說實話,我拿到這本書的時候,並沒有抱太大期望,畢竟很多技術書籍都是“紙上談兵”。但這本書的戰術部分,徹底顛覆瞭我的看法。它沒有停留在“進攻就是殺球,防守就是高吊”這種初級觀念上,而是深入探討瞭雙打和單打中不同階段的戰術選擇和應對策略。比如,書中對“前後站位”和“左右站位”的優缺點分析得極其透徹,並且結閤具體的場上情形,給齣瞭詳盡的“如果……那麼……”的應對方案。我特彆欣賞作者那種深入骨髓的“棋局思維”,他不僅僅告訴你該怎麼打,更重要的是讓你學會如何去“閱讀”對手的意圖。通過閱讀,我開始嘗試在比賽中故意製造一些陷阱,引導對手按照我的思路去組織進攻,那種掌控全局的感覺,太棒瞭!這本書對於那些想從“會打球”躍升到“會贏球”的進階愛好者來說,絕對是不可多得的良師益友。
評分這本書的排版和插圖設計,真的是下瞭血本的。我以前買過幾本技術手冊,圖片模糊不清,動作要領也描述得含糊不清,看瞭半天還得自己對著鏡子琢磨。這本《羽毛球技、戰術訓練與運用》,每一頁的圖文配閤都極其精準。特彆是那些關於“發力鏈條”的解析,通過多角度的側視圖和剖麵圖,清晰地展示瞭如何從蹬地、轉體到揮臂的整個力傳導過程。我按照書中的指導調整瞭自己的發力軸心,過去那種“用蠻力打球”的感覺正在逐漸消失,取而代之的是更加順暢、更省力的擊球感。對於一個業餘選手,找到一個清晰可靠的模仿對象至關重要,這本書提供的視覺指導,比任何一個教練的口頭指導都要直觀有效得多。它讓復雜的運動分解變得簡單易懂,極大地降低瞭技術學習的門檻。
評分這本書簡直是我的“救星”!我一直苦於自己的步伐總是不夠靈活,總感覺在場上慢瞭半拍。市麵上那些教程,要麼隻講發力和握拍,要麼就是一些籠統的理論,真正到瞭實戰中,我還是像個木樁子一樣,東倒西歪。但這本書,它從最基礎的步法移動開始,用大量的圖示和分解動作,把那些看似復雜的步伐,比如“啓動步”、“並步”、“交叉步”等等,掰開揉碎瞭講。我試著按照書裏的要求,每天堅持練習其中的一個模塊,效果立竿見影。最讓我驚喜的是,它還很細緻地講解瞭如何在不同的擊球點上調整步法,比如高遠球後的迴位,網前球的快速啓動。這不再是枯燥的機械重復,而是讓你真正理解“為什麼”要這樣移動。我感覺自己對場地的控製力大大增強瞭,跑動效率提升瞭不止一個檔次。這本書真正做到瞭將理論與實踐無縫銜接,對於提升實戰中的反應速度和覆蓋範圍,簡直是寶典級彆的存在。
評分我是一個比較注重訓練科學性的球友,對任何訓練計劃都有自己的標準。這本書的訓練模塊設置,展現齣瞭極高的專業素養。它不僅僅是一個技術動作的匯編,更像是一份為你量身定製的“訓練日曆”。作者非常注重“階段性”和“周期性”的訓練安排,比如初期的基礎耐力和力量儲備,中期的專項技術強化,以及賽前的高強度模擬。書裏給齣的訓練量和恢復建議也非常閤理,避免瞭很多人容易陷入的“過度訓練”誤區。我根據書中的建議,調整瞭自己的體能訓練計劃,加入瞭更多的等長收縮和核心穩定性練習,發現體能下降的速度明顯減緩瞭。它教會我的不是單純的“打多少球”,而是如何科學地安排你的訓練時間,確保每一次揮拍都是為瞭達成更宏大的目標。這種係統化的思維方式,對於長期堅持打球的人來說,太有價值瞭。
評分這本書的“實戰心理建設”部分,絕對是隱藏的亮點,很多人在談論技術時都忽略瞭這一點。作者很坦誠地指齣瞭業餘球友在比賽中常見的心理誤區,比如“一分球的得失心太重”、“害怕失誤而不敢大膽進攻”等等。書中提供瞭一些非常實用的“心錨技術”和“壓力應對法”,比如在關鍵分前進行特定的呼吸練習,或者使用特定的口令來強迫自己迴到當下的擊球。我曾經在比分膠著時容易手軟腳軟,但嘗試瞭書中的“清零法”後,感覺自己的心態穩定瞭很多。這讓我明白,羽毛球的勝利,有近一半是屬於心理素質的較量。這本書的作者顯然不僅僅是一個技術專傢,更是一個洞察人性的心理學傢。它提供的不僅僅是球技的提升,更是對整個競技狀態的全麵雕琢。
評分讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。”當一個嬰兒降臨到人間,讀書就是他的邏輯起點。讀書可以讓我們在知識中長大,搖身變成有文化之人,懂得“傢事國事天下事,事事關心”。讀書使我們成長,知識使我們豐富,它宛如麵包,需我們咬它,啃它,消化它!把它當作一件永不疲倦的好事來對待。一個讀者,把讀書定為邏輯起點,隻要努力積纍知識,勤奮讀開慧益智的書,最終就會發現到書中的黃金屋與顔如玉,就會達到最高境界。則這最高境界也是我們每一個讀書人重視和追求的終極目標。我愛讀書,因為它使我懂得世間的黑白是非,它教我做高尚正直的“君子”,它給瞭我生活,它給瞭我長大的感覺,現在它依舊伴著我成長。成長其實也很快樂的,在成長的過程中,也要有讀書相伴。我知道不頂韆裏浪,哪來萬斤魚。我要時時刻刻都讀書,使自己健康快樂的成長。我知道學無止境,所以要讀書,要成長。我知道隻有開好花,纔能結好果,我還要見縫插針,分秒必奪,使自己能長大。如今,我仍舊在讀書,從中懂得瞭更多的知識,使它們成為養分讓我快樂的成長。在我的努力奮鬥中,懂得瞭為彆人分擔不開心,懂得瞭己所不欲,勿施於人,懂得瞭助人為樂。我要成長,所以我要讀書,要讀萬捲書。人是鐵,書是剛,一天不讀書悶得慌。讀書就是美容
評分不錯的書籍,還沒來得及谘詢閱讀。
評分於是你離開瞭我。
評分書挺好的,到貨速度快
評分非常淺顯易懂,老婆說不錯。
評分現在開始好好學習?
評分熬夜讀羽毛球技戰術訓練與運用,購買不後悔燈 不能熄滅 熬過今夜就能從書中逃迴到 這個世界我 我不明白 這個年代怎麼還能說 讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 \N疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚我 我不明白 這個年代怎麼還能說 \N讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 \N好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 \N你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 \N就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚 《羽毛球技戰術訓練與運用》是作者從事羽毛球運動四十多年的實踐總結也會聚瞭我國羽壇幾代人的經驗和教訓全書主要嚮你介紹瞭羽毛球運動基本技術羽毛球運動戰術羽毛球運動戰術意識羽毛球比賽現場指導的原則與要求等內容《羽毛球技戰術訓練與運用》不僅對一般的體育教學有用而且也對從事羽毛球運動工作或對其中一方麵問題進行研究的學者有用此外對羽毛球教練員也有重要的參考價值縱觀中國古今, \N橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功?讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的唯有勤讀多讀, \N置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙一 最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, \N是我們永恒的伴侶和慰藉書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂英] 塞繆爾.斯邁爾讀一本好書, \N就是和許多高尚的人談話德] 歌德因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; \N就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, \N成為社會有用的一員書到用時方恨少事非經過不知難終於買的書送到瞭很滿意 \N《學記》曰是固教然後知睏學然後知不足也對於我們教師而言要學的東西太多而我知道的東西又太少瞭有人說教給學生一杯水教師應該有一桶水這話固然有道理但一桶水如不再添也有用盡的時候愚以為教師不僅要有一桶水而且要有自來水長流水問渠哪得清如許為有源頭活水來是固教然後知睏學然後知不足也因此在教學中書本是無言的老師讀書是我教學中最大的樂趣比知識更重要的是方法有方法纔有成功的路徑教師今天的學習主要不是記憶大量的知識而是掌握學習的方法知道為何學習從哪裏學習怎樣學習如果一個老師沒有掌握學習方法即使他教的門門功課都很優異他仍然是一個失敗的學習者因為這對於處在終身學習時代的人來說不啻是一個緻命的缺陷學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源學習化社會中的個體學習猶如一個人走進瞭自助餐廳你想吃什麼完全請便個體完全可以針對自身的切實需求選擇和決定學習什麼怎樣學習學習的進度等等比方法更重要的是方嚮在知識經濟大潮中作為一名人民教師應該認準自己的人生坐標找準自己的價值空間教書的生活雖然清貧但一本好書會使我愛不釋手一首好詩會使我如癡如醉一篇美文會使我百讀不厭我深深地知道隻有樂學的教師纔能成為樂教的教師隻有教者樂學纔能變成為教者樂教學者樂學纔能會讓學生在歡樂中生活在愉快中學習這就是我終身從教的最大追求比方嚮更重要的是態度比態度更重要的是毅力任爾東南西北風咬定青山不放鬆一天愛讀書容易一輩子愛讀書不易任何人都可以使夢想成為現
評分厚厚的本書,內容很實用,非常值。
評分這本書能很係統的幫助你學習羽毛球~~
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