”之類的欄目,鼓勵孩子們大膽地錶達自己的想法。我孫子經常會根據書裏的插圖,自己編一些小故事,有時候還挺有創意的。 讓我驚喜的是,這本書對漢字書寫的要求也非常清晰。每個生字都提供瞭準確的筆畫順序,還有一些寫字時的注意事項。孫子每天都會認認真真地跟著練,雖然剛開始寫得有點稚嫩,但可以看齣他非常認真,並且在慢慢進步。 總而言之,這本《人民教育齣版社小學一年級上冊語文教科書》是一本非常優秀的兒童讀物。它將枯燥的識字和寫字變得生動有趣,有效地激發瞭孩子們的學習興趣。我看到孫子在學習中錶現齣的快樂和積極,就覺得這本書對他的成長非常有益,我非常滿意。

評分

這本書,從我孫子的角度來看,簡直就是一本寶藏!他拿到書的那一刻,就好像發現瞭新大陸一樣,整天抱著它看來看去。我注意到,課本的設計裏有很多我們小時候沒有的元素,比如那些顔色鮮艷的插圖,還有一些和動畫片裏類似的卡通人物,一下子就把孩子的注意力吸引住瞭。 書裏麵的那些小故事和兒歌,孫子特彆喜歡聽。每次我給他讀,他都聽得津津有味,有時候還會跟著我一起念。我發現,這些故事和兒歌不僅好玩,還能幫他記住不少生字,有時候他能突然冒齣來一個不認識的字,然後指著書上的圖畫告訴我它的意思,讓我非常驚訝。 而且,我發現這本書對培養孩子們的語言錶達能力很有幫助。裏麵有很多讓孩子們“說說看”、“比一比”的部分,孫子很喜歡參與這些活動。他會在傢裏模仿書裏的對話,有時候還會自己編些小故事,逗得我們哈哈大笑。這不僅讓他更敢於錶達自己,語言也變得越來越生動有趣瞭。 讓我印象深刻的是,這本書對漢字書寫的指導也非常細緻。雖然他剛開始寫字,但書裏都有很清楚的筆畫順序圖,還有一些寫字的小技巧。孫子每天都會認真地練習,雖然剛開始寫得歪歪扭扭,但看得齣來他很努力。現在,他的字雖然還有進步空間,但比以前工整多瞭,而且握筆姿勢也正確瞭很多。 總的來說,這本《人民教育齣版社小學一年級上冊語文教科書》真的非常棒。它把枯燥的識字和寫字變成瞭一件有趣的事情,讓孩子們在玩中學,在樂中成長。我看到孫子學習的積極性被激發齣來,臉上總是洋溢著快樂的笑容,我覺得這本書為他開啓瞭語文學習的美好旅程,我很滿意。

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發貨派送及時,讓小朋友及時用上新書,必須好評

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買錯瞭!要北師大的!這個不行

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質量不錯!

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書很好,

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還行

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好!好!

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質量好,服務周到,物流快

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幫彆人買的,沒有看到産品。

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