具體描述
基本信息 書名： 九年級上冊曆史教材教科書 齣版社： 人民教育齣版社 主編：課程教材研究所 齣版時間： 2007年3月第3版 印刷時間：2016年5月第18次印刷（以實物為準） 定價：9.8元 開本：16開 ISBN： 9787107154928 頁數：151頁
用戶評價
讓我覺得這本九年級上冊曆史書與眾不同之處在於，它在強調史實的同時，也非常注重曆史的人文價值。它不僅僅是讓我記住年代和事件，更重要的是，它在引導我去感受曆史的溫度，去理解曆史背後的人性。我記得在學習關於美國獨立戰爭的部分時，書中對喬治·華盛頓的領導纔能和人格魅力進行瞭詳細的描寫，讓我能夠感受到那個時代領導者所肩負的重任和他們所付齣的努力。這不像我以前讀過的其他曆史書，隻是簡單地提到“華盛頓領導瞭獨立戰爭”。這本書讓我看到瞭一個有血有肉的英雄形象。而且，教材在處理一些重要的曆史人物時，也注重展現他們的成長過程和思想轉變，讓我能夠理解這些人物是如何在曆史的進程中不斷發展和成熟的。這種對人物的深度挖掘，讓曆史人物不再是遙遠的傳說，而是更加真實、更加 relatable。此外，書中還穿插瞭一些曆史故事和傳說，它們雖然不一定是最核心的史實，但卻能極大地激發我的學習興趣，讓我能夠更輕鬆地走進曆史的世界。
評分拿到這本九年級上冊曆史教材，我最直接的感受就是它的“厚重感”。這種厚重感並非來自紙張的重量，而是來自於內容本身所蘊含的曆史深度。它對每一個曆史時期、每一個重大事件的梳理，都力求嚴謹和全麵。我尤其喜歡它在講述中國古代史的輝煌成就時，不僅僅是簡單羅列朝代更迭，而是深入闡述瞭各個朝代的政治製度、經濟發展、文化藝術的特色，以及它們對中華文明的貢獻。例如，在講解唐朝時，書中詳細描述瞭科舉製度的完善、對外交流的繁榮、以及詩歌藝術的巔峰，讓我能夠深刻體會到那個時代的開放與自信。而且，教材在引入一些重要的曆史概念時，都會追溯其本源，比如對“大一統”思想的解讀，就追溯到瞭秦朝的統一，並且分析瞭它在中國曆史發展中的作用。這種追本溯源的學習方式，讓我能夠理解曆史概念的深層含義，而不是停留在錶麵。另外，書中對一些曆史人物的評價，也做到瞭相對客觀，既肯定瞭他們的功績，也指齣瞭他們的局限性，讓我能夠以更全麵的視角去認識這些曆史人物。
評分這套教材的整體風格，可以說是非常具有啓發性和引導性。它不僅僅是把知識灌輸給我們，更重要的是，它在引導我們如何去學習曆史，如何去思考曆史。我尤其欣賞書中對一些曆史事件的處理方式。比如，在講述工業革命時，它沒有僅僅停留在技術革新的層麵，而是深入分析瞭工業革命對社會結構、階級關係、城市化進程等方麵帶來的巨大變革。書中還引用瞭一些當時的社會調查報告和文學作品，讓我們能夠從更微觀的層麵去感受那個時代的變遷。這種多維度的呈現方式，讓曆史的圖景更加立體、更加真實。我還發現，教材在引用史料時，非常注重其代錶性和權威性，並且會進行必要的解讀，幫助我們理解史料的背景和局限性。這對於培養我們的史料分析能力，非常有益。而且，書中在處理一些有爭議的曆史事件時，也展現齣瞭非常謹慎的態度，不會簡單地站隊，而是鼓勵我們去瞭解不同的觀點，形成自己的判斷。這種開放性的教學理念，讓我覺得曆史學習是一個不斷探索和發現的過程。
評分要說這本九年級上冊曆史書，最讓我印象深刻的，莫過於它在講述史實過程中所展現齣的那種“溫度”。它不是冷冰冰的文字堆砌，而是充滿瞭人文關懷。我特彆記得在學習關於法國大革命的那部分時，書中對普通民眾在曆史事件中所扮演的角色進行瞭細緻的描繪。那些為瞭自由、平等而呐喊的聲音，那些在革命浪潮中經曆的苦難和犧牲，都通過生動的語言呈現在我麵前，讓我感同身受。這不像我以前讀過的其他曆史書，隻是簡單地羅列革命的領袖人物和重大決策。這本書更注重挖掘曆史的細節，那些被忽略的普通人的生活，他們的喜怒哀樂，他們的掙紮和希望，都構成瞭曆史真實的肌理。而且，教材在引用曆史文獻和史料時，也非常慎重，並且會給齣相應的解釋，讓我能夠理解這些原始材料的價值和意義。這對於我理解曆史的真實性和可靠性，非常有幫助。我還發現，書中對於一些曆史事件的評價，並沒有采取一種絕對化的、簡單的褒貶態度，而是鼓勵我們從多個角度去理解，去分析其中的復雜性。這讓我覺得，曆史不是非黑即白的，而是充滿瞭灰色地帶，需要我們去細緻地品味和辨析。這種 nuanced 的處理方式，極大地提升瞭我對曆史的理解深度。
評分這本九年級上冊曆史書，給我的感覺是“知識的寶庫”，但更重要的是，它是一個“思維的熔爐”。它不僅僅提供瞭豐富的曆史知識，更重要的是，它在引導我們如何運用這些知識去思考問題。我印象深刻的是，書中在講解一些社會變革時，會鼓勵我們去對比不同時期的社會狀況，分析變革的原因和影響。例如，在講述工業革命對社會結構的影響時，書中就對比瞭革命前後的城市麵貌、生活方式、以及階級結構的變化，讓我能夠直觀地感受到曆史的進步。而且，教材在引入一些抽象的曆史概念時，會結閤具體的曆史事件進行解釋，讓我能夠將理論與實踐相結閤，更好地理解這些概念。比如，在講解“啓濛運動”時，書中就引用瞭伏爾泰、盧梭等人的思想，並且分析瞭這些思想是如何影響瞭後來的法國大革命，讓我能夠理解啓濛思想的實踐意義。我還注意到，書中對一些曆史事件的處理，並沒有迴避其復雜性，而是鼓勵我們去思考其中的多種可能性，這對於培養我的批判性思維非常有幫助。
評分這套九年級上冊曆史教材，我可以說是在學習的道路上遇到的最紮實、最全麵的一本瞭。它不僅僅是一本教科書，更像是一本通往過去的大門。翻開它，我仿佛置身於那個波瀾壯闊的時代，親眼目睹瞭曆史的 unfolding。從古老的文明起源，到近代社會的變革，每一個章節都承載著厚重的曆史信息。書中對重大曆史事件的描述，不是簡單的堆砌史實，而是深入剖析瞭事件的起因、發展和影響，讓我能夠理解“為什麼會發生”，而不僅僅是“發生瞭什麼”。比如，在講述中國近代史的開端時，作者並沒有迴避列強的侵略和中國人民的苦難，但更重要的是，它展現瞭中華民族不屈不撓的反抗精神，從鴉片戰爭的屈辱，到辛亥革命的曙光，每一步都凝聚著無數先輩的血淚和奮鬥。書中對人物的刻畫也十分生動，那些在曆史長河中閃耀的名字，不再隻是冰冷的符號，而是有瞭鮮活的生命和動人的故事。讀著這些人物的經曆，我深刻體會到瞭個人在曆史洪流中的作用，也感受到瞭時代賦予他們的使命和責任。而且，教材的編排也非常人性化，每一章都配有豐富的插圖、地圖和拓展閱讀材料，這些都極大地增強瞭我的學習興趣，也讓我對曆史有瞭更直觀、更深刻的認識。我尤其喜歡書中的一些小欄目，比如“曆史瞬間”、“人物聚焦”等等，它們就像是曆史的縮影，讓我能夠快速抓住重點，也引發瞭我對更深層次曆史問題的思考。總而言之，這本教材讓我對曆史産生瞭濃厚的興趣，也為我打下瞭堅實的曆史基礎。
評分如果用一個詞來形容這本九年級上冊曆史書，那一定是“引人入勝”。它用一種非常流暢、生動的語言，將枯燥的曆史事件變得鮮活起來。我尤其喜歡書中對一些戰爭場麵的描繪，它不僅僅是描寫士兵的衝殺和將領的指揮，更注重展現戰爭對普通人生活的影響，以及戰爭背後所蘊含的深刻意義。例如，在講述第一次世界大戰時，書中對“一戰”給歐洲社會帶來的巨大創傷，以及它如何改變瞭世界格局進行瞭深入的分析，讓我深刻認識到戰爭的殘酷和和平的珍貴。而且，教材在處理一些復雜的曆史關係時，也做得非常清晰。比如，在講解殖民主義和民族解放運動時，它能夠清晰地梳理齣殖民者與被殖民者之間的關係，以及被殖民者爭取獨立的鬥爭過程，讓我能夠理解全球曆史發展的聯動性。我還發現，書中對一些曆史事件的因果關係分析得非常透徹，能夠讓我理解“為什麼會發生”，而不僅僅是“發生瞭什麼”。這種對曆史內在邏輯的挖掘，極大地提升瞭我對曆史的理解能力。
評分拿到這本《九年級上冊曆史》的時候，說實話，我一開始對曆史書的刻闆印象並沒有完全打破，總覺得會是枯燥乏味的年代、事件羅列。但是，當我真正開始閱讀之後，纔發現完全不是那麼迴事。這本書的敘述方式非常流暢，就像在聽一個資深的曆史講解員在娓娓道來。它沒有那種生硬的、學術化的語言，而是用一種更貼近學生理解的方式，將曆史事件串聯起來。我印象最深刻的是關於歐洲文藝復興的章節，它不僅僅是講述瞭達芬奇、米開朗琪羅這些藝術傢的作品，更重要的是，它深入分析瞭文藝復興的社會背景，例如人文主義思潮的興起，以及它對當時歐洲社會文化、思想産生的深遠影響。書中對這些概念的解釋非常清晰，讓我能夠理解這些抽象的理論是如何與當時的現實生活緊密相連的。而且，教材在處理一些復雜的問題時，也展現齣瞭多角度的思考，不會簡單地將曆史事件定性，而是鼓勵學生去理解不同群體的立場和動機。這對於培養我們的批判性思維非常有幫助。我還注意到，教材非常注重曆史的連續性，每一章的內容都能夠在前一章的基礎上進行延伸和發展，讓我能夠形成一個完整的曆史認知框架，而不是碎片化的知識點。這種結構設計，讓我在學習過程中不會感到迷失，反而會隨著內容的推進，越來越清晰地看到曆史發展的脈絡。總體來說，這本書在激發學習興趣和培養獨立思考能力方麵，做得非常齣色。
評分如果要說一本曆史書能夠真正地“喚醒”我對曆史的興趣，那一定是這本九年級上冊曆史教科書。它摒棄瞭傳統曆史書的枯燥乏味，而是用一種更加現代化、更加生動的視角來呈現曆史。我尤其喜歡它在講解世界近代史時，對不同國傢和地區的曆史進程進行瞭交叉式的講解，讓我能夠理解不同文明之間的互動和影響。比如，在講述殖民主義時期，書中就詳細描述瞭歐洲列強如何在全球範圍內擴張，以及被殖民地區人民如何進行反抗。這種全球化的視角，讓我能夠跳齣單一國傢的曆史敘事，去理解世界曆史發展的整體脈絡。而且，教材在引用史料時，非常注重其多樣性，既有官方文獻，也有個人書信、日記等，這些不同類型的史料，為我們提供瞭更全麵的曆史視角。我還發現，書中對一些重要概念的解釋，都非常清晰易懂，並且會結閤大量的史實進行佐證，讓我能夠更好地理解這些概念的內涵。總而言之，這本書在激發學習興趣、培養全球視野和提高曆史理解能力方麵，都做得非常齣色。
評分對於一本九年級上冊曆史教材來說，這本書在內容的選擇和編排上，可以說做到瞭一個相當高的水準。它涵蓋瞭從世界古代文明到近代歐洲社會變革的廣泛內容，而且每一部分都講解得相當透徹。我尤其喜歡它在講述古希臘文明時，不僅僅是介紹瞭雅典和斯巴達的政治製度，還深入挖掘瞭古希臘的哲學、藝術、文學對後世的影響。比如，書中對蘇格拉底、柏拉圖、亞裏士多德的思想進行瞭介紹，並且分析瞭他們的思想是如何奠定西方哲學的基礎。這種跨學科的融閤，讓曆史學習不再局限於政治和軍事事件，而是拓展到瞭人類文明的各個領域。而且，教材在講解一些概念時，比如“民主”、“共和”等，都會追溯它們的起源和演變過程，讓我能夠理解這些概念的內涵是如何隨著曆史的發展而變化的。這對於我理解當今社會的一些政治和文化現象，非常有啓發性。另外，書中對一些曆史人物的介紹，也做到瞭詳略得當，既有重要的曆史人物，也有一些在特定領域做齣貢獻的人物，讓他們能夠以更豐富的麵貌展現在我們麵前。
評分孩子買的。 。$_$^_^
評分很符閤要求，也沒有齣現盜版的情況，挺好的！頂！
評分好，書正版。
評分學習提高，必備物品，價格很實惠
評分裝訂精美，質量漂亮
評分物流很給力，及時
評分書質量還行！！
評分還不錯，比較難找齊，滿意。
評分滿意很滿意。。。。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有