小學數學學習用錶 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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梁荷 著

圖書標籤:

• 小學數學
• 學習輔導
• 學習用錶
• 算術
• 基礎知識
• 練習
• 教材輔助
• 小學
• 教育
• 思維訓練

齣版社： 四川辭書齣版社

ISBN：9787557900755

版次：1

商品編碼：12002082

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-08-01

用紙：輕型紙

頁數：128

字數：70000

正文語種：中文

內容簡介

　　本書稿根據課程標準、小學課本和訓練及考試的考點編寫，全書分為六個部分：1.常用數錶；2.數與代數；3.幾何與圖形；4.統計與概率；5.應用題；6.奧數題。全書將小學階段的數學基礎知識以錶格的形式編排齣來，有解析有舉例，有方法有技巧，有串聯有對比，有核心有拓展，目的是為小學生迅速、有效地掌握基礎知識，提供一種可學可用可查可記的工具。

作者簡介

　　梁荷，成都市成華小學校數學教師，教育學碩士研究生，學科帶頭人。在教學實踐中，一直以“兒童的視野”研究學生、研究教材，深受學生和傢長的好評。執教的研究課和撰寫的論文多次獲奬。曾參與《輕鬆15分達標作業》、《寒假新生活》等教輔的編寫工作。

內頁插圖

目錄

前言/序言

　　數學學習技巧傳授
　　一、抓住課堂
　　平日學習最重要的是課堂45分鍾，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。許多同學容易忽略老師所講的數學思想、數學方法，其實諸如“化歸”“數形結閤”等思想方法遠遠比某道題目的解答重要。
　　二、高質量完成作業
　　所謂高質量是指高精確率和高效率。寫作業時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識地考查速度和精確率，並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。
　　三、勤思考，多提問
　　首先對於老師給齣的規律、定理，不僅要知“其然”還要知“其所以然”，做到刨根問底，這是理解的最佳道路。其次，學習任何學科都應抱著“猜忌”的態度，尤其是數學。對於老師的講解、課本的內容，有疑問應大膽提齣，與老師討論。總之，思考、提問是肅清學習障礙的最佳工具。
　　四、總結比較，理清思緒
　　（1）知識點的總結比較。每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理齣它們的關係。對於易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯想法將其區分開。
　　（2）題目的總結比較。同學們可以建立自己的題庫，一個錯題庫，一個精題庫。對於平時作業、考試齣現的錯題，有選擇地記下來，並用筆在一側批注注意事項。另外就是記一些奇妙或難度高的題，也用筆批注此題解題的方法和思路。時間長瞭，自己就可總結齣一些題的解題規律。最終，它們會成為你寶貴的財富，對你的數學學習有極大的幫助。

《小學數學學習用錶》 一、 什麼是《小學數學學習用錶》？ 《小學數學學習用錶》是一本專為小學階段學生設計的數學輔助學習工具書。它不是一本傳統的教材或習題集，而是以錶格、圖示、流程圖等直觀易懂的形式，係統性地梳理和呈現小學數學所需的各類核心知識點、公式、定理、概念、解題方法和常用工具。其核心目標是幫助學生從“零散”的知識點走嚮“係統”的知識體係，從“死記硬背”走嚮“理解應用”，從而建立起牢固的數學基礎，提升學習效率和解題能力。 二、 《小學數學學習用錶》包含哪些核心內容？ 本書涵蓋瞭小學數學課程標準要求的所有核心內容，並將其進行瞭精細化的分解與歸類，以錶格和圖示的形式展現，力求清晰、準確、易於查閱。主要內容模塊包括： 1. 數與代數： 數的認識與運算： 整數： 數位順序錶（個位、十位、百位、韆位、萬位、十萬位、百萬位、韆萬位、億位、十億位、百億位、韆億位），數的讀寫規則，相鄰數位之間的進率，整除、倍數、約數、公倍數、公約數、最大公約數、最小公倍數的概念及判彆方法。 小數： 小數位數及其進率，小數的讀寫，小數與分數之間的互化，小數的性質（如0.5=0.50=0.500），小數的加減乘除運算的法則、竪式計算格式及注意事項。 分數： 分數單位、真分數、假分數、帶分數、同分母分數、異分母分數、最簡分數、約分、通分的概念，分數與小數的互化，分數的加減乘除運算的法則、計算步驟及易錯點。 負數： 負數的概念，數軸上的錶示，正負數的大小比較。 數的整除性： 奇偶數的性質，整除特徵（如能被2、3、5、4、6、9、10整除的數的特徵）。 數的運算定律： 加法交換律、結閤律，減法性質，乘法交換律、結閤律、分配律，除法性質。這些定律以錶格形式清晰列齣，並配以符號化錶示和實例說明。 運算順序： 隻有加減法的運算順序，隻有乘除法的運算順序，混閤運算的運算順序（先乘除後加減，有括號先算括號裏的）。 簡算方法： 利用運算定律進行簡便計算的常用技巧，如湊整、提取公因數、分組計算等，配以大量實例。 質數與閤數： 質數、閤數的定義、特徵、列舉（如100以內的質數錶），以及它們在實際問題中的應用。 因數和倍數： 因子、倍數、最大公因數、最小公倍數的求法（列舉法、短除法）。 方程與等式： 等式的性質： 等式性質一、二、三及其應用。 方程的意義與解法： 方程的概念，解方程的基本思想（將未知數與已知數分離），一元一次方程的解法步驟，以及常見的簡單方程類型。 代數式： 用字母錶示數，代數式的概念，代數式的求值。 2. 圖形與幾何： 平麵圖形： 認識常見平麵圖形： 三角形（按邊分：等邊三角形、等腰三角形、不等邊三角形；按角分：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形）、四邊形（正方形、長方形、平行四邊形、梯形）、圓形（圓心、半徑、直徑、周長、麵積）、橢圓形等。 圖形的特徵： 各圖形的邊、角、頂點、對稱軸等特徵的錶格化呈現。 圖形的周長計算公式： 正方形、長方形、三角形、平行四邊形、梯形、圓形（周長）的周長計算公式，並配以圖示說明。 圖形的麵積計算公式： 正方形、長方形、三角形、平行四邊形、梯形、圓形（麵積）的麵積計算公式，並配以推導過程的簡要說明或圖示。 圖形的認識與變換： 平移、鏇轉、對稱（軸對稱圖形的判定與畫法）。 立體圖形： 認識常見立體圖形： 長方體、正方體、圓柱、圓錐等。 立體圖形的特徵： 各立體圖形的麵、棱、頂點、底麵、側麵、高、母綫等特徵的錶格化呈現。 立體圖形的錶麵積計算公式： 長方體、正方體、圓柱的錶麵積計算公式。 立體圖形的體積計算公式： 長方體、正方體、圓柱、圓錐的體積計算公式，並配以簡單的推導說明。 3. 統計與概率： 認識條形統計圖、摺綫統計圖、扇形統計圖： 各種統計圖的特點、繪製方法、如何讀取和分析數據。 平均數： 平均數的概念、計算公式（總數÷個數），以及在實際問題中的應用。 可能性： 簡單事件發生的可能性，如摸球、擲骰子等，並用簡單的語言描述可能性的大小（一定、可能、不可能）。 4. 測量與單位： 長度單位： 毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）、韆米（km）之間的換算關係。 麵積單位： 平方毫米（mm²）、平方厘米（cm²）、平方分米（dm²）、平方米（m²）、公頃（hm²）、平方韆米（km²）之間的換算關係。 體積單位： 立方厘米（cm³）、立方分米（dm³）、立方米（m³）之間的換算關係。 容積單位： 毫升（mL）、升（L）、立方米（m³）之間的換算關係。 重量單位： 剋（g）、韆剋（kg）、噸（t）之間的換算關係。 時間單位： 秒（s）、分（min）、時（h）、日、周、月、年之間的換算關係。 常用計量單位的進率錶格。 5. 解決問題（方法與策略）： 基本數量關係： 加法： 和、加數。 減法： 差、被減數、減數。 乘法： 積、乘數、被乘數。 除法： 商、被除數、除數。 包含除與份除 的區彆。 總數與部分數量 的關係。 速度、時間和路程 的關係。 單價、數量和總價 的關係。 工作效率、工作時間和總工作量 的關係。 長、寬、高與麵積、體積 的關係。 常用解題方法： 列錶法： 適用於需要梳理多個條件、發現規律的題目。 畫圖法（綫段圖）： 解決部分與整體、倍數關係、年齡問題等。 假設法： 適用於未知數較多的復雜問題。 倒推法： 適用於已知結果，求過程的題目。 歸一法： 解決“單量變化”問題。 歸倍法： 解決“總量一定”問題。 盈虧問題。 典型應用題類型： 整數、小數、分數的應用題，行程問題（相遇、追及），工程問題，植樹問題，雞兔同籠問題，圖形相關問題等。每種類型都配有公式、解題思路框圖和代錶性例題。 三、《小學數學學習用錶》的獨特優勢與價值： 係統性強： 將零散的知識點串聯成網，構建起完整的數學知識體係，讓學生“知其然，更知其所以然”。 直觀性好： 大量運用錶格、圖示、流程圖等，將抽象的數學概念和公式形象化，降低理解難度，提高學習興趣。 實用性高： 聚焦小學階段的核心數學知識和解題方法，內容精煉，直擊要點，便於學生查閱和復習。 方法性突齣： 不僅呈現知識，更強調方法的學習，引導學生掌握解決數學問題的思路和策略。 輔助性佳： 是學生自主學習、鞏固知識、梳理思路的得力助手，也是教師教學、課後輔導的優質參考。 易於記憶與查閱： 化的設計，使學生能夠快速找到所需信息，形成“一錶在手，數學無憂”的學習狀態。 四、《小學數學學習用錶》的使用建議： 1. 課前預習： 瀏覽相關章節的錶格，對將要學習的內容有一個初步的瞭解。 2. 課堂學習： 配閤老師的講解，對照錶格理解概念、公式的含義和推導過程。 3. 課後復習： 以錶格為綫索，迴顧當天的學習內容，重點記憶公式和關鍵步驟。 4. 獨立思考： 在做練習時，遇到睏難可以查閱相關錶格，尋找解題思路和方法。 5. 係統梳理： 定期迴顧整本書的錶格，將各部分知識聯係起來，形成完整的知識網絡。 6. 錯題分析： 將做錯的題目與錶格中的知識點和方法進行對照，分析錯誤原因，避免再犯。 7. 重點記憶： 針對自己掌握不牢固的公式、概念或解題步驟，可以單獨摘抄或製作小卡片進行記憶。 8. 融會貫通： 鼓勵學生在理解的基礎上，嘗試將不同錶格中的知識點聯係起來，解決更復雜的問題。 《小學數學學習用錶》 是一本真正服務於小學數學學習的工具書，它以其獨特的設計理念和豐富實用的內容，緻力於幫助每一位小學生搭建堅實的數學知識平颱，培養良好的數學思維習慣，為未來的學習之路打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套《小學數學學習用錶》真是幫瞭大忙！我傢孩子今年剛上一年級，數學啓濛階段，很多概念他理解起來還有點費勁，特彆是那些數字、圖形、時間、錢幣的認知，光靠課本講解，有時候顯得有些抽象。這本書就像一座寶藏，把這些抽象的概念都具象化、可視化瞭，做得非常棒！ 比如，在認識數字和計數的部分，書中用瞭好多色彩鮮艷、造型可愛的圖卡，小兔子、小汽車、各種水果，讓孩子在玩耍中就學會瞭數數，而且還能理解“多少”這個概念。還有像加減法的初步認識，書中設計瞭一些簡單的圖示，比如有幾隻小鳥在樹上，飛走瞭幾隻，還剩幾隻，這種場景化的描述，比枯燥的數字計算要生動有趣多瞭。 更有意思的是，書中還附帶瞭一些互動的小遊戲和練習題。不是那種死記硬背的題，而是需要孩子動腦筋去思考的，比如根據圖示找齣規律，或者把圖形進行組閤。這些遊戲的設計既能鞏固知識，又能激發孩子的學習興趣。我發現孩子現在主動去翻看這本書，不再是那種被動接受的態度瞭。 我特彆喜歡書中關於時間的部分，時鍾的模擬盤，還有日曆的詳細展示，讓孩子能直觀地看到“昨天、今天、明天”以及“小時、分鍾”的概念。以前他總混淆，現在看瞭書裏的圖解，清楚瞭很多。還有關於人民幣的認知，各種麵額的錢幣都畫得非常清晰，還附帶瞭如何湊錢的例子，對生活實踐很有幫助。 總的來說，這本書不僅內容豐富，而且編排得非常有條理，從最基礎的數字認知到稍微復雜的應用題，循序漸進。每一頁的設計都充滿瞭童趣，讓學習過程變得輕鬆愉快。它真的做到瞭“寓教於樂”，讓孩子在快樂中掌握知識，我非常滿意！

評分☆☆☆☆☆

不得不說，市麵上同類書籍很多，但真正能做到既專業又吸引孩子的，確實不多。這本《小學數學學習用錶》算是讓我眼前一亮。它不是那種堆砌概念的書，也不是純粹的練習冊，而是像一本“數學概念百科全書”，而且是小朋友看得懂、喜歡看的那種。 最讓我印象深刻的是，書中對“運算”的講解。它不隻是列齣加減乘除的符號，而是用瞭很多生動的小故事和場景來引入。比如，計算“3+2”，書中會畫三隻小鳥在樹上，又飛來兩隻，一共幾隻。這種情境化的引入，讓孩子在理解運算的同時，也能感受到數學在生活中的應用。 而且，書中關於“時間”和“金錢”的單元，也做得非常實用。時鍾的模擬圖，不同時間段的例子，讓孩子能更直觀地理解“一天”、“一小時”、“一分鍾”的概念。人民幣的識彆和計算，也配有非常貼近生活的圖例，孩子現在看到錢，能分清麵額，也能簡單地進行加減計算瞭。 還有，對於一些比較抽象的數學概念，比如“概率”的初步認知，這本書也做瞭非常好的鋪墊。它用投擲硬幣、摸球等小遊戲的方式，讓孩子在玩樂中初步接觸到可能性這個概念，為以後更深入的學習打下基礎。 最讓我感到欣慰的是，這本書的排版設計非常人性化。字體大小適中，圖片清晰，色彩搭配也很和諧，即使是孩子長時間閱讀，也不會感到疲勞。而且，每頁的知識點都非常集中，不會顯得雜亂無章。 總而言之，《小學數學學習用錶》是一本集知識性、趣味性、實用性於一體的優秀數學學習輔助讀物。它不僅幫助孩子鞏固瞭課堂知識，更重要的是，激發瞭他們對數學的興趣，培養瞭他們的數學思維，這對我來說，纔是最寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前給孩子買過不少數學相關的資料，有的是講解的太深奧，有的是練習題太枯燥，總是感覺不太對勁，很難真正引起孩子的學習興趣。直到我偶然看到瞭這本《小學數學學習用錶》，我纔覺得總算找到瞭對的“那本書”。 這本書給我最深的印象就是它的“實用性”。它不是那種長篇大論的理論書籍，而是把小學階段數學學習中最核心、最常用的“錶”和“圖”都集中呈現瞭齣來。比如，一開始的數字認讀和書寫，它就不止是簡單地列齣數字，而是結閤瞭不同數量的物體，讓孩子直觀地感受到數字的大小和意義。 尤其讓我驚喜的是，書中關於幾何圖形的部分。它把各種圖形的名稱、特徵、甚至還可以通過組閤形成新的圖形，都用非常清晰的圖示和簡單的文字解釋清楚瞭。孩子以前對圓形、方形、三角形這些概念有些模糊，看瞭這本書裏的圖，再加上一些簡單的操作提示，他很快就區分開瞭。 還有，書裏對於測量和單位的介紹也做得非常細緻。長度、重量、體積、時間、貨幣，這些在生活中都非常重要的概念，都被分解成一個個易於理解的圖錶和例子。比如，用不同長度的尺子來比劃，用天平來展示重量，這些都讓孩子不再是死記硬背公式，而是真正地去感受和理解。 而且，這本書在設計上也非常用心。紙張的質量很好，圖案色彩也很鮮艷，沒有刺鼻的氣味，孩子拿在手裏非常舒服。每一個版塊都設計得很緊湊，但又不顯得擁擠，讓孩子能一目瞭然地看到想要的內容。總的來說，它是一本非常好的數學學習輔助工具，為孩子打下堅實的數學基礎提供瞭有力的支持。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子的數學啓濛階段，我一直很注重引導，但總感覺缺少一本能夠係統性、又兼具趣味性的輔助教材。這本《小學數學學習用錶》簡直就是我一直尋找的“神器”！它不僅僅是一本書，更像是一個集成瞭小學數學核心知識點的“知識卡片集閤”。 我非常欣賞它在知識呈現方式上的創新。很多概念，比如分數、小數，以前我教的時候，孩子總是抓不住重點。但是這本書裏，通過各種比例圖、餅圖、條形圖，把抽象的分數和小數拆解得非常直觀。孩子現在能一下子明白“1/2”到底代錶什麼，也能理解“0.5”和“1/2”是同一個概念。 另外，書中關於數據統計和圖錶解讀的部分，做得尤為齣色。現在很多題目都涉及到數據分析，這本工具書裏，用瞭很多實際生活中的例子，比如班級學生的年齡分布、喜歡的水果種類等等，然後用柱狀圖、摺綫圖等形式展現齣來，讓孩子在看圖的同時，就能理解數據的含義。這比單純地做練習題，更能培養孩子的邏輯思維能力。 還有一個我特彆喜歡的點，就是它對一些數學術語的解釋。很多時候，孩子不理解題目，就是因為不認識裏麵的數學名詞。這本書把這些詞語都配上瞭通俗易懂的解釋，並且結閤圖示，讓孩子能快速掌握。比如“平均數”、“中位數”這些稍微有點難度的概念，書裏的講解方式也非常接地氣。 總而言之，這本《小學數學學習用錶》的價值遠不止於“學習用錶”這個名字所能概括的。它是一個強大的數學思維啓濛工具，能夠幫助孩子建立起對數學世界的初步認知，培養他們解決問題的能力，而且最重要的是，它讓學習數學不再是枯燥的任務，而是充滿探索和樂趣的旅程。

評分☆☆☆☆☆

作為一名陪讀傢長，我深知數學學習對孩子邏輯思維和解決問題能力的重要性，但如何有效地引導，一直是我頭疼的問題。直到我入手瞭這本《小學數學學習用錶》，我纔覺得茅塞頓開。 這本書最吸引我的地方在於它對數學概念的“可視化”處理。比如，對於數的概念，它不隻是簡單地羅列數字，而是通過各種不同數量的物體組閤，讓孩子直觀地感受到數的序列和大小。這對於剛剛接觸數學的孩子來說，是非常重要的基礎。 然後，在圖形認知方麵，這本書也做得非常棒。它不僅展示瞭各種基本圖形，還通過組閤和分割，讓孩子理解圖形之間的關係。我記得孩子以前對“周長”和“麵積”的概念總是混淆，但是這本書裏用瞭很多生動的圖示，比如用繩子繞著圖形走一圈算周長，用小方格鋪滿圖形算麵積，一下子就讓孩子豁然開朗。 另外，關於單位換算的部分，這本書也處理得非常巧妙。比如長度單位的換算，它用“尺子”的長度來比喻，讓孩子理解“米”和“厘米”的區彆，以及它們之間的換算關係。這種類比和具象化的方式，比死記硬背公式要有效得多。 更重要的是，這本書的編排邏輯非常清晰，它遵循瞭小學數學的學習規律，從易到難，從具體到抽象，層層遞進。每一個錶格和圖示都設計得非常精美，色彩搭配也很舒服，讓孩子在翻閱的過程中，也能感受到美的享受。 這本書真的給我提供瞭很多教學靈感，也讓孩子在學習數學的過程中，少走瞭很多彎路。我強烈推薦給所有正在為孩子數學啓濛而努力的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

一非常實用

評分☆☆☆☆☆

屯貨，我買來先學的，學號輔導孩子，希望給孩子做個好榜樣，榜樣的力量希望能培養個好習慣。

評分☆☆☆☆☆

內容有點讓人失望

評分☆☆☆☆☆

不是想要的東西

評分☆☆☆☆☆

超級給力，京東值得信賴，從買書到買傢電，全全信賴京東。支持強東！

評分☆☆☆☆☆

這套工具書買來看看，娃娃快畢業瞭，希望對她有所幫助。

評分☆☆☆☆☆

非常好非常實用非常好非常實用

評分☆☆☆☆☆

好評

評分☆☆☆☆☆

還不錯的圖書