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[美] 詹姆斯·杜德斯达，弗瑞斯·沃马克 著，刘济良 译

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• 高等教育
• 美国大学
• 公立大学
• 教育改革
• 未来趋势
• 大学治理
• 教育政策
• 学术研究
• 大学财政
• 高等教育政策

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301082300

版次：1

商品编码：10593900

包装：平装

丛书名： 北大高等教育文库 ， 大学之道丛书（第1辑）

开本：16开

出版时间：2006-08-01

用纸：胶版纸

页数：204

字数：280000

正文语种：中文

编辑推荐

　　 公立大学是美国高等教育的主体，密歇根大学是其杰出代表。密歇根大学前任校长和财务主管的力作《美国公立大学的未来》，对社会和高等教育中促进变革的因素做了整体论述，并深入、理性地分析了公立大学的经费投入体制、外部关系、内部管理、教育教学、未来发展趋势等问题，是近年来美国高等教育界一部理论性和实践性都很强的佳作。

内容简介

　　 《美国公立大学的未来》就公立大学所面临的不同挑战与机遇，集中探讨了建议、策略和经验教训。我们首先论述了社会需求的不断变化如何改变了大学的教育、学术和服务使命，并提供了一个应对这些角色变化的框架。经济发展的现实和飞速变化发展的技术都给公立大学提出了很大的挑战，我们针对大学如何资助它们的活动并为数字化时代做好准备这些问题提出了一系列的建议。其关键的建议是要学会应对急剧变化并不断强化的市场力量，这种力量有可能破坏美国高等教育事业的传统垄断地位。

作者简介

詹姆斯·杜德斯达（James J.Duderstadt），密歇根大学教授。耶鲁大学电子工程学士，加州理工学院工程学与物理学博士。曾任密歇根大学工程学院院长，密歇根大学教务长、学术副校长，1988-1996年任密歇根大学校长。研究范围广泛，包括自然科学、教学、科学政策、高等教育。
弗瑞斯·沃马克（Farris W.Womack），密歇根大学教授。密歇根大学前任执行副校长兼财务主管。注重对经济、社会、科学大变革环境下高等教育发展问题的研究，尤其对教育经费筹措和财政政策具有独到见解。

精彩书评

　　 密歇根大学前任校长詹姆斯·杜德斯达和前财务主管弗瑞斯·沃马克运用他们丰富的公立高等教育高层管理经验，对影响当代公立大学的各种因素进行了深入的分析。本书独到、尖锐而又理性指出了当代公立大学所面临的挑战，它必然会在高等教育领域和政策制定层中引发众多的讨论。
　　 ——华盛顿大学公共事务学院教授、院长 william zumeta
　　 美国的公立大学是一个机构。它是理想主义和实用主义相结合的产物，而且已被证实能成功地适应社会变革的需要。在本书中，杜德斯达和沃马克很切实地指出了当代公立大学所面临的挑战——招生和成本、新技术、市场力量、财政等等。
　　 ——美国大学联合协会主席 Nils Hasselmo

目录

前言
鸣谢
第一章 一个崭新的世纪
第一节 走过十字路口之后
第二节 不断变化的社会契约
第三节 领导的时代

第二章 美国公立大学
第一节 公立高等教育事业
第二节 法律结构
第三节 管理
第四节 财政资助
第五节 使命和任务
第六节 公立与私立高等教育的相互作用
第七节 迅速变革的路子

第三章 应对不断变化的社会需求
第一节 知识时代的教育
第二节 入学机会、承受能力、选择性和多样性
第三节 研究
第四节 平衡

第四章 技术
第一节 信息技术革命
第二节 信息技术对大学的影响
第三节 机构策略
第四节 数字时代大学领导者面临挑战

第五章 市场力量
第一节 变化的风潮
第二节 高等教育产业的重组
第三节 市场战略
第四节 商业教育的新世界
第五节 平衡市场力量和公共目的

第六章 公立大学的财政
第一节 财政限制方面的挑战
第二节 公立大学资源基础多样化
第三节 储备资金的重要性
第四节 资源的配置与管理
第五节 财政调整
第六节 财政管理与责任制
第七节 一个更为广阔的前景
第八节 美国公立高等教育的私有化

第七章 大学的领导
第一节 问题
第二节 大学行政管理
第三节 大学校长的作用
第四节 变革时期的领导

第八章 大学的管理
第一节 管理参与者
第二节 过程
第三节 有效管理所面临的挑战
第四节 应对变化的处方
第五节 公共利益的管理

第九章 大学的转型
第一节 转型
第二节 变化和适应的能力
第三节 一些教训
第四节 重归价值

第十章 未来
第一节 知识社会的新需要
第二节 学习型社会
第三节 资助未来
第四节 实现杰出与精英主义之间的平衡
第五节 21世纪支持学习法案
第六节 公立高等教育的未来
注释
英汉译名对照
译者的话

精彩书摘

第一章 一个崭新的世纪
许多人把公立大学看做我们国家最重要的社会机构。正是通过公立大学使高等教育的教学、知识和服务资源民主化了，而这些资源面向所有的公民。这些大学的使命反映了一些最珍贵的社会目标：通过教育获得机会，通过科研取得进步，并实现文化的繁荣。公立的学院和大学与社会紧密相连，对缔造它们的社会负责，并深受其影响。这些大学已经与国家一起成长起来。在美国拓展疆域时代，它们对人民不断变化的需要和期望做出了回应；在农业发展以及向工业社会转变的过程中，公立大学也发挥了重要的作用。在两次世界大战期间，公立大学是国家防御设施的重要承担者，以后还将继续对有关国家安全的人力资源与知识资源做出重要贡献。为了更好地服务于不断变化的人口及其不断变化的需要，公立大学已经大大扩展并变得更加多元化了。
今天，美国的公立学院和大学所录取的学生．占大学生总数的75％以上，大约有1 100万在校生。由公立大学授予的学位，几乎占所有本科学位的66％，所有博士学位的75％，全国工程与技术学位的70％。公立大学承担着国家大多数科研项目。国家绝大部分医生、律师、工程师、教师及其他专业人员还有公众领导都是公立大学培养的。公立大学还提供着重要的服务，如农业和工业技术、卫生保健和经济发展等。它们使社会更具活力，并为使一代又一代的学生将来拥有一份回报丰厚的职业，并过上一种更有意义的生活提供途径与方法。
……

前言/序言

　　在《赠地法案》（Land Grant Acts）和《退伍军人再适应法》（GIBill）等联邦法律的激励下，在各州的资助与支持下，美国公立大学已经成为当今社会最重要的机构之一。公立院校的发展使美国高等教育实现了大众化，几乎所有居民都有接受大学教育的机会。公立院校的发展，使学术和研究更为普及，使社会的各种需求得以满足。公立大学还与当地社区联合，为经济繁荣、公共卫生和国家安全提供极其重要的知识贡献与专业服务。
　　在整个20世纪后半叶，公共投资重视为不断增长的人口提供接受教育的途径与机会。在这种强有力的社会政策推动下，美国公立高等教育实现了繁荣发展。然而，今天的公立高等教育面临着许多挑战。学生人数不断增长，而且他们在年龄、种族背景和经济状况等方面极其多元化，这些都要求我们的大学做出相应的变革。新知识成倍增长，工作场所对高等教育日益强烈的需求，都对传统的学科和教学模式提出了挑战。计算机与互联网技术的迅速发展，打破了传统大学课程的限制，给教育服务激发了新的市场力量。此外，虽然一个以知识为基础的社会对教育的需求不断增长，而公立高等教育在争取有限资金时，常常落后于其他的社会优先发展的重点行业，如卫生保健、改造和基础教育等。关注教育途径与机会的公共政策，已被关注教育成本、质量和绩效的公共政策所代替。

《美国公立大学的未来》 本书简介 《美国公立大学的未来》深入探讨了当前美国公立高等教育体系所面临的深刻变革与挑战，并前瞻性地勾勒出其未来发展可能出现的图景。本书并非仅仅罗列现状，而是通过多维度、多层次的分析，揭示了驱动这些变化的根本性力量，并审视了公立大学如何在不断演进的社会、经济和技术环境中，重新定位其使命与价值。 核心议题与分析视角： 本书聚焦于以下几个核心议题，并从多个视角进行深入剖析： 资金模式的挑战与重塑： 公立大学长期以来依赖州政府拨款，然而，近年来各州财政的收紧、政治环境的变化以及对高等教育投资回报率的质疑，使得传统资金模式面临严峻考验。本书将详细考察这一趋势的成因，分析其对大学运营、师资力量、学生负担能力以及课程设置带来的直接影响。同时，本书也将探讨公立大学如何探索多元化的收入来源，例如加强校友捐赠、拓展科研成果转化、发展在线教育服务、以及与私营部门建立更紧密的合作关系，从而构建更加稳健和可持续的财务基础。 入学公平与可负担性： 公立大学的根本使命之一在于提供广泛的教育机会，确保不同社会经济背景的学生都能接受优质高等教育。然而，学费的不断上涨、学生贷款债务的急剧增加，使得“可负担性”成为一个日益突出的问题。本书将深入研究导致学费上涨的多种因素，包括行政开支的膨胀、州政府拨款的不足以及对设施升级的需求等。同时，本书也将审视各种旨在提升入学公平和可负担性的政策与实践，例如增加奖学金和助学金的比例、探索免学费项目、优化助学贷款管理以及推广社区大学与四年制大学的转学路径。 教学模式的创新与适应： 随着技术进步和学生需求的变化，传统的教学模式正经历深刻的变革。本书将探讨线上学习、混合式学习、个性化学习路径、以及基于项目的学习等新兴教学模式的崛起，分析它们如何挑战和重塑课堂体验、师生互动以及知识传授的方式。本书还将关注如何培养适应未来劳动力市场需求的技能，例如批判性思维、解决问题的能力、沟通协作能力以及数字素养，并探讨大学如何调整课程设置和教学方法以更好地满足这些需求。 科研的角色与社会责任： 公立大学长期以来是科学研究和知识创新的重要引擎。本书将分析在当前充满竞争和不确定性的环境中，公立大学的科研如何才能保持其领先地位，并更好地服务于社会。这包括如何吸引和留住顶尖研究人才、如何应对科研经费的竞争、如何加强跨学科合作以及如何将科研成果转化为实际应用，例如促进区域经济发展、解决社会难题以及推动公共健康进步。同时，本书也将探讨公立大学在公民教育、社会服务和促进民主参与方面所扮演的关键角色。 技术的影响与融合： 数字化浪潮深刻地影响着高等教育的方方面面。本书将深入分析人工智能、大数据、虚拟现实等技术在教学、科研、管理以及学生服务等领域的应用潜力与挑战。例如，如何利用技术实现更有效的个性化教学，如何通过数据分析优化招生与学生支持，以及如何应对技术快速发展带来的伦理和社会影响。本书将强调，公立大学需要积极拥抱技术变革，将其作为提升教育质量、扩大教育覆盖面、以及增强自身竞争力的重要手段。 多元化与包容性： 在一个日益多元化的社会中，公立大学如何更好地体现和促进多元化与包容性，是其未来发展的关键。本书将探讨如何吸引和支持来自不同种族、民族、文化、性别和经济背景的学生、教职员工，以及如何创造一个更加公平和尊重的校园环境。同时，本书也将审视公立大学在解决社会不平等问题、促进跨文化理解和维护社会公正方面所能发挥的积极作用。 本书的贡献与价值： 《美国公立大学的未来》并非一本简单的批判性分析，而是一部富有建设性的研究。它旨在为教育政策制定者、大学管理者、教职员工、学生以及所有关心高等教育未来的人们提供深刻的洞见和有价值的参考。本书通过严谨的学术研究、翔实的案例分析以及前瞻性的思考，勾勒出公立大学在迎接挑战、抓住机遇过程中的可能路径，并呼吁采取积极主动的措施，确保公立高等教育在未来的社会发展中继续扮演核心角色，为社会进步和个人发展贡献力量。 本书将促使读者深入思考：公立大学的核心使命是什么？在快速变化的时代，它们如何才能保持其独特性和重要性？又将如何重新定义其在社会中的价值与功能？本书为这些重要问题的探讨提供了坚实的分析基础和深刻的反思空间。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是一场思想的盛宴，我迫不及待地想将我的感受分享出来。当我翻开《美国公立大学的未来》这本书的扉页时，我并没有预设任何具体的期望，只是被这个宏大的主题所吸引。毕竟，“未来”这个词本身就充满了未知与可能。但这本书远超出了我的想象，它不仅仅是关于政策、拨款或者课程设置的冰冷分析，而是深入到美国公立高等教育的灵魂深处，探讨着它的价值、使命以及如何在这个瞬息万变的时代保持其生命力。作者以一种近乎艺术家的笔触，描绘了一幅幅引人深思的画面。他没有回避那些令人不安的现实——日益高企的学费、不断缩减的政府资助、以及社会对高等教育功能日渐增长的质疑。但更重要的是，他没有止步于此，而是积极地探索着创新的路径。我尤其被那些关于技术如何赋能教学、如何打破时空界限的章节所打动。想象一下，通过虚拟现实技术，学生们可以身临其境地探索古代遗址，或者在远程实验室里进行复杂的科学实验，这无疑是对传统课堂模式的颠覆。书中的案例分析也非常精彩，它们并非孤立的论据，而是相互呼应，共同构建了一个关于美国公立大学如何适应并引领未来的宏大叙事。我一直在思考，作者所提出的那些关于“终身学习”和“技能导向型教育”的理念，是否能真正落地，并且真正惠及那些需要再次培训或转型的社会成员。这本书让我对公立大学的社会责任有了更深的理解，也让我开始审视自己对高等教育的期待。它不仅仅是一本书，更是一份对未来的宣言，一份对公立大学价值的有力辩护。

评分☆☆☆☆☆

读完《美国公立大学的未来》，我感觉自己仿佛置身于一场关于高等教育的辩论现场，而且还是最前沿的那种。作者的写作风格非常直接和犀利，他毫不避讳地揭示了美国公立大学当前存在的种种困境，例如政府投入的萎缩、学费的飙升带来的公平性问题，以及如何在这种环境下维持教学质量和学术声誉。但这本书的价值远不止于批判，它更像是一位经验丰富的建筑师，在拆解旧有结构的同时，也在精心设计着未来的蓝图。我印象最深刻的部分是关于“大学的社会契约”的讨论。作者认为，公立大学不能仅仅停留在传授知识的层面，它必须承担起更广泛的社会责任，成为解决社会问题的驱动力。这包括培养批判性思维能力，应对气候变化、公共卫生等全球性挑战，以及促进社会公平和民主进程。书中对技术变革的分析也十分到位，但作者并没有将技术视为万能的灵丹妙药，而是强调技术需要与人文关怀相结合，才能真正服务于教育的本质。我被那些关于“个性化学习路径”和“技能微认证”的设想所吸引，这些都是非常具体且可行的转型方向。这本书的结构也非常清晰，每一章节都像是一次深入的剖析，层层递进，引人入胜。它不是那种读完就忘的书，而是会让你反复回味，并不断引发新的思考。

评分☆☆☆☆☆

读完《美国公立大学的未来》，我感觉自己仿佛经历了一场关于教育未来的思想洗礼。作者的分析是如此透彻，他不仅指出了当前美国公立大学所面临的严峻挑战，例如资金的压力、技术变革的冲击，以及社会期望的转变，更重要的是，他提供了一系列极具创新性和前瞻性的解决方案。我尤其被书中关于“大学作为社会粘合剂”的论述所打动。在社会日益碎片化和多元化的今天，作者认为公立大学能够扮演一个重要的角色，将不同背景的人们聚集在一起，促进理解和包容。他提出了一些关于大学如何通过课程设计、社区项目以及学生社团活动来增强这种社会凝聚力的具体建议。书中对“公平与可及性”的关注也让我深受鼓舞。在讨论未来发展的同时，作者始终没有忘记公立大学最根本的使命，那就是为所有人提供接受优质教育的机会，无论其经济状况、社会背景或地理位置如何。这种人文关怀贯穿全书，让这本书在探讨宏大命题的同时，充满了温暖的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本《美国公立大学的未来》给我带来的，是一种拨云见日般的清晰感。在阅读之前，我对美国公立大学的未来充满了模糊的担忧，但这本书却像一盏明灯，照亮了前行的道路。作者的视角非常独特，他没有被动地接受现状，而是积极地去探索和创造。他首先深入剖析了导致公立大学面临困境的深层原因，从宏观的经济政策到微观的校园管理，都进行了细致的梳理。让我印象深刻的是，作者并没有将责任简单地归咎于某个群体或某项政策，而是强调这是一个系统性的问题，需要系统性的解决方案。书中提出的关于“大学作为创新引擎”的观点，让我耳目一新。作者认为，公立大学不应该仅仅是知识的传播者，更应该成为社会创新的孵化器，通过科研成果的转化，推动经济发展，解决社会难题。他详细阐述了大学如何与产业界建立更紧密的联系，如何利用自身资源创造新的商业模式。同时，书中对“数字鸿沟”和“技术伦理”的关注也体现了作者的深度思考。他并没有盲目推崇技术，而是强调在利用技术的同时，必须关注那些可能被边缘化的群体，并确保技术的应用符合伦理规范。整本书的论述严谨且充满说服力，每一个观点都得到了充分的论证和详实的案例支持。

评分☆☆☆☆☆

《美国公立大学的未来》这本书，在我阅读之前，我曾以为它会是一本充斥着枯燥数据和冰冷政策分析的学术著作。然而，当我真正翻开它，我才发现自己大错特错。作者以一种极其生动和富有洞察力的方式，将美国公立大学置于一个广阔的社会和技术变革的背景下进行审视。他并没有回避那些令人担忧的现实，例如资金的压力、社会对大学价值的质疑，以及技术革命带来的不确定性。但更重要的是，他以一种乐观且充满创造性的态度，勾勒出了公立大学的未来图景。我尤其被书中关于“社区型大学”和“终身学习中心”的构想所打动。作者认为，未来的公立大学不应该仅仅是年轻人获取文凭的地方，更应该成为连接社区、服务社会、促进个体持续成长的平台。他提出了许多关于大学如何与地方政府、企业、非营利组织合作的创新模式，这让我看到了公立大学在社会发展中可以扮演的更加多元和重要的角色。书中的案例分析也非常精彩，它们并非孤立的理论论证，而是相互印证，共同描绘了一个充满活力和适应性的未来大学。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我久久不能释怀的书，它对《美国公立大学的未来》的探讨，深入骨髓，触及灵魂。作者以一种近乎哲学家的审视角度，剖析了高等教育在现代社会中所扮演的角色，以及它所面临的深刻困境。他没有给出一个简单的答案，而是提出了一系列引人深思的问题。我特别被书中关于“知识的商品化”与“公共利益”之间的张力所吸引。作者敏锐地捕捉到了当前高等教育领域中存在的趋势，即越来越多的大学似乎在追求商业利益，而忽略了其作为公共事业的本质。他提出的关于如何重塑大学的“社会契约”，以确保其服务于更广泛的社会福祉，这一点让我深受触动。书中对技术进步的讨论也非同寻常，作者并没有将技术视为洪水猛兽，也没有将其视为万能的解决方案，而是强调技术需要服务于教育的根本目标，并且必须关注其对社会公平可能产生的影响。他提出的关于“包容性技术”和“以人为本的技术应用”的理念，让我对未来大学与技术的融合有了更深的理解。

评分☆☆☆☆☆

《美国公立大学的未来》这本书，就像一剂强心针，让我对美国公立高等教育的未来充满了希望。作者的分析是如此的鞭辟入里，他并没有回避当前所面临的困境，例如资金的压力、技术带来的挑战，以及社会对高等教育价值的重新审视。但他更像是一位充满远见的规划师，为我们描绘了一个充满活力和适应性的未来图景。我尤其被书中关于“大学作为社区的动力源”的构想所打动。作者认为，公立大学不应该仅仅是学术研究的象牙塔，更应该是连接社区、服务社区、促进社区发展的核心。他提出了许多关于大学如何与地方政府、企业、非营利组织合作的创新模式，例如共同开发课程、提供创业孵化、以及参与解决当地社会问题。这些想法不仅具有可行性，更体现了作者对公立大学社会责任的深刻理解。书中对“终身学习”和“技能发展”的强调也让我深感认同，在快速变化的时代，个人需要不断学习和提升技能才能适应社会发展。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《美国公立大学的未来》这本书带给我一种前所未有的冲击感，它迫使我重新审视我对“大学”这个概念的认知。在阅读过程中，我时常会停下来，反复咀嚼作者提出的观点，甚至会合上书本，在脑海中勾勒出那些被提及的场景。作者的分析是如此深入且富有洞察力，他不仅指出了当前美国公立大学所面临的严峻挑战，比如资金的短缺、社会期望的变化，以及技术革新带来的机遇与风险，更重要的是，他提出了一系列极具前瞻性的解决方案。我特别欣赏书中关于“社区参与”和“地方性”的论述。在许多人的印象中，大学是象牙塔，与社会生活似乎有些距离。但作者强调，公立大学的根基在于其所处的社区，它的发展也应该与社区的繁荣紧密相连。他提出了一些令人耳目一新的模式，例如大学与地方企业合作，共同开发课程，培养适应当地产业需求的人才；或者大学成为社区的创新中心，为创业者提供孵化和支持。这些想法不仅仅是理论上的探讨，作者还引用了许多成功的实践案例，这些案例让我看到了希望，也让我对公立大学的未来充满了信心。书中对“公平与可及性”的关注也让我深受感动。在讨论未来发展的同时，作者始终没有忘记公立大学最根本的使命，那就是为所有人提供接受优质教育的机会，不因经济条件、种族背景或地理位置而受到限制。这种人文关怀贯穿全书，让这本书在探讨宏大命题的同时，充满了温暖的力量。

评分☆☆☆☆☆

《美国公立大学的未来》这本书，是一次对美国高等教育系统的一次深刻而全面的扫描。作者的笔触既有宏观的视野，又有微观的细腻。他并没有回避那些现实的挑战，例如资金的短缺、招生人数的波动、以及社会对毕业生就业能力的质疑。但更让我欣赏的是，他并没有停留在对问题的罗列，而是积极地去探索和构思解决之道。我特别被书中关于“大学的社会使命”的讨论所吸引。作者认为，公立大学不仅仅是传授知识的场所，更是培养公民、促进社会进步、解决社会问题的关键力量。他提出了一些非常具有前瞻性的想法，例如大学如何成为社区的创新中心，如何积极参与到解决气候变化、公共卫生等全球性挑战中来。书中对“终身学习”和“适应性教育”的强调也让我产生了强烈的共鸣。在快速变化的时代，个人和职业发展都离不开持续的学习。作者描绘的未来大学，将是一个能够满足个体终身学习需求的灵活平台。

评分☆☆☆☆☆

我不得不承认，《美国公立大学的未来》这本书给我带来了许多意想不到的启发。作者的文字极富感染力，他用一种充满激情但又不失理性的方式，描绘了美国公立大学所面临的挑战以及未来的发展方向。我特别喜欢书中关于“教育公平的再定义”的章节。在当前社会日益关注效率和竞争的背景下，公立大学如何继续承担起其普惠教育的使命，是一个极其重要且复杂的问题。作者提出了许多创新的想法，例如利用在线教育平台扩大优质教育资源的覆盖范围，或者通过灵活的学制和学费政策，降低学生的经济负担。这些想法不仅具有可行性，更体现了作者对教育公平的深刻承诺。此外，书中关于“跨学科融合”和“能力本位教育”的论述也让我受益匪浅。作者认为，未来的大学教育需要打破学科壁垒，培养学生综合运用知识解决复杂问题的能力。他通过大量的案例说明，那些能够将不同领域的知识融会贯通的毕业生，在未来的就业市场中更具竞争力。这本书的语言风格非常流畅，而且充满了智慧的光芒，读起来让人感觉既有挑战性，又充满乐趣。它不仅仅是一本书，更像是一场与作者的思想对话，我从中受益良多。

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《美国公立大学的未来》就公立大学所面临的不同挑战与机遇，集中探讨了建议、策略和经验教训。我们首先论述了社会需求的不断变化如何改变了大学的教育、学术和服务使命，并提供了一个应对这些角色变化的框架。经济发展的现实和飞速变化发展的技术都给公立大学提出了很大的挑战，我们针对大学如何资助它们的活动并为数字化时代做好准备这些问题提出了一系列的建议。其关键的建议是要学会应对急剧变化并不断强化的市场力量，这种力量有可能破坏美国高等教育事业的传统垄断地位。

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非常值得一读的一本书。