普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新大学法语2（第2版）（附光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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李志清，柳利 编

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• 法语教材
• 大学法语
• 新大学法语
• 高等教育
• 外语教学
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• 法语学习
• 法语
• 外语
• 规划教材

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040318111

版次：2

商品编码：10706664

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-06-01

用纸：胶版纸

页数：219

字数：362000

正文语种：中文，英文

附件：光盘

附件数量：1

内容简介

　　 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新大学法语2（第2版）》对三分之一左右的课文进行了更换，保证教材与时俱进。没有更换的课文也进行了局部的修正和删减，使新教材的课文更符合当代法语，更容易上口，更有利于教学。对原教材中的“会话”部分作了较大的改动，使其语言更符合当今法语的实际发展，内容更符合目前法国社会的实际情况。根据教学要求，语法项目进行了适当的调整，以保证突出重点，对当代法语中不再使用或不常使用的时态和语法只做认知要求。

内页插图

目录

UNITE 1 SUR LA FRANCE
TEXTE A
GRAMMAIRE
La France
I. Voix passrve
II. Comparatif des adjectifs
Superlatif des adjectifs
III. Addition, soustraction, multiplication et division
TEXTE B L'Hexagone
EXERCICES D'ECOTUE La population de la France
Au restaurant
CONVERSATION Le'voyage
A l'agence de voyage
DOCUMENT
La Chine

UNITE2 SCIENCE ET TECHNOLOGIE
TEXTE A
GRAMMAIRE
Futur： des innovations de toutes sortes
I. Futur simple
II. Comparatif des adverbes
Superlatif des adverbes
III. Conjonction 《que》
IV Pronom relatif 《que》
TEXTE B Conte post-moderne
EXERCICES D'ECOTUE Les vacances
Le tour du monde
CONVERSATION Faire des innovations
Changer d'ordinateur
DOCUMENT Repartition sectorielle des entreprises artisanales （2008）
de France

UNITE 3 L'EUROPE
TEXTE A L'Union europeenne
GRAMMAIRE I. Futur anterieur
II. Pronom relatif 《ou》
HI. Locution 《ce qui... c'est》《ce que... c'est》
IV. Infinitif
TEXTE B L'euro
EXERCICES D'ECOTUE On parle des livres La peche
CONVERSATION L'euro
L'opinion sur l'euro
DOCUMENT Les 27 membres de l'Union europeenne

UNITE 4 EDUCATION ET JEUNESSE
TEXTE A Les etudes superieures en France
GRAMMAIRE I. Temps des infinitifs
II. Ordre des pronoms dans la phrase
III. Complement des adjectifs
IV Pronom 《soi》
TEXTE B La mode et les jeunes
EXERCICES D'ECOTUE Musique pop
《Dites-Ie avec des fleurs!》
CONVERSATION Les etudes universitaires
Les examens
Le choix
DOCUMENT Etudes superieures en France

UPIITE 5 LOGEMENT
TEXTE A Immeubles en fete
GRAMMAIRE I. Imparfait
II. Sens des verbes prononunaux
III. Prepositions et locutions de temps
TEXTE B La situation du logement en France ： evolution des
besoins
EXERCICES D'ECOTUE Les moustaches de la Joconde
On n'arrete pas le progres
CONVERSATION La rencontre
Partager l'appartement
……
UNITE6 ESPRIT ET SAGESSE
UNITE7 SPORT
UNITE8 INDUSTRIE ET ENVIRONNEMENT
UNITE9 LES GRANDES FEMMES
UNITE10 ARCHITECTURE
UNITE11 LEXIQUE

语言的桥梁，文化的深度：《新大学法语2（第2版）》之外的法语学习探索 法语，作为一门充满艺术气息和历史厚重的语言，其学习过程不仅是掌握一套新的词汇和语法规则，更是一场深入欧洲文明腹地的旅程。对于那些已经完成了法语基础入门，渴望在语言技能和文化理解上迈向更高台阶的学习者而言，寻找合适的进阶材料至关重要。 市面上的法语教材浩如烟海，但每一本都有其独特的侧重与风格。当我们暂时将目光从“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材：新大学法语2（第2版）（附光盘1张）”的框架中抽离出来，我们得以更广阔地审视当代法语教学与学习的多元路径。接下来的内容，将聚焦于那些致力于提供不同学习视角、强化特定技能，或是侧重于特定文化背景的法语学习资源。 一、 侧重实用交际与情境模拟的教材系列 许多优秀的法语教材系列摒弃了传统应试教育的刻板结构，转而以现代社会生活和职业场景为核心，构建学习内容。这类教材的特点是极强的即时应用性和高度的情境化。 1. 专注于职场与商业法语的进阶读本： 对于那些目标明确，希望未来在国际贸易、外交或跨国企业中运用法语的学习者来说，通用的综合教材往往在专业词汇和行业术语的深度上有所欠缺。因此，专门针对商业环境的教材，如某些系列引入的“Le Français des Affaires”（商业法语）主题课程，会成为理想的补充。这些材料通常会详细解析合同起草、商务邮件撰写、市场营销术语以及商务谈判中的法语表达。它们强迫学习者脱离校园日常对话，直接面对复杂的专业语境，并要求对法语的“正式语体”（Registre Soutenu）有更精湛的掌握。 2. 强调口语流利度和跨文化交际的模块化教材： 在口语能力提升方面，一些强调“交际法”（Approche Communicative）的教材系列，会设计大量互动性极强的角色扮演和辩论单元。它们的核心在于“让学习者说话”，而非“让学习者知道如何说”。例如，一些针对法国高等教育体系入学准备（如TEF/TCF考试强化训练）的读本，会包含大量关于法国时事、社会现象和哲学思辨的听力材料和讨论主题。这些材料往往涉及语速较快、口音多样的真实录音，对于提升对“活的法语”的适应能力至关重要。它们通常会提供大量的同义替换练习，确保学习者在表达同一意思时，能够根据听众和场合灵活选择措辞。 二、 深化语法理解与写作规范的精修手册 尽管强调交际，但法语的语法结构复杂性要求学习者必须系统地梳理和巩固核心知识点。对于已经学完初级阶段的“新大二”水平学习者，深化对虚拟式（Subjonctif）的深入运用、复杂从句的结构分析以及动词时态的精确掌握是关键瓶颈。 1. 语法精讲与练习的权威参考书： 市场上不乏专门的语法解析书籍，它们往往以清晰的图表和详尽的例句来剖析那些在入门教材中一带而过的难点。例如，一些针对欧洲共同语言参考框架（CEFR）B2/C1级别的语法书，会花费大量篇幅讨论间接引语的复杂转述规则、关系代词的严格区分，以及动词在不同时态下的细微语义差别。这些书籍的价值在于提供“为什么”的解释，而非仅仅是“怎么做”，能够帮助学习者建立起严谨的语言逻辑体系。 2. 规范性写作与学术法语的指导： 学术写作是区分专业法语学习者与普通学习者的重要标志。专门的“La Rédaction Française”（法语写作）指导书会提供从构建论点、组织篇章结构到规范引文格式的全套流程。它们会严格区分论说文（Dissertation）、议论文（Argumentation）和报告文（Compte Rendu）的法语表达要求，对句子的长度、复杂性以及连接词（Connecteurs Logiques）的精确使用给出严格的标准。这类书籍的学习过程，实质上是对法语逻辑思维方式的训练。 三、 沉浸式文化与文学鉴赏的阶梯读物 语言是文化的载体。对于有志于深入理解法语世界（法语区国家）的读者，文学和文化导论是不可或缺的补充材料。这些材料往往不以教授语法动词变位为首要目标，而是以拓展词汇的广度和深度、培养语感为核心。 1. 简明扼要的法语文学导论： 针对进阶学习者，存在一些精选的“名著导读”系列，它们会截取法国文学史上关键作家的代表性片段（如莫里哀、雨果、加缪的选段），并配以详尽的背景注释和现代法语解释。这种阅读方式的优势在于，学习者能够在原汁原味的语境中学习那些在日常对话中难以出现的、富有表现力的词汇和句式。这些读本通常会解析文学作品中常见的比喻、象征手法和时代背景下的特定含义，从而极大地丰富了学习者的文化底蕴和语言联想能力。 2. 法国社会与历史的专题读本： 不同于侧重于“旅游法语”或“日常交流”的材料，一些专注于法国社会变迁、历史事件或艺术流派的专题读物，能够为学习者提供更深层次的认知输入。例如，探讨“法兰西共和国的世俗化进程”（La Laïcité en France）的法语读本，会使用大量的抽象名词和政治术语。学习这类材料，不仅能掌握特定领域的词汇，更能理解当代法国社会运作的深层逻辑和价值取向。这类阅读材料的难度在于其高信息密度和高度的文化内隐性，需要学习者具备较强的上下文推断能力。 总结：构建个性化的法语学习图谱 综上所述，一个成功的法语学习者，尤其是在度过初级阶段后，需要根据自己的具体需求，从丰富的资源库中进行精挑细选。这可能意味着：用一本专注商务情景的教材来补足实用性；用一本严谨的语法精修手册来巩固结构；同时辅以简化的文学选集来提升语感和文化素养。这些非规划教材的补充和选择，共同描绘出一个更丰满、更符合个体职业或学术目标的法语学习图谱。它们提供的视角是多维度的，其目标是让法语不再仅仅是一门考试科目，而是成为一种可以自由驰骋于不同领域和文化间的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

这本《新大学法语2（第2版）》的教材，老实说，是我近年来接触到的大学法语教材里，最能让人感受到“新”的活力的一本了。首先，它的编排逻辑简直是一次彻底的革新。不像过去那些老套的，上来就是一堆枯燥的语法规则，然后生硬地套用在几个例句里。这本书完全是围绕着实际交流场景展开的。我记得第一单元，它直接就把我们带到了一个巴黎的咖啡馆里，对话的语速和用词都非常贴近现实生活中的法国人交流模式。那种自然而然的代入感，让我在背诵那些复杂的动词变位时，都不觉得那么痛苦了。而且，它非常注重听说能力的同步训练。书中的配套音频资源简直是教科书级别的享受，发音纯正，语速控制得宜，即便是像我这种初学者，也能跟着音频进行有效的跟读模仿。更值得称赞的是，它的文化渗透做得非常到位，每一课的“文化角”部分，都不是简单地罗列一些法国的节日或历史，而是深入到法国人的思维方式和社交礼仪中去，这对于想要真正理解法语背后逻辑的人来说，是无价之宝。我感觉自己学的不只是语言，更是在学习一种新的文化视角。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，对于我这种对语言学习有一定抗拒心理的人来说，很多法语教材都有一个通病：知识点堆砌得太快，而且缺乏足够的复习巩固环节，导致学了后面忘了前面。然而，这本教材在知识的螺旋上升结构上做得非常出色。它不是简单地重复，而是在新的单元中，巧妙地融入了前一单元的难点进行再次应用和强化。比如，第一单元学了简单过去时，第二单元在讲解现在完成时的时候，会特意设置对比练习，让你明确两者在语用上的细微差别，而不是单纯地背诵规则。这种设计极大地提高了学习的效率和记忆的持久性。此外，它的词汇扩展也是循序渐进的，并非一次性抛出几百个生词。它更侧重于词根词缀的讲解，一旦掌握了核心的词根，很多不认识的词汇也能通过猜测和理解，猜出大概的意思，这对于应对阅读理解中的生词挑战非常有帮助。总而言之，它在知识的密度控制和复习的巧妙安排上，展现了极高的专业水准。

评分☆☆☆☆☆

从一个“过来人”的角度来看，市面上很多教材的配套光盘往往是鸡肋，要么录音质量差，要么内容与课本脱节，甚至有些干脆就是几年前的旧版本。但这本《新大学法语2》的附带光盘，绝对是物超所值的。我发现它不仅仅是课本对话的录音，更像是一个微型的多媒体学习包。里面包含了一些短小的法语新闻片段和情景短剧，这些素材的难度设置略高于课本内容，但又在可接受的范围内，完美地起到了“拔高”的作用。更重要的是，光盘中似乎还提供了一些交互式的语法测试模块，虽然操作界面可能不是最炫酷的，但其测试的覆盖面和反馈的及时性，确实弥补了传统课堂作业批改不及时的问题。我个人经常在课后利用这些资源进行自我检测，特别是针对那些容易混淆的虚拟式和陈述式用法，光盘里的互动练习让我找到了最佳的巩固途径。这使得我的课后学习不再是孤军奋战，而是有了一个可靠的数字伙伴辅助。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的作者群显然是深谙中国学生的学习特点和认知习惯的。在处理那些法语特有的、与汉语思维模式差异巨大的语法点时，他们的解释方式显得尤为克制和精准。他们没有采取那种“一刀切”的翻译法，而是尽可能地用更接近我们理解的逻辑链条去拆解复杂的结构。比如，关于代词“y”和“en”的用法，这是无数法语学习者的噩梦，而这本书在讲解时，引入了一个“地点替代”和“数量或部分替代”的概念模型，并配上了非常清晰的图示流程图。我感觉这就像是给我大脑里搭建了一个快捷通道，而不是让我绕着弯子去理解一个陌生的概念。此外，这本书在对阅读材料的选择上，也体现了对当代大学生的兴趣点的把握。它选择的文章主题涵盖了环保、科技、艺术鉴赏等多个方面，既保持了法国文化的深度，又兼顾了时下年轻人的关注焦点，使得阅读过程本身成了一种享受，而非负担。这种体贴入微的设计，让学习的动力得以持续保持。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开这本教材的第二版时，最直观的感受就是排版设计的进步，简直是“耳目一新”。很多老教材的配色和字体都太沉闷了，看起来就像是上个世纪的文件汇编。但《新大学法语2》的视觉设计明显是参考了现代出版的审美潮流，色彩搭配既不失严肃性，又充满了活力。更重要的是，教材在保持内容深度的同时，极大地方便了自学者的使用。它的例句和重点词汇的标注非常清晰，关键的语法点都会用醒目的颜色和图示进行区分，这对于课堂效率不高，需要自己摸索的同学来说，简直是救星。我尤其喜欢它在练习设计上的“小聪明”。它没有采用那种机械重复的填空题，而是设计了大量的角色扮演和情景写作任务。比如，有一课要求我们模拟写一封给法国朋友的邮件，讨论周末的活动计划，这直接就把我们学到的时态、介词和常用表达强行串联起来，迫使我们的大脑进行实战演练，而不是停留在理论层面。这种“学以致用”的设计理念贯穿始终，让学习过程变得极其有目的性。

评分☆☆☆☆☆

很正版，不错，哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

快递很快，但此书没有封套，封面和内页都有明显破损和压痕，有些失望。

评分☆☆☆☆☆

La population de la France

评分☆☆☆☆☆

TEXTE A GRAMMAIRE

评分☆☆☆☆☆

书很正~！没有缺页少页的现象~！快递太给力了~！！！

评分☆☆☆☆☆

今天收到书，在这里也发点自己的感慨和牢骚，社会发展到今天，对国民素质的要求越来越高，特别是在升学、就业、务工、竞选、任职等一系列重大问题上，对知识和素质要求的门槛越来越高。当今世界，科学技术突飞猛进，社会发展日新月异，知识更新节奏加快，本领恐慌处处显现。据统计，从改革开放以来，新增加的词汇近万个。很显然，在经济全球化、信息现代化的新世纪新阶段，一个人如果不学新知识就跟不上新形势，思想就要落后蜕化，现实社会中存在的为数不少的科盲、法盲、电脑盲、外语盲“四盲”之人就是最好的例证。同时，还要认识到不学新知识、不探索，精神就要窒息。在我们前进的征途上，还存在许多的未知领域。未知，是一种诱惑，一种智慧的挑战、人格的挑战。只有学习新知，探索未知，才能提高人的现代化素质和能力，成为与时俱进的现代化人。专家指出，作为社会中的一个成员，要自立于这个社会之上，就必须建立属于自己的、必要的和科学合理的知识结构，使整个知识体系呈“T”字型展开，其中横向表示要有一定的宽广度，包容多方面、多学科的知识，以满足工作、生活、交往等方面的需要；纵向表示要具备相当的精深度，在专业上深刻透彻，以满足更深层次的需要。换句话说，就是要做本行业、本部门的通才，做某些方面的专才，具有专与博的兼容性。著名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述，他说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习。健康的身心同样也是学会了健康的生活方式，特别是健康的心理活动模式的结果。人生有许多困惑、许多悖论、许多选择，当你面临选择的痛苦的时候，你可以去学习，用学习和思想抚慰你的焦虑，缓解你的痛苦，启迪你的智慧，寻找你的答案。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。通过学习，你将避免冲动，避免极端，避免刚愎自用，避免出尔反尔，避免无所事事，避免精神空虚，避免消极悲观，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一时受到误解，受到打击，受到歪曲，受到封杀而你一时又没什么办法可想，也无法改变你的处境的时候，安心学习吧，补课吧，学习你在顺利情况下欲学而没有时间学的那些表面的冷门吧，这是天赐的强化学习月或强化学习年的开始，你理应得到更多的学分，达到更高的学位。学习是人生的一大幸事和追求。学无涯，思无涯，其乐亦无涯。从理论的论证里可以找出自己的经历与见闻的脉络，可以拨开思想认识上的迷雾；从一道数学公式里可以设想到先行智者们严密的思维逻辑和追根溯源、反复验证、达到颠扑不破的境地的过程与乐趣。学习是一种发现，学习是一种探秘，学习就如破案，自然界与人生的秘密隐藏得扑朔迷离，不容易一时侦破。而当我们从自然、历史、社会、人生中发现了它们隐蔽的真情，从前人成果中了解了这种真情，将会像破了一个大案一样地充满欣喜而欲罢不能。学习是一种按部就班的建设，从挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高楼大厦，成就了一片又一片风景。学习是一种精神的漫游，它扩大着我们精神的空间与容积。学习还是一种对于有限生命的挑战，以有限的生命追求无限的宇宙和时间。学习是一种坚持、一种固守、一种节操、一种免疫功能。学习是人生的一大幸事和追求，岂能不学？ 子不学非所谊,幼不学老何为?多读读书吧!哎!~

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书很好 很满意

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La peche

评分☆☆☆☆☆

文章值得看看