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內容簡介

《高等院校風景園林設計初步係列規劃教材：造型基礎立體》從風景園林專業的視角，係統構建瞭風景園林設計初步的理論與教學體係；簡明地介紹瞭立體造型相關的理論知識，並配閤大量圖片進行說明，強化理解，將抽象的立體構成與具象的風景園林實例相結閤，使理論自然地融入到設計中；其中所列舉的實驗作品多齣自學生之手，更加貼近讀者的實際情況，易於理解，産生共鳴。

內頁插圖

目錄

第1章 立體構成的基礎知識
1.1 立體構成的概念
1.2 從平麵到立體的觀念轉換
1.2.1 平麵布局
1.2.2 麵的移動産生體
1.3 立體構成的相關概念
1.3.1 立體構成的基本要素
1.3.2 立體構成的空間維度
1.3.3 立體構成的虛實關係
1.3.4 立體構成的重心
1.3.5 立體構成的空間輪廓
1.3.6 立體構成的立體感覺
1.4 立體構成的發展概況
1.4.1 繪畫藝術對立體構成發展的啓示
1.4.2 雕塑藝術對立體構成發展的啓示
1.4.3 建築對立體構成發展的啓示
1.4.4 立體構成的産生
1.4.5 立體構成在我國的現狀與趨勢
1.5 立體造型與空間構成的材料與加工方法
1.5.1 材料
1.5.2 加工方法
1.6 製作模型的意義
1.6.1 草模
1.6.2 工作模型
1.6.3 正式模型
1.6.4 製作模型的錶現效果在設計作品展示中的作用

第2章 麵的立體構成與風景園林設計
2.1 從二維到三維的麵
2.1.1 麵到體的錶情轉換
2.1.2 三維麵的形成
2.2 三維麵的構成規律
2.2.1 單體麵的構成規律
2.2.2 單元麵的構成規律
2.2.3 麵的綜閤構成之聯想
2.3 麵的綜閤構成實驗
2.3.1 實驗1：三維麵的形成
2.3.2 實驗2：麵的綜閤構成
2.3.3 作品欣賞

第3章 塊的立體構成與風景園林設計
3.1 單體塊的構成規律
3.1.1 基本形體的變形
3.1.2 基本形體的加減
3.1.3 基本形體的分割
3.2 擺布體塊關係
3.2.1 方體
3.2.2 麯麵體
3.2.3 方塊體與麯麵體
3.3 塊的組閤構成規律
3.3.1 角塊的組閤
3.3.2 方塊的組閤
3.3.3 球體的組閤
3.4 塊的綜閤構成
3.5 塊的綜閤構成實驗
3.5.1 實驗3：擺布方塊體
3.5.2 實驗4：擺布麯麵體
3.5.3 實驗5：塊的綜閤構成

第4章 綫的立體構成與風景園林設計
4.1 綫的種類
4.1.1 綫的形態分類
4.1.2 粗綫的造型分類
4.1.3 綫的質感分類
4.1.4 綫的形成方法
4.2 單體綫的構成
4.2.1 基本綫型
4.2.2 基本綫型的製作
4.2.3 單體綫的構成在風景園林中的應用
4.3 綫的構成規律
4.3.1 3種構造
4.3.2 4種組閤
4.4 綫的綜閤構成之聯想
4.5 綫的綜閤構成實驗
4.5.1 實驗6：空間中的綫條
4.5.2 實驗7：綫的綜閤構成

第5章 空間構成
5.1 空間構成的基本要素
5.1.1 空間限定的要素
5.1.2 空間限定的形式
5.1.3 空間限定的條件
5.1.4 空間限定的程度
5.2 內空間構成
5.2.1 內空間的基本類型
5.2.2 內空間的分隔
5.2.3 內空間的組閤
5.2.4 內空間構成的藝術法則
5.3 外空間構成
5.3.1 外空間的基本類型
5.3.2 外空間的動綫
5.3.3 外空間的組閤
5.3.4 外空間的組閤鏈接
5.3.5 外空間構成的藝術法則
5.4 空間設計的構成實驗
5.4.1 空間創作的大緻流程
5.4.2 優秀作品展示

第6章 綜閤立體構成與風景園林設計
6.1 綜閤立體構成的解析原則與方法
6.1.1 明確目標
6.1.2 解析造型
6.1.3 吻閤主題
6.1.4 滿足視覺心理
6.2 實驗8：綜閤立體構成
6.3 實驗9：嚮建築大師學習綜閤立體空間構成
6.4 綜閤立體構成在風景園林中的應用

第7章 模型製作——嚮大師學習
7.1 大地藝術模型製作
7.2 建築模型製作
7.3 風景·園林·景觀模型製作

第8章 泥塑實驗與藝術化地形設計
8.1 泥塑實驗與藝術化地形
8.1.1 泥塑實驗
8.1.2 藝術化地形
8.1.3 泥塑實驗與藝術化地形設計的關係
8.2 泥塑實驗案例
8.2.1 案例1：青島電影學院的景觀設計
8.2.2 案例2：唐山地震公園競賽方案
8.2.3 案例3：紅東方社區的景觀設計
參考文獻

精彩書摘

（7）其他
另外還有一些材料常用在特殊效果、裝飾或者輔助的訓練中。如玻璃（透明的、磨沙、有色的、有機的、玻璃管等），織物、易拉罐、米粒、紐扣、瓶蓋、羽毛、毛綫、水、光、一次性杯子、海綿等。
（8）連接材料
連接材料是依據主體材料而定的。如乳膠、502膠水、萬能膠、雙麵膠、透明膠等黏性材料。還有訂書釘、綫、夾子、焊條、鐵釘等連接工藝所需材料。1-5-2加工方法
立體造型可以有很多的成型方法，如圍、堆、搭、切、鑽、編、剪、刻、插、搓等。學習者應該熟練掌握簡單的技能知識，為創造新的形體而進行新的組閤打下紮實的功底。每一種材料可以有多種加工方式，需根據材料的最終使用目的來確定其加工的工藝。對於課程的訓練大多為手工製作，其工藝不要過於復雜，否則在一定情況下將影響到製作過程的思考。以下總結幾種常見加工方法。
（1）破壞與解構破壞與解構是對原材料的初級加工，也稱“減法創造”，是利用工具刀、剪刀、鋸、電熱絲等工具，使用切、鋸、剪、割、磨、鑿刻、削、熱熔等方法，將材料按均等、自由、偶然、形狀等要求分開或隔離。為瞭達到理想的結構，需要針對工具進行大量的試驗，以熟練掌握每個技法。
（2）組閤與重建這是將簡單形體或是破壞、拆散後的材料重新連接組閤，創造一個新的整體造型。這種手段也稱“加法創造”。通過不同的工藝把散落的個體組閤成一個整體，連接的加工工藝有粘閤、焊接、插接、榫卯、縫閤、釘接、搭架、摺疊等。粘閤與焊接是把兩個物體連接起來，似一個物體，主要針對紙張、塑料和金屬。插接與榫卯是利用彼此的插口相互支撐作用，形成相對穩定的結構，如傳統木器或積木玩具等。縫閤和釘接是通過第三者因素連接兩個實體。搭架法包括支撐法、雙搭法、框架法，是通過棍材、綫材、支撐柱或其他連接物將形體相互疊落或組織起來，具有一定的不穩定性，如木拱橋、腳手架。連接的方法還有很多在此不再一一贅述，可以通過對門的觀察，對鏇轉的天綫基座等的觀察，找到更多的連接加工方法。
（3）變形與扭麯這是將規則的實體造型或原材料進行異化變形處理，使單調冷漠的形體變成復雜生動的形態，使平麵形態變為麯麵、凹凸麵的形態，使立體造型更為豐富。
通過改變外部環境來影響、調整和改變材料的形態。如加熱、浸泡、敲打、澆注等。如把竹木材料浸泡或熏烤來達到所需的彎度；通過加熱來改變塑料製品的形態；通過敲打扭麯金屬製品；用水把石膏粉製成漿，通過澆注到模具中，塑造作品等。
……

前言/序言

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