常见园林植物认知手册（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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龙雅宜 编，许梅娟 绘

图书标签:

• 园林植物
• 植物识别
• 园艺
• 景观设计
• 植物学
• 园林绿化
• 植物图鉴
• 科普
• 园艺知识
• 植物手册

出版社： 中国林业出版社

ISBN：9787503863196

版次：2

商品编码：10934202

包装：平装

开本：64开

出版时间：2011-11-01

用纸：胶版纸

页数：1028

字数：550000

正文语种：中文

内容简介

《常见园林植物认知手册（第2版）》是在中国林业出版社已出版的由中国科学院植物研究所的植物学专家们编写的《常见园林植物认知手册（第2版）》一书的基础上精编而成。全书介绍了近千种植物，为了方便读者查找，将外观特征有明显区别的类群分为12类分别介绍，每类中的植物均按中文名称的拼音字母顺序排列。这12类是：蕨类植物、针叶植物、草本植物、木本植物、水生植物、藤蔓植物、仙人掌及多浆植物、食虫植物、兰科植物、竹类、风梨科植物、棕榈科植物。

内页插图

目录

1．蕨类植物
蝙蝠蕨
多育耳蕨
风尾草
狗脊蕨
骨碎补
贯众
海金沙
荚果蕨
角蕨
金毛狗蕨
卷柏
鳞盖蕨
芒萁
鸟巢蕨
欧洲鳞毛蕨
肾蕨
石松
石韦
塔斯马尼亚蚌
壳蕨
铁角蕨
铁线蕨
乌毛蕨
药蕨
银粉背蕨
圆叶旱蕨
紫萁

2．针叶植物
白豆杉
白皮松
白杆云杉
柏木
北美黄杉
北美香柏
贝壳杉
侧柏
刺柏
榧树
福建柏
红豆杉
黄花落叶松
金钱松
柳杉
罗汉柏
罗汉松
落羽杉
木贼麻黄
南洋杉
日本花柏
日本冷杉
三尖杉
杉木
水杉
水松
苏铁
秃杉
香翠柏
雪松
油松
圆柏

3．草本植物
矮白筒花
矮牵牛
矮鼠爪花
爱克花
白鹤芋
白花紫露草
白婆婆纳
白头翁
百日草
百子莲
'斑叶'芒
斑叶肖竹芋
半夏
半支莲
豹子花
闭鞘姜
波斯菊
玻璃菊
博落回
博威花
布落华丽
彩叶草
草原龙胆
侧金盏花
菖蒲
除虫菊
雏菊
春黄菊
粗糙赛菊芋
簇生山柳菊
翠菊
翠雀
大百合
大滨菊
大花葱
大花剪秋罗
大花金鸡菊
大花美人蕉
大花旋覆花
大花亚麻
大花淫羊霍
大丽花
大芦荟
大魔杖花
'大王'黛粉叶
大吴风草
大星芹
倒提壶
灯台花
地黄
地涌金莲
颠茄
点地梅
吊兰
吊竹梅
钓钟柳
杜衡
缎花
堆心菊
蛾蝶花
萼距花
二唇花
二色菖蒲鸢尾
番红花
飞蓬
……

4.木本植物
5.水生植物
6.藤蔓植物
7.仙人掌及多浆植物
8.食虫植物
9.兰科植物
10.竹类
11.凤梨科植物
12.棕榈科植物
主要参考文献
中文名称索引
拉丁学名索引

前言/序言

《观赏植物图鉴：从入门到精通》 内容简介 《观赏植物图鉴：从入门到精通》是一本旨在为园艺爱好者、植物研究者、风景园林从业者以及所有对植物世界充满好奇的朋友们提供全面、系统、实用的观赏植物知识的权威指南。本书历时数年精心编纂，汇集了国内外广泛应用的经典和新兴观赏植物，以严谨的科学态度和生动有趣的语言，为您揭示植物的独特魅力，助您深入了解并成功驾驭各类观赏植物。 本书并非对某一特定领域或狭窄范围的植物进行浅尝辄止的介绍，而是着眼于构建一个更为宏观和基础的观赏植物知识体系。它强调的是植物的普遍认知，而非局限于特定的园林应用或某个版本的更新。读者将在这里找到跨越不同科属、不同生态习性、不同观赏价值的植物的通用性特征和辨识方法。 第一部分：观赏植物的基础认知体系 本部分将从宏观角度切入，为读者打下坚实的观赏植物认知基础。 植物学的基本概念与术语： 介绍植物的宏观结构（根、茎、叶、花、果、种子的形态特征）、营养器官与生殖器官的功能，以及描述植物形态时常用的专业术语，如：披针形、卵形、掌状裂、羽状复叶、伞形花序、穗状花序、浆果、瘦果等等。理解这些基础术语，是后续精准识别植物的关键。 植物分类的基础： 简要介绍植物的自然分类系统，让读者了解不同科、属、种之间的亲缘关系，从而能举一反三，在认知一种植物时，也能触类旁通地理解与其近缘的植物。本书将重点阐述一些在观赏植物中应用广泛且具有代表性的科属，如蔷薇科、菊科、豆科、百合科、兰科等，介绍它们的典型特征。 观赏植物的生态学基础： 探讨影响观赏植物生长的基本环境因素，包括光照、水分、土壤、温度、空气湿度等。理解这些因素，有助于读者了解不同植物的适生环境，为日后的选择和养护提供科学依据。例如，介绍喜阳性植物、耐阴性植物，以及对水分和土壤酸碱度有特殊要求的植物。 观赏植物的繁殖方式： 详细介绍观赏植物常见的有性繁殖（种子繁殖）和无性繁殖（扦插、嫁接、压条、分株、组织培养等）的原理和方法，帮助读者掌握繁殖技巧，实现植物的扩繁和品种改良。 观赏植物的病虫害防治基础： 介绍常见的观赏植物病虫害的发生原因、症状表现以及预防和治理的基本原则，提供安全、有效的防治措施，让读者能够识别并解决植物生长过程中遇到的常见问题。 第二部分：典型观赏植物的特征解析 本部分将选取覆盖面广、应用普遍且具有代表性的观赏植物，进行详细的特征解析。本书的侧重点在于植物自身的形态特征、生长习性以及其在不同季节或生命周期中的变化，而非其在特定园林设计中的具体应用。 乔木类观赏植物： 介绍常见的落叶乔木和常绿乔木，如： 落叶乔木： 重点解析如杨树、柳树、枫树、银杏、梧桐、槐树、玉兰、樱花、桃李等，从树形、树皮、叶片（单叶、复叶、掌状、羽状，边缘形态）、花（花瓣数量、颜色、花期）、果实（核果、浆果、翅果）等特征进行辨识。例如，详细描述枫树叶片的掌状分裂形态及其秋季变色的绚丽；介绍银杏独特的扇形叶片和雌雄异株的特性。 常绿乔木： 介绍松、柏、杉、针叶树、阔叶常绿乔木如樟树、榕树、冬青等。分析针叶的形状（针状、鳞片状）、排列方式（单生、簇生），以及阔叶常绿树的叶片质地（革质、纸质）、形状、花期和果实。 灌木类观赏植物： 涵盖各种形态和用途的灌木，如： 观花灌木： 详细介绍月季、玫瑰、杜鹃、绣球、丁香、茉莉、金银花、栀子花、迎春花、桂花等。侧重于花朵的颜色、形状（单瓣、重瓣）、花序（总状、圆锥状、伞形），以及叶片的特征，如月季的复叶、杜鹃的常绿革质叶。 观叶灌木： 介绍如红叶小檗、金叶女贞、洒金柏、金丝桃、紫薇、木槿等。重点解析叶片的颜色（红、黄、绿、斑叶）、形状、质感，以及花朵和果实的观赏价值。 常绿灌木： 介绍如黄杨、冬青、女贞、构骨、茶梅等，分析其常绿叶片的形态、质地和排列方式。 藤本类观赏植物： 介绍攀援、缠绕和匍匐生长的藤本植物，如： 观花藤本： 详细介绍紫藤、凌霄、牵牛花、爬山虎（花期虽不突出，但果实有观赏性）、铁线莲、三角梅、炮仗花等。重点解析其攀援方式（卷须、气生根、缠绕茎）、叶片形态、花朵的色彩、花期和花序。 观叶藤本： 介绍如常春藤、吊兰（也可视为藤本）、绿萝等，分析其叶片的形状、颜色、生长方式。 草本观赏植物（包括宿根草本和一年生草本）： 观花草本： 涵盖范围极广，如百合、郁金香、鸢尾、牡丹、芍药、菊花、向日葵、矮牵牛、三色堇、长春花、美女樱、凤仙花、美人蕉等。详细描述其花朵的形态、色彩、花期，以及叶片的特征。 观叶草本： 介绍如蕨类植物、观赏草（如狼尾草、拂子茅）、彩叶草、吊兰、竹芋类等，分析其叶片的形状、颜色、纹理和质感。 球根花卉： 重点解析球根植物的地下结构（球茎、鳞茎、块茎、根状茎）及其特征，以及地上部分的叶片、花朵和生长习性。 多肉植物和仙人掌类： 介绍这类植物独特的形态特征，如肥厚的肉质叶、茎，以及刺的形态和功能。解析其耐旱、喜光、生长缓慢的习性。 第三部分：观赏植物的通用性识别技巧 本部分将提供一套通用的植物识别方法论，帮助读者建立科学的识别思维。 多维度观察法： 强调从植物的整体形态、枝干特征、叶片（形状、边缘、脉序、着生方式）、花（颜色、形状、数量、花期、花序）、果实（形状、颜色、成熟期）以及生长环境等多个角度进行综合判断。 对比分析法： 鼓励读者将不确定的植物与已知的相似植物进行对比，找出细微差异，从而进行准确区分。 利用工具和资源： 介绍植物识别图谱、植物APP、植物学专著等辅助工具的使用方法，引导读者如何高效利用现有资源进行学习和鉴定。 田野实践与记录： 鼓励读者将理论知识应用于实际观察，在户外记录植物信息，通过反复实践加深对植物的认识。 本书的价值与特色： 《观赏植物图鉴：从入门到精通》旨在成为您观赏植物知识学习的可靠伙伴。它避免了过于专业的学术术语，以通俗易懂的语言阐述复杂的植物学概念。丰富的图文结合（示例图例将清晰展示植物的关键特征）将帮助您直观地理解植物的形态。本书注重培养读者的独立思考和识别能力，让您能够自信地面对各种观赏植物。无论您是刚开始接触园艺，还是希望系统提升植物认知水平，本书都将为您提供宝贵的知识和方法。它不仅仅是一本图鉴，更是一扇通往植物奥秘的窗口，带领您领略自然界无穷无尽的美丽与智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计确实挺考究的，封面色彩搭配很柔和，拿在手里感觉很舒服，纸张的质感也挺好，印刷清晰度相当高，即便是那些复杂的叶脉纹理和花朵的细节，也能看得一清二楚。不过，我个人对植物图鉴的实用性要求更高一些，希望它不仅仅是好看，更能“有用”。比如，我发现这本书在描述不同植物的生长习性时，似乎过于偏重于文学性的描述，而对一些关键的养护数据，比如土壤酸碱度范围、最佳光照强度（比如PPFD值或者日照时长要求）的量化信息，提供得不够精确。这对于我这个正在尝试建立一个特定微气候温室的园艺爱好者来说，就显得有些捉襟见肘了。我更倾向于那种能提供详细表格化数据的工具书，可以直接对照操作，而不是需要花大量时间去解读那些比较抽象的描述。另外，这本书的索引系统也略显不足，当我想快速查找某个科属的特定成员时，翻阅起来并不算特别高效，如果能增加一个按拉丁学名首字母排序的副索引，那体验会大大提升。总的来说，它更像是一本精美的植物画册，而非一本高强度的技术参考手册，美观度无可挑剔，但硬核信息略显单薄。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个户外园艺论坛上被推荐购买的，当时大家都在讨论如何识别本地常见的入侵物种，我本以为这本书会提供一个详尽的本地（比如华北地区）野外常见植物的鉴别指南。但阅读下来，我发现它收录的物种范围非常广博，横跨了多个大洲的园林应用品种，这当然体现了编撰者的努力，但同时也稀释了对特定区域的针对性。例如，对于本地原生且对生态系统重要的几种先锋植物，它的描述篇幅还不如一些远道而来的观赏品种篇幅大。更让我感到遗憾的是，书中对那些“野化”了的常见行道树或公园植物，如某些适应性极强的杂草或灌木的生态影响，几乎没有提及。我更期望看到一本“在地化”的图鉴，能够帮助我更好地理解我周围环境中的植物群落构成，以及我们对本土生物多样性的影响。这本书的视角似乎更偏向于“引种推广”和“园林设计应用”，而不是“野外识别”和“生态保护”，这与我最初的期待产生了偏差。

评分☆☆☆☆☆

这本书的参考文献部分处理得非常专业和严谨，大量的引用表明了其内容基于扎实的学术研究，这无疑提升了其权威性。然而，这种严谨性也带来了一个问题：它似乎没有充分考虑到普通园艺爱好者的学习曲线。对于一些相对陌生的植物，比如新近归化的或者较少见的热带品种，作者在引用了其他拉丁文学术语后，并没有提供一个足够通俗易懂的背景解释，读者需要花费额外的时间去搜索引擎上查找这些术语的含义。我期待的是一种“阶梯式”的知识传授结构：首先是清晰的物种识别信息，然后是进阶的专业背景。这本书的后半部分，关于植物的育种历史和基因改良的章节，虽然信息量巨大，但叙述方式过于学术化，缺乏故事性或实例支撑，读起来有些枯燥。如果能穿插一些著名的育种家故事，或者某一个经典品种的“身世之谜”，会更有助于读者产生代入感，并记住那些复杂的知识点。目前的呈现方式，更像是学术论文的摘录合集。

评分☆☆☆☆☆

从排版和视觉冲击力来看，这本书无疑是顶级的。照片的选取非常精妙，大多是植物在最佳生长期的特写镜头，色彩饱和度高，细节丰富。但是，作为一本“手册”，我非常看重它的便携性和在现场使用的便利性。这本书的开本偏大，重量也不轻，如果我带着它去植物园或者郊野公园进行实地考察，放在背包里会显得非常累赘。理想中的手册，应该足够轻薄，能够轻松放进夹克口袋，便于随时掏出来比对现场的实物。此外，图注的标注方式也略显“书面化”。很多植物的结构特征，比如萼片和花瓣的数目、雄蕊和雌蕊的排列方式，仅仅通过文字描述来定位，而不是像某些优秀图鉴那样，直接在彩图上用箭头和编号进行精确标注。这使得我在户外拿着手机反光严重的屏幕对照时，查找对应特征的过程变得冗长而低效。它更适合在书桌前仔细研读，而不是在光线多变、需要快速判断的户外场景中充当助手。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，首先扑面而来的是一种浓厚的学术气息，作者在叙述植物的分类系统和历史演变时，展现了深厚的专业功底。每一个物种的描述都引用了大量的植物学专业术语，这对于那些已经有一定植物学基础的读者来说，无疑是极大的福音，能够帮助他们更深入地理解植物间的亲缘关系和形态演化路径。然而，对于我这种自学成才的园艺发烧友，纯粹的理论堆砌让我感到有些吃力。比如，在描述“某某灌木的生境适应性”时，它用了一大段复杂的生态学术语来阐释，但我真正想知道的是，在北方干燥多风的地区，它是否需要额外的防风措施，或者在冬季零度以下时，根系是否容易受冻。这本书似乎更倾向于告诉我们“它是什么”，而不是“我该如何照料它”。我希望能看到更多关于病虫害识别和防治的实用章节，或者至少在每个物种的介绍末尾，能有一个简短的“常见问题与对策”小栏目。目前的版本，更像是为植物学系学生准备的教科书补充读物，而非为日常园艺实践服务的工具。

评分☆☆☆☆☆

还不错。还不错。还不错。

评分☆☆☆☆☆

很有意思的

评分☆☆☆☆☆

开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。

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不错,不错,不错,不错,不错,不错,不错,不错,

评分☆☆☆☆☆

像小本的新华字典的大小，而且有点脏

评分☆☆☆☆☆

还不错。还不错。还不错。

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书挺实用的，如果有插图的话就完美了。

评分☆☆☆☆☆

像小本的新华字典的大小，而且有点脏

评分☆☆☆☆☆

内容直接朴实~~实用~学到不少知识