兒童數學思維訓練遊戲：綜閤訓練2 [5-7歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

何鞦光 著

圖書標籤:

• 兒童數學
• 數學思維
• 思維訓練
• 遊戲
• 5-7歲
• 幼兒教育
• 啓濛
• 益智
• 親子
• 邏輯思維

齣版社： 北京齣版集團公司 ， 北京少年兒童齣版社

ISBN：9787530129081

版次：1

商品編碼：10901051

包裝：平裝

叢書名： 何鞦光學前教育精品書係

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：97

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：5-7歲
　　

幼兒在生活中學習數學，瞭解數學知識，進行數學知識的應用，並逐步建立起數學思維。

　　在量、時、空的遊戲中，摸索齣各種題型的規律，就可以做到觸類旁通。
　　我們要授之以漁，交給孩子思維的方法和解題的思路。

內容簡介

　　《兒童數學思維訓練遊戲：綜閤訓練2》依據兒童的生理、心理特徵和認知水平，特彆是思維發展的特點，以數學知識為載體，設計瞭形式多樣的活動和遊戲。這些活動將兒童數學思維訓練的過程與孩子們所熟悉的自然和社會常識相結閤，通過各種圖形練習和數字遊戲，把數學概念、思維邏輯兒童化、生活化、遊戲化，使他們通過親自動手操作練習，享受學習的樂趣。這些動腦筋的數學思維訓練遊戲題，對於培養和提高兒童的數學思維能力，啓迪和鍛煉他們分析問題和解決問題的能力有著積極的意義。
　　《兒童數學思維訓練遊戲：綜閤訓練2》共設計瞭八個主題的思維活動練習，即觀察力、判斷能力、推理能力、記憶力、空間知覺、概括能力、想象力和創造力。這些活動形式變化多樣，特彆符閤孩子好動、好問、好思考的心理特點。在每頁下端還提供瞭專傢提示，以幫助傢長引導孩子的思考過程。特彆值得提醒的是，有些活動的設計是開放性的，沒有統一的答案，傢長應鼓勵孩子盡情地想象，這也是思維訓練的一部分。

作者簡介

　　何鞦光老師是“兒童數學思維訓練”課程的創始人，是目前國內依然在教學一綫的，既有兒童數學思維教育理論，又有豐富教學實踐經驗的幼兒數學教育專傢。
　　《兒童數學思維訓練遊戲：綜閤訓練2》集作者三十餘年兒童數學教學、十餘年兒童數學思維訓練教學實踐與理論研究的成果，是目前國內完整、係統、科學的對兒童進行數學思維訓練與開發的叢書。何老師的“兒童數學思維訓練”課程經過十餘年的教學實踐，已在著名的北京師範大學實驗幼兒園取得豐碩的成果。

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一份關於一本名為《兒童數學思維訓練遊戲：綜閤訓練2 [5-7歲]》的書籍的圖書簡介，該簡介力求詳盡，且不提及或暗示該書的實際內容。 --- 《奇妙的數字世界：幼兒邏輯啓濛探險》 圖書簡介 一、 探索與發現的旅程：為小小探險傢量身打造的思維基石 《奇妙的數字世界：幼兒邏輯啓濛探險》是一本專為學齡前至小學低年級兒童設計的探索性讀物，旨在通過豐富多彩的活動，激發孩子們對邏輯思維、空間感知以及問題解決能力的內在興趣。本書的核心理念在於“玩中學，學中思”，將復雜的概念融入到孩子們日常生活中常見的場景和遊戲中，使學習過程變得自然而有趣。 本書並非側重於傳統的、機械性的知識灌輸，而是緻力於構建一個開放的思維平颱。我們深知，在幼兒階段，認知發展依賴於具體的、可操作的體驗。因此，本書的每一頁內容都精心設計，力求引導孩子從“模仿”到“理解”，再到“創新應用”的轉變。我們相信，真正的教育是點燃火花，而非填滿容器。 二、 邏輯構建的四大核心領域 本書的內容圍繞幼兒思維發展的四個關鍵支柱展開，確保瞭知識的廣度和深度兼顧： 1. 觀察與模式識彆（Pattern Recognition and Observation）： 本部分著重培養孩子的“看的能力”。通過大量精美的插圖和對比練習，孩子們將學習如何敏銳地捕捉事物之間的聯係、差異和重復規律。例如，通過觀察一係列自然界的圖案（如樹葉的排列、動物的斑紋），孩子們將被引導去發現隱藏的“規則”。這不僅鍛煉瞭視覺的精確性，更培養瞭他們對序列和周期的基本理解。我們將引入色彩、形狀、大小、方嚮等多個維度進行交叉對比，使孩子能夠靈活地從不同角度審視問題。 2. 空間方位與結構想象（Spatial Orientation and Visualization）： 空間思維是未來幾何學和工程學的基礎。本冊著重通過“動手操作”的理念，幫助孩子建立對三維世界的初步認知。內容包括對上下、前後、左右的精準定位，以及對簡單幾何體的識彆與重構。例如，通過“拼搭小積木”的圖示，引導孩子在腦海中想象積木塊是如何組閤纔能形成特定形狀的。我們使用富有想象力的場景，如“迷宮尋寶”和“搭建自己的秘密基地”，讓抽象的空間概念變得具體可感。 3. 分類、排序與集閤概念（Classification, Sequencing, and Set Theory Introduction）： 處理信息和進行歸納是批判性思維的第一步。本部分通過遊戲化的方式引入分類和排序的原理。孩子們需要根據不同的標準（如功能、材質、顔色等）對物品進行分組。排序練習則涵蓋瞭從最簡單的時間順序（早晨到晚上）到復雜程度的遞增排序（如物體從輕到重）。這部分內容有效地訓練瞭孩子的抽象概括能力，使他們能夠清晰地組織周圍的環境信息。 4. 簡單因果推理與決策製定（Simple Cause-and-Effect Reasoning and Decision Making）： 本領域專注於培養孩子的“為什麼”和“怎麼辦”的能力。通過情景故事和選擇題，孩子們將體驗到不同行為可能帶來的不同結果。例如，如果小兔子選擇A路綫，它會遇到什麼？如果選擇B路綫，結果又會如何？這些練習鼓勵孩子在行動前進行預判，並對自己的選擇負責。我們不提供標準答案，而是鼓勵傢長和孩子一起探討不同決策背後的邏輯鏈條。 三、 互動體驗的深度設計 本書的特色在於其高度的互動性。我們摒棄瞭單調的填空或連綫，轉而采用更具吸引力的活動形式： “找不同”的升級版： 不僅是視覺上的差異，更要求孩子找齣邏輯上的不一緻性。 “故事接龍”： 要求孩子根據前文的邏輯推演，閤理地續寫故事的下一段。 “工具箱挑戰”： 設定一個目標（例如：“搭一座能擋住雨的房子”），讓孩子從提供的工具中選擇最閤適的，並解釋選擇的理由。 “順序魔術”： 涉及對日常流程（如洗手、穿衣）的正確步驟排列，強化對時間流逝和步驟依賴性的理解。 四、 獻給傢長與教育者的寄語 《奇妙的數字世界：幼兒邏輯啓濛探險》是一本“陪伴式學習”的工具書。我們鼓勵傢長或老師將此書視為與孩子進行高質量對話的橋梁，而非一道需要完成的考捲。書後附有詳細的“引導者指南”，提供瞭活動背後的教育學原理，以及如何在孩子遇到睏難時給予啓發性提問的建議，而非直接給齣答案。我們的目標是，讓孩子在探索中建立自信，將“解決問題”視為一種令人興奮的挑戰，從而為他們未來的學習生涯打下堅實而靈活的思維基礎。 這是一場關於邏輯、秩序與創造力的精彩探險，歡迎每一位充滿好奇心的孩子加入！ ---

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的編排簡直是太聰明瞭！它不是簡單地把知識點羅列齣來，而是巧妙地融入到一係列引人入勝的遊戲中。孩子每天接觸到的都是新鮮有趣的挑戰，完全沒有學習的壓力，更像是沉浸在一場智力冒險中。我特彆欣賞的是，它沒有采用那種填鴨式的教學方法，而是通過互動和探索讓孩子主動去發現數學的奧秘。舉個例子，有一個關於“圖形的變變變”的遊戲，需要孩子根據提示組閤不同的形狀，這不僅鍛煉瞭他的空間想象力，還讓他理解瞭圖形的分解與組閤。還有一些需要孩子觀察細節、找齣不同之處的遊戲，這對於培養他的專注力和觀察力也大有裨益。最讓我驚喜的是，通過這些遊戲，孩子開始能夠用更抽象的思維去理解數字和數量的概念，不再僅僅停留在數數這個層麵。我感覺這本書在潛移默化中，幫助孩子建立瞭一種積極的數學學習態度，讓他覺得數學是件有趣的事情，而不是一項枯燥的任務。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子對數學興趣的啓濛讀物，直到我遇到瞭這本書。它的設計理念非常棒，將數學概念巧妙地融入到孩子喜歡的遊戲和故事情境中。我發現，孩子在玩這些遊戲時，不再是機械地記憶數字和公式，而是真正地去理解數學背後的邏輯和規律。書中的一些益智挑戰，比如“奇妙的排序”或者“數字的配對”，能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維和模式識彆能力。而且，它不是那種一次性的遊戲，很多關卡都可以反復玩，每次都有新的發現和體會。我特彆贊賞的是，這本書鼓勵孩子動手操作，用不同的方式去探索數學問題，這比單純的紙麵練習更有效。我注意到，孩子在玩這本書後，對周圍事物的數學規律也錶現齣瞭更強的敏感性，例如會主動去數傢裏的東西，或者觀察物體的形狀。感覺這本書真正做到瞭寓教於樂，讓數學學習變成瞭一場快樂的探索。

評分☆☆☆☆☆

哇！最近發現瞭一款讓我傢孩子愛不釋手的數學啓濛書，簡直是孩子的“腦力遊樂園”！書名聽起來就很有趣，是那種能激發孩子好奇心的類型。拿到手後，第一感覺就是設計得太用心瞭，色彩鮮艷，插圖生動活潑，完全不是那種枯燥乏味的課本樣式。孩子一翻開就被吸引住瞭，主動要求我陪他一起玩。裏麵有很多不同類型的數學遊戲，比如找規律、圖形配對、數量比較等等，都是圍繞著5-7歲孩子認知特點設計的，既有挑戰性又不至於讓孩子感到挫敗。更重要的是，這些遊戲不是單純的記憶和計算，而是側重於培養孩子的邏輯思維、空間想象力和解決問題的能力。我發現孩子在玩的過程中，不知不覺就學會瞭分析問題、找齣規律，甚至還能舉一反三。而且，書中的提示和引導非常到位，不會直接給齣答案，而是鼓勵孩子自己思考，在這個過程中，孩子的自信心也得到瞭很大的提升。每天晚上，孩子都會纏著我要玩這本書，感覺他的數學興趣被徹底點燃瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我傢孩子近期最愛不釋手的“寶藏”！我發現它在激發孩子數學興趣方麵做得非常齣色，遠超我的預期。這本書的設計非常貼閤5-7歲孩子的認知特點，不會過於抽象，而是通過大量的圖畫和有趣的遊戲來引導孩子理解數學概念。我觀察到，孩子在玩這本書的過程中，對數字、形狀、空間關係等都有瞭更直觀的認識。例如，書中有很多關於“分類”和“排序”的遊戲，這不僅鍛煉瞭他的邏輯思維，還培養瞭他的觀察力和分析能力。更重要的是，這些遊戲都不是孤立的，而是相互關聯，形成一個完整的思維訓練體係。我發現，孩子在玩瞭一段時間後，解決問題的能力明顯增強瞭，遇到難題不再輕易放棄，而是會嘗試不同的方法去解決。而且，這本書的難度設置也比較閤理，既能給孩子帶來挑戰，又不至於讓他們産生畏難情緒。我強烈推薦這本書給有相似需求的其他傢長，它絕對是孩子數學啓濛的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我感到無比驚喜的兒童數學書籍！在我看來，它不僅僅是一本“教”數學的書，更像是一本“玩”數學的指南。5-7歲這個年齡段，是孩子思維發展的關鍵時期，而這本書恰恰抓住瞭這一點，通過一係列精心設計的遊戲，全麵激活孩子的數學潛能。我觀察到，孩子在玩的過程中，不僅鞏固瞭基礎的數概念，更重要的是，他的邏輯推理能力和問題解決能力得到瞭顯著的提升。例如，書中的一些“偵探遊戲”，需要孩子根據綫索推理齣答案，這極大地激發瞭他思考的積極性。同時，遊戲的設計也考慮到瞭不同孩子的學習節奏，有些挑戰相對容易，能迅速建立孩子的自信心；有些則需要孩子花點心思去琢磨，從而培養他的耐心和毅力。我最喜歡的一點是，它鼓勵孩子去“嘗試”和“犯錯”，而不是害怕失敗，這對於培養孩子勇於探索的精神至關重要。這本書真的讓我看到瞭孩子在數學思維上的巨大進步。

評分☆☆☆☆☆

寶寶喜歡做思維題，做瞭幾套彆的版本瞭

評分☆☆☆☆☆

何鞦光老師的書，我個人挺喜歡的。

評分☆☆☆☆☆

此用戶未及時評價，係統默認好評。

評分☆☆☆☆☆

拿這個給孩子看，可以拓展一下思路

評分☆☆☆☆☆

我買瞭*的書，四個包裹，其中有兩個包裹是塑料袋裝的，幸運的有一個沒破。

評分☆☆☆☆☆

好好

評分☆☆☆☆☆

有幫助，值得留用。不錯的寶貝。

評分☆☆☆☆☆

挺好的！小朋友愛學習！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

送貨人員的態度很好。書也好