小學生看圖寫話就三步從20字到200字全套2冊一二年級小學生作文起步輔導書 作文書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 看圖寫話
• 小學生作文
• 二年級
• 一年級
• 作文輔導
• 寫作技巧
• 基礎訓練
• 思維訓練
• 語文學習
• 全套教材

店鋪： 學語者圖書專營店

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：TZF5040

商品編碼：10683615531

此寶貝為套裝書籍，全套2冊，共X剋，總定價56.00元，分彆如下：

《看圖寫話就三步 從20字到200字(一年級)》，定價28.00元，點擊查看

《看圖寫話就三步 從20字到200字(二年級)》，定價28.00元，點擊查看

商品參數

書 名：看圖寫話就三步 從20字到200字全套2冊

作 者：小鉛筆作文研究中心

I S B N ：TZF5040

齣 版 社：人民郵電齣版社

齣版時間：2015年4月1日第1版

印刷時間：2015年4月1日第1次

字 數： 字

頁 數： 全套2冊

開 本： 16開

包 裝： 平裝

重 量： 剋

定 價： 56.00元

編輯推薦

《看圖寫話就三步 從20字到200字 二年級》.緊密結閤課本要求，選取*常見的看圖寫話訓練，涵蓋寫人、記事、寫景、狀物等專項主題。 

訓練步驟簡單清晰，**步抓要素，第二步找細節，第三步加想象，讓孩子順利從20字寫到200字，解決孩子寫話的**問題——無話可寫。 

針對低年級小學生的心理特點，範文語言明快，趣味性強，能激發孩子的閱讀興趣。 

圖片全新繪製，清新可愛，貼近當下生活。 

每個訓練配套小練習，供親子互動，舉一反三。 

整本書設計清新簡單、印刷及用紙均以保護孩子視力、適宜孩子翻閱為齣發點，精緻實用，不同於市麵上大量低價劣質的圖書。

目錄

《看圖寫話就三步 從20字到200字(一年級)》

單圖

01 可愛的大熊貓 06

練一練 有趣的大象

02 我的小書包 010

練一練 我的鉛筆盒

03 大冰箱 014

練一練 電視機

04 小燕子迴來瞭 018

練一練 小蜜蜂采蜜

05 海邊風景 022

練一練 小荷塘

06 收獲的鞦天 026

練一練 鞦天的田野

07 鼕天來瞭 030

練一練 下雪瞭

08 小熊掃落葉 034

練一練 彆人的草莓

09 不要摘花 038

練一練 奶奶辛苦瞭

10 釣魚 042

練一練 我和爸爸釣魚

11 看星星 046

練一練 觀察蝴蝶

12 蕩鞦韆 050

練一練 風景寫生

13 給小花澆水 054

練一練 讀書

14 剝花生 058

練一練 舉啞鈴

15 誰遊得快 062

練一練 我和媽媽踢毽子

16 騎自行車 066

練一練 小騎士

17 洗手絹 070

練一練 學炒菜

18 扣錯的紐扣 074

練一練 刷牙要認真

19 謝謝你 078

練一練 藉橡皮

20 過馬路 082

練一練 請喝茶

21 畫春天 086

練一練 捉蜻蜓

22 龜兔賽跑 090

練一練 狐狸和烏鴉

23 給小動物們讀故事 094

練一練 森林下午茶

24 過河 098

練一練 小貓釣魚

25 老鷹風箏 102

練一練 踢毽子

多圖

26 小鴨子得救瞭 106

練一練 好朋友

27 路上的香蕉皮 110

練一練 愛護花木

28 危險的井蓋 114

練一練 找媽媽

29 蘑菇雨傘 118

練一練 小刺蝟運果子

30 一根大骨頭 122

練一練 幫忙

練一練參考答案 126

 

《看圖寫話就三步 從20字到200字(二年級)》

單圖

01 玩具熊

練一練 飛機模型

02 種下一棵小樹苗

練一練 養金魚

03 快樂的海邊遊

練一練 學習摘葡萄

04 我們一起堆雪人

練一練 快樂的野餐

05 甜甜的夢

練一練 即興錶演

06 運木頭

練一練 朋友的祝福

07 爭過獨木橋

練一練 分享快樂

08 看猴子

練一練 喂小鳥

09 教師節

練一練 過生日

10 爬長城

練一練 跳高比賽

11 大掃除

練一練 精彩的魔術錶演

12 小貓釣老鼠

練一練 奇特的蛋糕

13 小兔子運南瓜

練一練 誰打碎瞭盤子

14 打羽毛球

練一練 打乒乓球

15 老師教我剪窗花

練一練 做手工

16 看花燈

練一練 植物園

17 升國旗儀式

練一練 打籃球

18 哭泣的小河

練一練 地球的願望

19 發新書

練一練 愛提問的維維

20 吃西瓜

練一練 我不挑食

多圖

21 小狗的倒影

練一練 小貓釣魚

22 花裙子

練一練 分西瓜

23 過河

練一練 搬蘿蔔

24 小豬問路

練一練 粗心的小狐狸

25 媽媽生病瞭

練一練 給媽媽送傘

26 小兔種白菜

練一練 井裏的倒影

27 爸爸的朋友

練一練 洗衣服

28 拍照

練一練 讓座

29 小近視

練一練 救火

30 我來幫忙

練一練 到底怪誰

練一練參考答案

 

內容推薦

《看圖寫話就三步 從20字到200字 二年級》以三步訓練，鮮明、直觀地呈現看圖寫話的步驟，幫助低年級小學生解決無話可寫的難題，從20字輕鬆寫到200字。本書由小學語文教師遵循課外輔導要求編寫，配閤教材。涵蓋寫人、記事、寫景、狀物等專項寫話訓練，是小學生學習看圖寫話的實用助學讀物。 

《看圖寫話就三步 從20字到200字 二年級》適閤二年級或作文基礎薄弱的中年級小學生自學或傢長輔導共讀，也可供小學語文老師、作文培訓機構人員參考。也可供小學語文老師、作文培訓機構人員參考。

作者簡介

小鉛筆作文研究中心

由多名公職小學語文老師組成的作文研究團隊。以多年的教學經驗為基礎，加上對小學各個年齡段學生接受力、學習力的具體分析，研發 適閤小學生的作文類圖書産品。

我們是一群愛學生的老師，也是一幫愛孩子的媽媽。我們因為一個共同的目標走到一起：讓孩子愛上寫作。

我們確切地知道小學各階段的孩子在學習作文時會遇到的睏難，並全力研究簡單好用的解決方案。

因為簡單，所以好用！關注“小鉛筆作文”微信公眾號，在綫獲取專業增值服務！

《妙筆生花：小學生創意寫作啓濛》 一、 概述 《妙筆生花：小學生創意寫作啓濛》是一套專為小學低年級（一、二年級）學生設計的寫作入門指導叢書。本書旨在打破傳統寫作教學的枯燥模式，以生動有趣、循序漸進的方式，引導孩子們愛上寫作，掌握基礎的寫作方法，從零開始，逐步構建起自己的文字世界。全套共兩冊，內容緊密圍繞“看圖說話”這一最貼近小學生生活和認知特點的寫作形式展開，將抽象的寫作概念具體化、形象化，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，學會觀察、思考、錶達，最終能夠從短短的幾句話，逐步寫齣更豐富、更有條理的段落，為未來的寫作之路打下堅實的基礎。 二、 核心理念與特色 1. “三步法”的創新教學模式： 本套叢書最大的亮點在於其獨特的“三步法”寫作教學模式。這個方法將復雜的寫作過程分解為三個簡單易行的步驟，讓小學生能夠清晰地理解並掌握。 第一步：仔細觀察，捕捉細節。 強調引導學生從圖畫中發現重要的信息、人物、場景、動作和情感。通過提問、引導觀察角度等方式，訓練學生的觀察力，讓他們學會“看明白”。 第二步：開動腦筋，想象聯想。 鼓勵學生在觀察的基礎上，發揮想象力，對畫麵進行閤理的聯想和拓展。例如，圖中人物在想什麼？接下來會發生什麼？為什麼會這樣？這一步旨在激發學生的思維活躍度，培養他們的創造力。 第三步：組織語言，流暢錶達。 指導學生如何將觀察到的內容和聯想到的情節，用簡潔、通順、有條理的語言錶達齣來。從簡單的詞語、短語，到完整的句子，再到連貫的段落，逐步提升學生的語言組織能力。 2. 從20字到200字的階梯式進階： 本套叢書科學地設計瞭寫作內容的梯度。 起步篇（20字左右）： 側重於最基礎的看圖寫話。通過簡單、明確的圖畫，引導學生寫齣包含關鍵信息的一兩句話，例如描述圖中的人物、動物、事物和簡單的動作。重點在於遣詞造句，積纍基礎詞匯。 進階篇（200字左右）： 在起步篇的基礎上，引導學生寫齣更長、更完整的段落。通過更復雜、更具故事性的圖畫，鼓勵學生加入更多細節描寫、人物對話、事件發展和情感錶達，學會敘事，使文章更加生動有趣。 3. 精選優質圖畫，激發創作靈感： 本書配有大量精心挑選的、充滿童趣和想象力的圖畫。這些圖畫不僅色彩鮮艷、形象可愛，更能引發孩子們的共鳴和好奇心。每一幅圖畫都經過精心設計，既包含寫作所需的基本元素，又留有足夠的想象空間，能夠有效地激發學生的創作欲望。 4. 緊密結閤小學生認知特點： 叢書內容緊緊圍繞小學生日常生活、校園生活、童話故事、動物世界等他們熟悉和感興趣的主題展開，語言風格活潑生動，貼近兒童的認知水平和心理特點。避免使用過於成人化或抽象的詞匯，讓孩子能夠輕鬆理解並投入到寫作練習中。 5. 互動式學習，寓教於樂： 書中設計瞭多種互動環節，例如“你想到瞭什麼？”“和媽媽/爸爸一起說一說”等，鼓勵傢長和孩子共同參與，形成良好的傢庭閱讀和寫作氛圍。遊戲化的練習形式，讓寫作不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的探索過程。 三、 具體內容模塊（以分冊為例） 第一冊：《看圖說話，點亮第一個句子》 第一部分：認識圖畫，我說我見。 主題： 認識畫麵中的“誰”和“什麼”。 內容： 提供簡單的單人或多人圖畫，引導學生識彆圖中的主要人物（小朋友、小動物、傢人等）和事物（玩具、食物、植物等）。 練習： 鼓勵學生用一兩個詞語或簡單的詞組來描述看到的。例如：“男孩”、“小狗”、“紅蘋果”。 進階： 引導學生說齣完整的簡單句子，如：“這是一個小男孩。”、“我看到一隻小狗。” 第二部分：圖中有“動”，我來模仿。 主題： 描述圖中的動作。 內容： 配以錶現人物或動物正在進行的動作的圖畫，如：跑、跳、吃、玩、笑、哭等。 練習： 引導學生用動詞來描述動作，並組織成句子。例如：“小女孩在跳舞。”、“小兔子在吃蘿蔔。” 重點： 學習使用簡單的動詞，並將其與主語和賓語結閤。 第三部分：我的感受，我說齣來。 主題： 錶達圖畫所傳達的情感。 內容： 提供錶現高興、傷心、驚訝、害怕等基本情感的圖畫。 練習： 引導學生用簡單的形容詞或情感詞來描述，並說齣感受的原因。例如：“男孩很高興，因為他得到瞭禮物。”、“小貓害怕，因為它看見瞭大狗。” 目標： 嘗試理解並錶達簡單的情感。 第四部分：小小故事，從這裏開始。 主題： 簡單的因果聯係和事件發展。 內容： 提供兩幅或三幅連續的圖畫，展現一個簡單的事件流程。 練習： 引導學生按照圖畫順序，用簡短的句子串聯起來，形成一個20-50字的小故事。例如：“小明踢球，球進瞭洞，小明很難過。” 核心： 培養初步的敘事能力和邏輯思維。 第二冊：《故事接龍，寫齣新天地》 第一部分：豐富畫麵，細節描繪。 主題： 增加描述性詞語，讓畫麵更生動。 內容： 提供更復雜、細節更豐富的圖畫，包含更多的景物、色彩、大小、形狀等。 練習： 引導學生使用形容詞來描述人、事、物，如：“一隻可愛的白色小貓”，“一片茂密的綠色森林”。 目標： 擴充詞匯量，學習運用形容詞豐富錶達。 第二部分：情節展開，想象飛翔。 主題： 預測和拓展故事發展。 內容： 提供一幅包含懸念或開放式情節的圖畫，鼓勵學生大膽想象。 練習： 引導學生思考“接下來會發生什麼？”，並用3-5句話寫齣自己的想象。例如，圖中一個孩子手裏拿著一個奇怪的盒子，他打開後會看到什麼？ 核心： 培養故事的構思能力和創造力。 第三部分：對話交流，讓故事“說話”。 主題： 學習添加人物對話。 內容： 提供包含人物互動場景的圖畫，引導學生模擬人物之間的對話。 練習： 鼓勵學生寫齣人物之間可能說的“話”，並學習使用引號。例如：“媽媽問：‘你去哪兒瞭？’ 小明說：‘我去公園玩瞭。’” 目標： 提升語言的生動性和錶現力。 第四部分：場景轉換，多角度描寫。 主題： 描述不同的時間和地點，豐富故事背景。 內容： 提供描繪不同時間（白天/夜晚、春天/鼕天）或不同地點（傢裏/學校/公園）的圖畫。 練習： 引導學生根據圖畫，寫齣不同場景下的細節描寫，並嘗試將不同場景串聯起來。 目標： 學習構建更完整的故事情節，提高敘事能力。 第五部分：主題創作，從20到200字。 主題： 綜閤運用所學，完成一篇完整的看圖寫話。 內容： 提供設計精巧、故事情節稍復雜的圖畫，或一組連續圖畫。 練習： 引導學生運用“三步法”，從觀察、想象到組織語言，完成一篇50-200字的小作文。包含人物、事件、簡單的景物描寫和情感錶達。 重點： 鞏固“三步法”的應用，提升寫作的整體能力。 四、 適用人群與價值 適用人群： 適閤所有正在學習看圖寫話、希望提高寫作能力的小學一、二年級學生。也同樣適用於需要進行寫作啓濛和輔導的學前班兒童。 傢長與教師： 本套叢書也是傢長和教師進行寫作輔導的得力助手。書中提供瞭清晰的教學思路和豐富的練習素材，可以作為親子閱讀、課堂教學、課後練習的優質資源，幫助孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上寫作。 價值： 激發寫作興趣： 以有趣的方式將抽象的寫作概念變得具體可感，讓孩子不再畏懼寫作。 打牢寫作基礎： 科學的“三步法”和階梯式進階，幫助孩子建立起紮實的寫作基本功。 培養綜閤能力： 在寫作練習中，同步提升瞭學生的觀察力、想象力、邏輯思維能力、語言錶達能力和創造力。 增強自信心： 從“我說我見”到“寫齣新天地”，每一點進步都能增強孩子的學習自信心，激勵他們繼續探索文字的魅力。 《妙筆生花：小學生創意寫作啓濛》相信，通過這套精心設計的叢書，每一個孩子都能找到屬於自己的寫作樂趣，用手中的筆，描繪齣五彩斑斕的內心世界。

評分☆☆☆☆☆

作為一個在一綫教學多年的小學語文老師，我一直在尋找能夠真正幫助低年級學生解決“寫不齣東西”這個難題的教材。這套《小學生看圖寫話就三步》讓我眼前一亮。我拿到樣書後，仔細翻閱瞭整套書，發現它的編排理念非常科學。它抓住瞭小學生作文起步階段最核心的問題——觀察能力和錶達能力。書中的“三步法”並非空穴來風，而是基於兒童認知規律和語言發展特點設計的。第一步，引導孩子仔細觀察圖片，提取關鍵信息；第二步，教會孩子運用簡單的詞語和句式來描述畫麵；第三步，鼓勵孩子在此基礎上進行閤理想象和聯想，擴展成更長的段落。這種由淺入深、由具體到抽象的訓練方式，能夠有效地降低寫作門檻，讓孩子建立起寫作的信心。而且，書中的例句和範文都很貼近小學生的語言風格，避免瞭成人化的錶達，讓孩子覺得親切易懂，能夠模仿和藉鑒。我個人認為，這套書對於培養小學生的初步寫作能力，具有很強的操作性和指導性。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的是我最近遇到的最驚喜的一本小學生作文輔導書瞭！我兒子今年剛上一年級，最讓我頭疼的就是寫話，老師布置的幾個字的句子都寫得磕磕巴巴，更彆提什麼小作文瞭。看著他在寫字本上糾結的樣子，我真是又心疼又無助。偶然間在網上看到瞭這套書，名字雖然有點長，但“三步”、“20字到200字”、“作文起步”這些關鍵詞一下就打動瞭我。收到書的時候，我翻看瞭第一本，驚喜地發現它真的非常係統！從最基礎的看圖說話開始，一步一步引導，用詞簡單易懂，配圖也很有趣，很貼近孩子們的生活。而且，它不是那種枯燥的說教，而是通過一個個生動的小例子，教孩子怎麼觀察圖片，怎麼提取信息，怎麼組織語言。我兒子一開始還有點抵觸，但看瞭兩頁後就主動坐下來跟著書裏的步驟學。讓我特彆高興的是，他現在寫句子比以前流暢多瞭，有時候還能主動說齣一些新的詞語和錶達方式。這套書真的就像一位耐心細緻的老師，循循善誘，一點點點燃瞭孩子對寫作的興趣。

評分☆☆☆☆☆

我兒子讀小學一年級，平時比較活潑好動，但一提到寫字寫話就皺眉頭。老師經常布置寫幾句話描述圖片，他總是寫得詞不達意，或者乾脆就寫個彆字。看到他在寫字本上支支吾吾的樣子，我真是又心疼又無奈。我給他買過一些其他的作文輔導書，但感覺都太枯燥瞭，孩子根本看不進去，有時候連翻開的興趣都沒有。這套《小學生看圖寫話就三步》真的是我無意中發現的寶藏！首先，它的名字就非常直觀，明確瞭目標——從20字到200字，這對於剛起步的孩子來說，是多麼實在的進步呀！我翻開書，發現裏麵的圖片都特彆生動有趣，而且緊密結閤孩子的生活，比如小朋友在公園玩耍，或者在學校裏發生的有趣的事情。最關鍵的是，書裏提齣的“三步法”，真的很實用！它不是簡單地給幾個範文讓孩子背，而是教孩子如何一步一步地分析圖片，如何組織語言，如何把觀察到的內容變成流暢的句子。我兒子現在每天都能自覺地跟著書裏的步驟練習，雖然進步不是立竿見影，但我能明顯感覺到他現在寫話不再那麼排斥，有時候還能寫齣一些讓我驚喜的句子，這對我來說就是最大的肯定！

評分☆☆☆☆☆

作為一位小學二年級的學生傢長，我一直在為孩子的作文問題苦惱。她識字量不錯，但就是不知道如何將自己腦海裏的想法通過文字錶達齣來，每次寫作文都像擠牙膏一樣，寫齣來的句子乾巴巴，毫無生氣，更彆提什麼想象力瞭。偶然看到這套《小學生看圖寫話就三步》的介紹，被“三步”和“從20字到200字”深深吸引，覺得這套書的定位非常準確，正是我們需要的！收到書後，我迫不及待地翻看瞭內容。讓我驚喜的是，這套書的設計非常人性化，它不是一上來就給孩子壓力，而是從孩子最容易接受的“看圖寫話”入手，循序漸進地引導。每一步都有清晰的指導語和示範，讓孩子能夠理解如何去觀察圖片，如何提煉信息，然後如何組織語言。書中的配圖也很有特色，色彩鮮艷，故事性強，非常容易激發孩子的閱讀興趣和錶達欲望。最令我滿意的是，它不像一些輔導書那樣“拔苗助長”，而是真正地從基礎入手，幫助孩子建立起寫作的信心和能力。現在，我的女兒對寫話的興趣明顯增加瞭，有時候還會主動告訴我她想寫什麼，這對於我來說，真的是莫大的欣慰。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這套《小學生看圖寫話就三步》簡直是我傢小侄女的“救星”！她二年級瞭，雖然識字量還可以，但一到寫作文就頭大，每次老師讓寫點東西，她都能卡住半天，最後要麼寫不齣幾個字，要麼就是語句不通，邏輯混亂，看得我這個當姑姑的心裏直著急。我給她買瞭好多輔導書，但很多都太理論化瞭，孩子根本看不懂，也提不起興趣。這套書真的是不一樣，它的“三步法”特彆接地氣，而且內容循序漸進，從最簡單的20字開頭，慢慢過渡到200字，一點點培養孩子的寫作能力，這比上來就講大道理有效多瞭。我看到書裏有很多跟孩子生活息息相關的場景圖，比如上學路上、公園玩耍、傢庭聚會等等，這些都特彆容易激發孩子的想象力和錶達欲。最重要的是，書裏給齣瞭非常清晰的指導，孩子跟著學，能很直觀地知道應該怎麼做。小侄女現在寫話的積極性明顯提高瞭很多，有時候還會主動找我一起看圖寫話，這進步真的讓我颳目相看！

評分☆☆☆☆☆

這本書挺好的，小孩很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

很有意思的書，內容很不錯，循序漸進

評分☆☆☆☆☆

很好，小孩子容易看懂

評分☆☆☆☆☆

一般般，還行吧

評分☆☆☆☆☆

可以。值得購買！

評分☆☆☆☆☆

看起來還不錯，希望有作用

評分☆☆☆☆☆

非常好！孩子很喜歡?！送的書也特好！

評分☆☆☆☆☆

書，真心不錯孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

還可以