立身以立学为先,立学以读书为本
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分野菜鉴别与食用手册 是正版 但书边有些破裂
评分身边的小事,留意都是学问
评分此书太给力了,每篇都是彩色图片,这个价格超值,此书内容丰富、具体、图片清晰、讲解给力,图文并茂,实用是一本值得一卖的好书。孩子看了感兴趣长知识,老人看了吃点野菜对身体健康。太长知识虽然是一本介绍野菜的书,实际上是一本医物书,又是一本图画书,又好象是一本食全食美的书。。。。。。。
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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分业余时间关心下野菜,有机会到乡下体验下!
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