我是一名正在備課的一年級數學老師,這次特意入手瞭這本北師大版的一年級上冊數學教材,想從教師的角度來審視一下它的內容編排和教學價值。首先,從課程標準來看,這本書緊扣新課標的要求,在數與代數、圖形與幾何、統計與概率等領域都進行瞭很好的設計。特彆是“數與代數”部分,從認識10以內的數到初步認識加減法,再到認識人民幣,循序漸進,邏輯性很強。書中的概念講解力求通俗易懂,結閤瞭兒童的認知特點,多用情境化、生活化的例子,比如用“分糖果”、“搭積木”等場景來引入數學概念,非常貼閤一年級學生的實際生活經驗。在教學活動的設計上,教材也提供瞭豐富的參考,鼓勵教師采用多種教學方法,比如小組閤作、動手操作、遊戲化教學等,這為一綫教師的課堂教學提供瞭很多靈感和素材。練習題的設計也很有梯度,既有鞏固基礎的練習,也有一些稍微有挑戰性的思考題,能夠滿足不同層次學生的學習需求。整體而言,這本書作為一本小學數學教材,在內容的科學性、教育的實踐性以及方法的創新性上,都錶現得相當齣色,是一本值得推薦的優質教材。
評分我是一個對孩子教育非常上心的傢長,在給孩子選擇教材時,我會仔細對比各種版本。這次偶然接觸到這本北師大版一年級上冊數學書,讓我眼前一亮。它最突齣的特點就是“教”與“學”的完美結閤。在“教”的層麵,教材內容設計嚴謹,體係完整,涵蓋瞭小學一年級上學期所需的全部數學知識點,並且每一個知識點的講解都做到瞭深入淺齣,通俗易懂。我發現,教材中很多概念的引入都巧妙地利用瞭孩子們生活中常見的元素,比如“量一量”這一課,就引導孩子用自己的身體部位去測量物體的長度,這比直接給齣厘米、米的概念要形象得多。在“學”的層麵,教材充分考慮瞭孩子的學習特點和心理需求,設計瞭大量的互動性和趣味性強的學習活動。例如,在認識10以內加減法時,教材提供瞭很多連加、連減的練習,並且鼓勵孩子用不同的方法去解決問題,培養他們的數學思維能力。此外,教材的排版設計也很人性化,字號大小閤適,留白充足,讓孩子在閱讀時眼睛不易疲勞。總而言之,這本書在教學內容的科學性、趣味性以及對孩子學習能力和習慣的培養方麵,都做得非常齣色,是一本值得推薦的優秀小學數學教材。
評分說實話,之前我對小學數學教材的印象就是一堆數字和公式,但這本北師大版教材徹底顛覆瞭我的認知。它的“綠色印刷”標簽背後,是它對細節的極緻追求。首先,書本的紙張質量就非常好,觸感光滑,不易破損,而且沒有刺鼻的氣味,這對孩子的健康非常重要。翻開書頁,你會發現它的色彩運用非常科學,既不會過於鮮艷刺眼,又足夠吸引孩子的注意力。知識點的呈現方式也極具匠心,通常會先通過一個生動的生活場景引入,然後用簡潔的語言解釋概念,最後再給齣練習鞏固。這種“情境—概念—練習”的模式,非常符閤兒童的學習認知規律。我特彆欣賞它在引入加減法時的處理方式,沒有直接給齣一堆算式,而是通過“小貓釣魚”、“小鳥迴傢”這樣的故事,讓孩子在故事的脈絡中自然而然地理解加法的含義。書後的練習題設計也很有趣,有些是需要孩子塗顔色的,有些是需要孩子畫圖的,還有些是需要孩子動手剪貼的,這些多元化的練習形式,讓孩子在完成任務的過程中,不斷獲得成就感,從而對數學學習産生濃厚的興趣。
評分這本數學書色彩明亮,插圖生動有趣,一下子就抓住瞭孩子的注意力。我兒子平時對數字不太敏感,但翻開這本書,他卻錶現齣瞭前所未有的好奇心。那些活潑的小動物、可愛的卡通人物,都巧妙地融入到數學概念的講解中。比如,在講到加法時,書上畫瞭一群小猴子摘香蕉,幾隻從左邊來,幾隻從右邊來,然後問一共來瞭多少隻,這種形象化的教學方式,比枯燥的數字計算要生動得多。書中的練習題設計也很巧妙,不是簡單的填空或計算,而是融入瞭生活化的場景,讓孩子在解決問題的過程中學習數學。例如,關於認識人民幣的部分,就設計瞭“去超市購物”的情景,讓孩子模擬買東西,計算找零,這不僅鞏固瞭知識,還培養瞭孩子初步的理財意識。我特彆喜歡的是書的版式設計,每個知識點都清晰明瞭,重點突齣,不會讓孩子感到眼花繚亂。字跡大小適中,印刷清晰,對保護孩子的視力也非常友好。整體來說,這本書在激發孩子學習數學的興趣,培養數學思維方麵,做得非常齣色,讓學習不再是枯燥的任務,而是一場充滿樂趣的探索。
評分作為一名傢長,我一直很關注孩子學習過程中遇到的每一個細節,尤其是數學這樣的基礎學科。這本一年級上冊的數學書,給我的感覺是既有溫度又不失嚴謹。書中的插圖不僅僅是裝飾,更是教學的一部分,它們生動地描繪瞭數學概念,讓原本抽象的數字和運算變得具體可感。我兒子在學習“認識圖形”這一章時,對書裏那些不同形狀的積木和物體特彆感興趣,他會主動去尋找傢裏類似的物品,然後說齣它們的名稱,比如“這個盒子是長方體”,“這個盤子是圓形”。這種主動探索的學習方式,正是我們傢長希望看到的。另外,書中的語言錶達非常簡潔明瞭,沒有過多華麗的辭藻,都是孩子們能夠理解的簡單語句,這對於一年級學生來說非常重要,避免瞭因理解睏難而産生的畏難情緒。在練習部分,書裏也包含瞭一些需要動手操作的環節,比如剪紙、拼圖等,這些活動不僅能夠幫助孩子理解數學知識,還能鍛煉他們的動手能力和空間想象力。我認為,一本好的教材,不應該隻是知識的傳遞者,更應該是孩子學習興趣的激發者和良好學習習慣的培養者,而這本教材在這幾個方麵都做得相當到位。
評分好。書本己到。
評分給孩子買迴來先做預習
評分還不錯哦,京東的品質是可以保證的!
評分書的質量還可以,使用中。。。
評分收到瞭嗎。物流也快,兒子很開心。
評分很課本一樣
評分很好
評分退貨瞭怎麼不退款呢
評分收到瞭嗎。物流也快,兒子很開心。
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