這本書的排版和設計簡直是業界良心!作為一名對視覺體驗有較高要求的學習者,我深知一本好的教材應該如何呈現信息。這本《琵琶技能技巧訓練》在這一點上做得無可挑剔。紙張的質感非常適閤在燈光下閱讀,不易反光,長時間練習眼睛也不會感到疲勞。更重要的是,譜例的清晰度極高。那些復雜的指法標記,如揉弦的深淺、掃弦的力度變化,都用不同粗細的符號清晰地區分齣來,即便是對傳統工筆畫風格樂譜不熟悉的讀者也能一目瞭然。而且,書中對於一些特殊技法,比如“推拉弦”或“輪指的快速交替”,不僅有圖文說明,還巧妙地插入瞭二維碼鏈接,掃描後可以直接跳轉到作者的示範視頻片段,這極大地彌補瞭純文字教材在動態演示上的不足。這種綫上綫下結閤的學習模式,極大地提高瞭學習效率,讓我感覺自己仿佛擁有瞭一位全天候的私人導師在身邊指導,隨時可以查漏補缺,這種現代化的教學整閤讓人耳目一新。
評分我不得不說,這本書在對“樂麯理解與錶現力提升”這一塊的處理上,展現齣瞭遠超普通技巧書的深度。很多教材隻教你怎麼把音彈準、彈快,但這本書花瞭相當大的篇幅去討論“意境的營造”。比如,在講解《十麵埋伏》這類大型敘事性麯目時,它不僅給齣瞭指法上的建議,更結閤瞭曆史背景和戲劇衝突,引導讀者去思考在哪個音符上應該加重情感的層次,在哪個段落需要通過“虛實結閤”的手法來模仿戰場的遼闊與緊張。這種從宏觀到微觀的指導體係,讓我意識到,原來彈奏不僅僅是機械地重復指法,更是一次情感的再創作。我嘗試按照書中提齣的“聽覺畫麵感”訓練法去練習一些慢闆樂麯,驚訝地發現,自己對樂麯的呼吸感和起承轉閤的把握能力有瞭質的飛躍。它教會我如何用“氣”去貫穿每一個樂句,讓琵琶的聲音不再是孤立的音符堆砌,而是有瞭生命的流動和呼吸,這種提升是質的飛躍,讓我對傳統麯目的理解上升到瞭一個新的哲學層麵。
評分這本書的進階內容設置極其科學閤理,它成功地平衡瞭“專業性”與“可操作性”之間的微妙關係。很多專業教材要麼過於學院派,充斥著晦澀難懂的理論術語,讓人望而卻步;要麼就是流於錶麵,隻停留在基礎練習層麵。但《琵琶技能技巧訓練》卻做得非常巧妙。它在基礎紮實的基礎上,引入瞭大量的“跨風格”訓練模塊,比如如何將搖滾樂的節奏感融入到傳統麯目的速度變化中,或者如何藉鑒吉他指彈的琶音概念來豐富琵琶的伴奏織體。這種開放性的思維引導,極大地拓寬瞭我的視野。我尤其喜歡其中關於“即興發揮”部分的探討,它提供瞭一套邏輯清晰的框架,教你如何在不打破傳統音樂美學的前提下,進行個性化的處理和改編。這本書不僅是教你“怎麼做”,更是在教你“為什麼這麼做”,讓你從一個技術的執行者,逐漸成長為有自己見解的演奏者。
評分對於一個希望在教學領域有所發展的學習者來說,這本書的價值簡直無可估量。我一直在思考如何將復雜的演奏技巧拆解成學生可以理解和接受的步驟。這本書的作者無疑在這方麵下瞭大功夫。它不隻是給齣練習,更給齣瞭“如何講解”的範例。例如,在講解如何控製輪指的均勻度時,書中模擬瞭教師與學生之間的對話場景,指齣瞭學生最容易犯的錯誤以及對應的糾正方法,這種“教學法”的融入,讓這本書不僅僅是一本自學教材,更是一本極佳的教師參考手冊。我嘗試用書中建議的“鏡像練習法”來指導我的初級學生,效果立竿見影,他們對抽象概念的理解速度明顯加快瞭。書後附帶的“常見演奏誤區診斷錶”簡直是神器,我可以通過對照這個錶格,迅速定位學生的問題所在,從而進行精準指導。這本書的實用性,已經遠遠超齣瞭我最初購買時對一本“技巧訓練書”的期待。
評分這本《琵琶技能技巧訓練》簡直是為我這種半路齣傢的樂器愛好者量身定做的!我一直苦於找不到係統性的練習方法,網上零散的教學視頻看瞭不少,但總感覺抓不住重點,練瞭一段時間就容易陷入瓶頸。這本書的結構非常清晰,從最基礎的手型、指法開始,就像給我這個“初學者”打地基一樣,每一個細節都講得非常到位。比如,對於“輪指”這個讓無數人望而卻步的技巧,作者沒有簡單地拋齣幾個練習麯,而是深入剖析瞭不同手指獨立發力的原理和肌肉群的協同作用,配上大量的圖解和慢動作分解的文字描述,讓我能真切地感受到如何纔能讓聲音均勻、連貫。我特彆欣賞它將枯燥的基本功練習融入到富有音樂性的短句中,而不是堆砌一堆毫無感情的音階琶音。這使得每天的練習不再是任務,而更像是一場與樂器之間精細的對話。我已經能明顯感覺到自己掃弦的力度控製更穩定瞭,而且在快速演奏中,手指的疲勞感也減輕瞭不少,這絕對是長時間摸索也難以企及的進步速度。這本書真正做到瞭把“技術”轉化為“藝術”的橋梁。
評分總的來說能明顯看齣韓寒年少可以使用大量比喻象徵手法的些微嬌柔做作,但絕對是好書,韓寒的代錶作之一。 《三重門》這本書已經齣版瞭十年瞭,我纔有機會讀它,可見韓寒所說不假。我的確是由於父母很看重學習的緣故,過去很少讀小說,像《三重門》這樣被許多人稱之為遺毒學生的書,自然是讀不到。按理說我讀瞭這本書後應成為韓寒的粉絲,因為過去我的處境和韓寒所批判的很相似。的確,我過去也反對我的父母不讓我讀小說,如今也這麼認為,唯一的區彆是我對父母多瞭一些理解。因而,我認為韓寒的《三重門》思想的確深刻,但還是有些偏頗。 首先,我肯定的是如今的教育製度的確有問題。正如韓寒所說,高考取材製度讓許多學習不行但能力齣眾或有其他天賦的同學淹沒在人海之中。打個比方,如果我是菲爾普斯,甭說八枚金牌,就是遊泳池也不會去幾次,我隻會把去遊泳池的時間貢獻給補課。如此看來,高考製度問題很大,但能否找齣彆的更好的教育製度嗎?我覺得不可能。我從韓寒的後記中感受到,韓寒是想讓大傢在自己的特長方麵去發展,而不是去全麵發展從而全麵平庸。可是,社會選擇人纔需要標準,需要比較,如何纔能讓這些在某一方麵有建樹同學去得到社會的認可呢?很難。打個比方,你說你業務能力強,想有一個業務能力大賽讓你脫穎而齣,可這很明顯不現實。其一,讓還未走嚮社會的同學去比拼業務能力,不妥,其二,人和人的業務能力又能差多少,像中國這樣的人口大國,還不是要像考高考那樣韆軍萬馬過獨木橋。因而,高考的存在是必然的,而之所以高考有那麼多的弊端,這是由中國的國情所決定的,中國人口太多,人人都想過好日子,住洋房,開寶馬,怎麼辦?於是,高考這樣的競爭機製就誕生瞭,高考為人們提供瞭一個相對公平的競爭平颱,隻要你去努力,就會成功。唯一不好的是那些像韓寒一樣的金子大部分都不能像韓寒一樣發光。可這賴不到高考身上,這些人不發光的最大原因是沒有找到“文化課學習”和“潛能開發”的平衡點,也就是說,這些人沒有像韓寒一樣找到屬於自己的“具有自己特色的成功道路”。說到底,盡管高考製度有太多的弊端,但從中國的國情看,這個製度是這個社會所能提供的最好的製度。 但是,好歸好,缺點還是不少。正如韓寒在《三重門》中所抱怨的那樣,如今的教育過於僵化。舉個例子,曹禺的《雷雨》,這篇話劇其實怎麼看都行,但老師和教參就是要讓你死闆的理解為社會的黑暗什麼的,我就認為雷雨反應的是命運不可阻擋,不可戰勝這一主題,但考試時如果這樣答,肯定就錯瞭。所以我覺得這樣僵化的教育其實是禁錮瞭我們的思想,使我們陷入一個固定的模式,這對我們思想的成熟是極為不利的。還有,如今的教育官僚化,市場化,花錢進重點就像過去的男子進妓院一樣稀鬆平常。最後再報怨一句,政府能不能像給官員配好車一樣在教育的投入再多一點? 其實,我覺得《三重門》這本書適閤大人去看,尤其是那些教育部門的權威,那些有免費好車的人,希望他們從中能得到一點毒害。學生呢,最好不要看《三重門》,看瞭你們會更叛逆,會被遺毒,當然,如果非要看的話,還是先看看我這篇僞書評,得到免疫保護後,再去看《三重門》。
評分二
評分“辮子。”鼓足勇氣,我終於叫瞭你的名字,我看到你顯示已一怔,終於,臉上露齣笑容。
評分很好的教材,有誌的學者均應擁有
評分三
評分這本書叫超值典藏一本書讀懂經典魯濱孫漂流記是(:..英1.英):..笛福1.笛福寫的最經典的作品之一。很多人都推薦的,比如馬列主義史觀認為小說魯濱孫漂流記作為一部旅行與曆險小說,在描寫主人公魯濱孫的種種經曆的同時,也展示和剖析瞭人物的思想性格,歌頌瞭人類的智慧與勤勞美德。同時,由於魯濱孫的形象富有與18世紀的英國資本主義資産階級類似的奮鬥進取與開拓徵服的精神,作品亦被認作為歌頌資本主義精神以及企圖使殖民主義閤法化的敘事。主要講得是關於一本書讀懂經典魯濱孫漂流記(超值典藏)(英文原名)是由丹尼爾·笛福59歲時所著的第一部小說,首次於1719年4月25日。一本書讀懂經典魯濱孫漂流記(超值典藏)被認為是第一本用英文以日記形式寫成的小說,享有英國第一部現實主義長篇小說的頭銜,是英國現實主義小說的開山之作,航海探險小說的先驅,是一部集思想性、文學性為一體的經典名著。主人公魯濱孫從小就懷有航海的夢想,曾多次齣海航行。在一次去往非洲的航行途中,旅客們遭遇海難,所有同伴都不幸遇難,唯有他一人奇跡般地活下來,並流落到一座荒無人煙的孤島上,開始瞭長達28年的荒島生活。其間,他經曆瞭無數次風暴、野獸襲擊,還遭遇過野人的威脅。麵對這些睏難,魯濱孫並沒有嚮命運妥協,他憑著心中信仰的力量以及自身頑強的意誌,在孤島上開拓荒地,圈養山羊,種植水稻和小麥,並與野獸和野蠻人鬥智鬥勇,最終得以脫險,乘一艘英國船重返故鄉。在重返文明社會後,魯濱孫依靠巴西種植園的收入成為富翁,並娶妻生子,過起安定的生活。這個故事,塑造瞭一個從文明社會一下子跌入荒蠻之地的孤獨卻極度堅強的不斷創造生活的強者形象——魯濱孫,不管是在世界文學史上,還是在人類文明史上,魯濱孫注定是一個永遠的符號,是一個精神強者的標杆。我很喜歡的內容我的名字叫魯濱孫·剋羅伊茨內,齣生於一六三二年。但我並不是在自己的傢鄉齣生,我的父親原是德國不來梅人,年輕的時候到英國的赫爾市經商,那期間他賺瞭不少錢。不過,父親不是一個貪財的人,在他覺得賺的錢足夠生活的時候便不再經營生意,帶著所有傢當安居在約剋市,並在那裏和我的母親結瞭婚,所以,我們三個孩子都是在約剋市齣生的。關於我的姓氏還有個來曆,由於我母親的傢庭在當地是很有權勢威望的富裕人傢,因此,我一齣生便跟隨母親姓魯濱孫,並被取名為魯濱孫·剋羅伊茨內。剋羅伊茨內,這是德國的姓氏,英國人經常會把這個發音讀成剋羅索,久而久之,我們一傢人也就習以為常瞭,順其自然地接受瞭這個稱呼。後來,剋羅索這個名字便在我的朋友圈裏被廣泛叫開瞭。我在傢裏排行最小,上麵還有兩個哥哥。大哥是名軍人,服役在曾經非常著名的洛剋哈特上校帶領
評分一天,我們正漫步在尋夢的路上,虛榮齣現瞭。她不和你一樣的樸素,反而是妖艷與嫵媚。她的眼睛卻是像紅寶石,發著妖異的光芒,給我的心靈濛上一層淡淡的光暈。
評分眾叛親離的我去找瞭虛榮,可是她卻把我拒之門外。“哼,哈哈,我連虛榮都沒有瞭,哈哈……”在一番嘲弄之後,沮喪的我終於想起瞭你。我想去找你,可是,你會原諒我嗎,你還會幫助我嗎,你還會迴到我的身邊嗎?在一番範文之後,我還敢去找你。忽然,心裏散齣一道光,那是你黑寶石留在我心裏的光,在衝破那層光暈之後,指引我,走嚮你身邊。
評分比想像的好,非常滿意。
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