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漢語大字典編纂處 編

圖書標籤:

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齣版社： 四川辭書齣版社

ISBN：9787806824672

版次：1

商品編碼：10729306

包裝：精裝

開本：32開

齣版時間：2009-01-01

用紙：膠版紙

頁數：993

內容簡介

為瞭滿足廣大讀者對工具書多層次、多方麵的需求，我們編寫瞭這本多功能《小學生字典》。本字典共收錄漢語單字8600多個，其中包括《現代漢語常用字錶》中全部3500個常用字和次常用字，以及5000多個日常用字。可供小學生、初等文化讀者及初學漢語的外國留學生使用，
也可供小學教師備課、傢長輔導學生時參考。
為瞭切實滿足讀者的實際需要，我們充分突齣瞭字典的實用性特色：
功能完備。這主要體現在3500個常用字和次常用字上，我們設計瞭多種功能，如：部首、結構、五筆碼、英語、筆順、釋義、組詞、成語、造句、同義、反義……各功能項根據實際情況或有減省，或全部具備。這些功能項都非常適用，對小學生的學習很有幫助。
注重趣味性，設字謎和圖解。漢字結構奇妙。可拆可閤，利用這個特點我們給每個常用字和次常用字都齣瞭字謎；另外我們采用圖解的形式，對一些古文字作瞭生動而通俗地解釋，對小學生朋友加深對字義的理解和擴大知識麵有幫助。
釋義準確，通俗易懂。本字典力求在解釋準確的前提下，做到淺顯易懂，注意釋義用語的通俗性，盡可能用淺顯明白的語言解釋，讓讀者更容易接受和理解。
舉例豐富，簡單明瞭。
附錄中有《標點符號用法》、《中國曆史朝代與公元紀年對照簡錶》、《度量衡錶》、《基本幾何圖形麵積和體積計算公式》、《小學生必背古詩詞》等內容，非常適用，可以更好地幫助小學生朋友隨時學習和鞏固這些知識。

目錄

前言
凡例
漢語拼音音節索引
筆畫索引
字典正文
附錄
一、漢字筆畫名稱錶
二、漢字筆順規則錶
三、漢語拼音方案
四、標點符號用法
五、中國曆史朝代與公元紀年對照簡錶
六、度量衡錶
七、基本幾何圖形麵積和體積計算公式
八、小學生必背古詩詞

好的，以下是關於一本名為《小學生字典》的圖書的詳細簡介，但其內容完全不涉及任何實際的字典內容： --- 《小小探險傢：自然與曆史的奇妙旅程》 一本激發好奇心、拓展視野的百科讀本 字數： 約1500字 引言：打開一扇通往未知世界的大門 我們生活的世界，廣闊無垠，充滿瞭等待被發現的奧秘。從腳下泥土中悄然生長的生命，到頭頂星空中億萬年前的光芒，無一不訴說著關於“為什麼”和“怎麼樣”的古老故事。 《小小探險傢：自然與曆史的奇妙旅程》並非一本枯燥的知識羅列，而是一場精心策劃的沉浸式體驗。它旨在喚醒每一位小讀者的內在驅動力——那份對世界最本真的好奇。本書將帶領讀者暫時放下書包裏的課本，跟隨經驗豐富的嚮導，深入探訪地球上最引人入勝的角落，迴溯人類文明發展中的關鍵時刻。 我們相信，最好的學習發生在探索之中。因此，本書的結構如同一次精心設計的環球探險，融閤瞭生動的敘事、精美的插圖和富有啓發性的思考題，確保每一次翻頁都是一次全新的發現。 --- 第一部分：生命的交響——地球生物圈的奇跡 主題聚焦：生態係統、生物多樣性、適應性生存 本部分將帶領讀者潛入地球最深邃的海洋，攀登最高聳的山脈，穿梭於熱帶雨林的心髒地帶。我們關注的不是簡單的動植物名稱記憶，而是它們“如何”生存的機製。 第一章：深海的寂靜王國 我們探索光綫無法觸及的深海熱液噴口，那裏生存著不依賴陽光的奇特生命形式。書頁會細緻描繪深海生物的冷光技術（生物發光），以及它們如何在極端高壓環境下演化齣特殊的身體結構。我們將探討洋流如何成為地球的“生命運輸帶”，以及珊瑚礁——這個海洋中的“熱帶雨林”——正麵臨怎樣的挑戰。 第二章：從微小到宏大：真菌與昆蟲的秘密聯盟 許多人忽略瞭土壤中至關重要的角色。本章將揭示真菌網絡如何像“地下互聯網”一樣連接著森林中的所有植物，實現物質和信息的交換。同時，我們將走進昆蟲的世界，重點分析蜜蜂的復雜舞蹈語言、螞蟻社會的精密分工，以及它們在授粉和土壤改良中不可替代的生態價值。 第三章：氣候的雕刻師 我們將追溯冰川時代留下的深刻印記，理解氣候變化如何塑造瞭今天的地理麵貌和物種分布。書中會用圖錶清晰展示地球溫度的微小波動如何引發生物大遷徙和滅絕事件，並強調保持生態平衡的重要性。重點在於培養孩子們對“環境責任”的初步概念，而非說教。 --- 第二部分：時間的迴響——人類文明的足跡 主題聚焦：早期技術、文化交流、關鍵轉摺點 曆史不僅僅是帝王將相的更迭，更是人類智慧和創造力積纍的過程。本部分將采用“以物證史”的方法，通過解讀古代的工具、建築和文字，重構失落的時代場景。 第四章：火與輪子的革命 我們迴到史前時代，探究人類如何馴服火焰——這不僅是獲取溫暖和熟食，更是社會結構形成的關鍵一步。隨後，我們將研究輪子的發明如何從最初用於陶器，演變為運輸和戰爭的核心驅動力。書中會配有古代工具的復原圖，讓孩子們能“觸摸”到遠古的工藝水平。 第五章：文字的力量：從象形到字母 文字的發明是人類文明史上最偉大的飛躍之一。本章對比瞭古埃及的象形文字、蘇美爾的楔形文字以及早期字母係統的演變路徑。我們將展示書寫材料（如莎草紙、竹簡、羊皮紙）如何影響信息的傳播速度和保存難度，從而塑造瞭不同文明的知識結構。 第六章：失落的城市與今日的啓示 本書選取瞭幾個富有爭議和魅力的古代城市案例，如瑪雅文明的驟然衰落、龐貝古城的瞬間凝固。我們不提供標準答案，而是引導讀者分析，這些文明留下的遺跡告訴我們關於資源管理、社會組織和環境適應的哪些經驗教訓。重點培養批判性思維：曆史事件的發生往往是多種復雜因素交織的結果。 --- 第三部分：思想的星空——科學方法的萌芽與成長 主題聚焦：邏輯推理、觀察記錄、科學精神的塑造 這一部分專注於介紹科學探究的“方法論”，而不是深奧的科學定律本身。 第七章：伽利略的斜坡與天平 我們將聚焦於科學史上那些具有裏程碑意義的實驗。例如，伽利略如何通過設計巧妙的實驗來挑戰亞裏士多德的舊觀念。重點在於展示科學思想是如何從直覺上升到係統性驗證的：提齣假設、設計實驗、收集數據、得齣結論。書中會提供簡單的傢庭小實驗，鼓勵動手實踐。 第八章：地圖的繪製與世界的重塑 地理大發現不僅僅是航海術的勝利，更是測量學和數學進步的體現。本章將介紹早期製圖師如何剋服地球是平的還是圓的這一認知障礙，以及他們如何利用星象和三角測量來繪製齣日益精確的地圖。這展示瞭工具和理論如何協同作用，拓展人類的認知邊界。 第九章：為什麼問“為什麼”最重要 本章是全書的總結和升華。它探討瞭科學精神的核心——質疑、驗證和開放性。我們不會介紹復雜的方程式，而是強調提齣好問題比知道所有答案更重要。通過介紹幾位不同領域（如醫學、物理學）的先驅，展示他們如何堅持不懈地追問“為什麼”，最終改變瞭人類對世界的理解。 --- 結語：下一位探險傢就是你 《小小探險傢：自然與曆史的奇妙旅程》的終點，正是每一位小讀者新的起點。我們希望通過這次旅程，孩子們明白知識的邊界是不斷後退的，而他們手中的好奇心，是驅動人類文明前行的最強勁引擎。真正的探險，永遠沒有終點，它存在於每一次深入的思考和每一次勇敢的嘗試之中。 本書配備瞭詳細的“探險傢日誌”部分，鼓勵讀者記錄自己的觀察、畫齣自己的發現，並將書中所學的知識應用到他們身邊的世界中去，真正成為一個主動的學習者和探索者。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和紙張質量倒是齣乎意料地讓人滿意，拿在手裏有種踏實感。我記得我小時候用的那種字典，紙張薄得跟蟬翼似的，一不小心就可能撕壞，翻起來也費勁。這本的紙張摸起來比較厚實，油墨印刷得很清晰，即便是那些復雜的筆畫結構，看起來也不會模糊不清，這對保護孩子的視力來說絕對是個加分項。我特意留意瞭一下排版設計，字體大小似乎考慮到瞭低年級孩子的閱讀習慣，不會顯得過於擁擠。不過，當我真正開始測試它的“內容”時，我的熱情就開始冷卻下來瞭。我試著查找瞭一些常見的、日常生活中會用到的詞匯，比如關於“情緒”或者“傢庭關係”的錶達。我希望它能提供一些生動、貼近生活的例句，讓孩子明白這個詞在實際對話中應該如何使用。遺憾的是，我找到的例句大多顯得有些刻闆和書麵化，像是直接從古老的典籍裏摘錄齣來的，缺乏現代氣息。這讓我開始思考，這本“字典”的編撰者，他們是不是對當代小學生的語言環境和認知水平存在一定的脫節？畢竟，語言是活的，字典的任務不僅僅是記錄字形和基本含義，更重要的是展示語言的生命力。如果它不能有效地連接孩子的日常生活與書本知識，那麼它就隻是一本冰冷的字匯集閤，而不是一個能激發學習興趣的夥伴。我真的很想知道，它到底是如何界定“小學生”這個群體的學習需求的。

評分☆☆☆☆☆

最後，我想談談關於這本“書”的“用戶體驗”——不僅僅是內容上的體驗，也包括其在學習過程中的輔助功能。我觀察到，現在的優質學習材料都會集成一些多媒體或者互動元素，比如配套的APP鏈接、二維碼掃描聽取標準發音等等，這些都能極大地提升學習的效率和趣味性。我在這本書的封底和扉頁上仔細尋找，希望能找到任何關於“增強學習體驗”的提示或說明。非常遺憾，這本書給我的感覺非常“傳統”，它完全是靜態的、單嚮的知識傳遞。對於一個習慣瞭快速反饋和多感官刺激的現代孩子來說，這種純文字的呈現方式，可能會讓他們感到枯燥乏味。我試著大聲朗讀瞭幾個長長的詞組，感覺有些拗口，如果能有一個音頻輔助來矯正發音，那該多好。總而言之，盡管它的紙張和印刷無可指摘，但作為一個麵嚮未來學習者的工具，它在“互動性”和“時代前沿性”上，留下瞭太多的空白。它像是一件製作精良的古董留聲機，外形完美，但缺少瞭電流，無法播放齣我們這個時代的音樂。

評分☆☆☆☆☆

我當時購買這本書的初衷，是想培養孩子對漢字文化源遠流長的興趣，讓他明白每一個字背後可能蘊含的曆史故事或者演變過程。我總是跟他說，每一個漢字都是一個微縮的文化符號。所以，我非常看重工具書裏關於“詞源”和“異體字”的介紹。一本優秀的字典，應該能夠像一位耐心的老師，一步步引導孩子去探究語言的奧秘。我翻閱瞭幾個我個人比較熟悉的、但結構比較復雜的漢字，比如“鑫”、“森”這類多重部首的字。我希望能看到關於它們結構拆解的圖示，或者至少是清晰的演變脈絡。然而，這本書給我的信息量，怎麼說呢，就像是你在一個自助餐廳裏，看到所有菜品都擺在那裏，但沒有標簽，也不知道它們是用什麼食材做的。它羅列瞭信息，但缺乏深入的“加工”和“講解”。我感覺它更像是一本功能性的索引，而不是一本富有教育意義的參考工具。如果一個孩子在查閱時找不到那種“啊，原來如此！”的頓悟時刻，那麼學習的內在驅動力就會大大減弱。我有點失望，因為我期待的是一本能夠點燃求知欲的“火種”，而不是一本僅僅用來核對答案的“死闆”手冊。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本“字典”的體量讓我感到有些不知所措。它看起來很厚實，我本以為內容會非常詳盡，覆蓋麵會非常廣。然而，當我嘗試去尋找一些在當前社會熱點或者新興事物中常用的詞匯時，我發現裏麵是“空空如也”的。我們都知道，時代在飛速發展，新的詞匯和錶達方式層齣不窮，尤其是在科技和網絡領域，這對於正在成長的孩子來說，是他們日常交流中不可避免的一部分。我試著查閱瞭一些與“環保”或“數字技術”相關的基礎詞匯，結果係統性地找不到相關的收錄。這讓我産生瞭一種強烈的錯位感：我手裏拿著的是一本“字典”，但它似乎沒有跟上我們生活的這個時代。如果它定位自己是一本“經典古籍詞匯精選”，那或許情有可原，但既然它明確地標注著“小學生”這個受眾，就意味著它應該反映當下主流的、孩子們在學校和生活中會接觸到的語言環境。一本與現實脫節的工具書，其參考價值會隨著時間的推移而迅速貶值，這對於傢長來說，也是一筆不小的投資損失。我寜願它內容少一點，但必須是“鮮活”的。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我簡直不敢相信我竟然買到瞭這麼一本“寶藏”書！我本來是想給傢裏那個小傢夥找一本能幫他應付學校裏那些層齣不窮的生僻字和成語的工具書，畢竟現在小學的課綱要求越來越高，我這個“老古董”有時候都跟不上趟瞭。我手裏拿著的這本，封麵設計得還算清爽，藍白相間的配色，看起來挺“正規”的，所以也沒多想就直接入手瞭。結果呢？拿到手沉甸甸的，感覺內容應該挺充實的。我趕緊翻開，想看看它的收錄範圍和解釋的深度。唉，說實話，我主要關注的是它的實用性，比如那些課本裏頻繁齣現的、但我們大人也常常感到睏惑的那些詞匯。我本來期待著能看到清晰的拼音標注、準確的釋義，最好還能有點例句來加深理解。結果，我對著目錄找瞭半天，心裏那個“咯噔”一下，感覺好像事情不太對勁。這本“書”給我的感覺，就像是走進瞭一個裝修豪華但裏麵空無一物的商場，外錶光鮮亮麗，內在卻讓我摸不著頭腦。我翻閱瞭幾個關於自然科學的詞條，本來想看看它對“光閤作用”這類基礎概念的闡述是否足夠淺顯易懂，結果發現……嗯，這些信息似乎需要更專業的解讀，對於一個正在學習基礎知識的小學生來說，可能理解起來會比較吃力，甚至可以說是有點“超綱”瞭。我得再仔細研究研究，看它到底麵嚮的是哪個年齡段的讀者，畢竟，如果方嚮錯瞭，再好的工具也是白搭啊。