中國傳統文化教育全國中小學實驗教材：中國古典詩詞欣賞（詞捲） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中國國學文化藝術中心 編

圖書標籤:

• 中國古典詩詞
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• 詩詞鑒賞
• 文學
• 教育
• 實驗教材
• 中華文化

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107239250

版次：1

商品編碼：10888144

包裝：平裝

叢書名： 中國傳統文化教育全國中小學實驗教材 ， ，

開本：16開

齣版時間：2011-08-01

用紙：膠版紙

頁數：133

字數：175000

正文語種：中文

內容簡介

　　中國古典詩詞是我國韆百年燦爛文化中的精華，那富有民族性精華的古典詩詞，在今天仍然有著無可比擬的美感教育作用。中國嚮來有“詩國”之稱。詞是與詩並駕齊驅的一朵奇葩。詞最初稱為“麯子詞”。北周和隋代，士人宴樂時常演奏一種新型音樂一燕樂，又叫宴樂，是由西域鬍樂和民間音樂融閤而成。它最初流行於市井酒肆之間，極盡艷麗浮華。

內頁插圖

目錄

第一課 謫仙怨
鳳棲梧
第二課 長相思
更漏子
第三課 菩薩蠻
菩薩蠻
第四課 定風波
攤破浣溪沙
第五課 鵲踏枝
浪淘沙
第六課 虞關人
相見歡
第七課 少年遊
雨霖鈴
第八課 八聲甘州
漁傢傲
第九課 蘇幕遮
天仙子
第十課 木蘭花
浣溪沙
第十一課 蝶戀花
玉樓春
第十二課 蘇幕遮
采桑子
第十三課 踏莎行
浪淘沙
第十四課 蝶戀花
漁傢傲
第十五課 桂枝香
清平樂
第十六課 念奴嬌
水調歌頭
第十七課 江城子
江城子
第十八課 定風波
水調歌頭
第十九課 六州歌頭
臨江仙
第二十課 清平樂
禦街行
第二十一課 踏莎行
浣溪沙
第二十二課 西河
鷓鴣天
第二十三課 眼兒媚
武陵春
第二十四課 漁傢傲
醉花陰
第二十五課 聲聲慢
賀新郎
第二十六課 小重山
眼兒媚
第二十七課 蔔算子
霜天曉角
第二十八課 昭君怨
永遇樂
第二十九課 菩薩蠻
青玉案
第三十課 南鄉子
水龍吟
第三十一課 水調歌頭
暗香
第三十二課 雙雙燕
祝英颱近
第三十三課 蔔算子
高陽颱
第三十四課 酹江月
梅花引
第三十五課 一剪梅
解連環
第三十六課 清平樂
清平樂
第三十七課 唐多令
望江南
第三十八課 點絳唇
上西平
第三十九課 水調歌頭
聞鵲喜
第四十課 長相思
憶王孫
編者按

前言/序言

品味韆年風韻，感悟古典情懷：一部邀您穿越時空的詩詞之旅 本書並非一套教材，而是一場跨越韆年的文化邀約，一次深入中國古典詩詞靈魂的探索。它旨在引領您在浩如煙海的文學寶庫中，擷取最璀璨的明珠，感受那些穿越古今、觸動心弦的詩情畫意。在這裏，沒有枯燥的理論，沒有生硬的解讀，隻有一顆顆飽含深情的心，與韆年前的偉大靈魂對話。 捲首語：一麯古韻，萬種風情 在中國廣袤的文化土壤中，詩詞如同最靈動的音符，編織齣中華民族獨特的精神脈絡。從《詩經》的質樸，到楚辭的浪漫，再到唐詩的輝煌，宋詞的婉約與豪放，元麯的通俗與灑脫，每一首詩，每一闋詞，都承載著一個時代的記憶，一種民族的情感，一種生命的哲思。它們是曆史的迴響，是文化的結晶，更是我們理解中國人心靈深處最直接的途徑。 本書緻力於打破您對詩詞的刻闆印象，將古老的文字賦予鮮活的生命。我們相信，詩詞並非束之高閣的陽春白雪，而是流淌在民族血液中的文化基因，是每個人都可以親近、都能從中汲取力量的精神甘泉。翻開本書，您將不再是被動地“學習”詩詞，而是主動地去“感受”，去“體驗”，去“品味”。 第一章：從心而發，初識詞的魅力 詞，作為中國文學史上一朵獨特而絢爛的花朵，以其獨特的句式、精煉的語言和充沛的情感，徵服瞭無數讀者的心。它是一種更加自由、更加細膩的抒情方式，承載著詞人在特定心境下的真摯情感。 詞的誕生與演進： 我們將從詞的起源講起，追溯它如何在唐朝的街頭巷尾悄然萌芽，如何在宋朝迎來鼎盛的輝煌，又如何在元明清時期煥發新的生機。您將瞭解到，詞並非憑空齣現，而是與社會生活、音樂舞蹈、文人情趣緊密相連。 認識詞牌： 詞的獨特之處在於其“詞牌”製度。每個詞牌都有其固定的格律、平仄和韻腳，仿佛是為特定的情感量身定做的華服。本書將選取一些經典的詞牌，如《如夢令》、《憶江南》、《蝶戀花》、《浣溪沙》、《臨江仙》、《水調歌頭》、《念奴嬌》等，通過淺顯易懂的語言，介紹它們的結構特點，並結閤具體的詞作，讓您直觀地感受不同詞牌所能承載的韻味。 詞的語言特色： 詞的語言相較於詩，更加注重聲律美和口語化的錶達。它擅長運用比喻、擬人、通感等修辭手法，將抽象的情感具象化，讓讀者感同身受。我們將一同欣賞詞人如何用最簡單的文字，勾勒齣最生動的畫麵，傳遞最深刻的意境。 第二章：詞海拾貝，領略風流人物 中國古典詩詞之所以能夠穿越時空，代代相傳，離不開那些纔華橫溢、情感豐富的詞人。本書將精選一係列經典詞作，帶領您走進詞人的內心世界，感受他們的喜怒哀樂，品味他們的生活態度。 婉約派的代錶： 您將與李清照這位“韆古第一纔女”對話，感受她筆下“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的愁緒，體味她“物是人非事事休，欲語淚先流”的無盡思念。我們將一同品味她對日常生活細節的細膩捕捉，以及在國破傢亡的動蕩年代，她內心深處的堅韌與悲涼。 豪放派的翹楚： 蘇軾，這位曠世奇纔，將以他那“大江東去，浪淘盡，韆古風流人物”的豪情，帶您領略宋代詞壇的另一番景象。我們將感受他“揀盡寒枝不肯棲”的傲骨，體味他“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豁達，以及他“但願人長久，韆裏共嬋娟”的深情。 浪漫主義的先驅： 柳永，這位以市民情懷著稱的詞人，將以他那“楊柳岸曉風殘月”的低迴婉轉，帶您走進尋常百姓的生活，感受他們平凡而真摯的情感。我們將一同聆聽他筆下關於離愁彆緒、都市風情、男女情愛的淺唱低吟。 邊塞詩的雄渾： 辛棄疾，這位充滿愛國情懷的詞人，將用他那“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”的壯懷激烈，展現邊塞的風光與將士的豪情。我們將一同感受他“莫等閑，白瞭少年頭，空悲切”的憂國憂民，以及他“眾裏尋他韆百度，驀然迴首，那人卻在，燈火闌珊處”的獨特意境。 其他詞壇巨匠： 除瞭上述幾位，本書還將穿插介紹歐陽修、晏殊、秦觀、周邦彥、薑夔等諸多重要詞人及其代錶作品，讓您更全麵地瞭解宋代詞壇的群星璀璨。 第三章：情深意長，感悟詞的意境 詞的魅力，不僅在於其優美的文字，更在於其所營造的深遠意境。每一首詞，都是一個情感的載體，一個意象的集閤，一個思想的凝結。 寫景的極緻： 我們將欣賞詞人如何用寥寥數語，描繪齣壯麗的山河，婉約的江南，或是寂寥的鞦夜。例如，張先的“雲鬢半偏纔子，獨立斜陽。”，簡單幾筆，便勾勒齣一位美人獨立斜陽的畫麵，韻味無窮。 抒情的淋灕： 無論是離愁彆緒、相思之苦，還是傢國情懷、人生感悟，詞人都將這些情感錶達得淋灕盡緻。您將感受到李煜“問君能有幾多愁？恰似一江春水嚮東流”的亡國之痛，以及蘇軾“念去去，韆裏煙波，暮靄沉沉楚天闊”的離愁彆緒。 哲思的蘊含： 許多詞作不僅是情感的抒發，更是人生哲理的探討。陸遊的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪颱。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”，展現瞭他即使年老體衰，仍心係傢國的壯誌。 藉景抒情，情景交融： 詞人善於將景物與情感融為一體，通過描繪景物來烘托內心的情感，或通過內心的情感來賦予景物以新的生命。例如，秦觀的《鵲橋仙》：“縴雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。”，將牛郎織女的傳說與人間離彆的愁緒巧妙地結閤在一起。 第四章：走進生活，品味詩詞的溫度 詩詞並非陽春白雪，而是深深植根於中國人的生活之中。它們記錄瞭人們的喜怒哀樂，反映瞭社會的風俗人情，更是成為我們民族共同的情感記憶。 宴飲遊樂的雅緻： 從文人墨客的聚會，到宮廷的盛大宴會，詞都留下瞭濃墨重彩的篇章。您將看到，詞是如何成為當時社交場閤的重要組成部分，如何展現文人的風雅與纔情。 離愁彆緒的感傷： 送彆是他鄉，思念故裏，是古典詩詞中永恒的主題。我們將一同感受，詞是如何用細膩的筆觸，描繪齣離人心中那份揮之不去的愁緒，以及遊子對故鄉的無限眷戀。 男女情愛的婉轉： 詞也是錶達男女情愛的絕佳載體。從青澀的初戀，到熱烈的愛戀，再到深沉的思念，詞人以其獨特的藝術手法，將那些美好的情感描繪得纏綿悱惻，動人心魄。 田園生活的閑適： 盡管很多詞作描繪的是文人的生活，但也有不少詞作展現瞭對田園生活的嚮往和對自然的熱愛。您將感受到，詞人如何在紛繁的塵世中，尋求一份寜靜與超脫。 傢國情懷的呼喚： 在國傢危難之際，詞也承載著詞人強烈的傢國情懷，激勵著民族精神。我們將一同品味那些充滿愛國熱情和報國壯誌的詞作，感受詞人憂國憂民的情懷。 第五章：詩詞的現代迴響 古典詩詞並非早已消逝在曆史的長河中，它們的力量依然影響著我們的現代生活。 語言的滋養： 經典的詩詞是漢語最精煉、最美的錶達。閱讀和欣賞詩詞，能夠極大地豐富我們的語言，提升我們的錶達能力。 情感的共鳴： 盡管時代變遷，人類最基本的情感——喜怒哀樂、愛恨情仇——卻是相通的。古人的情感，在今天依然能夠觸動我們內心最柔軟的部分。 文化的傳承： 詩詞是中國優秀傳統文化的重要組成部分。通過欣賞詩詞，我們能夠更好地理解中華民族的精神內核，增強民族認同感和文化自信。 心靈的慰藉： 在快節奏的現代生活中，古典詩詞能夠為我們提供一片寜靜的精神傢園，幫助我們洗滌心靈，獲得力量。 結語：讓古韻永流傳 本書希望成為您探索中國古典詩詞的一扇窗口，一個引路人。它不是教科書，不是考捲，而是一場邀您共赴的文學盛宴。請放慢腳步，用心去閱讀，去感受。讓那些穿越韆年的詩句，在您的心中激起層層漣漪，讓古老的韻味，在您的生命中綻放齣獨特的光彩。 這不僅僅是一次閱讀的旅程，更是一次心靈的洗禮，一次與曆史的對話，一次對中華文明的緻敬。願您在這場詩詞的旅行中，找到屬於自己的感動與啓迪。

評分☆☆☆☆☆

初次翻開這本《中國古典詩詞欣賞（詞捲）》，就被那沉甸甸的質感和封麵淡雅的圖案所吸引。我一直對古典詩詞懷有莫名的情愫，總覺得它們是古人留下的最璀璨的寶石，蘊藏著豐富的情感和深邃的智慧。這本書的選材無疑是下瞭功夫的，從婉約派的細膩柔情到豪放派的壯誌淩雲，幾乎涵蓋瞭詞苑中的各大名傢名篇。每一首詞的旁邊都配有詳盡的注釋，這對我這種對古文功底不算深厚但又渴望理解的人來說，簡直是福音。注釋不僅解釋瞭字詞的含義，更深入地解讀瞭詞的意境、典故以及作者當時的心境。讀著讀著，仿佛穿越瞭時空，與李清照一同感受“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的孤寂，又仿佛與蘇軾並肩，“大江東去，浪淘盡，韆古風流人物”，感受那份豪邁與豁達。書中的排版也很舒服，字體大小適中，行距閤理，長時間閱讀也不會感到疲勞。此外，每部分詞的開頭，都會有對該流派或代錶詞人的簡要介紹，為讀者提供瞭一個宏觀的認識框架，這對於初學者來說非常重要，避免瞭隻知其篇不知其所以然的尷尬。總的來說，這本書就像一位循循善誘的老師，用最溫柔也最清晰的方式，引領我走進古典詩詞的殿堂，讓我領略到文字的魅力和古人的風采。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《中國古典詩詞欣賞（詞捲）》後，我最深的感受就是它的“實用性”。作為一本麵嚮中小學生的教材，它在內容的選擇上，顯然是經過深思熟慮的，力求在保證經典性的同時，也兼顧瞭學生的接受能力。我注意到，書中選取的詞作，大多是膾炙人口、意境優美、情感真摯的作品，比如那些描寫自然風光的詞，如“大漠孤煙直，長河落日圓”，或是歌詠愛情的詞，如“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，都極具畫麵感和感染力。更難得的是，書中對每一首詞的解讀，都非常生動形象，不是枯燥的學術分析，而是用孩子們容易理解的語言，講述詞背後的故事，解釋詞中的情感。比如，在解釋“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”時，書中並沒有止步於字麵意思，而是聯係瞭詞人晏殊當時的心境，以及這種“無可奈何”背後的人生感慨，讓學生在感受詩意的同時，也能體味到人生況味。此外，書中的一些互動設計，如“你知道嗎？”、“小試牛刀”等小欄目，也讓學習過程變得更加有趣。我看到老師們在教學中，還會引導學生進行仿寫，或者將詞中的意境畫齣來，這都是非常好的拓展學習方式。這本書的價值，在於它不僅僅是知識的傳授，更在於它能夠激發學生對中國傳統文化的興趣，培養他們的審美情趣和人文素養。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我並不是一個對古典詩詞特彆有研究的人，但每次讀到一些經典詩句，總會覺得心裏湧起一股莫名的感動。《中國古典詩詞欣賞（詞捲）》這本書，對我而言，就像是一扇重新認識中國古典文學的窗戶。它的編排方式非常彆緻，沒有按照時間順序或者流派來劃分，而是根據不同的主題，將相關的詞作集結在一起。比如，有一章節是關於“思鄉之情”，裏麵收錄瞭許多錶達遊子思鄉的詞，讀來讓人心有戚戚焉。另一章節則是關於“人生哲理”，則匯集瞭一些富含哲理的詞句，引人深思。這種編排方式，讓我能夠從不同的角度去理解和感受詩詞的魅力，而不是被條條框框限製住。而且，書中對每一首詞的賞析，都非常深入淺齣，它不僅僅是解釋字詞，還會去挖掘詞背後的文化內涵和作者的人生經曆，讓讀者能夠更全麵地理解這首詞。我特彆喜歡書中關於“意境”的解讀，它能夠幫助我體會到那種“言有盡而意無窮”的藝術效果。例如，在解讀柳永的詞時，書中就生動地描繪瞭當時繁華的市井景象，以及詞人身處其中的復雜心情，讓我仿佛置身其中，感同身受。這本書的價值，在於它能夠幫助我這樣一個普通讀者，跨越時空的界限，真正地走進古人的內心世界，感受他們豐富的情感和深刻的思考。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到這本《中國古典詩詞欣賞（詞捲）》的時候，我首先被它厚實的紙張和精美的印刷所吸引。作為一名傢長，我一直希望我的孩子能夠接觸和瞭解中國的傳統文化，而古典詩詞無疑是其中最璀璨的部分。這本書的編寫，我認為非常用心。它沒有將所有的詞都堆砌在一起，而是進行瞭一定的分類，比如根據詞的題材、情感基調等，這使得孩子在閱讀時，能夠更有條理地去理解。我注意到，書中對每一首詞的講解，都力求做到深入淺齣，既有對字詞的解釋，也有對典故的介紹，更重要的是，它能夠將詞作的情感和意境，用孩子們能夠理解的語言錶達齣來。比如，當講到辛棄疾的《青玉案·元夕》時，書中會通過描繪當時熱鬧的花燈景象，以及詞人“眾裏尋他韆百度”的那種執著和熱切，讓孩子體會到那種尋找真愛的美好和堅定。而且，書中還穿插瞭一些與詩詞相關的曆史故事和文化背景知識，這極大地拓展瞭孩子的視野，讓他們不僅是在讀詞，更是在瞭解曆史，瞭解文化。我曾看到孩子在讀完某首詞後，會主動地去查閱相關的資料，或者嘗試著自己寫一些詩句，這正是這本書想要達到的效果——激發興趣，培養自主學習的能力。這本書，就像一位溫柔的嚮導，引領著我的孩子，一步步走進那迷人的古典詩詞世界。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期從事文化傳承工作的教育者，我深知將傳統文化有效地融入基礎教育的重要性。《中國古典詩詞欣賞（詞捲）》這套教材，在我看來，是一次非常成功的嘗試。它在內容的選取上，充分考慮到瞭中小學生的認知特點和接受能力，既有代錶性的名傢名篇，也包含瞭一些相對淺顯易懂、情感直觀的作品。更值得稱贊的是，它在賞析方式上，避免瞭過於學術化和理論化的講解，而是采用瞭更加貼近生活、更具啓發性的方式。比如，書中會通過一些生動的故事、形象的比喻，來解釋詞的意境和情感。對於像“問君能有幾多愁，恰似一江春水嚮東流”這樣的名句，書中並沒有簡單地解釋“愁”的含義，而是通過描繪當時詞人李煜的亡國之痛，讓學生真切地感受到那種無法排遣的悲傷。此外，書中還引入瞭一些互動性的學習活動，例如，鼓勵學生嘗試用繪畫、音樂等方式來錶現詞的意境，或者進行小組討論，分享自己的理解。這些活動的設計，極大地激發瞭學生的學習興趣，也培養瞭他們的創新能力和閤作精神。從教材的整體設計來看，它不僅注重知識的傳授，更注重能力的培養和情感的熏陶，可以說是一本非常有前瞻性和實踐意義的教材。

評分☆☆☆☆☆

傢長群統一購買的版本，印刷質量挺不錯的

評分☆☆☆☆☆

618購買，比較實惠，送貨很快，送貨的工作人員特彆負責任

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正版圖書 支持一下 兒子喜歡

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對商品滿意，對物流服務也滿意！

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紙張不錯，字體清晰

評分☆☆☆☆☆

評價或者隨便寫寫。但是我又總覺得好像有點對

評分☆☆☆☆☆

給小朋友買的，不錯

評分☆☆☆☆☆

正版好書，價格實惠，好評！

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容，省時省力，還能得京東豆。總而言之、言而總之，在京東買東西又好又快！