中等藝術學校共同課通用教材：樂理教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

張涓 著

圖書標籤:

• 樂理學
• 音樂教育
• 中等藝術學校
• 教材
• 音樂理論
• 音樂基礎
• 高等教育
• 藝術教育
• 音樂教學
• 通用教材

齣版社： 中央音樂學院齣版社

ISBN：9787810961509

版次：1

商品編碼：11327403

包裝：平裝

叢書名： 中等藝術學校共同課通用教材

開本：16開

齣版時間：2006-09-01

用紙：膠版紙

頁數：397

正文語種：中文

編輯推薦

　　《中等藝術學校共同課通用教材：樂理教程》所編寫的文字部分力求做到文字簡練、條理清晰、重點突齣，並配有大量的說明性錶格，以及常用基本概念所對應的英文；習題部分除個彆理論性內容以外（如第三十二課的音樂術語），其餘每課都編寫瞭大量的針對性練習。習題分基礎練習、標準練習和提高練習三部分。基礎練習，可以作為學生首次掌握本章節內容的初級訓練，程度較低；標準練習，難度與近年來中央音樂學院本科樂理入學考試難度相當，可以作為學生熟練掌握該章節內容並瞭解典型題型的訓練；提高練習，程度較高，配在部分課程的最後，可以作為學生在掌握基本課程的要求後，能力提高的訓練。在每個章節的各類型習題之前，都列有示範例題、解題指導和解題步驟，以達到增強學生自學能力的目的。

內容簡介

　　《中等藝術學校共同課通用教材：樂理教程》的編寫采取文字講解與分級習題相結閤的形式，在主要參考李重光先生編著的《基本音樂理論》教材的基礎上，廣泛吸收瞭近年來齣版的國內外相關教材的精華之處，並盡可能將近幾年內中央音樂學院本科的樂理入學考試要求融人《中等藝術學校共同課通用教材：樂理教程》的內容之中，旨在為中央音樂學院附中以及藝術類中專、各類高職學校音樂專業學生的樂理課學習，提供教材及輔助學習指導、係統的解題思路以及對應的習題練習。

內頁插圖

目錄

第一部分 課程講解與練習（第一學期）
第一課 記譜法的基本知識
基本知識點講解
第二課 音的基本概念及音的劃分（上）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
第三課 音的基本概念及音的劃分（下）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
四、提高練習
第四課 節奏、節拍及音值組閤（上）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
第五課 節奏、節拍及音值組閤（下）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
四、提高練習
第六課 音程的基本概念（上）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
第七課 音程的基本概念（下）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
第八課 和弦的基本概念（上）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
第九課 和弦的基本概念（中）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
第十課 和弦的基本概念（下）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
附錄：和弦的密集排列與開放排列
第十一課 調和調式的基本概念
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
四、提高練習
第十二課 大調式、小調式（上）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
第十三課 大調式、小調式（中）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
第十四課 大調式、小調式（下）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
四、提高練習
第十五課 中國民族調式（上）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
第十六課 第一學期綜閤復習
第一學期重點內容
重點內容自測練習
第二部分 課程講解與練習（第二學期）
第十七課 中國民族調式（中）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
第十八課 中國民族調式（下）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
四、提高練習
第十九課 調式中的音程（上）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
第二十課 調式中的音程（下）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
第二十一課 調式中的和弦（上）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
第二十二課 調式中的和弦（中）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
三、標準練習
第二十三課 調式中的和弦（下）
一、基本知識點講解
二、基礎練習
……
第三部分 綜閤練習題及答案

精彩書摘

　　解題步驟：
　　①根據已知調式，明確這個二級七和弦中各個和弦音所在的音級分彆為Ⅱ—Ⅳ—Ⅵ—Ⅰ；
　　②保留與屬七和弦相同的第Ⅱ、Ⅳ級音，第Ⅵ級下行解決到Ⅴ級；
　　③Ⅰ級臨時嚮下進行到Ⅶ級，形成屬三四和弦，為解決到主和弦作準備；
　　④解決後成為重復根音的大三和弦。
　　例題23—2： 解決下麵d和聲小調中的二級七和弦。
　　解題步驟：
　　①根據已知調式，明確這個二級七和弦中各個和弦音所在的音級分彆為Ⅱ—Ⅳ—Ⅵ—Ⅰ；
　　②保留與屬七和弦相同的第Ⅱ、第Ⅳ級音，Ⅵ級下行解決到Ⅴ級；
　　③Ⅰ級臨時嚮下進行到Ⅶ級，形成屬三四和弦，為解決到主和弦作準備；
　　④解決後成為重復根音的小三和弦。
　　2.等和弦的解決
　　內部結構相等的增三和弦、減減七和弦進行解決時，具有典型意義。
　　等和弦解決時，需要先明確和弦的根音，因為這兩種和弦都隻能在和聲調式中産生。這兩組和弦根音具體所在的音級位置，參見第二十一課的錶21—3和錶21—4。然後再根據其餘音級所屬的調式，在保留共同穩定音級的基礎上，將不穩定音級進行解決。
　　（1）增三和弦的解決：增三和弦三種形式（增3、增6、增）的等和弦名稱，可以解決到三個各自不同的和聲大、小調中。
　　……

前言/序言

音樂理論基礎與實踐：通往音樂世界的階梯 圖書簡介 本教材旨在為中等藝術學校的學生係統、深入地介紹音樂理論的基礎知識與實際應用。我們深知，紮實的樂理功底是未來一切音樂學習、創作與演奏的基石。因此，本書內容涵蓋瞭從最基礎的音樂元素到復雜和聲布局的完整體係，力求做到既科學嚴謹，又生動易懂。 本書的編寫遵循瞭循序漸進的原則，確保學習者能夠穩步提升。我們摒棄瞭冗長晦澀的理論堆砌，轉而采用清晰的邏輯結構和大量的實例分析，引導學生主動思考和實踐。 第一部分：音樂的“字母錶”——基礎元素解析 本部分聚焦於構成音樂最基本的“磚塊”。首先，我們將詳細闡述音高、音級與記譜法。這包括對五綫譜係統的全麵解析，從高音譜號、中音譜號到低音譜號的轉換與理解，以及各種變音記號（升、降、還原）的準確使用。我們特彆強調瞭不同文化背景下記譜法的曆史演變與現狀，幫助學生建立宏觀視野。 接下來是節奏的奧秘。節奏是音樂的骨骼。我們將深入探討拍號（定拍與不定拍）、小節綫、附點、休止符的精確含義與演奏要求。通過對復閤拍號和不規則節奏的分解訓練，學生將能夠準確閱讀和演奏復雜的節奏型。此外，我們還引入瞭關於“律動感”和“內在節拍”的探討，鼓勵學生超越機械的節拍器，去體會節奏的生命力。 音的組閤構成瞭音程。本書對各種音程的純淨性、增減變化進行瞭詳盡的分類和聽覺訓練指導。我們不僅教授如何計算音程，更重要的是訓練耳朵對不同音程色彩的敏感度。 第二部分：和聲的“語法”——和弦的構建與功能 和聲是音樂的血肉，賦予鏇律以深度和色彩。本部分是教材的核心內容之一。 我們將從三和弦的構建開始，係統講解大、小、增、減四種三和弦的構成原理、轉位及其在音階中的功能性區分（主、屬、下屬）。隨後，我們將視角擴展至七和弦，特彆是屬七和弦的導嚮性及其解決方式。書中包含瞭大量的和聲進行示例，分析瞭從巴洛剋到浪漫主義時期典型和聲的運作規律。 進階內容涵蓋瞭九和弦、十一和弦及十三和弦的分析與應用，特彆是針對中音區和高音區和弦的配製原則。我們還引入瞭和弦外音（如經過音、鄰音、倚音）的概念，這些“裝飾”元素如何豐富和聲織體，是提高音樂錶現力的關鍵。 本章的重點之一是功能和聲學的理解。我們深入探討瞭主、屬、下屬三大傢族的功能轉換、替代和弦（如增六和弦）的應用，以及如何通過和聲的色彩變化來烘托音樂情緒。 第三部分：鏇律與調式的展開 鏇律是音樂的靈魂。本部分著重於調式理論。除瞭大小調體係外，我們詳細介紹瞭自然音階、和聲小調、鏇律小調的構建及其聽感差異。更重要的是，本書引入瞭中古調式（教會調式）的分析，通過對多利安、弗裏吉亞等調式的曆史背景和現代音樂（如爵士樂和電影配樂）中的應用案例，拓寬學生的音樂視野。 關於鏇律寫作，我們提供瞭一套分析框架，指導學生如何運用動機發展、模唱、節奏變化等手法來構建連貫、富有邏輯性的鏇律綫，避免鏇律的鬆散與平庸。 第四部分：織體、麯式與配器初探 音樂作品的整體結構決定瞭其藝術感染力。本部分著重於麯式分析。我們將細緻解構復調音樂（如賦格的導言）和主調音樂（如奏鳴麯式、頌歌麯式、迴鏇麯式）的結構要素。通過對海頓、莫紮特等大師作品的實例剖析，學生能掌握如何識彆主題呈示、展開與再現的環節。 織體方麵，本書區分瞭單音音樂、主調音樂與復調音樂，並對對位法進行瞭入門級的介紹，包括模仿、卡農的基礎原理，培養學生對不同聲部間獨立性和相互關係的理解。 最後，我們簡要介紹瞭配器法的基礎知識，包括常見管弦樂隊樂器的音域、音色特點及其在不同和聲背景下的錶現力，為學生未來的閤奏與創作打下初步基礎。 學習目標與特色 本書強調理論與實踐的緊密結閤。每一章節後都附有大量的練習題，要求學生不僅要寫齣正確的答案，更要進行聽覺辨認和實際演奏。我們特彆設計瞭“聽辨訓練”模塊，通過推薦古典與現代的聽力範例，幫助學生建立“聽覺理解”與“符號識彆”之間的橋梁。 本書力求以嚴謹的學術態度，培養學生對音樂的深刻理解和審美能力，為他們未來在音樂領域的深造或職業發展奠定堅實而全麵的理論基礎。它不僅僅是一本教科書，更是每一位有誌於深入音樂殿堂的學子的重要嚮導。

評分☆☆☆☆☆

評價三 我必須說，《中等藝術學校共同課通用教材：樂理教程》在我的學習生涯中扮演瞭一個非常重要的角色。在接觸這本書之前，我對樂理的理解非常零散，很多知識點都是點狀的，不成體係。這本書的齣現，就像是給我搭建瞭一個堅實的框架，讓我能夠將之前零散的知識點串聯起來，形成一個完整的知識體係。我特彆喜歡它在講解時所展現齣的嚴謹性，每一個概念的提齣都有其邏輯上的依據，並且能夠清晰地追溯到更基礎的理論。同時，它又非常注重實用性，書中提供的很多分析方法和理論應用，都能夠直接在實際的音樂作品中找到對應的例子，這讓我能夠將學到的知識立刻運用到我的音樂實踐中，感受到理論與實踐的結閤所帶來的樂趣。書中的語言風格也很專業，但又不失清晰易懂，即使是一些比較復雜的概念，也能被解釋得明明白白。這本書的價值，遠不止於一本教科書，它更像是一把鑰匙，為我打開瞭通往更深層次音樂理解的大門。

評分☆☆☆☆☆

評價一 這本書，名為《中等藝術學校共同課通用教材：樂理教程》，坦白講，我拿到它的時候，並沒有抱太大的期望。我一直覺得樂理這東西，要麼就是枯燥乏味的理論堆砌，要麼就是晦澀難懂的抽象概念，總之，不是那麼容易親近的。所以，當我翻開它的時候，也隻是抱著一種“看看也好”的心態。然而，這本書真的給瞭我不少驚喜。首先，它的編排方式非常清晰，沒有那種一眼望過去就讓人頭暈目眩的感覺。每個章節都圍繞著一個核心概念展開，講解得循序漸進，就像一位經驗豐富的老師，耐心地引導著初學者一步步走進樂理的世界。我特彆喜歡它在講解過程中穿插的各種例子，不僅僅是枯燥的音程、和弦示例，還會有一些大傢耳熟能詳的樂麯片段，這讓我瞬間覺得樂理不再是遙不可及的學問，而是與我生活息息相關的音樂元素。而且，那些插圖和圖錶也做得相當到位，很多時候一個圖就能勝過韆言萬語，讓復雜的概念變得直觀易懂。這本書真的讓我改變瞭對樂理的看法，它讓我發現，原來學習樂理也可以這麼有趣，這麼有成就感。

評分☆☆☆☆☆

評價四 拿到《中等藝術學校共同課通用教材：樂理教程》這本書，我原本是帶著一種“例行公事”的心態去翻閱的。畢竟，樂理在很多人看來，是音樂學習中比較“硬核”的部分，常常伴隨著枯燥和抽象。然而，這本書卻顛覆瞭我的刻闆印象。它不僅僅是一本教材，更像是一場精心設計的音樂探索之旅。從最基礎的音高、音程，到復雜的和弦進行、麯式結構，作者都用一種非常生動活潑的方式進行瞭闡釋。我印象最深刻的是，書中經常會引用一些大傢耳熟能詳的經典樂麯片段來印證理論，這讓我在學習過程中能夠立刻感受到理論的生命力，仿佛置身於音樂的海洋中。那些精美的插圖和圖錶，更是錦上添花，將原本抽象的概念具象化，讓我的理解更加深刻。這本書沒有讓學習樂理變成一項枯燥的任務，反而讓我樂在其中，不斷想要去探索更多。

評分☆☆☆☆☆

評價五 《中等藝術學校共同課通用教材：樂理教程》這本書，可以說是在我多年學習音樂的道路上，遇到的一個重要裏程碑。在我開始閱讀這本書之前，我一直覺得樂理這東西，就像是隔著一層紗，總是模模糊糊的，很難真正把握其精髓。這本書的齣現，卻像是一陣清風，撥開瞭我眼前的迷霧，讓我能夠清晰地看到樂理的內在邏輯和運行機製。我尤其欣賞它在講解過程中所展現齣的深度和廣度，不僅僅停留在基礎概念的羅列，而是深入到各種音樂理論的相互關係以及在不同音樂風格中的應用。書中對於一些稍顯復雜的理論，比如復調、變奏等，都進行瞭詳盡的分析，並且提供瞭大量的範例，讓我能夠從多個角度去理解和掌握。這本書的語言風格非常沉穩大氣，充滿瞭學術的嚴謹性，但又不會讓人感到生澀難懂，反而會讓人産生一種想要深入鑽研的衝動。它是一本值得反復閱讀和思考的經典之作。

評分☆☆☆☆☆

評價二 這本《中等藝術學校共同課通用教材：樂理教程》，讓我對樂理的學習方式有瞭全新的認識。我曾經嘗試過其他樂理書籍，很多都過於學術化，充滿瞭各種術語，讀起來很吃力，往往堅持不到幾頁就放棄瞭。而這本書，它仿佛站在瞭學習者的角度，用一種更接地氣的方式來闡釋樂理。我尤其欣賞它在講解一些基礎概念時，並沒有直接拋齣定義，而是先引導你去感受，去思考，然後纔給齣解釋。比如，在講到節奏的時候，它會讓你先跟著書中的提示去拍手，去感受不同的節拍，再去理解小節綫、拍號的意義。這種體驗式的學習方法，讓我能夠真正地“聽懂”樂理，而不是死記硬背。此外，書中的練習題設計也很有針對性，每一部分的練習都能很好地鞏固之前學到的知識點，而且難度遞增，讓人既不會覺得太容易而失去興趣，也不會因為太難而産生挫敗感。我覺得這本書對於那些想要係統學習樂理，但又覺得無從下手的人來說，絕對是一本寶藏。它不僅僅是教材，更像是一位循循善誘的引路人。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，看著清晰，而且速度很快。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，看著清晰，而且速度很快。

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量。

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量。

評分☆☆☆☆☆

京東商城的書還是叫人放心的，商品質量過硬，買過這麼多書全部全新正版，平時有時間就喜歡看書，迴思著讀書的過程，我真感到書籍是我進步的階梯。是那些古今大典、民間雜書、報刊文章豐富瞭我的知識倉庫，也武裝瞭我的頭腦。是書籍這個麵包使我的生命有瞭意義

評分☆☆☆☆☆

挺好的，看著清晰，而且速度很快。

評分☆☆☆☆☆

京東商城的書還是叫人放心的，商品質量過硬，買過這麼多書全部全新正版，平時有時間就喜歡看書，迴思著讀書的過程，我真感到書籍是我進步的階梯。是那些古今大典、民間雜書、報刊文章豐富瞭我的知識倉庫，也武裝瞭我的頭腦。是書籍這個麵包使我的生命有瞭意義

評分☆☆☆☆☆

挺好的，看著清晰，而且速度很快。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，看著清晰，而且速度很快。