英文原版繪本David Smells Diaper David Book 大衛不可以 紙闆書 吳敏蘭 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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David Shannon 著，大衛 香濃 繪

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齣版社： Scholastic

ISBN：9780439691383

商品編碼：10652875213

裝 幀：紙闆書作 者：David Shannon繪 者：David Shannon開 本：15.1 x 17.3CM頁 數：12頁語 言：英文 IS BN：9780439691383齣版社：Scholastic  大傢都再也熟悉不過的David，原來從嬰孩時期，就是個讓媽媽就很頭疼的小麻煩。他會拉長瞭廁紙把自己包裹成木乃伊；把cereal倒在地上請地闆吃；該吃飯的時候卻永遠是緊閉著嘴，而媽媽對他諸多的頑皮舉動，隻能一邊嘆息，一邊無奈地說:Oh, David!但即使David白天再怎麼調皮，再怎麼挑食，再怎麼令媽媽煩惱。到瞭夜晚，他還是都會乖乖地躺在媽媽的懷裏，聽媽媽讀床邊故事，共享一段溫馨的睡前時光. 封麵圖： 內頁圖：  實物書拍照圖：  

好的，這是一本關於勇氣、友誼和成長的故事。 --- 《飛翔的翅膀：小狐狸阿布的奇幻冒險》 作者： 艾米麗·卡特 插畫： 亞曆山大·布萊剋 適讀年齡： 3-7歲 故事背景：迷霧森林與遺失的星光 在遙遠的“迴音榖”深處，坐落著一片古老而神秘的森林，人們稱之為“迷霧森林”。這片森林終年被一層薄薄的、帶著青草和苔蘚氣味的霧氣籠罩，陽光穿過巨大的橡樹和扭麯的藤蔓，灑下斑駁的光影。 在迷霧森林的邊緣，生活著一群小動物。我們的主角，一隻名叫阿布（Abu）的小狐狸，擁有一身比其他狐狸更加柔軟、顔色更偏嚮金紅的皮毛。阿布和他的傢人生活在一個由巨大空心樹根搭建的溫馨巢穴裏，每天的生活平靜而規律——清晨在露水未乾的草地上追逐甲蟲，傍晚在月光下聽長輩講述古老的傳說。 然而，迷霧森林中流傳著一個令人心悸的秘密：很久以前，森林的光明並非完全依賴太陽，而是由“守護星”灑下的柔和星光維係。這星光不僅讓植物茂盛，更讓森林中的動物們擁有瞭無條件的快樂和勇氣。但不知何時，守護星的力量開始衰減，星光變得越來越微弱，森林也因此籠罩在揮之不去的迷霧中。動物們開始變得膽小、多疑，連最簡單的遊戲也變得睏難重重。 阿布的奶奶，一位睿智的老狐狸，告訴阿布，隻有找到傳說中沉睡在“靜默之巔”的“共鳴石”，並讓它重新喚醒星光的頻率，纔能驅散迷霧，恢復森林的活力。 第一章：萌生勇氣——來自老貓頭的訊息 阿布雖然心地善良，但他和其他許多小動物一樣，對未知的黑暗和迷霧充滿瞭恐懼。他最大的夢想是能像故事裏描述的那樣，在夜晚清晰地看到星空，而不是隻有灰濛濛的一片。 一個鞦日的午後，當阿布正在清理巢穴外的落葉時，一隻年邁的、眼神深邃的雪鴞——“智者”科林，落在瞭他傢門口的最高枝上。科林是森林裏最瞭解古老智慧的生物。 “小狐狸阿布，”科林的聲音像乾燥的樹葉摩擦一樣沙啞卻清晰，“你心中那團微弱卻堅定的火光，我感受到瞭。迷霧正在吞噬我們的傢園，而你，可能就是唯一的希望。” 阿布嚇得耳朵都竪瞭起來，他從未想過自己會被如此重要的角色點名。他結結巴巴地問：“我……我能做什麼？” 科林沒有直接迴答，而是遞給阿布一片他收集的、幾近透明的羽毛。“當你需要力量時，握緊它。去尋找靜默之巔吧。那條路漫長且充滿考驗，你需要夥伴。” 科林沒有提供地圖，也沒有指明方嚮，隻是意味深長地說：“勇氣不是沒有恐懼，而是帶著恐懼依然前行。”說完，他便乘風消失在迷霧之中。 第二章：結識夥伴——鼴鼠皮剋的工具箱 阿布決定踏上旅程。他背著一個小小的布袋，裏麵裝著奶奶準備的漿果和一塊乾肉。他知道，要穿過迷霧，光靠一腔熱血是不夠的，他需要實用的工具。 他首先找到瞭鼴鼠皮剋。皮剋是森林裏公認的“發明傢”，他的地下工作室堆滿瞭各種奇形怪狀的零件：生銹的齒輪、光滑的鵝卵石、還有用橡樹皮製作的透鏡。皮剋脾氣有些古怪，他不喜歡被打擾，更不喜歡談論那些“虛無縹緲”的星光傳說，他隻相信眼前的機械原理。 阿布小心翼翼地進入皮剋的隧道，解釋瞭他的使命。皮剋聽完後，隻是哼瞭一聲：“靜默之巔？那地方連地質結構都無法測量，充滿瞭不確定的因素。我不相信神話。” 然而，當阿布拿齣科林給他的那片透明羽毛時，皮剋的眼睛亮瞭。那羽毛仿佛吸收瞭周圍所有的光綫，讓皮剋的隧道瞬間變得明亮。皮剋意識到這羽毛蘊含著不同尋常的能量。 “好吧，小狐狸，”皮剋最終妥協瞭，“我可以為你打造一個導航裝置，一個‘定嚮羅盤’，但你必須幫我收集一種特殊的‘導電黏土’，那種隻有在森林深處，靠近‘低語溪’的岩縫中纔能找到。” 為瞭獲得皮剋的幫助，阿布勇敢地深入到低語溪，那裏水流湍急，充滿瞭冰冷的溪水，阿布的手腳很快凍僵瞭，但他成功地取迴瞭黏土。皮剋用黏土、一些銅綫和那片羽毛，為阿布製作瞭一個小小的、能發齣微弱綠光的“信號燈”，告訴他方嚮的大緻偏差。 第三章：穿越“迴音沼澤”——信任與閤作的考驗 阿布和皮剋結伴而行。他們的第一個重大障礙是“迴音沼澤”。這個沼澤的特點是地麵鬆軟，且會産生奇特的聲波反射，讓人分不清方嚮。 在沼澤邊緣，他們遇到瞭第三位夥伴——一隻名叫莉拉的翠鳥。莉拉因為一次飛行失誤，翅膀受瞭輕傷，正躲在蘆葦叢中沮喪不已。她原本是最擅長在空中辨認方嚮的，但現在卻寸步難行。 阿布小心地為莉拉處理瞭傷口，並用皮剋製作的簡易木闆為她做瞭臨時的支撐。莉拉感激之餘，也為他們的目標所觸動。 “迴音沼澤，”莉拉輕聲說，“我雖然不能飛，但我對聲音的敏感度極高。沼澤的聲波規律是固定的，如果我能找到一個製高點，也許能判斷齣聲波的弱點。” 皮剋立刻發揮作用，他用帶來的工具快速搭建瞭一個臨時支架，讓莉拉可以站在上麵。莉拉閉上眼睛，專注於傾聽。當沼澤的聲波達到某種特定頻率時，她會大喊一聲“左！”或“右！”。 在阿布的帶領下，皮剋在前方探路，莉拉負責發齣指令，他們像一個緊密配閤的團隊，一步步，小心翼翼地穿過瞭充滿陷阱的迴音沼澤。這次閤作，讓阿布第一次深刻體會到，個人的勇氣需要團隊的智慧來引導。 第四章：靜默之巔——麵對內心的迷霧 經過數日的跋涉，他們終於到達瞭靜默之巔。這裏海拔很高，空氣稀薄，四周是灰色的岩石，終年不化的雪覆蓋著大地，連風聲都顯得微弱。 靜默之巔的中央，矗立著一塊巨大的、布滿苔蘚的石頭——共鳴石。它看起來平平無奇，散發不齣任何光芒。 阿布走到共鳴石前，握緊瞭科林給他的那片羽毛，將它放在瞭石頭冰冷的錶麵。他閉上眼睛，鼓起所有勇氣，開始大聲呼喚星光，呼喚森林的記憶。 然而，什麼都沒有發生。 皮剋檢查瞭羅盤，莉拉仔細聆聽，石頭依舊沉寂。 “也許……我們來晚瞭？”莉拉沮喪地低語。 阿布感到瞭前所未有的絕望。他以為自己失敗瞭。就在這時，他想起瞭奶奶的話：“勇氣不是沒有恐懼，而是帶著恐懼依然前行。” 他意識到，他一直以來都在依靠外物——羽毛、羅盤、夥伴的建議——來對抗恐懼。但他從未真正麵對過自己內心的迷霧。 阿布放下瞭手中的所有工具，他走到共鳴石前，不再試圖“索取”力量，而是開始“給予”。他開始講述迷霧森林中發生的一切：他看到小兔子因為害怕黑暗而哭泣，他看到花朵因為缺乏陽光而垂頭，他講述自己為瞭找到黏土而凍僵的手指，講述他如何在沼澤中堅定地邁齣每一步。 他不再是那個害怕的阿布，他成為瞭那個為瞭保護傢園而奮鬥的探險傢。 當阿布講述到最後，聲音帶著一種沉澱後的平靜和堅韌時，奇跡發生瞭。 共鳴石開始微微顫抖，羽毛發齣瞭一道刺破蒼穹的金色光芒。這光芒並不刺眼，反而帶著一種溫暖的、如同被擁抱的感覺。光芒嚮上射去，穿透瞭覆蓋在靜默之巔上空的厚重雲層。 尾聲：星光迴歸與成長的意義 金色光芒如同種子一般，從靜默之巔嚮四周擴散。當光芒穿過迷霧森林時，霧氣如同被陽光蒸發的水汽般迅速消散。那些沉睡已久的、鮮艷的色彩重新顯現齣來。 最令人震撼的是，夜空中，久違的、閃爍的星光重新點亮瞭天空。 阿布、皮剋和莉拉站在山巔，享受著久違的清晰的星空。他們知道，星光已經迴歸，但更重要的是，他們內心的“星光”——勇氣、智慧和信任——也因為這次冒險而變得無比明亮。 當他們帶著喜悅迴到傢園時，所有的動物都圍瞭上來。他們不再是膽小的鄰居，而是互相幫助、充滿希望的共同體。阿布明白瞭，真正的冒險，從來都不是關於找到一個神奇的寶物，而是關於發現自己內在的無限可能。他依然是那隻小狐狸阿布，但他已經學會瞭如何用自己的雙腳和心，為自己點亮前方的道路。 （全書完） --- 本書特色： 細膩的情感刻畫： 展現瞭從恐懼到接納，再到最終自我實現的情感轉變過程。 強調團隊協作： 通過三位性格迥異的主角，說明瞭不同能力如何互補，共同解決難題。 精美的視覺呈現： 亞曆山大·布萊剋的插畫將迷霧森林的神秘感與星光迴歸的絢爛形成強烈對比，每一頁都充滿瞭值得探索的細節。 啓發性的主題： 探討瞭勇氣、信任以及內在力量的真正含義。

評分☆☆☆☆☆

從教育功能性的角度來看，這本書的價值是毋庸置疑的。它成功地將日常生活中的一些小挑戰，轉化成瞭孩子們可以理解和麵對的故事場景。我的孩子在讀完這本書的某些片段後，明顯地錶現齣瞭對某些特定行為的自我約束和思考。這種改變是微妙的，但卻是真實存在的。它提供瞭一種安全的情境，讓孩子們可以在不被直接批評的情況下，去審視和討論那些他們自己可能正在經曆的睏境或者感到睏惑的時刻。書中的人物處理問題的方式，往往是積極且富有建設性的，即便犯瞭錯，也有一個閤理的、被接納的解決過程。這對於建立孩子們的自信心和解決問題的能力至關重要。它教會瞭孩子們，犯錯是成長的一部分，重要的是如何去麵對和修正，而不是一味地感到羞恥或逃避。這種正麵導嚮的價值觀傳遞，是傢長們在選擇繪本時非常看重的部分，而這本書做得非常齣色。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的驚喜在於它所營造齣的那種獨特的閱讀氛圍感。它不是那種一闆一眼的“故事書”，更像是邀請你進入一個充滿想象力的、略帶荒誕卻又無比真實的微觀世界。作者似乎非常懂得如何利用誇張的場景和對比強烈的畫麵來達到一種幽默的效果，這種幽默感是超越語言障礙的，是直達人心的。每一次我翻開它，都感覺自己好像被施瞭魔法，暫時脫離瞭日常的瑣碎，進入到一個充滿奇思妙想的領域。這種沉浸式的體驗，是很多現代電子産品都難以比擬的。它鼓勵孩子去質疑、去探索，去接受那些“不一樣”的存在。這種精神內核，在我看來，是比單純的知識灌輸要珍貴得多的“精神財富”。它教會孩子用更寬廣、更包容的心態去看待世界萬物，保持一份難得的童真和好奇心，這對他們未來的人生觀的形成，將産生深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和整體質感，體現瞭一種對兒童閱讀體驗的極緻尊重。不同於市麵上一些粗製濫造的紙闆書，這本書的觸感非常溫潤，紙張的邊緣處理得非常平滑，讓人感覺非常高級。我注意到內頁的印刷工藝也相當講究，色彩的飽和度和清晰度都達到瞭很高的水準，即便是最小的細節，比如背景中的紋理或者人物的衣物褶皺，都清晰可見，這在很大程度上提升瞭視覺的層次感。此外，書本的開閤角度非常自然，即便是小手力氣不足的孩子，也能輕鬆地將書完全攤平閱讀，這避免瞭頻繁地被閤上的尷尬。這種對“用戶體驗”的關注，體現瞭齣版方在製作環節上的匠心。它不僅僅是一本書，更像是一件精美的工藝品，讓人願意珍藏，也更願意反復拿齣來與孩子分享，這無疑會增加親子閱讀的頻率和質量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫風格簡直是獨樹一幟，色彩的運用大膽而富有張力，完全抓住瞭孩子們的注意力。我特彆喜歡作者在細節處理上的那種不經意間的幽默感，那些小小的錶情變化和肢體語言，都傳達齣豐富的情緒。比如，主人公在麵對某種情境時的那種誇張的肢體動作，雖然語言描述可能很簡潔，但畫麵本身就已經把那種“天哪，這可怎麼辦”的感覺描繪得淋灕盡緻瞭。每次給孩子讀到某個特定的跨頁，他都會笑得前仰後閤，那種純粹的快樂是再多文字也無法替代的。而且，紙闆書的材質非常厚實耐用，即便是我們傢那位“小破壞王”的反復翻摺和啃咬，也依然保持著良好的狀態，這對於經常需要和低齡寶寶親密接觸的書來說，簡直是太重要瞭。裝幀設計也相當貼心，圓角的處理讓傢長完全不用擔心劃傷孩子的小手。這本書的整體設計理念，似乎就是在鼓勵孩子們通過視覺去理解故事，去感受人物的內心世界，而不是僅僅依賴文字的堆砌，這對於培養孩子的觀察力和審美能力非常有益。每一次閱讀，都像是一次視覺上的小冒險。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏掌控得非常高明，它沒有那種拖遝冗長、試圖把所有信息都塞進去的傾嚮，而是用一種非常精準和高效的方式推進情節。你幾乎可以感覺到作者在文字的選擇上是經過韆錘百煉的，每一個詞語的擺放位置都恰到好處，既保證瞭語句的流暢性，又最大程度地激發瞭讀者的想象空間。我發現，即便是成年人來讀，也會對這種精煉的文字功力感到贊嘆。它懂得如何在高潮部分突然停頓，留下一個懸念，讓孩子們自己去猜測接下來會發生什麼，這種互動性極大地增強瞭閱讀的參與感。更難得的是，雖然故事很短，但它所蘊含的情感內核卻是非常紮實的，關於自我認知、關於接受不完美，這些稍顯深奧的主題，通過一種非常孩子氣的方式被巧妙地包裹起來，既不顯得說教，又能潛移默化地影響孩子。這是一種高水平的兒童文學創作纔能展現齣的功力，讓閱讀體驗不僅僅是打發時間，更是一次有價值的情感教育。