| 商品名称: 小学生成语词典-彩图版-新课标 | 出版社: 华语教学出版社 | 出版时间:2015-08-01 |
| 作者:本书编委会 | 译者: | 开本: 32开 |
| 定价: 45.80 | 页数:573 | 印次: 1 |
| ISBN号:9787802008342 | 商品类型:图书 | 版次: 2 |
坦白说,这本书的印刷质量和纸张手感非常不错,摸起来厚实,油墨也算均匀,拿在手里确实有“新书”的品质感。但是,作为一本词典,它的索引和检索系统的设计简直是灾难。我发现它似乎是按照笔画数来排序的,对于不熟悉成语结构,尤其是对生僻字不认识的孩子来说,想要快速找到一个成语几乎是不可能的任务。更别提它没有提供“拼音索引”或者“主题分类索引”,这在现代词典编纂中是极大的疏忽。如果孩子只记得成语的发音,或者只知道这个成语大概是关于“勇敢”的,他根本无法在短时间内定位到目标词条。我需要花费大量时间去教我的孩子如何使用这本书,这完全违背了“工具书应该帮助学习”的初衷。一本好的词典应该是“拿起来就能用”,而不是需要一本“使用说明书”来教如何使用的。因此,尽管它在视觉上做到了极致的“彩图化”,但在实用功能和用户友好性上,它输得一败涂地,对于一个追求效率和准确性的学习者来说,这本书的体验极差。
评分这次购书体验让我深刻体会到,市面上许多“新版”的教辅材料,为了迎合市场潮流,常常在基础的质量上做减法。这本书的定价并不低,冲着“新课标”和“彩图版”的噱头,我以为能获得物超所值的感觉。但实际使用起来,最让我头疼的是它对成语的“解释系统”不够完整。很多成语的释义部分,常常会给出两个或三个解释,但这几个解释之间逻辑关系并不清晰,有时候甚至出现了互相矛盾的感觉。比如同一个词,一会儿说它形容正面品质,一会儿又说它指代某种贬义,但没有明确指出应用场景的区别。这对于正在建立语言规范认知的孩子来说,是非常容易混淆的。我尝试让孩子根据这本书来写一段关于“精益求精”的句子,结果孩子写出来的句子在语境上显得非常别扭,因为他没有真正掌握这个成语在现代汉语中的主流用法。一个工具书如果不能提供清晰、准确、有针对性的用法指导,那么它的工具属性就大打折扣了。彩图虽然好看,但终究不能替代准确的语言学指导。
评分说实话,这本书的装帧设计完全就是冲着“吸睛”去的,拿在手上确实很漂亮,那种亮闪闪的封面和内页的色彩搭配,绝对是能抓住孩子们眼球的。我本来是希望它能成为孩子学习语文的得力助手,毕竟现在的小学生学习压力大,如果能用有趣的方式来接受知识,那绝对是加分项。但是,当我仔细比对了一下我以前用的那本老旧的成语小词典,我发现这本书在“实用性”上做得不够到位。比如,它在解释成语的时候,给出的例句设计得非常刻板,几乎都是那种教科书式的标准句型,读起来一点趣味性都没有。孩子是通过阅读和生活来理解语言的,如果例句不能贴近他们的生活场景,那么这个成语很快就会被遗忘。更让我费解的是,它对一些成语的“近义词”和“反义词”的标注非常随意,有些标注的近义词,在实际使用语境中根本不能完全互换,这可能会误导孩子。我更希望它能增加一些辨析的内容,告诉孩子在什么情况下用哪个词更合适。另外,字体排版方面,虽然使用了彩图,但正文字体的行距和字号似乎没有经过精心的设计,长时间阅读下来,眼睛会比较容易疲劳,这对于需要长时间面对书本的小学生来说,是个不小的缺点。
评分这本号称“彩图版”的成语词典,我买回来主要是给孙子用的,希望他在学习中能多点乐趣。刚翻开的时候,那种鲜艳的色彩确实挺吸引人的,图画质量也算可以,不是那种糊弄人的粗糙印刷。但是,当我真正开始翻阅内容时,我就有点失望了。首先,成语的选择上,感觉有些过于侧重那些“大路货”,就是我们从小就耳熟能详的那些,比如“画蛇添足”、“亡羊补牢”之类的。对于小学高年级学生可能会接触到的一些稍微深一点点,但又非常实用的成语,收录得就显得有些不足了。举个例子,我特意找了几个我记得我小学时学过但现在不太常用的成语,比如形容人性格的“乖僻豁达”这类,这本书里就没有。这让我觉得,它的定位似乎更偏向低年级,而不是新课标所强调的全面覆盖。而且,对于同一个成语的解释,有时候过于简单化了,虽然是给小学生看,但对于一些需要理解深层含义的成语,比如涉及典故的,它的解释就显得很单薄,学生如果只看这个,可能还是会一知半解。如果彩图是为了辅助理解,那么图画的内容应该更精准地契合成语的深层含义,而不是仅仅画一个字面意思的场景。总的来说,作为一本入门读物尚可,但要说它完全符合新课标的要求,我觉得还有待商榷,它的深度和广度似乎都没有达到我的预期。
评分我是一个对传统文化比较看重的家长,所以给孩子选购学习资料时,除了新潮的包装,更看重内容的严谨性和文化内涵的传承。这本《小学生成语词典-彩图版》在“彩图”上下了很大的功夫,这一点毋庸置疑,色彩饱满,画面生动。然而,这种过度依赖视觉刺激的方式,反而削弱了成语本身的文学价值。很多成语背后的历史典故和文化背景被一笔带过,用几笔简单的线条图给搪塞过去了。比如像“卧薪尝胆”这样蕴含着深刻民族精神的成语,它的图画只画了一个人躺在柴火上睡觉的样子,完全没有体现出那种隐忍和坚韧的意志力。这让我觉得,这本书的制作团队可能更关注的是“如何让孩子不排斥学习”,而不是“如何让孩子真正理解并爱上语文”。在新课标强调核心素养的今天,仅仅停留在表层的识别和记忆是远远不够的。我希望词典能提供更深入的文化解读,哪怕文字稍微多一点,只要排版得当,对于有一定阅读能力的小学生来说,都是有益无害的。现在这本,感觉更像是一本“看图识字”的升级版,而不是一本严肃的语言工具书。
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