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內容簡介

《史晨碑》，前人多稱《史晨前後碑》，前後是以碑陽、碑陰而分。碑石通高二百零七點五厘米，碑身高一百七十三點五厘米，寬八十五厘米，厚二十二點五厘米。碑陽所刻全稱《魯相史晨祀孔子奏銘》，俗稱《史晨前碑》，或稱《奏銘》，刻於束漢於東漢靈帝建寜元年（二八八）四月。隸書，十四行，行三十六字。碑石在山東麯阜孔廟漢魏碑刻陳列館。書法端莊典雅、圓渾淳厚，是漢代隸書極其重要的代錶作之一，與《禮器碑》、《乙瑛碑》被後世並稱為『孔廟三碑』。
本次選用之本馬上海圖書館所藏明代精拓本，有許鬆如、王璀題簽。整幅拓片為朵雲軒所藏百年前舊拓。均為首次原色全本影印。

內頁插圖

前言/序言

中國碑帖名品：史晨碑 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

1999年為配閤世界建築大會，觀復古典藝術博物館同建築報閤作，舉辦瞭中國古建築門窗及陳設展，精美的展品和獨特的展覽設計給20萬來自全世界的參觀者留下瞭深刻的印象，李瑞環主席在開幕時也參觀瞭展覽，並給予瞭高度評價。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

真的很棒 第一頁還有整幅的展示 可以感覺下整體章法

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正版圖書，物有所值

評分☆☆☆☆☆

這也是我買的書，不記得有啊。

評分☆☆☆☆☆

買碑帖書畫一直認準這個齣版社，雖然小貴，但印刷精美，優質優價，值得的。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

不錯，討厭的京東為什麼非要讓我寫10個字。

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