編輯推薦
·圖像+文字,同時開發左右腦,用老外的方法,說好英文!
·隻要30天就能學會老外最常用的動詞、介詞、常用語並能靈活運用!
·方式最獨特:跟著老外的思維去學習,先學基本含義,加上書中形象的圖片,從而輕鬆掌握其延伸的概念瞭。
·安排最科學:根據“艾賓浩斯遺忘麯綫”規律,用weeklyquiz閤理安排復習,輕鬆掌握所有知識。
·內容最實用:所選的動詞、動詞詞組、介詞、介詞詞組,都是最地道、最實用的,保證學到最地道的英語。
·外籍專業老師精心錄製MP3錄音,隨時聽、隨時學,口語、聽力同時提高!
內容簡介
《形象圖解英文原理:老外這樣學英語》的特點是通過1000幅圖片來學習有關動詞和前置詞的全部內容。形象生動,印象深刻,是一本難得的英語學習好書!共分為四大部分,分彆為準備活動、part 1基本動詞學習篇;part 2核心動詞訓練篇;part 3必修動詞應用篇,每個部分的講解簡單易懂,通過列舉相關常用短語和實例一一進行說明,將復雜的語法化難為簡,並且每個動詞之後都配有相關練習,方便讀者鞏固所學知識。每一個單元的知識點,都可以用一張圖片來總結,隻看幾頁圖,就能明白整《形象圖解英文原理:老外這樣學英語》的知識點,復習起來十分方便。
作者簡介
權恩希,英語教育學碩士,畢業於平澤大學教育學院,10多年英語教學經驗,講課方式通俗易懂,授課氣氛活躍,課程有條理,互動性強,使學生能在短期內攻剋英語難關,深受學員的歡迎。曾結閤自己多年教學經驗,齣版多部英語口語教材,在韓國引起很大影響。
內頁插圖
目錄
[準備活動] 學會瞭就受益終生的介詞
up
down
into
in
out
on
off
over
under
for
against
away
around
at
by
along
through
back
from,to
across
aside
after,before
ahead,behind
with,without
together,apart
[Part1] 基本動詞學習篇
什麼都會告訴你的be動詞
先拿瞭再說 get
放哪都可以 put
選擇獲取 take
來來,come
Weekly Quiz 01
去go
什麼都擁有 have
從無到有 make
拿過來 bring
一直維持 keep
Weekly Quiz 02
[ Part2 ] 核心動詞訓練篇
什麼都想給 give
什麼都會拉 pull
墜落的 fall
緊緊抓住 hold
繼續轉 turn
Weekly Quiz 03
打破切斷 break
跑來跑去 run
親眼所見 look
齣手援助 help
緊緊黏在一起的 stick
Weekly Quiz 04
[ Part3 ] 必修動詞應用篇
挑齣來的pick,掉下去的drop
彰顯show,吹走blow
越長越大的grow,切斷的cut
搬運的carry,通過的pass
懸掛的hang,站立的stand
Weekly Quiz 05
費錢又費心的pay,工作的work
確認的check,簽名的sign
邁齣腳步step,走路的walk,踢腿的kick
先填滿再說 fill,喝水的drink,沸騰的boil
又吃東西又吃人 eat,睡覺的sleep,活生生的live
Weekly Quiz 06
Weekly Quiz 正確答案
附錄:動詞短語查詢
精彩書摘
up 上升,靠近,增加的up
up錶示“嚮上移動”,即“位置提高,抬升或樹立”。另外,還具有“數值或量的增加,動作強度的增加”或“完整地完成動作”等含義。既然具有上升,就會導緻“原本看不見的東西齣現在某錶麵”即“齣現,靠近”等,因此,還具有引申含義。
Get up out of my seat. 從我位置上站起來。
The price of milk has gone up. 牛奶價格上漲瞭。
Something came up. 發生什麼事情瞭。
down 下降,減少和固定的down
down 錶示“下降”即“位置的降低,放下某個物體,降低身位,量、數值或強度的減小”。還可以錶示“熱情下降,心灰意冷,失望”等含義。“活動性減少”,即“睡覺的,身體狀態不好的,死的,齣故障的”等含義。另外,從放到下麵的角度可以擴張到“固定,記下某物,將某事看成事實”等。
Put me down. 把我放下。
I'm down with the flu. 我感冒瞭,身體不舒服。
Take it down. 記下來。
Verb 01 什麼都會告訴你的be動詞
當主語是人時,be動詞後麵可以直接跟職業,年齡,外貌,性格,心情等。
My husband is a director. 我丈夫是電影導演。
He is 35 years old. 他今年35歲。
He is tall. 他個子高。
He is upset. 他在生氣。
be動詞錶示“是……,在……”。當錶示“是……”時,可以解釋A=B關係中的A狀態。相反,如果不是A=B關係時,就錶示“在……”,即事物的具體位置。先讓我們來看看A=B關係,即“是……”的情況吧。接下來看看不是“主語=be動詞”的情況吧。主要用在地點和場所上。
My husband is upstairs. 我丈夫在樓上。
My bag was under the table. 我的包在桌子下麵。
這次主語變成瞭事物。be動詞後麵的詞錶示狀態,模樣,顔色,大小等。
My bag is missing. 我的包丟瞭。
It is brown. 這是棕色的。
It is big. 這個很大。
當錶示時間,天氣或狀況時,或者錶達某種想法的時候也可以使用be動詞。此時“主語=be動詞”的關係仍然成立。
It's seven o'clock. 現在是七點。
It's warm. 天氣暖和。
It's dangerous. 很危險。
……
前言/序言
好的,這是一份針對您提供的書名《形象圖解英文原理:老外這樣學英語 [English Verbs&Prepositions]》的圖書簡介,內容完全圍繞該書主題,並力求詳細自然,避免AI痕跡: --- 書籍簡介:《形象圖解英文原理:老外這樣學英語 [English Verbs&Prepositions]》 告彆死記硬背,解鎖英語的“地道”思維 你是否曾陷入這樣的睏境:查閱瞭厚厚的詞典,記住瞭大量的動詞和介詞組閤,但真正開口說話時,卻總是感覺彆扭、不自然?為什麼同一個動詞加上不同的介詞,意思會天翻地覆?為什麼母語者能毫不費力地構建齣那些復雜的短語動詞(Phrasal Verbs)和固定搭配,而我們卻感到如同在攀登一座陡峭的高山? 問題的核心往往不在於你記憶的單詞量不夠,而在於你沒有真正理解英文思維中“動詞”與“介詞”之間那種內在的、具象化的連接邏輯。 《形象圖解英文原理:老外這樣學英語 [English Verbs&Prepositions]》正是為你量身打造的一把鑰匙,它將帶領你深入英語語法的核心地帶,揭示動詞和介詞組閤背後的“形象化”原理,讓你徹底理解老外是如何“看”待和使用這些語言元素的。 --- 第一部分:重構認知——理解“關係”而非“規則” 本書摒棄瞭傳統語法書那種枯燥的規則羅列和機械的例句堆砌。我們相信,每一個介詞和動詞的組閤,都源於一種清晰、可感知的空間關係或方嚮邏輯。 1. 介詞的“原力”覺醒:超越抽象意義 介詞,如 in, out, on, off, up, down, over, under 等,在英語中扮演著“空間定位器”的角色。它們不僅僅是錶示“在……裏麵”或“在……上麵”這麼簡單。 空間可視化: 我們將展示 in 的核心概念是“包含”和“界限之內”,它如何從最初的物理空間(in the box)延伸到抽象狀態(in trouble, in love)。 運動軌跡解析: 介詞常常與動作結閤,形成對運動路徑的精確描述。例如,go across (穿過障礙物),come through (剋服睏難,到達對岸),這些理解都基於對路徑的形象描繪。 2. 動詞的“核心動作”提取 每個核心動詞都有一個最原始、最核心的動作含義。例如,take 的核心是“抓取並帶走”。一旦理解瞭這一核心動作,我們就能推導齣它與不同介詞結閤時,意義是如何自然“演變”齣來的。 “take”的旅程: Take off(起飛/脫下),take up(開始一項活動),take back(收迴/迴憶)。每一種延伸,都是在“抓取”這個核心動作上,疊加瞭方嚮或狀態的改變。 --- 第二部分:深度剖析——短語動詞(Phrasal Verbs)的“意群”構建 短語動詞是英語學習者的一大難關,但一旦掌握瞭其構成邏輯,它們就會成為你錶達能力的“加速器”。老外在日常交流中,大量使用這些簡潔而富有錶現力的動詞組閤。 1. 粒子(Particle)的意義場 本書將重點分析那些構成短語動詞的關鍵“粒子”(即介詞或副詞),並為其建立清晰的“意義場”: “Out”: 它的核心意義場是“離開容器/界限,嚮外擴散”。我們將係統梳理 find out, stand out, burn out, run out 等動詞,觀察它們如何圍繞“擴散”和“完成”這兩個概念運作。 “Up”: 它的核心意義場是“嚮上移動,達到頂點或完成”。這解釋瞭為什麼 cheer up(振奮起來)、grow up(長大成人)和 use up(用完/耗盡)都使用瞭 up。 2. 動詞+介詞的情境映射 我們不再孤立地記憶 put up with(忍受),而是將其映射到一個情境:將某物“放在”你的“上方”(代錶阻礙或負擔),然後你選擇“忍受”它。 本書會提供大量真實場景的對比圖示,清晰展現: 選擇 vs. 拒絕: Turn down(拒絕)與 turn up(齣現)之間的方嚮性差異。 開始 vs. 結束: Set off(齣發)與 call off(取消)在時間維度上的對立統一。 --- 第三部分:實戰演練——從被動接收到主動創造 理解原理的最終目的,是讓這些錶達成為你自己的語言工具。本書提供瞭大量“類比學習”的模塊,幫助你構建自己的語言聯想網絡。 1. 同源異構的對比分析 通過對一組具有相似核心動詞或介詞的短語進行並列分析,加深理解的層次感: 對比 Look at (看/關注) 與 Look after (照顧): 為什麼一個錶示直接的視覺聚焦,另一個則錶示責任的承擔?我們從“眼神的延伸”這一形象角度進行解析。 對比 Get over (剋服) 與 Get through (度過/完成): 它們都涉及“穿越障礙”,但側重點不同,本書會用圖解清晰區分這兩種“穿越”的內在區彆。 2. 習得地道的錶達習慣 通過對母語者常用搭配的解構,你將學會如何“像老外一樣思考”: 為什麼我們說 rely on 而不是 depend in? 為什麼在談論“發錶”時,我們會用 bring out 而不是 push out? 本書將這些“習慣用法”還原為其最原始的形象意義,讓你一旦遇到新的動詞和介詞組閤,就能迅速捕捉到其內在的邏輯關聯,做到舉一反三。 --- 本書特色總結: 形象驅動: 所有核心概念都輔以直觀的圖形或場景模擬,將抽象的語法轉化為可視化的“空間思維”。 邏輯還原: 徹底揭示短語動詞和固定搭配的形成機製,告彆死記硬背。 地道對標: 專注於老外日常高頻使用的錶達,確保所學即是所用。 閱讀完《形象圖解英文原理:老外這樣學英語 [English Verbs&Prepositions]》,你將不再是孤立地學習詞匯,而是真正掌握瞭英語思維構建復雜含義的底層邏輯。你的錶達將瞬間變得更精準、更自然、更具錶現力。準備好,用一種全新的、更深刻的方式,重新認識英語的“骨架”與“脈絡”吧!