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內容簡介

　　 《全國高等學校教材：口腔頜麵醫學影像診斷學（第6版）（供口腔醫學類專業用）》教材為第7輪口腔醫學專業本科2012年新版修訂規劃教材之一，內含實習教程、配套教學光盤。由本教材編委編寫的學習指導和習題集也將齣版。本教材教育部“十一五”國傢級規劃教材，衛生部“十二五”規劃教材，全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材。《口腔頜麵醫學影像診斷學》第6版22萬字，圖片364幅。

作者簡介

口腔醫學

內頁插圖

目錄

第1章 緒論
一、學科內容
二、發展簡史
三、醫學影像學檢查與診斷

第2章 口腔放射生物學
第1節 電離輻射的種類及物理化學基礎
一、電磁輻射和粒子輻射
二、電離和激發
三、自由基
四、靶學說和靶分子
五、影響電離輻射生物學效應的主要因素
第2節 電離輻射的分子生物學及細胞效應
一、DNA損傷及其生物學意義
二、染色質輻射生物效應
三、蛋白質和酶的輻射生物效應
四、輻射對細胞膜的影響
五、輻射緻癌的分子基礎
六、電離輻射的細胞效應
第3節 電離輻射對正常口腔頜麵組織的影響
一、口腔黏膜及頜麵皮膚損害
二、唾液腺損傷
三、對味覺的影響
四、對牙頜係統的影響
第4節 口腔診斷用x綫對機體組織的影響

第3章 口腔x綫檢查的防護
第4章 醫學影像檢查技術及正常圖像
第1節 口腔頜麵專用X綫機
一、牙科x綫機
二、麯麵體層x綫機
三、x綫頭影測量機
四、口腔頜麵錐形束CT
第2節 X綫平片檢查
一、根尖片
二、驗翼片
三、上頜前部驗片
四、上頜後部驗片
五、下頜前部驗片
六、下頜橫斷驗片
七、上下頜第三磨牙口外投照片
八、華特位片
九、顴骨後前位片
十、頦頂位片
十一、顴弓位片
十二、下頜骨側斜位片
十三、下頜骨後前位片
十四、下頜骨開口後前位片
十五、下頜骨升支切綫位片
十六、顳下頜關節 經顱側斜位片
十七、矯正顳下頜關節 經顱側斜位片
十八、髁突經咽側位片
十九、x綫頭影測量片
第3節 體層攝影檢查
一、上頜側位體層片
二、上頜後前位體層片
三、顳下頜關節 側位體層片
四、矯正顳下頜關節 側位體層片
五、麯麵體層攝影片
第4節 普通造影檢查
一、唾液腺造影
二、顳下頜關節 造影
三、瘤腔造影
四、鼻咽腔造影
五、竇道及瘻管造影
第5節 數字減影造影檢查
第6節 CT檢查
一、口腔頜麵部常規檢查
二、特殊部位檢查
第7節 超聲檢查
一、基本原理
二、檢查技術
三、正常圖像
四、臨床應用價值
第8節 放射性核素顯像
一、顯像劑及其臨床應用
二、唾液腺檢查
三、頜骨檢查
第9節 磁共振成像檢查
一、檢查技術
二、正常圖像

第5章 牙及牙周疾病
第1節 齲病
第2節 牙髓病
一、牙髓鈣化
二、牙內吸收
第3節 根尖周病
一、根尖周炎
二、緻密性骨炎
三、牙骨質增生
四、牙骨質結構不良
第4節 牙發育異常
一、牙體形態異常
二、牙結構異常
三、牙數目異常
四、阻生牙
第5節 牙周炎
第6節 牙外傷
第7節 牙根摺裂

第6章 頜麵骨炎癥
第1節 牙源性化膿性頜骨骨髓炎
一、牙源性中央性頜骨骨髓炎
二、牙源性邊緣性頜骨骨髓炎
第2節 嬰幼兒頜骨骨髓炎
第3節 Garr6骨髓炎
第4節 下頜骨慢性彌漫性硬化性骨髓炎
[附]牙源性上頜竇炎
第5節 頜骨放射性骨壞死
第6節 特異性頜麵骨骨髓炎
一、頜麵骨結核
二、頜骨放綫菌性骨髓炎
第7節 頜骨化學性壞死
一、頜骨砷毒性壞死
二、頜骨磷毒性壞死
三、雙膦酸鹽相關頜骨壞死

第7章 口腔頜麵部囊腫、腫瘤和瘤樣病變
第1節 口腔頜麵部囊腫
一、頜骨囊腫
二、頜麵部軟組織囊腫
第2節 口腔頜麵部良性腫瘤和瘤樣病變
一、頜骨牙源性良性腫瘤和瘤樣病變
[附] 牙本質生成性影細胞瘤
二、頜骨非牙源性良性腫瘤和瘤樣病變
三、頜麵部軟組織良性腫瘤和瘤樣病變
第3節 口腔頜麵部惡性腫瘤
一、頜骨惡性腫瘤
二、頜麵部軟組織惡性腫瘤

第8章 頜麵骨骨摺
第1節 概論
一、骨摺的基本x綫錶現
二、骨摺x綫片觀察要點
三、骨摺的愈閤
[附]x綫異物定位
第2節 牙槽突骨摺
第3節 下頜骨骨摺
[附]髁突骨摺的臨床分類
第4節 上頜骨骨摺
第5節 顴骨、顴弓骨摺
[附]顴骨顴弓骨摺分類
第6節 鼻骨骨摺

第9章 係統病在口腔及顱、頜麵骨的錶現
一、朗格漢斯組織細胞增生癥
二、骨縴維異常增殖癥
三、白血病
四、糖尿病

第10章 唾液腺疾病
第1節 唾液腺發育異常
一、唾液腺先天缺失和發育不全
二、迷走唾液腺和異位唾液腺
三、導管異常
第2節 唾液腺結石病
第3節 涎瘻
第4節 唾液腺炎癥
一、慢性復發性腮腺炎
二、慢性阻塞性唾液腺炎
三、唾液腺結核
第5節 唾液腺腫瘤
第6節 捨格倫綜閤徵
第7節 唾液腺良性肥大

第11章 顳下頜關節 疾病
第1節 顳下頜關節 紊亂病
第2節 顳下頜關節 強直
第3節 顳下頜關節 脫位

第12章 口腔頜麵部介入放射學
一、概述
二、介入放射學基本技術
三、口腔頜麵部血管畸形及惡性腫瘤的介入放射學治療
四、頜麵部介入放射治療的並發癥及其防治

第13章 口腔種植放射學簡介
參考文獻

附錄I 口腔頜麵醫學影像診斷學實習教程
實習一 口腔頜麵部x綫技術特點（3學時）
實習二 牙齒、牙周組織正常及病變x綫影像（3學時）
實習三 頜麵骨炎癥x綫診斷（1學時）
實習四 口腔頜麵部腫瘤及瘤樣病變的x綫診斷（6學時）
實習五 頜麵骨損傷及係統病在頜麵骨錶現的x綫診斷（2學時）
實習六 唾液腺疾病的x綫診斷（3學時）
實習七 顳下頜關節 疾病的x綫診斷（3學時）
附錄Ⅱ 口腔頜麵醫學影像學專業名詞中英文對照錶

前言/序言

全國高等學校教材：口腔頜麵醫學影像診斷學（第6版）（供口腔醫學類專業用）（附光盤） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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[ZZ]在京東買書有一年瞭，買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。[SM]思想有提升瞭。這是讀書心得： 師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢？如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因？應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。[BJTJ] 　　古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。[NRJJ]而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。[QY]有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？ 　　年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。[SZ]於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生…… 　　 [SM]如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平，比綜閤素質，應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是，在學校裏混的一小撮人，教學思想落後，教學方法陳舊，對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”，甚至要“高人一籌”。更有甚者，自譽“與世無爭”，視一切為糞土，除瞭生兒育女、相夫教子，隻求度日、退休、安度晚年，同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事！ 　　[BJTJ]還有，學校領導作為教師的一份子，同樣存在著腐敗，甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展，而隻照顧幾個重點學科，就是一種腐敗；一天忙不完的會議，不能引領師生身心健康發展，同樣也是腐敗；除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署，不能創性地開展教育活動，更是一種腐敗…… 　　於是，一嚮被稱為“清水衙門”的教育聖地——校園變得越來越汙濁瞭，連小學生在學校就要經受“廉政文化進校園”之類的社會考驗，心得體會《廉文讀書心得體會——讓我們都昂首地活著吧》(http://www.unjs.com)。這是社會的進步，還是社會的退步？ 　　[NRJJ]人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊，學高為師，德高為範，教師確實是一項崇高的職業。過去，傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇，教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。 　　所以，是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著，他已經死瞭。有的人死瞭，他還活著。”既然為人，就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師，我們更要隨時問自己：“你還活著嗎？” 　　意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”

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我比較喜歡看[ZZ]的書，看瞭[BJTJ]之後，很想親眼讀下完整的內容，所以就買瞭一本看下，快遞很給力，趁著我的好奇心還沒散就把書送到手瞭，贊一個。書的[QY]直接入題，給我留言很深的印象，我希望[ZZ]能多寫寫這樣的好書，有風格，有深度，有內容，我很喜歡。

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不用說啦 必備書

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買瞭一個係列，要抓緊讀

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