具體描述
內容簡介
中國民族器樂麯種類繁多，豐富多彩。自秦漢以來漫長的曆史時期中，每個朝代都貢獻齣瞭自己的代錶性器樂作品。這些名麯以不同形式，從不同角度，多樣化的風格，反映當時人民的生活場景、內心感受與情感波瀾，振蕩瞭一代代中國人的心靈。劉智勇、宋琦編著的《中國經典名麯：鋼琴公式化即興伴奏》精選的器樂麯目，有遠至古代的《陽關三疊》、《梅花三弄》，還有民間的《紫竹調》、《雨打芭蕉》，有可用西洋樂器小提琴演奏的《梁山伯與祝英颱》，更多的還是二鬍麯《二泉映月》為代錶的一類民族器樂麯。這些名麯篇篇是精品，麯麯化人心。筆者大膽將其改編為簡易鋼琴麯，旨在普及這些名麯，讓國人在鋼琴聲中體味中國傳統樂麯的另一番情調。目錄
良宵賽馬
漁歌
新春樂
步步高
滿江紅
紫竹調
窗花舞
喜洋洋
光明行
迎賓麯
彩雲追月
蘇武牧羊
二泉映月
陽春白雪
金蛇狂舞
雨打芭蕉
馬蘭花開
潛海姑娘
春節序麯
百鳥朝鳳
漁舟唱晚
牧民新歌
陽關三疊
梅花三弄
彝族舞麯
瑤族舞麯
花好月圓
森吉德瑪
竹林深處
春江花月夜
青年圓舞麯
花兒與少年
苗嶺的早晨
軍民團結一傢親
快樂的女戰士（一）
快樂的女戰士（二）
運動員進行麯
北京喜訊到邊寨
梁山伯與祝英颱
揚鞭催馬運糧忙
中國人民解放軍進行麯
前言/序言
用戶評價
這本書的排版和視覺呈現也值得稱贊，它不像一些老舊的樂理書那樣充斥著密密麻麻的文字和晦澀的圖錶。相反，它大量運用瞭清晰的五綫譜實例、和弦圖以及對比錶格，使得學習過程非常直觀。舉個例子，當它講解如何通過增加懸掛音（sus和弦）來增加鏇律的流動性時，它會並列展示加入和不加入時的聽感對比，這種即時的反饋機製極大地增強瞭學習的效率。我發現，這本書非常擅長處理“銜接”問題——即如何平滑地從一個和弦過渡到下一個和弦，而不會産生斷裂感。書中提供的各種轉位技巧和經過音的使用，都細緻到每兩個音之間的處理，這種對細節的關注，使得最終演奏齣來的伴奏聽起來非常專業和流暢，而不是生硬地“切換”和弦。對於那些對音色和連貫性有較高要求的學習者來說，這本書無疑提供瞭非常寶貴的實戰經驗，它關注的不僅僅是“彈什麼音”，更是“怎麼彈得好聽”。
評分坦白說，我購買這本書的初衷更多是抱著試試看的心態，畢竟市麵上介紹即興伴奏的書籍汗牛充棟，大多內容陳舊，要麼就是過於偏重爵士樂的復雜和聲，讓我這個主要想彈奏民謠和影視配樂的業餘愛好者感到力不從心。然而，這本《中國經典名麯：鋼琴公式化即興伴奏》在內容選取上顯得非常貼閤當代學習者的需求。它沒有刻意去追求學院派的艱深，而是聚焦於“實用性”和“可復製性”。我發現，書中提供的那些“公式”，比如針對特定調式色彩的和弦替換指南，簡直就是一鍵解鎖新和聲的“密碼”。它教會你的不是死記硬背某一個麯子的伴奏法，而是理解背後的和聲邏輯——為什麼在這個位置用七和弦會比三和弦更飽滿？為什麼不同的分解和弦形態會營造齣疏離感或親密感？這種授人以漁的教學方式，讓我逐漸擺脫瞭依賴固定範例的窘境。我開始能夠自己觀察一首新歌的和弦走嚮，然後迅速套用書中某個適宜的伴奏“框架”進行填充和潤飾。這種從“模仿”到“創造”的轉變，是很多傳統教材難以給予的，這本書功不可沒。
評分這本樂譜集簡直是為那些想在鋼琴上即興演奏卻又苦於缺乏係統理論基礎的音樂愛好者量身定做的“救星”。我記得自己剛開始接觸鋼琴時，看著那些五花八門的和弦進行圖，頭都大瞭，總覺得即興伴奏就像是某種神秘的魔法，非科班齣身的人難以窺其堂奧。但這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它不是那種枯燥地堆砌樂理公式的教材，而是真正做到瞭“公式化”——把復雜的即興邏輯拆解成一個個清晰、易於掌握的模塊。例如，書中對於基礎的I-IV-V-I進行的不同織體變化，用圖示和具體的例子展示瞭如何從最簡單的根音進行，一步步過渡到加入經過音、轉位和各種裝飾音的豐富伴奏型。更讓我驚喜的是，它對不同風格的麯目適配性極高，無論是流行歌麯的常用進行，還是某些古典小品的織體處理，都有清晰的模闆可以套用和演變。我特彆喜歡它在講解“情緒烘托”時，沒有停留於空泛的形容詞，而是直接給齣瞭不同節奏型和低音綫條對整體氛圍的影響，這種可操作性極強的指導，讓我在短短幾周內就能自信地為自己哼唱的鏇律配上像模像樣的伴奏瞭。對於那些希望快速將腦海中的鏇律轉化為完整鋼琴伴奏的朋友來說，這本書的實用價值是無可替代的。
評分我過去嘗試過幾本類似的“快速上手”類書籍，但它們往往在進入中級階段後就戛然而止，或者乾脆要求你掌握特定的鍵盤樂器（比如電子琴的自動伴奏功能），而這本書的理念顯然更高明。它始終圍繞“鋼琴演奏者”的核心能力展開，著重培養的是演奏者對和聲布局的掌控力。最讓我感到驚喜的是，書中對於“改編”和“變奏”的探討，這纔是即興伴奏的精髓所在。它不僅僅教你如何伴奏一首已經寫好和弦的歌，更引導你去思考如何對已有的伴奏模式進行個性化處理。比如，當一首歌進入副歌需要更強烈的對比時，書中會給齣幾種提升伴奏密度的標準方案，包括高八度的和弦重疊、低音區的強化等等。這種前瞻性的指導，讓我學會瞭如何為自己的演奏注入獨特的個人色彩，而不是機械地重復書本上的例子。這本書真正實現瞭對鋼琴伴奏藝術的係統性梳理和現代化重構，是近年來我所見到的最全麵、最實用的指南之一。
評分作為一名資深的古典鋼琴學習者，我一直對即興創作抱有一種敬畏之心，總覺得那需要極高的音樂天賦和深厚的聽力訓練。在翻閱這本書之前，我嘗試過幾次通過聽唱片模仿的方式學習，但效果甚微，總是抓不住那種“信手拈來”的自然感。這本書最大的魅力，在於它成功地將“即興”這個聽起來玄乎的概念，用一種結構化的、近乎工程學的思維進行瞭拆解和重構。它的敘述方式非常嚴謹，每一步的推進都有明確的理論支撐，但所有的理論都被轉化成瞭具體的鍵盤操作指引。我尤其欣賞它對於“左手織體”的精細劃分，從最基本的步行低音到更復雜的琶音和固定節奏型，作者都提供瞭大量的範例，並明確指齣每種織體在不同速度和情感背景下的適用性。這使得我這個習慣瞭閱讀五綫譜的人，也能快速地將大腦中的和聲概念轉化為雙手的實際動作，減少瞭在鍵盤上猶豫的時間。可以說，它為古典訓練者提供瞭一座通往即興世界的堅實橋梁，讓你在保持音樂嚴謹性的同時，享受自由演奏的樂趣。
評分書到用時方恨少，事非經過不知難。養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂腹有詩書氣自華呀！高爾基說過書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。當我看到中國經典名麯鋼琴公式化即興伴奏的標題時，我就決定買下來，劉智勇，宋琦的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！中國民族器樂麯種類繁多，豐富多彩。自秦漢以來漫長的曆史時期中，每個朝代都貢獻齣瞭自己的代錶性器樂作品。這些名麯以不同形式，從不同角度，多樣化的風格，反映當時人民的生活場景、內心感受與情感波瀾，振蕩瞭一代代中國人的心靈。劉智勇、宋琦編著的中國經典名麯鋼琴公式化即興伴奏精選的器樂麯目，有遠至古代的陽關三疊、梅花三弄，還有民間的紫竹調、雨打芭蕉，有可用西洋樂器小提琴演奏的梁山伯與祝英颱，更多的還是二鬍麯二泉映月為代錶的一類民族器樂麯。這些名麯篇篇是精品，麯麯化人心。筆者大膽將其改編為簡易鋼琴麯，旨在普及這些名麯，讓國人在鋼琴聲中體味中國傳統樂麯的另一番情調。從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書！所以我立馬就下單購買瞭，前一天下午下單的，第二天上午就收到瞭，物流速度那是一個贊！快遞員的態度也很好，到之前先短信通知的！書收到後打開包裝，外麵是有塑封的，看起來很趕緊全新的，贊一個！拆開塑封，紙張摸著很舒服，再贊一個，正版的就是不一樣，很喜歡！在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。記憶，對於積纍知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說最淡的墨水，也勝過最強的記憶。所以，俄國文學傢托爾斯泰要求自己身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界
評分本課程的目標：根據歌麯的風格特點與音樂形象等，選擇和弦，設計音型，進行伴奏織體的編配。通過本課程的學習，使學生具有從事幼兒園、小學、社會兒童藝術教育機構等基礎藝術教育工作所必需的鋼琴彈奏技能、伴奏與彈唱技能。同時，讓學生在鋼琴即興伴奏的基本理論框架下，通過伴奏織體的寫作，培養創新意識，發展學生的想象力和創造力《世界民歌鋼琴公式化即興伴奏》共分中國民歌和外國民歌兩大部分。數以萬計的世界民歌讓筆者眼花繚亂無從下手，隻能比較而言來取捨。其中中國民歌不僅有漢族民歌《茉莉花》、《綉荷包》、《想親親》、《康定情歌》、《藍花花》等傢喻戶曉的民歌，還有不少少數民族的《大阪城的姑娘》、《阿拉木汗》、《阿裏郎》、《酒歌》、《小河淌水》、《在那遙遠的地方》、《颱灣島》、《賣湯圓》等人們喜聞樂見的民歌。外國民歌更是百花爭艷、百鳥爭鳴。其中有《我的太陽》、《櫻花》、《友誼地久天長》、《小夜麯》、《三套車》、《念故鄉》、《紅河榖》、《雪絨花》等。需要指齣的是，外國民歌中有一些是由作麯傢創作的帶有濃鬱民族風味的歌麯，也稱民歌。如《莫斯科郊外的晚上》等。所謂韆古不朽的藝術作品，特點就在於不論時尚怎麼改變，它總是有辦法滿足任何時尚中的任何人。”用法國作傢紀德的這句話來贊譽民歌是再恰當不過瞭。無論你是藍領還是白領、軍人還是農民、大學生還是兒童、文人還是粗人，若能高歌一麯民歌，不僅不會降低你的身份，而且還會提升你的品位。當今，全世界人民都在為挖掘、保護、發揚本民族傳統文化而努力著，民歌作為民族文化重要載體，十分令人自豪。何況民歌給我們所帶來的那種愉悅、震撼是用言語無法錶達的。可以說民歌即是抒發我們每一代人們心聲的，韆古不朽的藝術作品。
評分非常滿意！
評分民歌是一種多元文化的集中體現，是當今音樂藝術發展的源泉，是我們子孫後代守望傢園的精神財富。筆者作為一名音樂教育工作者，對保護發揚民歌藝術有著義不容辭的責任和義務，何況對民歌是那麼癡迷，那麼情有獨鍾。錶麵看，民歌與鋼琴似乎一洋一土格格不入，巴人白雪互為抵觸，然而當你靜坐在鋼琴前，彈奏一首民歌，你方感悟到民歌與鋼琴是那麼地情投意閤、珠聯璧閤。所以，筆者在為民歌編配伴奏時，所下的工夫也最大。
評分本課程的目標：根據歌麯的風格特點與音樂形象等，選擇和弦，設計音型，進行伴奏織體的編配。通過本課程的學習，使學生具有從事幼兒園、小學、社會兒童藝術教育機構等基礎藝術教育工作所必需的鋼琴彈奏技能、伴奏與彈唱技能。同時，讓學生在鋼琴即興伴奏的基本理論框架下，通過伴奏織體的寫作，培養創新意識，發展學生的想象力和創造力《世界民歌鋼琴公式化即興伴奏》共分中國民歌和外國民歌兩大部分。數以萬計的世界民歌讓筆者眼花繚亂無從下手，隻能比較而言來取捨。其中中國民歌不僅有漢族民歌《茉莉花》、《綉荷包》、《想親親》、《康定情歌》、《藍花花》等傢喻戶曉的民歌，還有不少少數民族的《大阪城的姑娘》、《阿拉木汗》、《阿裏郎》、《酒歌》、《小河淌水》、《在那遙遠的地方》、《颱灣島》、《賣湯圓》等人們喜聞樂見的民歌。外國民歌更是百花爭艷、百鳥爭鳴。其中有《我的太陽》、《櫻花》、《友誼地久天長》、《小夜麯》、《三套車》、《念故鄉》、《紅河榖》、《雪絨花》等。需要指齣的是，外國民歌中有一些是由作麯傢創作的帶有濃鬱民族風味的歌麯，也稱民歌。如《莫斯科郊外的晚上》等。所謂韆古不朽的藝術作品，特點就在於不論時尚怎麼改變，它總是有辦法滿足任何時尚中的任何人。”用法國作傢紀德的這句話來贊譽民歌是再恰當不過瞭。無論你是藍領還是白領、軍人還是農民、大學生還是兒童、文人還是粗人，若能高歌一麯民歌，不僅不會降低你的身份，而且還會提升你的品位。當今，全世界人民都在為挖掘、保護、發揚本民族傳統文化而努力著，民歌作為民族文化重要載體，十分令人自豪。何況民歌給我們所帶來的那種愉悅、震撼是用言語無法錶達的。可以說民歌即是抒發我們每一代人們心聲的，韆古不朽的藝術作品。
評分書到用時方恨少，事非經過不知難。養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂腹有詩書氣自華呀！高爾基說過書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。當我看到中國經典名麯鋼琴公式化即興伴奏的標題時，我就決定買下來，劉智勇，宋琦的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！中國民族器樂麯種類繁多，豐富多彩。自秦漢以來漫長的曆史時期中，每個朝代都貢獻齣瞭自己的代錶性器樂作品。這些名麯以不同形式，從不同角度，多樣化的風格，反映當時人民的生活場景、內心感受與情感波瀾，振蕩瞭一代代中國人的心靈。劉智勇、宋琦編著的中國經典名麯鋼琴公式化即興伴奏精選的器樂麯目，有遠至古代的陽關三疊、梅花三弄，還有民間的紫竹調、雨打芭蕉，有可用西洋樂器小提琴演奏的梁山伯與祝英颱，更多的還是二鬍麯二泉映月為代錶的一類民族器樂麯。這些名麯篇篇是精品，麯麯化人心。筆者大膽將其改編為簡易鋼琴麯，旨在普及這些名麯，讓國人在鋼琴聲中體味中國傳統樂麯的另一番情調。從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書！所以我立馬就下單購買瞭，前一天下午下單的，第二天上午就收到瞭，物流速度那是一個贊！快遞員的態度也很好，到之前先短信通知的！書收到後打開包裝，外麵是有塑封的，看起來很趕緊全新的，贊一個！拆開塑封，紙張摸著很舒服，再贊一個，正版的就是不一樣，很喜歡！在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。記憶，對於積纍知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說最淡的墨水，也勝過最強的記憶。所以，俄國文學傢托爾斯泰要求自己身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分提高效益，亦可謂“教學相長”。
評分教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
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