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编辑推荐

　　 别让孩子输在财富起跑线上！理财师教你孩子一生不缺钱的秘籍。

内容简介

　　 孩子不是小皇帝，别以为孩子不需要理财，成绩再好，不懂理财，长大也可能成为“月光族”“啃老族”，从现在开始，培养你的孩子成为“小小巴菲特”吧！在经济与我们日常生活联系越来越紧密的今天，家长还是一味地认为孩子的学习成绩重要吗？穷和富只有一步之遥，你希望你的孩子是向穷走，还是向富走呢？20年后，你想让你的孩子过怎样的生活？从孩子出生到进入社会，孩子成长的各个阶段都应该涉及金钱知识，理财教育。从认识钱币，到玩“大富翁”游戏，从平时的零用钱，到孩子教育储蓄计划等，无时无刻不存在在孩子周围。让孩子亲身体验的奥秘，使孩子理性消费，精明投资，不崇尚“金钱至上”，也不成为厌恶金钱的唾金者。
　　 懂理财，会消费，有爱心，讲信用，从管理平时的零花钱到赚取人生的一桶金，财商教育更有助于你的孩子脱颖而出，别让孩子只埋在学业中，日后成为“月光族”“啃老族”，现在就给孩子进行财商教育吧。

作者简介

王在全，北京大学经济学博士。现供职于北京大学社会经济与文化研究中心，任北京大学中国民营企业研究所执行所长、中国发展战略学研究会企业战略专业委员会主任助理，兼任香港华忆投资股份有限公司高级投资顾问、雪鑫外汇理财团队首席高级顾问。
王在全在北京大学等多家高校讲授个人理财、证券投资、国际金融等课程，还广泛参与了各类企业家班和高级金融管理培训班的教学。出版有《一生的理财计划》，《一生的理财计划（债务篇）》。

精彩书评

　　 在竞争越来越激烈的今天，孩子的情商、智商固然重要，但财商教育也不容忽视，理财要从娃娃抓起，别让你的孩子输在财富起跑线上。20年后，你想让你的孩子过怎样的生活？难道只是学习成绩优异，但对金钱毫无概念，当起“月光族”、“卡奴”？从现在开始，别让孩子只埋在作业本中，奔波于各种特长班，财商教育，越早进行越有效。
　　 ——杨洪波
　　 中国的父母，应该为孩子补上“财商教育”这堂课。理财是个人能力的重要组成部分，从小得到的训练能使孩子长大后更懂得如何正确看待金钱、正确运用金钱。此书中，我们看到的并不是穷和富的差异，而是财富观念对孩子成长的重要性。
　　 ——12580《生活播报》编辑总监 项鹏

目录

序言
第一章 打造宝贝的理财智商
一 打造宝贝的FQ—理财智商
二 宝贝理财的意义
三 外国孩子培养财商的方式
四 儿童理财的原则

第二章 0-6岁的宝贝理财计划
一 儿童金钱意识和儿童认知的发展阶段
二 金钱的知识
三 压岁钱与储蓄计划

第三章6—12岁的宝贝理财计划
一 梦想与现实——你选择什么？
二 复利和储蓄——养一只下金蛋的鹅
三 零花钱与理财培养
四 购物——你学会了吗？
五 小鬼当家——制定简单的财务预算
六 银行和银行卡

第四章 13—18岁的宝贝理财计划
一 要不要打工
二 教孩子学会贷款
三 中学生学理财——债券、股票和基金
四 儿童也要买保险
五 税收——鹅身上拔毛
六 慈善的不是钱，是心
后记

精彩书摘

“金钱不是万能的，没有钱却是万万不能的。”随着市场经济观念的日益深入，市场经济体系的逐步完善，今天的中国人不但不再避讳谈“钱”了，而且千家万户、男女老幼都十分关注“钱”字。常言道：“君子爱财，取之有道。”曾经经历过艰苦生活的父辈，谁不希望儿孙能过上富裕幸福的生活？因此，关于金钱的知识，关于财富增值的话题，既不是富人的专利，也不是大人的专利，应该让我们的孩子从小就树立一种正确的理财观。这种观念既不是让小孩走上“金钱至上，金钱万能”的拜金主义的道路，也不是让孩子成为“无财就是德，金钱是万恶之源”的唾金主义者。我们要让宝贝们树立正确的金钱观，正确认识金钱的来源，认识金钱的主要功能，学会金钱保值、增值的技巧和方法。我们小时候几乎没有学习什么关于金钱的知识，关于财富管理的能力，本书的目的就在于帮助今天的宝贝们提高理财智商，提升理财能力，补上我们儿时曾经缺失的理财空白。
1930年8月30日，今天被人们奉为股神的沃伦?巴菲特出生于美国内布拉斯加州的奥马哈市，沃伦?巴菲特从小就极具投资意识，他钟情于股票和数字的程度远远超过了家族中的任何人。他满肚子都是挣钱的道儿，5岁时就在家中摆地摊兜售口香糖，稍大后他带领小伙伴到球场捡有钱人用过的高尔夫球，然后转手倒卖，生意颇为红火。上中学时，除利用课余时间当报童外，还与伙伴合伙将弹子球游戏机出租给理发店老板，赚取外快。1941年，刚刚跨入11周岁，他便投身股海，购买了平生第一只股票。1956年，刚刚大学毕业的巴菲特就成立了巴菲特合伙投资有限公司，专门从事投资事业。如果你在1956年把1万美元交给沃伦?巴菲特，它今天就变成了大约2.7亿美元。这仅仅是税后收入！即使你姗姗来迟，直到巴菲特1965年收购伯克希尔公司时才开始投资，那么，你所投资的1万美元现在也变成了6000多万美元。巴菲特的年均收益率达20.3%，成就巴菲特的就是这个收益率，这个收益率连续保持了45年左右。
美国的“石油大王”约翰?戴维森?洛克菲勒，从小家教很严，靠给父亲当“雇工”挣零花钱。他清晨便到田里干农活，有时帮母亲挤牛奶。他有一个专用于记账的小本子，把自己的工作量化后，按每小时0.37美元入账，之后与父亲结算。这事他做得很认真，感到既神圣又趣味无穷。更有意味的是，洛克菲勒的第二代、第三代乃至第四代，都严格照此办理，并定期接受检查，否则，谁也别想得到一分钱的费用。
洛克菲勒这样做并不是因为家中一贫如洗，也不是父母有意苛待孩子，而是为了从小培养孩子勤劳节俭的美德和艰苦自立的品格。小账本上记载的岂止孩子打工卖力的流水账，分明是孩子接受磨难和考验的经历。
亿万富翁李嘉诚在教育自己的孩子培养理财智商上，也有自己的一套办法。虽然李嘉诚的儿子李泽钜、李泽楷是含着“金汤匙”长大的，但是拥有巨额财富的李嘉诚毫不娇惯两个儿子，从小就让他们接受苦难教育，并且培养他们的理财意识，教导他们节俭。他用生活的道理教导儿子。温室里的幼苗不能茁壮成长，他就带他们看外面的艰辛，比如，一同坐电车、坐巴士，看路边报摊的小女孩边卖报纸，边温习功课那种苦学态度。
李嘉诚认为父母采取的教育方法，对下一代将来的影响很大。李嘉诚每次给孩子零花钱时，先按10％的比例扣下一部分，名为所得税。这样，小孩在花钱时不得不事前进行仔细盘算，进行一个全盘和长久的考虑。当孩子在外地读书时，李嘉诚给他们开了两个银行账户，其中一个账户上的钱他们绝对不能动用，这些留做他们完成博士课程的费用。如果要使用另一个账户的金钱，他们必须写信向李嘉诚报告，他会在24个小时内回复。后来因为他们的功课太多，李嘉诚才同意孩子们改用电话说明。
其实，在不少发达国家，对待在校学习的孩子，要求也是非常“刻薄”的。在日本，许多学生利用课余时间，在饭店洗碗、端盘子、在商店售货或照顾老人、做家教等，挣钱交学费和零用。美国人一贯教育孩子要自主自立，七八岁的小孩就成了“小生意人”，出售他们的“商品”挣钱零用。我的岳母在美国探亲期间，看到几个七八岁的小孩帮助一个老太太打扫门前的积雪，感叹美国人的文明！可是我的姐姐告诉她，老太太是付款的，小孩子们在挣零花钱，这与我们的学习雷锋可大不相同！当然我们仍然需要雷锋式的人物，需要雷锋精神。美国中学生有个口号：“要花钱，自己挣。”每逢假期，他们就成了打工族，自食其力。在美国，有28个州的学校对孩子实行强制性的理财教育。英国从2006年9月起，理财将成为学校个人、社会和健康教育以及公民品行课的部分内容，从2010年开始，基本理财技能将作为普通中学教育证书考试中的一部分来讲授。

前言/序言

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