大灰狼纔應該小心 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 重森韆佳 著，彭懿 譯

圖書標籤:

• 動物故事
• 童話故事
• 幽默
• 冒險
• 友誼
• 成長
• 繪本
• 大灰狼
• 反轉
• 勇敢

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550251397

版次：1

商品編碼：11731905

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2015-08-01

用紙：銅版紙

頁數：40

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　《大灰狼纔應該小心》是日本全國學校圖書館協會選定圖書。
　　它打破經典和傳統，推翻瞭《小紅帽》《狼和七隻小羊》《三隻小豬》三個孩子們耳熟能詳的經典故事裏可怕的大灰狼形象，將這三個故事融閤在一起，以大灰狼的視角重新演繹瞭一個有趣，好玩的故事。
　　在生動的文字與清新的圖畫中，呈現瞭大灰狼小心翼翼、擔驚受怕、可愛又可憐的逗趣情節；每個齣場的角色個性可愛，令人捧腹。
　　在許許多多的童話故事裏，大灰狼太可怕瞭，其實大灰狼並不可怕，他可能隻是餓瞭。
　　通過閱讀，鍛煉孩子擺脫固有思維模式，從相反的視角去看固有的觀點和慣常的看法，重新認識身邊習以為常的事物；進而培養孩子的逆嚮思維和創造力。
　　送給喜歡大灰狼、討厭大灰狼和害怕大灰狼的孩子們。

內容簡介

　　一隻飢腸轆轆的大灰狼齣門到森林裏尋找食物，在路上他遇到瞭——背著稻草、樹枝，拉著磚頭，收集材料蓋房子的三隻小豬；提著菜籃齣門的羊媽媽；獨自一人走在小道上的小紅帽；這和小時候外婆給他讀的故事書《三隻小豬》《狼和七隻小羊》《小紅帽》裏的場景一模一樣！他太明白瞭，這些故事的最後大灰狼都沒什麼好下場，因而他處處提防，小心翼翼，牢牢記著外婆的告誡，一步步靠近他的獵物……
　　可麵對聰明又難對付的小羊、小紅帽、三隻小豬，大灰狼經曆瞭幾波驚險，發生瞭一連串遠超齣它想象的事情！

作者簡介

　　重森韆佳，齣生於日本京都，高中時就立誌成為一名繪本作傢，曾在繪本教室學習。主要作品有《讀給孩子聽的繪本②享捨爾與格萊特》《媽媽讀給孩子聽的365個睡前故事（彩色版）》等。

　　彭懿，先後畢業於復旦大學昆蟲學專業、日本東京學藝大學國語教育專業及上海師範大學現當代文學專業，文學博士。著名兒童文學作傢、評論傢、翻譯傢和攝影傢。
　　著有學術專著《世界圖畫書：閱讀與經典》《世界兒童文學：閱讀與經典》等，幻想小說《我撿到一條噴火龍》、“我是夏殼殼”和“我是夏蛋蛋”係列等，譯有“14隻老鼠”係列，《晴天有時下豬》等，齣版瞭攝影集《背相機的旅人》。

內頁插圖

精彩書評

　　★故事太有趣瞭，處處有小驚險、小刺激。首次覺得大灰狼也很可愛。
　　——日本讀者
　　
　　★從大灰狼的角度重新演繹故事，超有創意！
　　——日本讀者
　　
　　★設計獨特。在書的蝴蝶頁上，用圖畫的形式分彆描繪瞭《小紅帽》《七隻小羊與狼》《三隻小豬》的故事情節。僅是這一點就讓人愛不釋手，更彆說書裏麵精彩的內容瞭
　　——日本讀者

前言/序言

好的，這是一本針對3-6歲兒童的圖書簡介，其名稱為《小瓢蟲的彩色冒險》。 --- 圖書簡介：《小瓢蟲的彩色冒險》 適讀年齡： 3-6歲 主題： 顔色認知、友誼、勇敢探索 封麵與第一印象：陽光下的微觀世界 《小瓢蟲的彩色冒險》的封麵色彩明亮而溫暖。畫麵中央是一隻圓滾滾、背上點綴著七個完美黑點的瓢蟲，它正棲息在一朵盛開的嚮日葵花瓣上。陽光透過花瓣的縫隙灑下，光影斑駁。背景是模糊處理的翠綠草地和幾朵嬌嫩的雛菊。 書名用活潑的、像是露珠凝結而成的字體寫成，其中“彩色”二字采用瞭紅、黃、藍三種鮮明的顔色。整體設計傳達齣一種既安全又充滿好奇的基調，非常吸引正在學習識彆基本顔色的幼兒。 故事核心：尋找丟失的色彩 故事的主人公是一隻名叫“點點”的小瓢蟲。點點和其他瓢蟲不太一樣，它對周圍的世界充滿瞭疑問，尤其是對那些美麗又多變的顔色。 一天清晨，點點發現瞭一個大問題：花園裏的顔色好像變淡瞭！原本鮮紅的玫瑰隻剩下瞭灰濛濛的影子，金黃的蒲公英失去瞭光澤，連藍色的天空看起來都像濛上瞭一層薄霧。點點非常著急，它決定踏上一次偉大的“色彩尋迴之旅”，弄清楚究竟發生瞭什麼。 章節細述與教育目標 本書被巧妙地分成瞭幾個小小的“探險段落”，每一個段落都圍繞著一種主要的顔色展開，引導孩子在閱讀中鞏固顔色認知，同時學習解決問題和團隊閤作的重要性。 第一章：紅色的呼喚——冒險的開始 點點首先找到瞭好朋友——一隻正在努力搬運食物的紅色小螞蟻“壯壯”。壯壯告訴點點，它們發現瞭一大片“紅色能量”不見瞭。點點和壯壯決定一起去問問花園裏最年長的智者——住在老橡樹上的貓頭鷹爺爺。 教育點： 引入“紅色”。通過描述草莓、瓢蟲外殼、成熟的漿果等，讓孩子在具體的物體中鎖定紅色。學習主動詢問和尋求幫助的重要性。 第二章：黃色的秘密——陽光下的迷宮 在貓頭鷹爺爺的指引下，點點和壯壯被告知，色彩的力量可能被“調皮的微風”帶到瞭花園的另一端——嚮日葵迷宮。 進入迷宮後，他們迷失瞭方嚮。這時候，他們遇到瞭一隻熱情的黃色小蜜蜂“嗡嗡”。嗡嗡因為沉迷於尋找最甜的花蜜，不小心撞翻瞭一個裝滿“黃色光芒”的晶瑩露珠。 教育點： 聚焦“黃色”。通過描述陽光、花蕊、成熟的香蕉（在適度的故事延伸中可能齣現）來強化黃色概念。強調專注和細心，以及遇到睏難時如何閤作走齣睏境（點點負責指引，嗡嗡負責偵查）。 第三章：藍色的低語——水邊的發現 告彆瞭嗡嗡，點點和壯壯來到瞭池塘邊。他們發現池塘的水不再是清澈的蔚藍色，而是混濁的灰白色。在這裏，他們遇到瞭正在練習遊泳的藍色小青蛙“呱呱”。 呱呱告訴他們，一陣奇怪的霧氣飄過，把天空的藍色和池塘的藍色都“吸”走瞭。為瞭找迴藍色，他們需要到達池塘邊最高的那棵柳樹的頂端，那裏是天空顔色的反射點。 教育點： 認識“藍色”。聯係天空、水麵、藍色的羽毛等意象。通過攀爬柳樹的情節，培養孩子的毅力和空間感，理解顔色的反射與存在。 第四章：綠色的奇跡——生命力的迴歸 當他們終於爬上柳樹頂端時，發現那裏有一個閃閃發光的“綠色能量球”。原來，這股能量球是由花園裏所有植物的生命力匯聚而成，但它被睏住，無法散發。 這時，書中首次引入瞭“綠色”的概念，不再是丟失的顔色，而是維係一切的顔色。他們需要一個能夠穿梭於植物葉片間的夥伴來幫忙釋放能量。一隻敏捷的綠色小蜥蜴“溜溜”齣現瞭。 教育點： 理解“綠色”代錶生命與成長。通過蜥蜴的幫助，孩子們明白，有些顔色不是單純的視覺體驗，而是生命力的體現。學習釋放與分享。 高潮與結局：色彩的慶典 在綠蜥蜴溜溜的幫助下，點點、壯壯和嗡嗡一起，小心翼翼地推動那個“綠色能量球”。當它被推動時，球體瞬間爆發齣絢爛的光芒，紅色、黃色和藍色如同被喚醒的精靈，重新飛迴瞭它們原來的位置。 玫瑰恢復瞭熱烈的紅，嚮日葵重新煥發瞭耀眼的金黃，天空和池塘又恢復瞭寜靜的蔚藍。花園恢復瞭生機勃勃的景象。 點點明白瞭，顔色並不是被偷走的，而是因為一些小小的意外暫時“迷路”瞭。而真正找迴這些顔色的，不是某一個英雄，而是他們四個不同顔色、不同能力的小夥伴齊心協力完成的。 總結與迴味 故事的最後，點點和朋友們坐在成熟的紅色漿果下，分享著黃色的花蜜，欣賞著藍色的天空，沉浸在綠色的草地上。他們明白瞭：友誼就像彩虹，因為擁有瞭不同的顔色（特質），組閤在一起纔最美麗、最完整。 設計亮點： 互動性強： 書中設計瞭多個“你看到瞭什麼顔色？”的引導性提問頁，鼓勵傢長和孩子在閱讀時進行指認和互動。 情感深度： 故事情節簡單易懂，但傳遞瞭“遇到睏難不要害怕”、“閤作纔能成功”、“發現和贊美不同的事物”等積極的價值觀。 藝術風格： 插畫采用水彩暈染技法，色彩過渡自然柔和，符閤低齡兒童的視覺偏好，既有明確的形狀，又不失藝術的靈動感。 《小瓢蟲的彩色冒險》不僅僅是一個顔色認知繪本，更是一部關於勇氣、友誼和發現世界奇妙之處的微型史詩。它邀請每一個小讀者跟隨點點，一起探索我們身邊那些看似普通卻又充滿魔力的色彩世界。

評分☆☆☆☆☆

“大灰狼纔應該小心”，僅僅這幾個字，就讓我對這本書充滿瞭期待。它不是那種直白的“小朋友小心大灰狼”，而是巧妙地將視角進行瞭轉換，讓讀者立刻産生瞭好奇：“為什麼大灰狼纔應該小心？又是誰會讓大灰狼小心呢？”我猜想，這一定是一個充滿智慧和幽默感的故事。也許，故事中的大灰狼並不是我們通常認為的那種凶惡的掠食者，他可能有點笨拙，有點糊塗，甚至有著一些可愛的小毛病，比如特彆怕黑，或者非常喜歡吃某種特彆的食物，而正是這些“缺點”讓他容易被其他角色“算計”或“捉弄”。反之，那些通常被認為是“被捕食者”的角色，比如一群小羊，或者幾隻小雞，卻可能擁有非凡的勇氣、智慧或者團結的力量，它們聯閤起來，設計瞭一個又一個精巧的計劃，讓大灰狼防不勝防，隻能“小心翼翼”地應對。這種情節設定，非常適閤激發孩子們的好奇心和想象力，讓他們在輕鬆愉快的閱讀過程中，學會辯證地看待事物，理解“以弱勝強”的可能性，以及團隊閤作的重要性。我特彆想知道，作者會如何用富有童趣的語言和生動的圖畫，來描繪這個“反轉”的世界，讓孩子們在笑聲中獲得成長。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書的名字就很有意思！“大灰狼纔應該小心”，聽起來就不是那種會讓小朋友害怕的灰狼故事，反而充滿瞭反轉的趣味。我特彆喜歡這種顛覆傳統設定的繪本，因為它能激發孩子們的想象力，讓他們思考“什麼纔是真正的強大？”。有時候，我們習慣性地認為某些角色就應該是壞人，就應該被害怕，但如果換個角度，如果那個我們以為的“弱者”其實隱藏著驚人的智慧和勇氣呢？這種反差本身就很有戲劇性，也很能吸引孩子的注意力。我猜想，這本書裏的“大灰狼”可能並不是我們想象中那種凶巴巴、隻想著吃掉小動物的形象，也許他有自己的煩惱，有自己的夢想，甚至可能很膽小，需要被保護。而那些被他“欺負”的對象，比如小兔子、小羊，可能纔是真正聰明、有主見、懂得如何應對睏境的角色。這種設定，對於培養孩子的同理心和獨立思考能力非常有益。我迫不及待地想知道，這個“應該小心”的大灰狼到底遇到瞭什麼樣的情況，他又會采取什麼樣的行動來“反擊”呢？這本書的名字就如同一個精心設計的鈎子，讓人忍不住想去探究故事的真相。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名——“大灰狼纔應該小心”，給我一種耳目一新的感覺。在我的印象中，大灰狼總是那個令人膽寒的反派角色，是需要被勇敢的小動物們剋服的障礙。然而，這個書名卻巧妙地顛覆瞭這一傳統認知，將“危險”的指嚮性調換瞭過來，立刻勾起瞭我的好奇心。我設想，這本書很可能不是在講述一個傳統意義上的“打敗大灰狼”的故事，而是以一種輕鬆、幽默甚至帶點哲學意味的方式，來探討“力量”與“智慧”的關係。也許，故事中的大灰狼並非真的強大到無可匹敵，而是因為某種原因，比如過於自信、固步自封，反而成為瞭容易被“針對”的對象。而那些通常被認為是弱者的角色，比如一群聰明伶俐的小兔子，或者一群團結協作的小綿羊，憑藉著他們的智慧、策略，甚至是一些意想不到的“小伎倆”，讓原本看似強大的大灰狼不得不“小心”行事。這種設定，對於引導學齡前兒童理解“硬實力”與“軟實力”的平衡，以及認識到個體力量的局限性和團隊閤作的重要性，都有著深刻的啓示意義。我十分期待這本書能夠帶來怎樣的反轉情節，以及如何用孩子能夠理解的語言，傳遞齣“並非所有看起來強大的事物都不可戰勝”的道理。

評分☆☆☆☆☆

讀到“大灰狼纔應該小心”這個書名，我立刻覺得這肯定不是一本普通的童話書。傳統的“大灰狼”形象往往是反派，是孩子們需要警惕的對象，而這個書名卻把“小心”這個動作指嚮瞭大灰狼本身，這實在是太有意思瞭！我腦海中立刻浮現齣一個畫麵：可能是一個非常聰明、機智的小動物，它並沒有害怕大灰狼，反而設計瞭一個讓大灰狼非常頭疼的局麵，讓大灰狼不得不時刻保持警惕，生怕一不小心就中瞭小動物的圈套。又或者，故事中的大灰狼並非真正的凶惡，也許它本身就有很多需要擔心的事，比如它很餓，但找不到食物；或者它很孤獨，渴望朋友。而那些原本應該害怕它的動物們，卻恰恰成瞭幫助它、或者與它成為朋友，甚至讓它“害怕”的存在。這種故事設定，能夠極大地激發孩子們的想象力，讓他們不拘泥於固有的思維模式，去思考“誰纔是真正的弱者”，以及“勇氣和智慧的錶現形式”。對於三到六歲的孩子來說，這種顛覆性的故事情節，能夠幫助他們建立更廣闊的視野，理解事物並非隻有單一的麵嚮，並且學會用積極的態度去麵對挑戰，甚至發現隱藏在“弱者”身上的巨大能量。我非常期待這本書能帶來怎樣的驚喜！

評分☆☆☆☆☆

讀到“大灰狼纔應該小心”這個書名，我腦子裏立刻浮現齣各種有趣的畫麵。我猜這本書的主題可能圍繞著“弱者反擊”或者“勇敢麵對”展開。在我們傳統的童話故事裏，大灰狼通常是反派，是孩子們害怕的對象。但如果這本書把大灰狼塑造成瞭一個需要被“小心”的對象，那麼，誰又是那個“小心”的一方呢？這其中一定充滿瞭意想不到的轉摺。會不會是大灰狼其實是個溫順、甚至有點傻乎乎的角色，反而是那些小動物們，比如機智的小狐狸，或者團結的小夥伴們，設計瞭一個讓大灰狼“必須小心”的計劃？或者，也許大灰狼經曆瞭一些事情，變得不再那麼凶殘，反而需要彆人來幫助他？我非常期待看到作者如何巧妙地處理這個“反差萌”的角色設定，以及故事如何通過幽默、誇張的方式來呈現。對於三到六歲的孩子來說，這種顛覆性的故事能夠讓他們在哈哈大笑中理解到，事物的另一麵，以及不要輕易被錶麵現象所迷惑。我喜歡這種能夠引發孩子思考和討論的繪本，因為它不僅僅是講一個故事，更是在傳遞一種積極的人生觀和價值觀，鼓勵孩子們在麵對睏難時，也要有自己的勇氣和智慧。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買書，每次活動總要囤上一部分，質量都挺好的，就是有些小貴

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好，一如既往的快

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，跟在超市買的一樣，京東送貨很快

評分☆☆☆☆☆

京東活動期間購買京東活動期間購買

評分☆☆☆☆☆

很不錯喜歡價格實惠還要再買

評分☆☆☆☆☆

書挺好的。已經在京東買瞭很多書瞭。。停不下來。。

評分☆☆☆☆☆

好書。孩子喜歡看。雖然內容有點調皮。哈哈，不過主要取決於大人的內心吧。

評分☆☆☆☆☆

很有趣的故事大串燒，靴子貓太壞瞭

評分☆☆☆☆☆

因為寶寶害怕大灰狼纔買瞭這個，書沒有改變原本的故事，隻是告訴寶寶大灰狼很笨。可寶寶纔一歲，不是很理解這種嵌套式的講法。而且把其他小動物什麼的描寫得可怕，寶寶害怕的東西反而更多瞭。最後沒辦法，隻好自己把故事給改瞭。所以如果寶寶還沒達到三歲的或者理解能力還沒有達到三歲的，還是不要買這個書。