体验英语少儿阅读文库 setB （预备3级）（适合5-7岁）（套装10册+MP3） [5-7岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

Cengage Learning 著，刘道义 编

图书标签:

• 少儿读物
• 英语绘本
• 英语启蒙
• 亲子阅读
• 分级阅读
• 阅读文库
• 儿童英语
• 英文原版
• 5-7岁
• 预备级

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040282702

版次：1

商品编码：11061653

包装：平装

丛书名： 体验英语少儿阅读文库

开本：16开

出版时间：2009-11-01

用纸：铜版纸

页数：170

套装数量：10

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：5-7岁
　　在外语教学中，经常要面对这样一个问题：同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同，那么，到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢？《体验英语少儿阅读文库》让爱读书的孩子有更多的收获，尽情享受英语阅读的乐趣；让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读，通过读故事、读短剧、读科普文章培养自己的认知能力和阅读能力，养成良好的阅读和学习习惯。
　　此商品封面为单册封面，套装封面以实物为准！
　　●适合儿童心理认知的话题及内容，涉及语言、科学、数学、自然、社会、艺术等学科
　　●细致、科学的分级系统，由易到难12个级别无障碍渐进式阅读
　　●丰富的题材和话题极大地激发儿童通过阅读探知世界
　　●全方位发展，不仅提高儿童的语言能力、拓展知识面，更能提高综合人文素养，树立健康人格，培养良好习惯
　　●主人公贯穿读本之间，儿童熟悉的情境、事物，富于吸引力的情节，充分激发儿童的阅读兴趣
　　●英语词汇复现率高，语法、句型循环巩固，在兴趣阅读中潜移默化提升英语词汇量和阅读速率
　　●可用作指导性示范阅读、分享阅读和独立阅读
　　●从小培养阅读兴趣，树立阅读的自信，享受阅读的快乐，培养终生阅读习惯

内容简介

　　《体验英语少儿阅读文库》级别界定循序渐进，阅读话题丰富多彩，目前共分12个级别，适用不同年龄和年级的学生。
　　《体验英语少儿阅读文库setB（预备3级）（适合5-7岁）（10册+MP3）》是预备级第三级，适合5-7岁儿童英语启蒙使用。每册小书学习一个句型，16个新单词，
　　每个级别学习一个句型，16个新单词，边读边练，解决了只会说单词，不会说句子的问题，符合儿童的认知规律，语言教育背后有人的教育，编排巧妙，孩子容易掌握。
　　《体验英语少儿阅读文库》三大亮点：理念：体验英语体验快乐体验成功定位：适合各种模式的英语阅读教学特色：快乐阅读，强调阅读通畅性和趣味性，满足学生的成就感。
　　●引进改编自美国圣智学习集团的分题材分级读物PM
　　●由我国著名英语教育专家陈琳教授和刘道义教授主持改编并审定
　　●诞生于新西兰，已翻译成17种语言
　　●在全球广泛使用，如美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、英国、新加坡、韩国、中国香港和台湾地区等
　　●在澳大利亚和新西兰，被90%的学校用作语言学习必读材料
　　●其科学、人性化的编写理念及阅读内容经受了时间和地域的考验，成为分级读物经久不衰的传承之作，帮助许多国家的少年儿童体验了英语阅读的快乐和成就感。
　　《体验英语少儿阅读文库》倡导根据不同年龄段进行分级阅读教学，并对每个级别的阅读内容和阅读方法进行了科学的规划，让学生从最适合的内容开始学习。
　　目前含学前（预备1-3级）、小学（1-6级）、初中（7-9级）三个阶段共12个级别。其中：
　　《体验英语少儿阅读文库》预备级共3个级别，适合3-6岁儿童使用。内容涵盖自然拼读法和零基础启蒙阅读，是英语早期教育科学实用的读本。
　　《体验英语少儿阅读文库》1-9级共9个级别，适合6-16岁学生使用，涵盖日常生活（SetA）、科学与自然（SetB）、数学与认知（SetC1-6）、动物百科（SetC7-9）、小小文学（SetD）、小小戏剧（SetE1-5）、童话（SetE6-9）、文体读写（SetF）等8个方面的话题。
　　内容从认识自我到认识身边事物，再到了解宇宙万物，让孩子的认知能力与英语水平同步增长。读本铜版彩色印刷，图片精美贴合，美式发音清晰纯正。

作者简介

　　Beverley Randell, 1931年出生在新西兰，一生致力于少儿阅读教学和写作。从她还是一个年轻母亲时就开始了故事写作，为小朋友们写了大量故事书，现在仍在坚持写作。在Beverley为小朋友写的故事中，错误的事情一定得到改正；每个故事都有美好的结局——熊猫Baby在大雪中走丢了，最后一定可以找到。

内页插图

精彩书评

　　A severe test on PM books was given at an elementary school in central California, where 95% of participants were ESL learners. The results were astonishingly successful.
　　——Rigby Education

　　我们在加州中部一所使用PM的小学里进行测试，参加测试的95%是二语学习者。测试的结果惊人的成功。
　　——里格比教育

　　The stories cover a wide variety styles… and they avoid gender and racial stereotyping, while successfully capturing the different experience s and enthusiasm of many children.
　　——Times Educational Supplement

　　这些故事涵盖了各种风格的主题......他们避免了性别和种族的成见，同时成功地捕捉到孩子们的不同经历和兴趣点。
　　——泰晤士报教育副刊

　　“孩子们应该使用那些富含意义，读后能有所收获的图书来学习。”
　　——新西兰教育部 《低年级读物》

目录

1.Packingmybag
2.Sally'snewshoes
3.Stop！
4.Therockpools
5.CatandMouse
6.Myaccident
7.Fishing
8.Icecreams
9.Thepencil
10.Wherearetheeggs？

体验英语少儿阅读文库 (Set B - 预备3级) 之外的精选少儿英语阅读资源推荐 本推荐旨在为5-7岁，即处于英语学习“预备3级”阶段的儿童家长和教育者，提供一系列与《体验英语少儿阅读文库 Set B》主题、难度和学习目标互补或提供不同侧重点的优质英语阅读材料。我们深知每套教材都有其侧重，而多样化的阅读输入是确保孩子全面发展的关键。 以下推荐涵盖了从Phonics启蒙到早期自然拼读掌握、从故事情节到科普知识引入的多个维度，旨在构建一个更加丰富立体的少儿英语阅读体系。 --- 一、 侧重自然拼读与语音规则的强化系列 对于5-7岁的孩子，牢固掌握26个字母的发音规律和基础的拼读规则（CVC, CCVC, 辅音字母组合等）至关重要。以下系列在这一方面表现出色，能够有效巩固发音基础： 1. 《剑桥Pre-K/Kindergarten系列阅读材料》（Cambridge Pre-K/K Readers） 推荐理由： 剑桥出品，其设计严格遵循英语语言学习的阶梯式发展路径。Pre-K和Kindergarten级别的读物通常配有清晰的韵律感和高频词汇，并且大量使用押韵和重复句式。 内容特点： Phonics系统性： 这套系列往往会设计成围绕特定音素（如短元音a, e, i, o, u）进行主题化构建，让孩子在重复阅读中自然内化拼读规则。 视觉支持强： 图片与文字高度匹配，即使孩子尚未完全认识所有单词，也能通过图像猜测词义，增强阅读信心。 贴近生活： 故事主题多围绕家庭、动物、玩具等幼儿熟悉的环境，易于理解和代入。 与Set B的互补性： 如果Set B更侧重于故事和词汇的扩展，剑桥系列则能提供更纯粹的、针对语音底层逻辑的训练，确保“能读出来”的准确性。 2. 《牛津树》（Oxford Reading Tree）基础Phonics级别（Stage 1+ 至 Stage 2） 推荐理由： 经典中的经典，许多国际学校和培训机构首选的入门级分级读物。 内容特点： Biff, Chip, Kipper系列： 这些故事以三个核心家庭成员为主角，情节连贯，孩子有代入感。 “高频词+自然拼读”结合： 早期阶段会集中在Sight Words（如the, is, a, and）的认读上，同时搭配简单的自然拼读词汇，形成“认读”与“拼读”双轨并行的阅读策略。 韵文与节奏： 句式简短，富含节奏感，非常适合进行大声朗读练习（Choral Reading）。 与Set B的互补性： 很多家长在引进Set B前，会先用牛津树打好高频词基础。两者结合，能让孩子在接触趣味故事的同时，不遗漏基础认读的训练。 --- 二、 侧重科普与知识拓展的图文书 当孩子开始能顺畅阅读简单的句子后，将阅读内容拓展到真实世界的信息将极大激发他们的求知欲。 3. 《国家地理幼儿启蒙读本》（National Geographic Little Kids First Big Book of...） 推荐理由： 即使是“Big Book”的精简版或入门系列，也提供了无与伦比的真实图片和权威性知识。 内容特点： 视觉冲击力强： 选用国家地理标志性的高质量摄影作品，对5-7岁的孩子有极强的吸引力。 主题广泛： 涵盖动物、太空、地球科学、历史等，极大地拓宽了孩子的知识面（Vocabulary for the World）。 语言结构： 语言相对简洁清晰，但会引入一些准确的科学术语（如Mammal, Habitat, Galaxy），这是从故事性阅读向信息性阅读过渡的关键一步。 与Set B的互补性： Set B（体验英语）可能更侧重于生活场景和情感表达，而《国家地理》系列则能提供硬核的、非虚构类的知识输入，培养孩子的信息检索和理解能力。 4. 《兰登分级阅读》（Random House Level 1/2 Readers） 推荐理由： 兰登的分级读物在早期阶段的难度控制非常精细，适合作为从绘本向桥梁书过渡的“桥梁”。 内容特点： 主题多元化： 包含改编的经典童话、幽默故事、以及基于热门IP（如迪士尼或卡通人物）的原创小故事。 词汇密度适中： 每一页的单词数量严格控制，确保孩子不会因单词量过大而产生挫败感。 趣味性高： 很多读本设计成“Who Am I?”或“What Happens Next?”的互动形式，增强阅读的参与度。 与Set B的互补性： Set B通常有其固定的教学体系。兰登的分级读物则提供了海量的、独立于任何固定体系的“补充阅读材料”，确保孩子接触到更广泛的作者风格和语言表达方式。 --- 三、 侧重文学性和韵律美的经典绘本集 虽然Set B提供了10册的阅读体验，但经典的、被反复证明具有文学价值的绘本，依然是提升语感的最佳载体。 5. 艾瑞·卡尔（Eric Carle）作品精选（如《好饿的毛毛虫》、《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》） 推荐理由： 这些作品超越了年龄限制，是培养孩子对文字美感和重复叙事的最佳范本。 内容特点： 色彩与艺术性： 卡尔独特的拼贴画风格，能刺激孩子的视觉感知和艺术细胞。 重复与积累： 《棕色的熊》中经典的“你在看什么？”结构，是早期记忆和复述训练的绝佳素材。 生命教育： 《好饿的毛毛虫》教授了数字、星期、食物名称和生命周期，知识密度极高。 与Set B的互补性： Set B的10册是完整的教学单元。而卡尔的作品则是独立的、可以反复“精读”和“表演”的经典文本，它们的作用是深化对语言的感知，而非完成阶段性任务。 6. 杜德尔·布朗（Donald Brown）或桑达克（Maurice Sendak）的早期入门作品 推荐理由： 介绍更深层次的情感表达和想象力构建。 内容特点： 情感深度： 这些作家的作品通常不回避孩子生活中的小焦虑、小脾气（如恐惧、分离），并以温暖的方式解决。 成熟的叙事结构： 尽管图片简单，但叙事线索相对复杂，能训练孩子追踪情节的能力。 与Set B的互补性： 预备3级的阅读材料通常以积极、愉悦为主。引入这些作品，能帮助孩子接触到更丰富的情感光谱，理解英语叙事中微妙的情感变化。 --- 总结 为5-7岁的孩子构建一个全面的阅读环境，需要平衡语音准确性（通过Phonics系列）、知识广度（通过科普读物）和文学审美（通过经典绘本）。上述推荐的资源与《体验英语少儿阅读文库 Set B》形成互补，确保孩子在享受阅读乐趣的同时，打下扎实的语言基础，并对外部世界保持旺盛的好奇心。关键在于，无论选择哪套材料，亲子共读、反复接触和鼓励复述，始终是阅读成功的核心要素。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装设计真是一点都不走心，拿到手的时候感觉就是那种很廉价的纸盒，拿到书的时候，看到封面，就觉得色彩搭配很杂乱，完全没有吸引力。更别提里面的内容了，我本来还抱有期待，想看看里面是不是有什么新颖的故事情节或者精美的插画，结果大失所望。故事的主题都特别老套，无非就是一些简单的日常对话或者认知类的知识点，对于我这个五年级的孩子来说，简直是幼稚得可以。我更喜欢那些有情节冲突、有角色成长的故事，能让我思考一些更深层次的东西，而不是这种只停留在表面、读完就忘的“快餐读物”。而且，书里面的排版也特别不合理，字号忽大忽小，有时候同一页上能看到好几种字体混在一起，看得我眼花缭乱，完全没有阅读的连贯性。我真的不推荐给追求阅读体验的家长们，如果只是想找点东西给孩子打发时间，那也许勉强可以，但如果想真正培养孩子的阅读兴趣和能力，这本书绝对不是一个好的选择。

评分☆☆☆☆☆

我给小学二年级的儿子买的这套书，主要是看中了它“套装”和“少儿阅读”的标签，以为内容会比较丰富，能提供一个阶段性的学习路径。结果打开一看，完全是两码事。这套书的内容逻辑性非常弱，每一册之间的衔接几乎没有，感觉就像是随便从网上找了一些零散的、不成体系的短文拼凑起来的。我尝试着引导儿子去理解故事的主线，结果他完全抓不住重点，因为很多故事讲到一半就戛然而止，或者突然跳到了另一个毫不相干的话题。对于正在建立阅读习惯的孩子来说，这种碎片化的内容非常不利于他们形成完整的阅读思维。我们家里的其他系列读物，比如某某“神奇树屋”系列，每本书都有一个清晰的开始、发展和结局，能让孩子有成就感。但这套书读完后，给人的感觉就是“完了？就这？”。从教学角度来看，它缺乏一个明确的教学大纲和知识点梳理，更像是给已经有一定基础的孩子随便翻翻的材料，而不是系统学习的工具。

评分☆☆☆☆☆

我女儿才上幼儿园小班，本来想找一套能让她对英语产生兴趣的书，结果这套书简直是灾难。首先，它的难度设置完全不符合我们这个年龄段孩子的认知水平。很多单词和句子结构对于一个刚接触英语的孩子来说，简直是天书，根本无法理解。我们试着陪她读了几次，结果她听了五分钟就开始走神，最后干脆把书扔到了一边，宁愿去看动画片。而且，那些配套的MP3音频质量也特别差，发音听起来像是用机器合成的，一点感情色彩都没有，听起来非常生硬和机械，根本无法起到示范作用。我希望的是那种生动有趣、能让孩子模仿的语音语调，而不是这种冷冰冰的“电子音”。我们家里的其他英语绘本，比如那些带翻翻页、有互动设计的书，她都爱不释手，但唯独这套书，拿出来她就皱眉头。说实话，如果只是为了应付一下学校的要求，也许可以勉强凑合，但想靠它来激发孩子的学习热情，我看是不太可能了。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的“预备3级”这个定位感到非常困惑。如果说是“预备”，那它的内容应该是非常基础和铺垫性的，适合完全零基础的初学者。然而，里面出现的一些语法结构和高频词汇，对于一个真正意义上的“预备”阶段的孩子来说，负担太重了。我对比了市面上其他几套同样定位的教材，它们在句型难度和词汇量控制上都更为谨慎和循序渐进。这套书似乎把难度拔得太高了，导致孩子在学习过程中充满了挫败感，而不是成就感。学习英语的初期，建立自信心比什么都重要，但这本书似乎恰恰在做相反的事情。我更倾向于那些内容重复性高、句式简单、但配图生动有趣的读物，这样孩子才能在不知不觉中吸收知识。这套书的插画风格也偏向于老式的卡通，色彩不够鲜艳，对现代孩子的视觉吸引力不足，感觉像是二十年前出的书，完全没有跟上时代的审美。

评分☆☆☆☆☆

我买这本书主要是为了提升孩子对英语阅读的兴趣，毕竟兴趣是最好的老师嘛。但是，这套书的内容实在是太过干燥和说教了。它更像是教科书的精简版，而不是故事书。每一篇短文似乎都在刻意地灌输某个道德观念或者生活常识，但叙事手法却非常僵硬，缺乏文学性。我更喜欢那种通过角色互动和情节发展自然而然地传达价值观的作品，而不是这种直白的“我告诉你，你要学”的模式。阅读应该是探索和享受的过程，而不是被动接受知识点的任务。而且，纸张的质量也让人不敢恭维，有点薄，墨水似乎也印得不够清晰，读起来总觉得有点费力。对于一本需要反复翻阅的儿童读物来说，耐用性也是一个重要的考量因素，但这套书看起来经不起几次粗暴的对待。总而言之，它错失了将知识点“趣味化”的最好机会，变成了一套沉闷的工具书。

评分☆☆☆☆☆

希望对孩子能有帮助，先囤着，看着不错

评分☆☆☆☆☆

很好，要是u点读笔就更加好了。。。。

评分☆☆☆☆☆

故事好，句子易理解

评分☆☆☆☆☆

此用户未填写评价内容

评分☆☆☆☆☆

东西比想象的要好，物有所值

评分☆☆☆☆☆

英语阅读就选少儿阅读文库

评分☆☆☆☆☆

很好，要是u点读笔就更加好了。。。。

评分☆☆☆☆☆

希望京东越办越好，优惠力度越来越大，长期优惠最好。

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错不错不错不错