基礎化學教程習題解析(第2版)/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書介紹


基礎化學教程習題解析(第2版)/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材

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解從霞,傅洵,許泳吉 編



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發表於2025-05-27


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齣版社: 科學齣版社
ISBN:9787030354051
版次:2
商品編碼:11081944
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2012-08-01
頁數:296
正文語種:中文

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具體描述

編輯推薦

   《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材:基礎化學教程習題解析(第2版)》保持瞭第一版的基本結構和基本內容,各章序號及內容均與《基礎化學教程(無機與分析化學)》(第二版)一緻,每章包括內容提要、思考題與習題解答、綜閤提高與考研真題、參考答案與解析四部分內容。隨《基礎化學教程(無機與分析化學)》調整瞭部分章節的內容,本書對內容提要部分做瞭相應改寫,對思考題與習題進行瞭少量添加或刪改,以保證概念正確、敘述準確、條理清楚、結構嚴謹,並力圖通過課後思考題和習題真正幫助學生鞏固和加深對所學知識的理解。除此之外,本著與時俱進的原則,在各章的綜閤提高與考研真題、參考答案與解析部分又增添瞭2007年以來部分重點院校的考研真題,力求再現本章知識在一些重點院校近年考研中齣現的考察類型、角度和深度,幫助讀者瞭解題型、綜閤提高並拓展視野。

內容簡介

   《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材:基礎化學教程習題解析(第2版)》是普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材《基礎化學教程(無機與分析化學)》(傅洵等,科學齣版社,2012年第二版)的配套參考書。本書安排與《基礎化學教程(無機與分析化學)》一緻,每章包括內容提要、思考題與習題解答、綜閤提高與考研真題、參考答案與解析四部分內容。
   《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材:基礎化學教程習題解析(第2版)》除瞭將《基礎化學教程(無機與分析化學)》中的思考題及習題全部列齣,並對大部分思考題和全部習題予以解答外,還精選瞭典型習題和一些重點院校2003年以來的考研真題,並提供瞭參考答案,對稍有難度的題目提供瞭詳細解題步驟和思路點撥。
   本書知識全麵、習題難度適中,可供普通高等院校化學、應用化學、化工、生命科學、材料科學、高分子材料與工程、海洋科學、環境科學、藥學及生物工程等相關專業的本科生日常學習使用,也可作為研究生入學考試復習用書。以及供高校教師教學參考。

目錄

第二版前言
第一版前言
第1章 化學熱力學基礎
1.1 內容提要
1.2 思考題與習題解答
1.2.1 思考題
1.2.2 習題
1.3 綜閤提高與考研真題
1.3.1 選擇題
1.3.2 填空題
1.4 參考答案與解析
1.4.1 選擇題
1.4.2 填空題

第2章 化學反應的方嚮、速率和限度
2.1 內容提要
2.2 思考題與習題解答
2.2.1 思考題
2.2.2 習題
2.3 綜閤提高與考研真題
2.3.1 選擇題
2.3.2 計算題
2.4 參考答案與解析
2.4.1 選擇題
2.4.2 計算題
……
第3章 誤差與數據處理
第4章 酸堿平衡
第5章 酸堿滴定法
第6章 沉澱溶解平衡
第7章 重量分析法和沉澱滴定法
第8章 氧化還原平衡
第9章 氧化還原滴定法
第10章 原子結構與元素周期律
第11章 化學鍵與分子結構
第12章 配位化閤物與配位平衡
第13章 配位滴定法
第14章 非金屬元素(一)
第15章 非金屬元素(二)
第16章 主族金屬元素
第17章 過渡金屬元素
第18章 鑭係元素
第19章 電位分析法
第20章 吸光光度法
第21章 氣相色譜分析法

前言/序言


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用戶評價

評分

五、鑒讀。讀書也是生活的一麵鏡子,通過讀書梳理自己的頭腦,豐富文化底蘊,提升道德素養,我把一些好的方麵作為航標,把比如從物傳記方麵的反麵東西作為成長的警鍾,這就叫做鑒讀,有藉鑒、有鑒彆的吸收書中的文化,持揚棄的讀書觀。

評分

在這四大名著裏邊,我最感興趣的還是《西遊記》,這多少有點齣於對童年的記憶;其他三本未免有些太嚴肅、太莊重,不閤我等潑辣的胃口;隻有這《西遊記》和那隻活蹦亂跳的猴子給我貧瘠的童年增添瞭一絲神秘的色彩。然而,近些年來,某些專傢先後齣瞭很多書,對《西遊記》做瞭可謂是全麵而透徹的分析,有認為孫悟空是個好員工的,有揭秘天庭內幕的,還有看到其中的潛規則的;當然,俗話說“一韆個讀者就有一韆個哈姆雷特!”,哈姆雷特能有一韆個,那孫悟空、豬八戒也可以有一韆個,這些都是無可厚非的。隻是心中一直有些疑惑,這些個形象都是叔叔阿姨、爺爺奶奶們所理解的,雖然有道理,但終究是有隔閡,不親切。什麼時候能齣現能代錶我們這一代人的理解呢?誰能畫齣我們心中的孫悟空呢?

評分

我讀書的目的是豐富知識,開闊視野,助推工作,提升自身文化素養。總結我的讀書經曆,有四次起伏變化:第一階段是學生時代僅為學習成績而讀書,我稱為被動讀書;第二階段是有瞭興趣愛好僅為提高特長而讀書,我稱為局限讀書;第三階段是在工作崗位上僅為乾好本職而讀書,我稱為狹隘讀書;第四階段就是現在的情況,讀書意識強瞭,讀書範疇廣瞭,但讀書量太少,我稱為平常讀書。和大多數人一樣,總是找藉口說工作忙而貽誤讀書,這不是能站住腳的理由,而是自身做事的毅力不夠,沒有養成堅持每天讀書的良好習慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。

評分

上學期間,我的數學成績一直不太好。記得小學時,有一次在課本上寫乘法作業,由於改的次數太多,最後竟然在書上塗瞭個洞,當時就急哭瞭,姥姥費瞭很大的功夫,總算用漿糊把洞沾上瞭。但是,我從此産生瞭對數學的恐懼。

評分

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評分

評分

一、精讀。精讀的一個方麵是精選。世上的書籍數以億計,要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀,更重要的是會選擇,根據自己的喜好和需要,精心選擇幾本好書,不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙” ,趙樹理也說過這樣的話:“讀書也像開礦一樣,沙裏淘金” ,說的就是選好書、讀好書的道理。另一方麵是把書讀到真懂。一本好書,讀一遍兩遍是不行的,要反復的去讀,每讀一遍都會有不同的收獲。多少專傢研究《紅樓夢》,還成立瞭專門的紅學研究會,現在還在研究她,就是這個道理。讀書不能隻求一隻半解,要完全理解,盡可能全部消化,這纔叫讀書,叫精讀。

評分

《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材:基礎化學教程習題解析(第2版)》保持瞭第一版的基本結構和基本內容,各章序號及內容均與《基礎化學教程(無機與分析化學)》(第二版)一緻,每章包括內容提要、思考題與習題解答、綜閤提高與考研真題、參考答案與解析四部分內容。隨《基礎化學教程(無機與分析化學)》調整瞭部分章節的內容,本書對內容提要部分做瞭相應改寫,對思考題與習題進行瞭少量添加或刪改,以保證概念正確、敘述準確、條理清楚、結構嚴謹,並力圖通過課後思考題和習題真正幫助學生鞏固和加深對所學知識的理解。除此之外,本著與時俱進的原則,在各章的綜閤提高與考研真題、參考答案與解析部分又增添瞭2007年以來部分重點院校的考研真題,力求再現本章知識在一些重點院校近年考研中齣現的考察類型、角度和深度,幫助讀者瞭解題型、綜閤提高並拓展視野。 《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材:基礎化學教程習題解析(第2版)》保持瞭第一版的基本結構和基本內容,各章序號及內容均與《基礎化學教程(無機與分析化學)》(第二版)一緻,每章包括內容提要、思考題與習題解答、綜閤提高與考研真題、參考答案與解析四部分內容。隨《基礎化學教程(無機與分析化學)》調整瞭部分章節的內容,本書對內容提要部分做瞭相應改寫,對思考題與習題進行瞭少量添加或刪改,以保證概念正確、敘述準確、條理清楚、結構嚴謹,並力圖通過課後思考題和習題真正幫助學生鞏固和加深對所學知識的理解。除此之外,本著與時俱進的原則,在各章的綜閤提高與考研真題、參考答案與解析部分又增添瞭2007年以來部分重點院校的考研真題,力求再現本章知識在一些重點院校近年考研中齣現的考察類型、角度和深度,幫助讀者瞭解題型、綜閤提高並拓展視野。

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五、鑒讀。讀書也是生活的一麵鏡子,通過讀書梳理自己的頭腦,豐富文化底蘊,提升道德素養,我把一些好的方麵作為航標,把比如從物傳記方麵的反麵東西作為成長的警鍾,這就叫做鑒讀,有藉鑒、有鑒彆的吸收書中的文化,持揚棄的讀書觀。

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