朗文·外研社·新概念英語4（練習冊） [New Concept English(New Edition)] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 亞曆山大（L.G.Alexander） 等 著

圖書標籤:

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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560027753

版次：1

商品編碼：11078689

品牌：外研社

包裝：平裝

外文名稱：New Concept English(New Edition)

開本：16開

齣版時間：2002-05-01

用紙：膠版紙

頁數：114

正文語種：英文

內容簡介

《新概念英語（4）（練習冊）（新版）》是《新概念英語》第4冊《流利英語》的配套書麵練習，每課一組練習。每課練習包含兩頁內容。理解練習，這些練習測試您理解課文與真實情景的能力以及對所讀內容進行推斷的能力。語言練習，這些練習測試您句法、語法以及詞匯方麵的能力。

內頁插圖

目錄

Lesson 1 Finding fossilman
Lesson 2 Spare that spider
Lesson 3 Matterhorn man
Lesson 4 Seeinghands
Lesson 5 Youth
Lesson 6 The sporting spirit
Lesson 7 Bats
Lesson 8 Trading standards
Lesson 9 Royalespionage
Lesson 10 Silicon Valley
Lesson 11 How to grow old
Lesson 12 Banks and their customers
Lesson 13 The search for oil
Lesson 14 The Butterfly Effect
Lesson 15 Secrecyinindustry
Lesson 16 The modern city
Lesson 17 A man-made disease
Lesson 18 Porpoises
Lesson 19 The stuff of dreams
Lesson 20 Snake poison
Lesson 21 William S. Hart and the early Western film
Lesson 22 Knowledge andprogress
Lesson 23 Bird flight
Lesson 24 Beauty
Lesson 25 Non-auditory effects of noise
Lesson 26 The past life of the earth
Lesson 27 The Vasa
Lesson 28 Patients and doctors
Lesson 29 The hovercraft
Lesson 30 Exploring the sea-floor
Lesson 31 The sculptor speaks
Lesson 32 Galileo reborn
Lesson 33 Education
Lesson 34 Adolescence
Lesson 35 Space odyssey
Lesson 36 The cost ofgovernment
Lesson 37 Theprocess ofageing
Lesson 38 Water and the traveller
Lesson 39 What every writer wants
Lesson 40 Waves
Lesson 41 Training elephants
Lesson 42 Recording an earthquake
Lesson 43 Are there strangers in space？
Lesson 44 Patterns ofculture
Lesson 45 Ofmen and galaxies
Lesson 46 Hobbies
Lesson 47 The great escape
Lesson 48 Planning a share portfolio
Workbook key

精彩書摘

5.______________speaking， we all agreewith you.
（a） Widely
（b） Roundly
（c） Thickly
（d） Broadly
6 She was___________hurt by what her friend said about her.
（a） deeply
（b） deep
（c） deeper
（d） deepest
7 The police said that everything the manhad done was_______________ suspicious.
（a） highly
（b） high
（c） deeply
（d） deep
8 When we found the main road closed， wehad to find an ____________ route.
（a） alternative
（b） altering
（c） alternating
（d） altered
C Composition
Using the notes below， write a short account （300-400 words） of the life of Winston Churchill.Begin with the words： Sir Winston Churchill， one of England's greatest statesmen
b. 1874 Blenheim Palace， Woodstock， England ~ son of Lord Randolph Churchill descendant of lst Duke of Marlborough Educated Harrow （School） and Sandhurst （Royal Military Academy）1897-1898， served in army abroad; then London newspaper correspondent in Boer War，captured， escaped. 1900entered parliament， first as Conservative， then as Liberal.1906-1910 various government positions First World War ~ 1917 appointed Minister of Munitions; /9/9-/92/ Secretary of State for War and Air Mid-1930s ~ warned country about rise of power of Nazi Germany ~ warnings not heeded. 1940 Neville Chamberlain resigned as Prime Minister ~ Churchill became P.M. of coalition for 5 years warEarly on， gained loyalty of British people and confidence of Allies; very popular， and highly competent speaker ~ able to convince people they would w/n the war 1945 ~ lost General Election， but P.M. again in 1951 1955 ~ handed premiership to Anthony Edend.1965 on death， treated almost like royalty; lay in state in Westminster Abbey， andstate funeral procession through LondonAlso known for his painting and writing. Titles include My Early Life （1930）， History ofthe Second World War （6 vols， 1948-1954）， A History of the English Speaking Peoples（1956-1958）; and famous for his large cigars!1953 awarded Nobel Prize for LiteraturePerhaps most famous quotation?： I have nothing to offer but blood， toil， tears and sweat. '（from speech in House of Commons on becoming Prime Minister， 13 May 1940）
A Comprehension
This is a short magazine feature in which three people talk about their most recent holiday and what they thought of /t. Read /t. For items 1-10 opposite， choose from the holidays A-C. The holidays may be chosen more than once. There are two answers to the last two questions.THREE VERY DIFFERENT HOLIDAYS Three people describe the holiday they have just had with their partner or familyHoliday A
It's not snobbery. It's just that we don't like package holidays or package tours， and quite honestly we have enough money to buy the best. This year again we went to an exclusivehotel in the Caribbean with everything you could possibly want and the beach two minutes'walk from our veranda.
It was absolute heaven - a holiday paradise， in fact. There were people there to cater for your every need at any time of the night or day. The doorman always had a smile on his face and was full of advice about the island， and the chambermaids were excellent. There was a certain refinement about the hotel， which was highly cosmopolitan， although many of the guests were American or British， and everyone spoke English.
Holiday B
Although we normally go on cycling holidays in England， we've just come back from our first camping holiday， and it was great! We drove all the way to the south of France where we had booked into one of the many excellent sites. Granted， it was organized camping， and some people have a low opinion of that， but it was very enjoyable. We got plenty of fresh air， often washing and showering in the open air， and we did a lot of walking. It was a very healthy holiday. We didn't need to take any camping equipment with us， although we obviously took outdoor clothes - anoraks， boots and so on. Everything had been thought of - inside the tent and outside.
There was no room here for insularity， with a Dutch family one side， a French fanuly the other， an Indian family opposite and， in the tent behind， a family from Sweden. It was like the United Nations !
……

好的，以下是一本不包含《朗文·外研社·新概念英語4（練習冊）[New Concept English(New Edition)]》內容的圖書簡介，力求詳實，並模擬專業齣版物的風格： --- 《現代漢語音韻學導論：理論與應用》 作者： 王承德 教授 齣版社： 華夏學術齣版社 齣版日期： 2024年10月 ISBN： 978-7-5087-2891-6 內容提要： 本書是麵嚮語音學、語言學專業本科高年級及研究生的一部係統性、前沿性的教材與參考書。它立足於現代漢語的實際語言材料，全麵梳理瞭自上世紀中葉以來漢語音韻學研究的理論基石、核心議題、主流方法論及其最新的發展趨勢。 《現代漢語音韻學導論》旨在幫助學習者構建一個清晰、嚴謹的漢語音韻學知識框架。全書結構嚴謹，內容涵蓋瞭語音學基礎、音位係統、音變規律、曆史比較、方言差異以及當代技術在音韻學研究中的應用等多個維度。 本書的特色在於： 1. 理論的整閤性： 不偏廢任何一種主流理論流派，係統介紹瞭結構主義、生成理論、最優性理論（OT）在漢語語音分析中的應用與局限。 2. 數據的代錶性： 選取瞭普通話、北方方言區代錶方言（如北京話、東北官話）的典型語音現象作為主要分析案例，同時兼顧瞭重要漢語方言（如官話內部、吳語、粵語、閩語）的對比分析，突齣瞭漢語語音係統的復雜性和多樣性。 3. 方法的實用性： 詳細闡述瞭音係分析的步驟、音位劃分的原則、韻律結構（如音節、足式、韻律詞）的界定方法，為學生進行獨立研究打下堅實的操作基礎。 --- 詳細章節介紹： 本書共分為十二個章節，旨在引導讀者從基礎概念逐步深入到復雜的前沿問題。 第一部分：基礎構建與理論溯源（第1章—第3章） 第1章：緒論：什麼是漢語音韻學？ 本章界定瞭音韻學（Phonology）與語音學（Phonetics）的核心區彆，闡述瞭漢語音韻學作為一門學科的曆史地位和研究範疇。重點探討瞭“音位”、“變體”、“對立”等基本概念在漢語係統中的特殊錶現形式。並簡要迴顧瞭傳統“四聲”、“韻部”概念在現代音韻分析中的繼承與改造。 第2章：漢語語音的物理基礎與感知係統 為理解音韻現象，本章首先迴顧瞭聲學語音學和聽覺生理學的基礎知識。重點分析瞭漢語元音的特徵空間分布，輔音的調音特徵分類（特彆是送氣/不送氣、清濁對立的係統性探討），以及聲調作為音位特徵在音節結構中的核心地位。本章配有大量國際音標（IPA）標注和共振峰圖錶分析。 第3章：音位分析的原則與方法論 深入講解瞭如何識彆和確立一個語言的音位係統。詳細介紹瞭最小對立體、互補分布、自由變異等分析工具。針對漢語的特殊性，討論瞭聲調的音位化（是獨立的音位還是超音段特徵）的爭論，並介紹瞭如何利用這些原則來劃分北京話的輔音音位集。 第二部分：音係結構與核心規則（第4章—第7章） 第4章：音節結構與音段的層級分析 本章側重於音節的內部結構，包括音節的核（Nucleus）、韻頭（Onset）和韻尾（Coda）。重點探討瞭漢語的韻律語法的層次結構，如“韻段-音節-音步（Foot）-短語”的劃分。分析瞭不同方言中對音節結構限製的差異（例如，部分方言對韻尾塞音的嚴格限製）。 第5章：聲調係統：特徵、對立與聲調的音位學處理 聲調是漢語音韻學的核心。本章係統闡述瞭聲調的物理屬性（基頻F0）和音位屬性。詳細分析瞭“四聲”的起源和演變，並對比瞭“五度標記法”、“音高輪廓法”等不同聲調描述體係的優劣。特彆討論瞭聲調的交疊現象（Tone Sandhi），這是音韻規則形成的關鍵領域。 第6章：音變規則：順嚮、逆嚮與交替的生成分析 音變是研究動態變化的關鍵。本章將音變規則置於生成語音學的框架下進行分析。重點剖析瞭同化、異化、脫落、插入等常見的音變類型，並以“變調規則”和“輕聲”的形成機製為例，展示瞭規則的順序和環境依賴性。 第7章：韻律特徵與超音段現象 超越單純的音段層麵，本章聚焦於重音、語調（非聲調意義上的高低起伏）和節奏。探討瞭漢語是否存在獨立的重音音位，以及語調如何服務於篇章的信息結構（如焦點、背景）的標記功能。 第三部分：方言比較與曆史視角（第8章—第10章） 第8章：漢語方言的音韻差異與係統性對比 本章是本書的對比核心。通過選擇官話、吳語、粵語、閩語和客傢話中的代錶性樣本，係統對比瞭它們的聲母係統、韻母係統（特彆是元音的復雜程度）和聲調係統。重點分析瞭中古音的復雜係統如何在不同方言中經曆瞭不同路徑的分化與簡化。 第9章：中古音係重構與現代漢語的繼承 從曆史音韻學的角度齣發，迴顧瞭《切韻》和《廣韻》所反映的中古音係統。重點演示瞭如何利用現代方言材料（特彆是閩語和粵語）以及曆史文獻記錄，對中古的復雜韻部進行閤理的重構，並追蹤這些音係如何演化到現代普通話的簡化係統。 第10章：音韻係統在詞匯層麵的體現：詞重音與詞綴 探討音韻規則如何作用於詞匯層麵，而非僅僅句子層麵。分析瞭漢語中是否存在嚴格的詞重音，以及構詞過程（如閤成詞、派生詞）中音韻特徵的傳遞和固化現象。 第四部分：前沿探索與應用（第11章—第12章） 第11章：最優性理論（OT）在漢語音韻分析中的應用 本章將研究視角提升到最新的理論前沿。詳細介紹瞭最優性理論的基本框架——即約束（Constraints）的等級體係。將此理論應用於解釋漢語中看似矛盾的音變現象，例如，如何在同一係統中同時允許開放音節和有限的閉閤音節，並用OT模型來解決聲調的交疊衝突。 第12章：計算語言學與音韻學研究的新工具 本章麵嚮未來。介紹瞭現代計算機技術在處理大規模語音數據中的應用。討論瞭如何利用語料庫工具（如語料庫管理係統、聲學分析軟件）來輔助音韻分析，以及機器學習方法在預測音變趨勢和方言分類中的潛力與挑戰。 --- 本書適閤讀者： 語言學專業本科高年級學生： 作為音韻學核心課程的指定教材。 研究生： 用於深入理解理論前沿，並為畢業論文研究提供堅實的理論和方法論基礎。 對外漢語教學研究者： 深入理解漢語語音係統，優化教學材料的設計。 語音學研究同仁： 作為權威的參考資料，查閱係統性的漢語音韻學知識。 定價： 88.00 元 版式設計： 國際標準大度16開，全書采用雙色印刷，確保公式、圖錶和IPA標記的清晰度。附帶電子版習題集與數據光盤（包含部分高頻音變案例的聲學分析數據）。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是英語學習的“救星”啊！我最近在準備一個重要的考試，感覺自己的詞匯量和語法掌握程度都停滯不前，尤其是在高級錶達和復雜句式的理解上，總覺得力不從心。一開始我還擔心這本練習冊會太枯燥，畢竟很多學習資料都是那種韆篇一律的填空和選擇，但是拿到手之後，我發現它的設計思路非常新穎。它不是簡單地重復課本上的知識點，而是巧妙地將那些看似抽象的語法概念，轉化成瞭需要你深度思考和實際運用的場景。比如，對於虛擬語氣的使用，它沒有直接給齣規則，而是設計瞭一係列需要你根據上下文來推斷人物真實意圖的對話練習，這種沉浸式的體驗讓我對“如果當初……”這樣的錶達有瞭更深刻的體悟。而且，練習冊的難度設置非常閤理，它遵循瞭循序漸進的原則，從相對基礎的搭配和短語辨析開始，逐步過渡到需要長篇閱讀理解和寫作組織能力的挑戰。我尤其喜歡它在閱讀部分引入的那些選自英美主流媒體的文章片段，這些材料不僅緊跟時事，語言地道，而且篇幅適中，既能鍛煉我的閱讀速度，又能讓我接觸到更鮮活、更具思辨性的英語錶達。做瞭幾周下來，我明顯感覺到自己對長難句的解析能力有瞭質的飛躍，那種閱讀時“豁然開朗”的感覺，真是太棒瞭。

評分☆☆☆☆☆

我過去學英語的經曆簡直就是一部“背誦史”，背瞭無數的單詞錶，記瞭無數的語法規則，但真到瞭需要“說”或者“寫”的時候，腦子裏一片空白，或者說，用齣來的都是些僵硬、不自然的“中式英語”。這本書徹底改變瞭我的觀念。它的精髓在於“運用驅動學習”。它很少齣現那種讓你孤立地背誦單詞或短語的闆塊，而是把所有的語言點都嵌入到具體的語境和交際任務中。比如，在練習“強調句式”的時候，它不是讓你直接套用“It is… that…”的結構，而是設計瞭一個場景：“你的朋友不相信你看到瞭什麼，你需要用最強烈的語氣嚮他證明。”——你看，這種情境設置立刻就激活瞭你的錶達欲望和語境意識。再比如，關於介詞的用法，它會設置一些需要你判斷“誰對誰錶示感謝”、“因為什麼原因而延誤”的場景，讓你在實際操作中理解介詞在連接動作和對象時的細微差彆。這種“做中學”、“用中學”的理念，讓知識點真正內化成瞭語言能力，而不是僅僅停留在紙麵上。我現在寫作時，會不自覺地思考：“在這種語境下，哪個詞組聽起來更自然、更有力量？”這正是這本書帶給我的最大改變——從“知道”到“會用”。

評分☆☆☆☆☆

對於非母語學習者來說，掌握地道的語流和節奏感是至關重要的，但這一點往往是傳統教材忽略的薄弱環節。我發現這本練習冊在這一點上做得非常齣色，它似乎在用一種無形的方式訓練我的“語感”。雖然這是一本練習冊，沒有附帶音頻，但它在設計題目時，處處體現瞭對英語自然發音和連讀、弱讀規律的尊重。舉個例子，在做句子改寫題時，有些題目要求你用不同的方式錶達同一個意思，你會發現，有些錶達方式在朗讀時會自然地産生停頓和強調，而另一些雖然語法正確，但讀起來卻非常拗口。通過反復對比和思考這些書麵錶達在“聽起來”上的差異，我開始有意識地去模仿那些更流暢的句式結構。而且，它在解釋一些習慣錶達或固定搭配時，通常會給齣非常精煉的語境說明，這些說明往往比長篇大論的語法解釋更有效。我甚至開始嘗試把練習冊裏的優秀例句讀齣聲來，體會那種英語特有的節奏感。這種對“聲音美學”的關注，讓我的英語學習不再局限於冰冷的文字，而是逐漸與真實的語言流動連接瞭起來。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對學習材料的“顔值”和“手感”都有點偏執的人，很多練習冊封麵設計得像是上個世紀的産物，拿到手裏感覺就很不舒服。但這本練習冊的設計簡直是教科書級彆的審美典範。它的開本適中，方便攜帶，而且紙張質量非常好，用鉛筆書寫或用熒光筆標記都不會滲透到下一頁，這一點對於我這種喜歡在書上做大量筆記的人來說，簡直是太貼心瞭。更值得稱贊的是它的版麵布局。每一頁的內容都安排得井井有條，留白恰到好處，既不會讓人覺得擁擠不堪，也不會因為空間太大而顯得單調。重點是，它的題目排版非常清晰，字體選擇也很大方得體，長時間盯著看也不會感到眼睛疲勞。我記得以前用過一本其他機構的資料，它的例句和題目混在一起，看得我頭昏腦漲。而這本，每道題的說明都清晰明確，即便是涉及復雜的句子結構重組，它也總能用最簡潔的語言把要求交代清楚。這種對用戶體驗的極緻追求，讓學習過程變成瞭一種享受，而不是一種負擔。我經常在咖啡館裏拿齣它來做題，那種沉浸在清晰、美觀的頁麵中的感覺，真的能讓人保持高效的學習狀態。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重“反饋”的學習者，如果做完一套題，不知道自己哪裏錯瞭，錯在哪裏，那效率簡直是零。這本書的配套解析部分，簡直是“神來之筆”，完全體現瞭專業齣版社應有的水準。很多練習冊的答案隻給一個字母或者一個詞，你根本不知道自己為什麼錯瞭，是選錯瞭同義詞，還是誤解瞭句子的主謂賓結構。但這本書的解析詳盡到讓人感動。對於選擇題，它不僅告訴你正確答案是什麼，還會詳細剖析其他三個選項為什麼不正確，比如：“C選項雖然意思相近，但它強調的是結果，與原句的動作發生時態不符。”這種層層遞進的分析，讓我每次訂正錯誤都像上瞭一堂微型輔導課。更重要的是，它對開放性問題（比如句子重組或簡答題）的批注，也極具指導性。它會指齣你的邏輯漏洞，或者在詞匯使用上的不當之處，甚至會給齣幾種更高級的替代錶達。這種深度反饋機製，極大地提升瞭我自我修正的能力，讓我從“被動接受”學習轉變成瞭“主動探索”學習。做完一套題，我不僅知道我懂瞭什麼，更清楚地知道我還有哪些知識盲點需要立即彌補，這種明確的學習路徑規劃，對於長期備考者來說，是無價的。

評分☆☆☆☆☆

不錯的英語教材！建議大傢購買全套的。

評分☆☆☆☆☆

送貨快 618活動力度大 價格便宜 湊單買瞭好多書 ，希望有時間看完 紙張質量還可以 好好學英語彆扔下瞭

評分☆☆☆☆☆

第一冊學完瞭，還挺簡單的。一下全買瞭，越往後越難瞭，不知道孩子能不能堅持學完。書挺好的，第二冊很厚，練習題也多瞭，好像沒有答案，不知道該怎麼弄。孩子們都加油學習吧

評分☆☆☆☆☆

正版書，印刷質量很棒，字跡清晰，紙質白淨，使用起來非常得心應手，一定要給五星好評。

評分☆☆☆☆☆

這本書是新概念英語首次齣版以來，第一次推齣的新版本，這套經典教材一如既往地嚮讀者提供一個完整的經過實踐檢驗的英語學習體係，使學生有可能在英語的四項基本技能，理解閱讀口語和寫作方麵最大限度地發揮自己的潛能，新版本保留瞭以前早已成為世界文明英語教程的一整套基本原則，同時包含瞭很多重要特色，希望好好學習教程，提高英語水平

評分☆☆☆☆☆

就是這本書真的太經典瞭，就沒有太多贅述瞭，真的很棒，購買的那個數量也是很高的

評分☆☆☆☆☆

不錯，正版書。現在還在學習新概念一，之前自己英語基礎沒打好，勉強過瞭四級，工作日常生活也不用，都忘完瞭。現在準備業餘學習英語，輔導小寶寶

評分☆☆☆☆☆

就是這本書真的太經典瞭，就沒有太多贅述瞭，真的很棒，購買的那個數量也是很高的

評分☆☆☆☆☆

很好的書，現在學第3冊，把第四冊也買瞭，踏實學習，學完瞭英語水平應該會有進步的。