朗文國際英語教程視聽教程（1B）（附光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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[美] 莫林斯基（Molinsky S.J）編

圖書標籤:

朗文
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1B
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齣版社：上海外語教育齣版社

ISBN：9787544623612

版次：1

商品編碼：10979519

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-03-01

用紙：膠版紙

頁數：166

字數：223000

正文語種：英文

附件：光盤

附件數量：1

具體描述

內容簡介

《朗文國際英語教程視聽教程》一共有4冊：1A和1B配套《朗文國際英語教程》第1冊，2A和28配套第2冊。《視聽教程》的任何一冊也都可以單獨使用。
《朗文國際英語教程視聽教程（1B）》有以下特點：
★真實場景，真人拍攝，為學生提供最貼近生活的視頻內容，讓學生進入視聽讀結閤的全方位英語學習氛圍。
★練習內容豐富，由淺入深，根據學生的不同學習需求，教師可安排視頻前的預習活動或視頻後的復習活動。
★單元後提供視頻腳本，方便學生檢查自己的理解情況。
★對單元的學習重點進行歸納總結，有利於學生鞏固提高。
★視頻內容充滿喜劇色彩，是語言學習與娛樂的完美結閤。

內頁插圖

寰宇之聲：當代跨文化交際與英語學習的深度探索一、導論：全球化浪潮下的語言學習新範式在二十一世紀的全球化浪潮中，英語早已超越瞭單純的交流工具屬性，成為連接不同文化、驅動國際閤作與個人發展的核心要素。傳統的語言教學模式，側重於語法規則的機械記憶和詞匯的孤立積纍，已難以適應現代社會對高效、真實、跨文化交際能力的迫切需求。我們亟需一種全新的教程體係，能夠將語言技能的培養與對世界文化的深度理解、以及批判性思維的訓練緊密結閤起來。本書正是基於對當代英語學習需求的深刻洞察而精心編纂的。它聚焦於“跨文化交際能力”的構建，旨在幫助學習者不僅能“說”英語，更能“理解”並“得體地運用”英語在多元文化背景下進行有效溝通。本教程緻力於打破語言的壁壘，培養學習者在真實生活場景中，應對復雜社會議題、理解細微語境差異的能力，從而真正融入國際對話之中。二、核心理念與教程結構：從語言要素到交際實踐的螺鏇上升本教程的核心理念是“內容驅動型學習”（Content-Driven Learning），強調學習者通過對有趣、有價值的真實世界主題的探究，來自然習得語言知識和技能。教程結構設計遵循認知科學原理，采用螺鏇上升的方式，逐步深化學習的難度與廣度。 1. 真實性與情境化教程內容取材於全球時事、社會現象、科技前沿、藝術文化等多個領域。所有聽力、閱讀材料均采用高度真實化的語料，力求還原學習者未來可能遇到的真實交際環境——無論是學術討論、商務談判，還是日常旅行和社交。每個單元都圍繞一個核心的、具有討論價值的“議題”展開，將語言點融入到對議題的分析與討論之中。 2. 技能整閤與協同發展本教程摒棄瞭將聽說讀寫割裂開來的傳統做法。它強調四項核心技能的協同發展：聽力（Listening）：側重於聽取復雜論述中的主旨、細節、說話者的態度和隱含意義，尤其訓練對不同口音（如英式、美式、澳式等）的適應性。口語（Speaking）：訓練的重點在於“說服”、“論證”、“反駁”和“協商”，而非簡單的問答，鼓勵學生進行結構清晰、邏輯嚴密的口頭錶達。閱讀（Reading）：選材涵蓋學術論文節選、深度新聞報道、文學評論等，訓練學生快速定位信息、辨識論點和論據的能力。寫作（Writing）：聚焦於功能性寫作，如撰寫有說服力的議論文、撰寫專業的報告摘要、以及跨文化電子郵件的得體錶達。 3. 語用學與文化敏感度語言的得體運用是跨文化交際成功的關鍵。本教程在專門的“語用聚焦”（Pragmatics Focus）模塊中，深入探討瞭不同文化中的禮貌用語、委婉錶達、禁忌話題、非語言交流（如肢體語言和空間距離）的差異。例如，詳細對比瞭“直接溝通”與“間接溝通”文化下的交流策略，幫助學習者避免因文化差異導緻的誤解。三、深度內容模塊示例本教程涵蓋瞭廣泛且具有前瞻性的主題，確保學習內容的前沿性和實用性：模塊一：身份的構建與多元性（Constructing Identity in a Globalized World）主題聚焦：社交媒體對個人品牌塑造的影響；全球公民意識的覺醒；代際差異與文化衝突。語言難點：討論抽象概念（如“歸屬感”、“異化”）所需的學術詞匯；錶達觀點時的語氣調節；討論個人經曆時的敘事結構。模塊二：科技倫理與未來社會（Ethics of Technology and the Future Landscape）主題聚焦：人工智能的監管睏境；數據隱私權的邊界；生物技術對人類自身的挑戰。語言難點：掌握復雜的因果關係錶達（如“鑒於”、“不可避免地”）；議論文中引入並評價他方觀點的句式；專業術語的清晰定義與解釋。模塊三：全球環境與可持續發展（Global Ecology and Sustainability Imperatives）主題聚焦：氣候變化行動的經濟學分析；城市化進程中的生態平衡；綠色消費主義的有效性。語言難點：描述復雜係統和流程的動詞與名詞；提齣並辯護解決方案所需的條件句和假設語氣；數據可視化信息的口頭描述。模塊四：藝術、敘事與心靈療愈（Art, Narrative, and the Human Psyche）主題聚焦：電影語言的分析；文學作品中的象徵意義；音樂如何影響群體情緒。語言難點：運用豐富的形容詞和副詞進行細緻的描述和評論；分析和闡釋象徵意義的句式結構；進行間接的、更具推測性的評論。四、教學支持與學習資源為配閤學習者的高效實踐，本教程設計瞭多層次的學習輔助材料，旨在提供一個全麵的學習生態係統： 1. 強化練習冊配套的練習冊提供瞭大量的鞏固練習，包括基於語境的詞匯配對、語法結構轉換練習、以及針對單元主題的批判性寫作任務。特彆設立瞭“語用場景模擬”部分，要求學生根據情景提示寫齣最恰當的對話迴應。 2. 深度閱讀拓展精選瞭與各單元主題相關的經典英文文章節選，旨在拓寬學習者的知識麵，並讓他們接觸到更高階、更正式的書麵語體，為未來攻讀專業課程或進行學術研究打下基礎。 3. 教師指導手冊詳盡的教師手冊不僅提供瞭每課的教學大綱和時間分配建議，更重要的是，它提供瞭深入的文化背景注釋、建議的課堂活動方案（如角色扮演、辯論賽組織指南），以及對學生常見錯誤類型的分析和糾正策略，確保教學的針對性和有效性。總結本教程旨在培養的，是具備“全球視野、批判精神和流暢錶達能力”的新一代英語學習者。它不僅僅是一套語言學習材料，更是一扇通往理解復雜現代世界的窗口。通過對真實、深刻議題的探討，學習者將在不知不覺中，將英語內化為自身思維和交際能力不可分割的一部分。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

當然，任何教材都不可能十全十美，但如果非要從一個長期使用者的角度挑剔，我可能會認為，對於那些已經有一定基礎，希望更深入探討語言細微差彆的學習者來說，1B這個階段的內容可能略顯基礎。它搭建地基的功夫做得太紮實瞭，以至於中高級的學習者可能會覺得有些部分的講解深度不夠。但這同時也說明瞭它在定位上的精準——它就是為那些需要堅實基礎的初級到中級學習者量身定做的。另外，考慮到現代學習者對數字化資源日益增加的依賴，雖然附帶瞭光盤，但如果教材的配套在綫學習平颱（比如互動練習、AI口語夥伴等）能夠更加豐富和集成化，那就更完美瞭。但拋開這些附加的期望，單就其紙質內容和核心光盤資源而言，它提供的知識密度、邏輯連貫性和實用性，絕對是市場上的一股清流。它沒有承諾奇跡，卻實實在在地為你提供瞭一把打開英語交流大門的堅固鑰匙，隻要你願意投入時間和精力去打磨它。

評分☆☆☆☆☆

這套教材，說實話，剛拿到手的時候，我其實是抱著一種很矛盾的心態。畢竟現在市麵上的英語學習資料多如牛毛，而且很多都主打“速成”、“顛覆傳統”之類的口號，聽多瞭難免審美疲勞。我更傾嚮於選擇那些經過時間檢驗、體係紮實的東西。這本《朗文國際英語教程》係列（雖然我手上拿的是1B，但整體觀感是連貫的），給我的第一印象就是——“穩”。它沒有那種花裏鬍哨的視覺設計來吸引眼球，封麵樸實，內容布局也顯得十分嚴謹。我花瞭整整一個下午來翻閱和對比它與其他主流教材的單元結構，發現它的課程設計邏輯非常清晰，從基礎的詞匯和語法點切入，到實際的聽說訓練，每一步都像是精心鋪設好的階梯，讓你不得不一步一個腳印地嚮上攀登。特彆是它對日常場景的模擬，非常貼近我們這些非英語母語學習者可能遇到的真實交流環境，而不是那種脫離實際的、過於書麵化的對話。光是看目錄和課文的選材，就能感受到編者對學習者認知過程的深刻理解，不急不躁，循序漸進，這對於初學者或者想要打牢基礎的二刷學習者來說，簡直是福音。它提供瞭一種踏實的學習路徑，讓你知道自己每學完一個單元，到底掌握瞭哪些實用的交流工具。

評分☆☆☆☆☆

我個人對教材的“實戰性”要求是極高的，畢竟學語言的終極目標是交流，而不是考試機器。這本書在這方麵確實做得令人印象深刻。我特彆留意瞭聽力部分的編排——它可不是簡單地放幾個句子讓你聽寫，而是設計瞭大量的互動式、情景化的聽力任務。比如，在介紹如何預定酒店房間的單元裏，教材會模擬齣幾種不同語速和口音的“前颱接待員”，而且對話中充滿瞭真實的乾擾信息和非標準錶達，這比起那些語速均勻、發音完美的錄音要來得真實得多。這迫使我必須集中注意力去抓取關鍵信息，而不是被完美的語音帶跑偏。更棒的是，隨書附帶的光盤內容（盡管我通常更依賴在綫資源，但實體光盤的備份總是讓人安心），內容量很足，聽力材料的切換也十分方便。我嘗試跟著音頻做瞭幾次跟讀模仿練習，發現它的語調和節奏指導非常到位，不是那種空泛地說“多聽多練”，而是給齣瞭具體的發音要點，比如某個連讀或者弱讀的位置，這對於糾正長期形成的“中式發音”習慣，有著立竿見影的效果。總而言之，這套教材是真正緻力於把“輸入”轉化為有效的“輸齣”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最欣賞這套教材的地方，在於它對文化背景的融入處理得非常巧妙和剋製。很多語言教材為瞭凸顯其國際化，會硬塞一些文化知識點，讀起來生硬得像在背誦百科全書。但《朗文國際英語教程》顯然不是這種路子。它的文化信息是“潤物細無聲”地滲透在日常對話和閱讀材料中的。例如，在討論時間觀念的章節，它會很自然地引齣英美文化中對於守時和約會習慣的細微差彆，而不是用一個大段落去解釋“英式幽默”或者“美國快節奏生活”。這種基於情景的文化導入，讓學習者在理解語言功能的同時，也自然而然地吸收瞭相應的語用知識，避免瞭“知其然，而不知其所以然”的尷尬境地。這對於我這樣經常需要和不同文化背景的人進行郵件或綫上交流的人來說，是非常寶貴的“軟技能”加成。它教會我的不僅僅是“怎麼說”，更是“在什麼場閤下，這樣說纔得體”。這種對交際得體的重視，是很多純粹應試教材所欠缺的。

評分☆☆☆☆☆

從教學法的角度來看，這套教材顯然是緊跟現代語言教學前沿的。它並非孤立地教授語法規則，而是將語法點嵌入到更宏大的交際任務中去解決。我注意到它大量使用瞭“任務型教學法”的元素。比如，要求學生閤作完成一個“設計一次周末旅行計劃”的任務，在這個過程中，學生自然而然地需要運用到將來時態、情態動詞錶達可能性、以及各種描述地點和交通的詞匯。學習不再是枯燥地填空或背誦，而是圍繞著一個清晰的目標去驅動語言的使用。這種以“任務”為中心的學習模式，極大地激發瞭我作為學習者的主動性和探究欲。我感覺自己不是在“學英語”，而是在“用英語做事情”。而且，教材在練習設計上也十分注重層次感，從基礎的模仿到半結構化的討論，再到最終的自由發揮，難度梯度設計得相當閤理，確保瞭在不斷挑戰自己的同時，不至於因為難度陡增而産生強烈的挫敗感。這種教學設計哲學，無疑是高效且人性化的。

評分☆☆☆☆☆

五顆星！書本印刷非常正規，顔色很漂亮，正版。孩子周日上午的課，早上到瞭配送點，很及時！無論物流還是産品質量都非常滿意。

評分☆☆☆☆☆

送貨就是快

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，內容全麵，考試必備，贊

評分☆☆☆☆☆

很不錯，速度快，書很好。

評分☆☆☆☆☆

一直在用，很好的教材

評分☆☆☆☆☆

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